高考政治一轮复习文化生活 第二单元 文化传承与创新易混易错知识辨析.docx
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高考政治一轮复习文化生活第二单元文化传承与创新易混易错知识辨析
2021届高三政治文化生活一轮复习
第二单元《文化传承与创新》易混易错知识辨析
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第三课文化的多样性与文化传播(高考热度★★★)
1.文化遗产是民族文化的集中展示和民族情感的集中表达。
2.民族节日是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
3.各民族文化无论优劣,一律平等。
4.文化传承是人类社会的基本特征,也是人类文明进步的重要动力。
5.尊重文化多样性首先要认同其他民族文化。
6.举行大型庆祝活动可以实现中华民族的伟大复兴。
7.开展文化申遗能够拓展民族文化的基本内涵。
8.中法两国的红色文化是推动两国文化发展的主导因素。
9.革命文化的内涵是在交流中确定的。
10.《超级中国》在韩国热播显示当代中国文化得到韩国民众的广泛认同。
11.保护世界非物质文化遗产可保持世界文化的一致性。
12.革命文化通过大众传媒的传播而具有价值。
13.新传媒的出现,意味着旧的传媒的消失。
14.文化交流是文化多样性的前提。
15.商业贸易是文化传播的主要手段。
16.科技是推动文化发展的决定性因素。
17.大众传媒具有选择、传递、创造文化的强大功能。
18.不同文化在借鉴吸收中逐渐趋同。
19.文化交流消融了文化多样性。
20.保护文化遗产是传播中华文化的重要途径。
21.不同民族文化的融合是文化发展的关键。
22.文化交流的目的,就在于文化传播。
23.文化的价值取决于文化传播的广度和深度。
24.保护文化遗产是文化传承发展的根本动力。
25.中法开展文化遗产修复和保护合作旨在赋予中法传统文化新的时代内涵。
第四课文化的继承性与文化发展(高考热度★★★)
26.文化遗产被称为凝固的艺术,中国文化遗产是展现中国传统文化的重要标志。
27.文化多样性是维系民族生存与发展的精神纽带。
28.传统文化具有相对稳定性要求我们对传统文化要做到取其精华、去其糟粕,批判继承,古为今用。
29.传统文化对社会和人的发展起促进作用。
30.传统文化是推动社会进步的不竭动力。
31.文化继承的核心是发掘其经济价值。
32.加强文物保护、管理和利用能够使国家占据世界文化发展的制高点。
33.传统习俗是传统文化的重要标志。
34.传统文化必须按照原有的含义理解。
35.传统文化是文化发展的根源。
36.发展是继承的必要前提,继承是发展的必然要求。
37.思想运动决定文化的发展方向。
38.文化传承就是指文化继承。
39.对于传统文化,可以先继承,后发展。
40.科学技术的进步是文化发展的决定性因素。
41.我们应该用流行元素取代传统艺术元素。
42.科学素养在文化素养中居于核心地位。
43.文化具有时代的先进性。
44.保护好古村落有助于全盘继承中国传统文化。
45.对待传统文化要平等交流,相互借鉴。
第五课文化创新(高考热度★★★)
46.文化发展的实质,就在于文化继承。
47.传统文化是文化创新的源泉。
48.文化创新的根本目的是满足人民群众的精神需求。
49.文化创新来源于作者的灵感,文化工作者是文化创造的主体。
50.文化交流是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的表现。
51.人民群众的聪明才智是文艺创作的根本动力。
52.只要深入社会实践就能创作出激荡人心的作品。
53.文化创新的根基是文化多样性。
54.与现代流行文化融合是文化创新的根本途径。
55.传播手段与传播方式创新是优秀传统文化传承的前提。
56.有价值的文化创造源于文化传播载体的变革。
57.文化创新决定社会实践发展。
58.只有赢得市场,文化才有价值。
59.只要引入流行元素,优秀传统文化就能很好的传承。
60.社会实践是文化创新的基本途径。
61.漠视对传统文化的继承就失去了文化创新的根基。
62.体制机制创新是繁荣文化的必由之路。
63.文化创新要立足于不同文化的相互交流。
64.立足于人民群众的实践就能创造出优秀作品。
65.文化创新是文化多样性的重要基础。
66.一味固守本民族文化,反对任何外来文化,属于“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。
2021届高三政治文化生活一轮复习
第二单元《文化传承与创新》易混易错知识辨析
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第三课文化的多样性与文化传播(高考热度★★★)
1.文化遗产是民族文化的集中展示和民族情感的集中表达。
纠正:
民族节日是民族文化的集中展示和民族情感的集中表达。
2.民族节日是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
纠正:
文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
3.各民族文化无论优劣,一律平等。
纠正:
文化没有优劣之分,各民族文化都是世界文化的组成部分,应遵循各民族文化一律平等的原则。
4.文化传承是人类社会的基本特征,也是人类文明进步的重要动力。
纠正:
文化多样性是人类社会的基本特征,也是人类文明进步的重要动力。
5.尊重文化多样性首先要认同其他民族文化。
纠正:
尊重文化多样性,坚持各民族文化一律平等的原则,首先要尊重自己民族的文化,培育好、发展好本民族文化。
在文化交流中,要坚持以我为主、为我所用。
6.举行大型庆祝活动可以实现中华民族的伟大复兴。
纠正:
举行大型庆祝活动不能实现中华民族伟大复兴,这一说法夸大了其作用。
7.开展文化申遗能够拓展民族文化的基本内涵。
纠正:
民族文化的基本内涵具有相对稳定性,开展文化申遗与拓展民族文化的内涵没有直接联系。
8.中法两国的红色文化是推动两国文化发展的主导因素。
纠正:
两国的红色文化并不是推动两国文化发展的主导因素。
9.革命文化的内涵是在交流中确定的。
纠正:
革命文化的内涵是在革命的实践中形成的,并不是在交流中确定的。
10.《超级中国》在韩国热播显示当代中国文化得到韩国民众的广泛认同。
纠正:
韩国民众认同的是本民族文化,而非其他民族文化。
11.保护世界非物质文化遗产可保持世界文化的一致性。
纠正:
保护世界非物质文化遗产可保持世界文化的多样性。
12.革命文化通过大众传媒的传播而具有价值。
纠正:
革命文化本身就具有价值,并不是通过大众传媒的传播才具有的。
13.新传媒的出现,意味着旧的传媒的消失。
纠正:
新传媒的出现,并不意味着旧的传媒的消失。
例如口语等早期传媒方式仍然存在。
14.文化交流是文化多样性的前提。
纠正:
文化多样性是文化交流的前提。
15.商业贸易是文化传播的主要手段。
纠正:
商业贸易是文化传播的重要途径,大众传媒是现代文化传播的主要手段。
文化传播的途径
文化传播的手段
含义
是指文化传播的方式
是指文化传播的媒介
表现
商业贸易、人口迁徙、教育是文化传播的重要途径
在现代社会中,大众传媒已成为文化传播的主要手段
侧重
文化是怎样传播的
文化是依靠什么传播的
联系
文化传播以大众传媒为媒介,通过商业贸易、人口迁徙、教育等传播途径,实现文化的交流和发展。
无论文化传播的途径还是文化传播的手段,都直接影响文化传播的速度、广度和深度。
16.科技是推动文化发展的决定性因素。
纠正:
科技是文化发展的重要因素而非决定性因素。
17.大众传媒具有选择、传递、创造文化的强大功能。
纠正:
教育具有选择、传递、创造文化的强大功能。
18.不同文化在借鉴吸收中逐渐趋同。
纠正:
文化具有多样性,不同文化在借鉴吸收中不会趋同。
注意:
文化趋同、文化同一的说法都是不正确的。
19.文化交流消融了文化多样性。
纠正:
文化交流有利于促进世界文化繁荣,不会消融世界文化的多样性。
20.保护文化遗产是传播中华文化的重要途径。
纠正:
商业贸易、人口迁徙、教育是文化传播的重要途径,保护文化遗产不是传播文化的重要途径。
21.不同民族文化的融合是文化发展的关键。
纠正:
文化创新是文化发展的关键。
22.文化交流的目的,就在于文化传播。
纠正:
文化交流的目的不仅仅在于文化传播,就在于说法过于绝对化了。
23.文化的价值取决于文化传播的广度和深度。
纠正:
文化传播的广度和深度不能决定文化的价值。
24.保护文化遗产是文化传承发展的根本动力。
纠正:
文化传承发展的根本动力是社会实践。
25.中法开展文化遗产修复和保护合作旨在赋予中法传统文化新的时代内涵。
纠正:
中法开展文化遗产修复和保护合作旨在促进中法文化交流互鉴,
推动中法文化在取长补短中共同发展,不是为了赋予中法传统文化新的时代内涵。
第四课文化的继承性与文化发展(高考热度★★★)
26.文化遗产被称为凝固的艺术,中国文化遗产是展现中国传统文化的重要标志。
纠正:
建筑被称为凝固的艺术,中国古代建筑是展现中国传统文化的重要标志。
27.文化多样性是维系民族生存与发展的精神纽带。
纠正:
传统文化是维系民族生存与发展的精神纽带。
28.传统文化具有相对稳定性要求我们对传统文化要做到取其精华、去其糟粕,批判继承,古为今用。
纠正:
传统文化具有相对稳定性要求我们对待传统文化要在继承的基础上发展,推陈出新,革故鼎新。
特点
内涵
要求
继承性
在长期历史发展过程中形成并保留在现实生活中
取其精华、去其糟粕,批判继承、古为今用
相对稳定性
在世代相传中保留着基本特征,同时,它的具体内涵又能够因时而变
在继承的基础上发展,在发展的过程中继承
鲜明的民族性
传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的,具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派,是维系民族生存和发展的精神纽带
增强民族认同感和归属感,增强民族凝聚力
29.传统文化对社会和人的发展起促进作用。
纠正:
传统文化如果能顺应社会生活的变迁,不断满足人们日益增长的精神需求,就能对社会与人的发展起积极作用。
传统文化如果一成不变,则会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。
30.传统文化是推动社会进步的不竭动力。
纠正:
传统文化如果能够与时俱进,对社会进步有促进作用,但是说传统文化是推动社会进步的不竭动力的说法显然不合适。
31.文化继承的核心是发掘其经济价值。
纠正:
文化继承的核心是继承优秀传统文化,而不是发掘其经济价值。
32.加强文物保护、管理和利用能够使国家占据世界文化发展的制高点。
纠正:
文物的保护、管理和利用有利于文化的继承与发展,但并不能使国家占据世界文化发展的制高点。
33.传统习俗是传统文化的重要标志。
纠正:
中国古代建筑是展现传统文化的重要标志。
34.传统文化必须按照原有的含义理解。
纠正:
传统文化应适应时代变迁,应赋予传统文化以新的时代内涵。
35.传统文化是文化发展的根源。
纠正:
文化发展的根源是实践,不是传统文化。
36.发展是继承的必要前提,继承是发展的必然要求。
纠正:
继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。
37.思想运动决定文化的发展方向。
纠正:
生产力与生产关系的矛盾运动决定文化的发展方向。
38.文化传承就是指文化继承。
纠正:
文化传承不等于文化继承。
文化传承是指文化在继承的基础上发展,在发展的过程中继承,它包括文化继承和文化发展两个方面。
由此可见,文化传承包含着文化继承,但不等于文化继承。
39.对于传统文化,可以先继承,后发展。
纠正:
对待传统文化,要在继承的基础上发展,在发展的过程中继承。
继承与发展,是同一过程的两个方面,而不是两个先后过程。
40.科学技术的进步是文化发展的决定性因素。
纠正:
科学技术的进步是文化发展的重要因素而不是决定因素。
41.我们应该用流行元素取代传统艺术元素。
纠正:
不能说用流行元素取代传统艺术元素,我们应该将二者有机结合起来。
42.科学素养在文化素养中居于核心地位。
纠正:
世界观、人生观、价值观在文化素养中居于核心地位。
43.文化具有时代的先进性。
纠正:
与时俱进的文化具有时代的先进性。
落后的,腐朽的文化不具有时代的先进性。
44.保护好古村落有助于全盘继承中国传统文化。
纠正:
对待传统文化要批判性基础的鞥,不能说全盘继承传统文化。
45.对待传统文化要平等交流,相互借鉴。
纠正:
对待传统文化要取其精华,去其糟粕。
对待外来文化要平等交流,相互借鉴。
第五课文化创新(高考热度★★★)
46.文化发展的实质,就在于文化继承。
纠正:
文化发展的实质,就在于文化创新。
47.传统文化是文化创新的源泉。
纠正:
社会实践是文化创新的源泉。
48.文化创新的根本目的是满足人民群众的精神需求。
纠正:
文化创新的根本目的是推动社会实践的发展。
49.文化创新来源于作者的灵感,文化工作者是文化创造的主体。
纠正:
文化创新的灵感来源于社会实践,而非作者的灵感;人民群众是社会实践的主体,也是文化创造的主体。
50.文化交流是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的表现。
纠正:
文化创新是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的表现。
51.人民群众的聪明才智是文艺创作的根本动力。
纠正:
社会实践是文艺创作的根本动力。
52.只要深入社会实践就能创作出激荡人心的作品。
纠正:
深入社会实践更有可能创作出激荡人心的作品,只要…就说法过于绝对化了。
53.文化创新的根基是文化多样性。
纠正:
文化创新的根基是传统文化。
54.与现代流行文化融合是文化创新的根本途径。
纠正:
立足于社会实践是文化创新的根本途径。
55.传播手段与传播方式创新是优秀传统文化传承的前提。
纠正:
传播手段和传播方式创新有利于优秀传统文化传播,但并不是优秀传统文化传承的前提。
56.有价值的文化创造源于文化传播载体的变革。
纠正:
文化创新源于社会实践,文化传播载体即传媒的变革,不是文化创造的源泉。
57.文化创新决定社会实践发展。
纠正:
社会实践决定文化创新,文化创新可以推动社会实践发展。
58.只有赢得市场,文化才有价值。
纠正:
文化的价值与赢不赢得市场没有必然联系,说法错误。
59.只要引入流行元素,优秀传统文化就能很好的传承。
纠正:
引入流行元素,对于传统文化的传承有积极作用,但是只要…才说法过于绝对化。
60.社会实践是文化创新的基本途径。
纠正:
文化创新的基本途径是立足传统、推陈出新;面向世界,博采众长。
61.漠视对传统文化的继承就失去了文化创新的根基。
纠正:
漠视对传统文化的批判性继承就失去了文化创新的根基。
62.体制机制创新是繁荣文化的必由之路。
纠正:
繁荣文化的必由之路不止是体制机制创新,还有内容形式创新,传播手段创新。
63.文化创新要立足于不同文化的相互交流。
纠正:
文化创新要立足于社会实践。
64.立足于人民群众的实践就能创造出优秀作品。
纠正:
立足于人民群众的实践有利于创造出优秀作品,但就能说法过于绝对化了。
65.文化创新是文化多样性的重要基础。
纠正:
文化多样性是文化创新的重要基础。
66.一味固守本民族文化,反对任何外来文化,属于“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。
纠正:
一味固守本民族文化,反对任何外来文化,属于“守旧主义”和“封闭主义”。
一味推崇外来文化,根本否定传统文化属于“历史虚无主义”和“民族虚无主义"。