高二作文之行走在美好中高中作文.docx
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高二作文之行走在美好中高中作文
行走在美好中高中作文
【篇一：
2012一模作文及范文】
2012上海各区一模语文试卷作文题目
（共18套题目，排名不分先后）
（一）【长宁】
阅读下面的文字，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
水从高原顺流而下，渤海口一条鱼逆流而上。
它游技精湛，冲破重重险阻，甚至奇迹般地越过了壶口瀑布，游上了高原。
然而，它还没有来得及发出一声欢呼，瞬间却冻成了冰。
若干年后，一群登山者在唐古拉山的冰块中发现了它，有人认出这是渤海口的鱼。
一人说，这是一条勇敢的鱼，为了理想游了那么久那么远。
一人说，这是一条可怜的鱼，空有伟大的精神却没有伟大的方向，努力的结果是死亡。
要求：
（1）不少于800字；
（2）不要写成诗歌；（3）不得透露个人相关信息。
【审题示例】
肯定：
探索新的道路，远大的理想，超越自我，时代的弄潮儿
否定：
不符合客观规律，不切实际，错误
从肯定角度立意：
可贵的探索精神；韧的赞歌；重在过程；挑战自我，挑战极限。
从否定角度立意：
没有正确目标的探索是可悲的，不能盲目地追求；伟大的精神要与伟大的目标相结合，极端逆向的追求不可取；逆时代潮流而行者戒。
最后，莫忘辩证
肯定：
当然，人们会指责它的?
?
，但正确的方向在被验证前不都是一种探索和挑战吗？
否定：
我们并不是要指责鱼的勇敢和坚毅，但它必须明白，客观规律、时代的洪流是不可抗拒的。
（二）【杨浦】
袁隆平大学毕业将去农村，他妈妈对他说，孩子，你要准备吃苦啊。
袁隆平说：
我不怕，我还有一把小提琴。
请以“生活需要有把?
小提琴?
”为题写一篇文章。
要求
（1）不少于800字；
（2）不要写成诗歌；（3）不要透露个人相关信息。
【审题示例】
现实世界：
艰辛
（高雅的）音乐（艺术）：
给人以精神的寄托、心灵的滋养、生命的前行力量
当我们艰辛地奔走于现实世界时，请有一点高雅的兴趣爱好。
让我们在这些高雅美好中汲取力量，创造出一个强大的精神世界，从而来对抗、消解现实世界的枯燥、单调、疲乏，让生命昂扬地前行，诗意地栖居。
（三）【浦东】
阅读下列一则寓言，按要求作文：
父亲带儿子爬山，到达山顶后，父亲指着山下说：
“看哪里多美！
”儿子说：
“既然如此，还爬上来做什么？
”
请你根据对上面材料的理解，联系生活实际，写一篇不少于800字的文章。
题目自拟，文
体不限。
【审题示例】
山上：
能看到完整的山下的风景；能看到远处的风景；饱览沿途风光；获得了攀爬的成就感和满足感；获得对于某种体验的感悟。
攀爬：
生命的探索、奋斗、追求、成长
【提纲示例】
登高望远，才能在攀登的过程中体会到付出的艰辛，从而更加感受到结果的美好，收获的来之不易，从而在以后的人生道路中更加积极地努力，拼搏向上。
（贵族对子弟的教育）
登高望远，固然所见的风景一如你站在山脚下所见，但当你用一个更高更远的远光来俯瞰这整片风景时，广阔的风景会使你的眼光放远、思想拓宽、心智成熟。
联系现实，当下的青年人安于现状或“啃老”、或争着考公务员，甚至“读书无用论”甚嚣尘上。
儿子之所以会发出“既然如此，还爬上来做什么”的感慨，是因为他忽视了爬山过程的意义，只看到了似乎徒劳无功的结果。
人生路上，有时我们耗费心血的结果是“白费气力”，但即便如此，我们也不应该否定努力过程的意义。
每个人都是在反复地实践与尝试中才有了丰富的阅历和经验；在不断地艰难攀登中才有了回望时的开阔与从容。
生命的意义就在于努力攀爬的过程。
（乔布斯）
纠结于结果的不尽如人意，是一种肤浅的、片面的短视的评判标准，它会让我们失去了享受过程之美的能力。
（有用和无用）
当人们的目光都只专注于“能看到什么”这个结果的意义，而一概摒弃“爬”的过程价值，那么我们终将逝去满怀赤诚的追求与拼搏、而这个社会也终将在功利狭隘的唯结果论中固步自封，以至走向灭亡。
享受过程，享受生命，用一路行走换得一世开阔清明。
（四）【虹口】
乔布斯的话，引起了你怎样的思考？
请自选角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：
（1）不少于800字；
（2）不要写成诗歌；（3）不得透露个人相关信息。
（五）【静安】
根据以上材料，自选角度，写一篇不少于800字的文章，题目自拟。
（六）【卢湾】
有这样一首写才女变主妇的小诗：
琴棋书画诗酒花，当年件件不离它；而今般般皆交付，柴米油盐酱醋茶。
对于这一变化，有人非常痛心，认为一位清高优雅的女子，最后一头扎进厨房成为世俗之人，如同白天鹅落地化作家鸭，真是人生的悲剧。
但也有人说：
从不食人间烟火的才女变为踏踏实实的主妇，这一变化值得肯定！
你对此有何看法？
请自选角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：
（1）不少于800字；
（2）不要写成诗歌；（3）不透露个人相关信息
【审题示例】
琴棋书画诗酒花——生活中高雅的爱好所以是清高优雅
柴米油盐酱醋茶——开门七件事，生活的必需品所以是世俗、踏踏实实
既然两个都对，为何有针锋相对的看法？
所以，此题必须将两者结合起来谈，辩证统一
【提纲示例】
生命的成长是一种自然规律，从幼稚走向成熟，生活的重心自然而然会发生变化。
物质生活是基本保障保障，琐碎的柴米油盐构成了生活的锅碗瓢盆交响曲。
安稳、平凡的日子亦有幸福和诗意。
我们需要柴米油盐，但不能让世俗的需要占满整个生活的空间。
高雅的兴趣爱好让生活之美更丰富，让人的精神更纯净、愉悦、美好。
对于一个国家而言，关注民生和加强精神文明建设是两大不可或缺的强国之本。
联系现实：
忙于柴米油盐的现代人；不读诗的中国人；考级热、考证热的中国人?
?
三毛、林徽因、杨绛、宋清如、居里夫人、菜花甜妈、苏珊大妈、jk罗琳?
?
（七）【徐汇】
35年前，韦恩因为经济上周转不灵，加上他并看不好苹果公司的前景，以800美元的价格出让了他所拥有的苹果股份。
如果他没有卖掉那些股份，现在的韦恩可能会是一个身价超过260亿美元的富翁。
有人据此认为，韦恩犯下了“史上最昂贵的错误”。
然而韦恩对此并不以为然。
事实上，乔布斯曾在1978年试图再次邀请韦恩加入苹果公司，但韦恩拒绝了。
韦恩说，他对现状还算满意。
苹果的另外两名创始人乔布斯和沃兹尼克都是“像旋风一样的工作狂”，如果他当年继续留在苹果公司工作，巨大的工作强度可能会令他活不到现在，而“成为坟墓中最富有的人”。
这则材料引起了你怎样的思考？
请自选角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：
⑴不少于800字；⑵不要写成诗歌。
【审题示例】
韦恩：
经济上周转不灵，看不好苹果公司的前景，出让了股份：
当时看来是有道理的，但从后来的发展来看此决定是错误的。
——普通人都会犯错
拒绝再回苹果，因为工作强度太大，也因为对现状满意——普通人的知足和非财富第一的理性、坦然、洒脱。
乔布斯和沃兹尼克：
“像旋风一样的工作狂”——对于生命的另一种观念：
积极投入，奋发向上。
注意：
不能轻易否定乔布斯，两个人价值观不同而已，但觉得自己的人生是值得肯定和坚决坚守的。
立意：
1、肯定韦恩：
做一个幸福的普通人。
2、两个都肯定：
人各有志，幸福就是知道自己要什么、怎么做并且执着不悔。
世人：
用“最昂贵”定义他错误的性质：
只用价格衡量问题的大小——浮躁、功利
可放在联系现实里：
当我们以金钱、身份、地位来衡量人生价值的时候，才是“史上最昂贵的错误”。
（八）【闸北】
根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。
有一天，上帝给某人一个任务，叫他牵着一只蜗牛去散步。
蜗牛慢吞吞地让他烦恼不已，但同时让他闻到了花香，听到了鸟语，见到了满天星斗；他恍然发觉自己错了！
——不是上帝叫他牵一只蜗牛去散步，而是上帝叫蜗牛牵着他去散步。
【提纲示例】
“慢”出精彩
在蜗牛的牵引下，“我”收获了了那一路花香扑鼻，鸟语盈耳，星斗漫天。
生活有时就需要在“慢”姿态下去感受美好，洗涤心灵，净化灵魂，“慢”出生命的精彩。
试着象蜗牛般放慢步子吧，你在轻松惬意中品尝生活的醇美，收获心灵的愉悦，“慢”出人生的幸福。
放慢步子其实更是放慢心态，像蜗牛般遵循着自己的节奏，从容淡定，心平气和，不急不躁，“慢”出人生大智慧。
国家的发展也不能只重经济的飞速发展，要学会放慢步子，稳扎稳打，更要关注精神文明的建设，有了“慢”心态，才能真正做到国富民强。
当然，“慢”不是犹豫不决、拖拉扯皮，而是在快节奏中让身体与灵魂携手并进，从容应对一切纷繁错杂，活出自我，活得纯粹。
当下快节奏的生活，人们步履匆匆，“忙盲茫”，身心疲惫。
（九）【黄浦】
以“超越与回归”为题，写一篇文章。
要求：
（1）不少于800字；
（2）不要写成诗歌；（3）不得透露个人相关信息。
（十）【普陀】
根据下面的材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇800字左右的文章（诗歌除外）
火灾芥末报警器、人类为什么会叹气，这些课题匪夷所思并且看似毫无用处。
然而，国际上却为这样的研究设立了一个奖项――搞笑诺贝尔奖，颁奖地点为哈佛大学。
【审题示例】
我们不要嘲笑和忽视一些看似毫无用处、令人发笑，细看却发人深省的课题，也就是人类的思想火花。
因为或许就在它们背后就有着非常有意义的发现。
我们要像“搞笑诺贝尔”的评委一样，尊重、倾听、爱护、培养人类的好奇心，哪怕看似令人发笑，实则发人深省。
明天人类会创造什么，在今天不可能完全预测。
我们唯一能做的，是鼓励大家不要怕被嘲笑，要大胆想像、勇敢探索、认真实践、科学证明、努力创造?
?
（十一）【宝山】
有人说，山坡上开满了鲜花，但在牛羊的眼里，那只是饲料。
我们今天并不是鲜花少了，而是牛羊的眼光多了。
以上的话引起了你怎样的思考？
结合现实生活，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：
（1）不少于800字；
（2）不要写成诗歌；（3）不得透露个人相关信息。
链接：
（六校联考）
有人说：
鼓励去做无用之事，你可是站着说话不腰痛，尤其对那些贫家子弟——他们可使用了多少年夜以继日的苦读，才有资格跟你坐在一起喝咖啡。
阅读以上材料，你会如何选择，结合自己的体会和感悟，以“有用与无用”为题，写一篇不少于800字的文章。
【审题示例】
“鲜花”——审美的；让人获得心灵的愉悦、感动
饲料——实用的
牛羊的眼光——功利的，现实的
注意：
不要写成“有用”和“无用”
【论据示例】
当双眼被功利所蒙蔽，这不仅是一种愚昧的短视，更是一种心灵的狭隘，使其无法感知世间的一切真善美。
当牛羊的眼光多了，这世界也就会充斥着饲料的味道。
看似物质上很充实，实则是精神世界的虚无。
不懂得欣赏不懂得审美，无论哪一个民族和社会都必然无法拥有长久的生命力。
论据：
艺术考级、奥数考级、英语考级等各种考级。
逼迫孩子进国企的母亲。
经典剧的改编。
张家界改名
（十二）【闵行】
请以“有些苦难是财富”为题，写一篇不少于800字的文章。
（十三）【青浦】
有一首名为《让你飞》的歌曲，其中有这样几句歌词：
“你和我断了一切/没有理由去埋怨/就因为我深深爱你/爱的瞬间/对我就算是永远”。
“瞬间”与“永远”原本似乎是矛盾对立的，在这里却并非如此。
请以《瞬间与永远》为话题，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，文体不限（除诗歌外）。
【审题示例】
类似于“一切都会过去，一切都不会过去”
（十四）【嘉定】
有人问古希腊哲学家安提斯泰尼：
“你从哲学中获得了什么呢？
”他回答说：
“同自己谈话的能力。
”正是这种能力的获得，人的思想和情感才有了往高尚和纯粹境界提升的可能。
请以“同自己谈话”为题写一篇文章。
要求：
（1）不少于800字；
（2）不要写成诗歌；（3）不得透露个人相关
【审题示例】
同自己谈话相当于思考自己，检查自己，反省自己
（十五）【崇明】
根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
不要写成诗歌。
当经济被gdp（国内生产总值）框定，节目被收视率绑架，教育被高考指挥，成功被金钱标识，人们不禁要问：
“一把尺子可以衡量一切吗？
”
【审题示例】
类似于浦东二模“标准”。
侧重谈标准的多元化和量化标准的负面影响。
【篇二：
上海各区（县）二模卷语文作文题目】
上海各区（县）二模卷语文作文题目
1、“玩”a）】
2、困难是这样被克服的【上海市中考考前演练（b）】
3、心中的阳光【上海市中考考前演练（c）】
4、在成长的道路上，有时会身处困境，会无所适从……此时，若有一个人给予援助，拨开迷雾，指点迷津，点亮心灯……这个人无疑是领路人了。
请以“他（她）是我的领路人”为题，写一篇600字左右的文章。
【上海市中考考前演练
（d）】
5、一路上有你（奉贤区中考语文考前演练）
6、为自己点赞（普陀区中考语文考前演练）
7、就是这么简单（黄浦区中考语文考前演练）
提示：
彭端淑在《为学》中说：
“天下事有难易乎？
为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。
”
8、请以“初三那些事”为题，写一篇600字左右的文章。
（杨浦区中考语文考前演练）
9、我在坚守（松江区中考语文考前演练）
10、改变（徐汇区中考语文考前演练）、
11、遇见（闵行区中考语文考前演练）
12、他（她）走进了我的视线（金山区中考语文考前演练）
13、特别的味道（虹口区中考语文考前演练）
14、试着了解（静安区中考语文考前演练）
15、最后才发现（闸北区中考语文考前演练）
16、进步，从这里开始（宝山区中考语文考前演练）
17、所见的美景是一种美好，所听的美乐是一种美好，所做的美事是一种美好，但同时，内心的触动、涤荡和共鸣也是一种美好。
请以“行走在美好中”为题，写一篇600字左右的文章。
（崇明县中考语文考前演练）
上海各区（县）一模卷语文作文题目
1、在这里起步（普陀区初三语文一模卷）
2、告别（浦东新区初三语文一模卷）
3、痛并快乐着（长宁/金山区初三语文一模卷）
4、另一种温度（奉贤区初三语文一模卷）
5、那一天，我看见了（崇明县初三语文一模卷）
6、温暖的叮嘱（闵行区初三语文一模卷）
7、相处的时光（静安/青浦区初三语文一模卷）
8、人间自有真情在（虹口区初三语文一模卷）
9、乐趣（徐汇区初三语文一模卷）
10、你曾拨动了我的心弦（杨浦区初三语文一模卷）
11、不知不觉中，我已改变了想法（松江区初三语文一模卷）
12、这才是我最珍爱的（嘉定区初三语文一模卷）
13、我，依然拥有一颗童心（黄浦区初三语文一模卷）
一个人长大成熟后，是不是对一切还充满着好奇？
是不是还能体会到简单的快乐？
是不是依然相信彼此的真诚？
是不是一直拥有纯洁而无邪的心灵？
……流逝的时光也许可以带走美好的童年，然而我们依然可以拥有一颗童心，依然相信一切美好，依然怀抱着梦想……
14、这一刻如此动人（闸北区初三语文一模卷）
15、终于找到了答案（宝山区初三语文一模卷）
【篇三：
人的一生就是不断行走的过程】
人的一生就是不断行走的过程。
行走不仅是双腿走路，也是一种人生姿态，一种精神历程。
正处青春年少的我们，常常行走在自然风景内，行走在街头巷尾中，行走在艺术长廊里，行走在茫茫书海里，行走在仁爱温馨里?
?
我们或快乐，或感动，或徘徊?
?
这些丰富多彩的行走历程，让我们顿悟，摧我们奋进，促我们成长。
请你以“行走在”为题，写一篇文章。
写出自己的行走经历，独特体验和感悟。
要求：
1、先将题目补充完整。
2、文中不得出现真实的人名、校名。
3、字数在600字左右。
【解题策略】这是从2013年宜昌市中考作文命题演化而来，题目是由“叙述加命题”两部分组成。
我们务必充分挖掘这两部分提供的写作信息。
在“为什么写”层面，要提升“行走”的立意。
“行走”除了“双腿走路”的本义，更有“人生姿态”和“精神历程”的比喻义和引申义。
立意是一篇文章的核心价值，我们应当在自己的认识水平内，尽量赋予自己的作文一个高层次立意。
在“用什么写”层面，要精选“行走”的内容。
可以在提供的“自然风景、街头巷尾、艺术长廊、茫茫书海、仁爱温馨”诸多“行走经历”中任选一项，更可以另辟蹊径精选叙述文字中没有列举的其它一项材料。
填写标题决定了写作内容，选材确定后，才可以把标题补充完整。
“写什么”永远比“怎么写”重要。
要努力保证自己的写作材料比别人独特和个性。
在“怎么写”层面，要重视“行走”的感悟。
“行走”的快乐，“行走”的感动，“行走”的徘徊?
?
都是对经历的升华。
无论就事论事还是借题发挥，无论“行走”中“渐悟”还是“行走”后“顿悟”，感悟都应当针对经历，由事而生；依附经历，浑然而成。
要控制感悟的篇幅，特别要讲究感悟的文字表述。
中考满分文引路
行走在早春里
约定的聚会时间还远远未到，过惯了来去匆匆的日子，好不容易当一回时间的富翁，今天，我索性就慢上一回！
我在初春里放慢了行进的脚步。
初春的阳光像一层被单般柔软而温暖，又似小兽般天真灵动，在发卡上折射出七彩的光晕，在林荫下撒上斑驳的碎影，一不小心跌进我手中的饮料瓶里，碎成了满满一瓶的春天。
我拉了拉咖啡色的围巾，阳光似乎也将它变成了一杯慵懒泛泡的牛奶咖啡，一片阳光亲热的黏在我手背上，使我想起了那幅名为《月光手帕》的照片，不禁笑出了声：
“你也很不错啊，我的日光手帕。
”抬头望，树叶上如同停满了萤火虫般灼灼生光，举目只见一片璀璨。
如此美丽的初春景色，我原先为何没有注意过呢？
我继续慢行。
缄默了一冬的小草从地里探出头来，青青的，亮亮的，兴高采烈地伸展着嫩绿的胳膊。
小小的蒲公英花羞涩地低下头，像不知被谁拉了一把的台灯，在绿草中绽出一片甜蜜蜜的亮黄。
繁多的野花在草丛中嬉笑游戏，蓝的，白的，粉的，一朵朵、一丛丛、一片片，像大观园中的群芳千姿百态，又多了一份淳朴的自然之气。
开朗的春风凑过去讲了个笑话，大家便都笑得直不起腰来。
我又一次被惊呆了：
没想到，一次意外的行走，竟收获了如此的美景。
侧耳聆听，鸟儿们以一种最奇异的语言与繁华嫩叶攀谈着，叽叽喳喳啾鸣不断，可一抬头，那些顽皮的小精灵却又无影无踪，最多只有一道流星般的轨迹在视网膜上残留。
既然不能窥得起真面目，我干脆专注于倾听。
有的声音如小提琴般婉转悠扬，有的又仿佛长笛清脆可人，还有的却激动异常，叽叽喳喳乱叫一气。
可能是哪个不懂规矩的小家伙吧。
我笑着想到，头脑中浮现出一只欢呼雀跃的特别小的鸟儿。
阳光之美，花草之美，鸟鸣之美。
行走在早春里，居然收获了如此多的美好。
原来，只有放慢脚步，才能追上春天的步伐啊！
“你在干什么呢，怎么这么慢！
”林荫道外，远方的同学不耐烦地喊道。
不看不知道，短短的一段林荫道，我居然走了将近半个小时。
“你们有没有注意到，慢慢行走，才觉得沿途的风景也很美好。
”
满分理由：
1、立意选材小中见大。
一次早春“慢步”，不仅发现早春之美，而且感悟到“只有放慢脚步，才能追上春天的步伐”，可谓别开生面。
2、谋篇布局大气小巧。
文章在早春“慢步”的主体描写之首尾，简单镶嵌了来去匆匆之间的同学聚会，貌似穿靴戴帽，实则颇具匠心，它使描写有了背景，使景色有了故事,使文章有了起伏。
3、描写效果难以复制。
景物选择、观察视角、个性想象、语言支配的综合作用，展现了早春“慢步”中，只有作者自己才能感受、才能言传的那阳光之美、花草之美、鸟鸣之美。
（一类文）
（二类文）行走在童年回忆里
学业加重，教辅杂物爆炸性增长，我不得不腾出这个装儿时玩具的旧物柜，我缓缓打开柜子，一阵隐约的笑声和着灰尘迎面扑来。
“让我进来走走吧，我的童年。
”
首先映入眼帘的是个残破不堪的布娃娃。
我揪住她的腿将她胡乱拽出。
可怜的家伙，这倒霉娃娃到我家的第一天起就被我百般摧残，拎着腿到处砸，她原先的美丽我还记忆犹新，如今却在我和岁月的双重折磨下成了这副摸样。
我将她抓了出来，取而代之入住的是厚厚的试卷。
娃娃后面，是几个缺胳膊少腿的机器人。
顿时，我显得兴奋了许多，就像看见了多年未见的老朋友，我抱起小时候最喜欢的那个，抚着他残缺的角，和他到处寻找“和平星”的傻事好像就在昨天。
推了推几XX的眼镜，如今，就算那玩意在我鼻子底下大摇大摆地晃，我也可能视而不见吧。
“呐，”我把玩着他的关节：
“你一点也没变，为什么我却已经成这样了呢？
”
我加快了步伐，试卷逐出卡牌，笔记赶走积木?
?
无家可归的故友们在我身边慢慢围成了一大圈，我已完全忘却了初衷，眼神逐渐迷离，记忆的碎片拼凑出童年笑盈盈的脸，她离我是那样触手可及，可一伸手，又像肥皂泡般“啪”一下破碎了。
恍惚间，踩到了一张多年前的照片，年幼的我们眼神灵动笑容明亮，背景的天空澄澈得仿佛没有忧伤。
一刹那，仿佛行走在布满灰尘的货架台之间，一切都那么近在眼前，却又那么无法触碰。
“你怎么了？
妹妹还在哭呢。
”
“没什么，刚才，在童年里走了一趟。
”
站在初中的尾巴上，前所未有地怀念渐行渐远的童年，如同怀念一段遥远的梦境、一个已经遗失的小妹。
阅卷心语：
得分点：
1、作者抒发了成长过程中对过往的不舍和对未来的坦承，这种情感真而不拙，忧而不伤，分寸拿捏得相当准确。
2、文章选择给教辅资料腾玩具柜为材料，借几样儿时玩具展开对童年的回忆，使得“回忆”这种精神“行走”有入口、有线路，使叙述有亮点、有张弛。
3、人物安排用心良苦。
小妹是我无法回归的过去，母亲是转接情绪的机关。
两个人物没有一个多余，也各有其作用。
失分点：
篇幅过长，这属于行文前构思欠成熟，对几件玩具的回忆，可以更精练一些。
网络佳作
行走在孤独中
漫漫黑夜，黑云密布在天空中，遮住了星星的光辉，月亮散发着清冷的月光，高高的镶嵌在夜空中，显得那么孤独;微风吹得树叶“飒飒”作响，几盏照明灯伫立在路旁，偶尔的行人路过，却也显得那么匆促。
晚自修的时间已过，同学们嬉笑相伴而行，独我一人在这热闹的喧嚣中孤独的行走
着，清冷的月光淡淡地照着，微风带来秋夜的凉意，倾听着树叶们拉奏的小夜曲，感受着小虫们的夜间派对，我有一种被弃的感觉，地上的孤影被灯光拉得很长，很长，内心黯然神伤。
这样的孤零零的夜晚，谁能和我相伴？
我不由想起一句诗——“举杯邀明月，对影成三人”，内心苦笑，当年诗仙李白在月光下独酌时，大概与我此时有着相似的心境吧。
他对着明月时，是慨叹自己一身才学竟无用武之地，还是回忆大殿之上，令力士脱靴贵妃研墨的意气风发?
亦或是遥想那凤凰台上与友人把酒畅谈天下之事的快意，或者是高吟安能摧眉折腰事权贵的决绝?
诗与景的结合，是那么孤独，但，若无孤独，又怎能成为一代著名“诗仙”，又怎能感受到那清冷的、孤寂的月光下自饮自酌的宁静呢?
其实他并不孤独，陪伴他的有明月，美酒和他的心血——诗，所以，他并不孤独啊!
举头望月，那清冷的月宫里，那奔月的嫦娥是否也是独自承受着难熬的孤独？
她又在想些什么呢?
是抱怨这广寒宫中的孤寂和清冷还是思念地上那令她朝思暮想的所爱之人；亦或是后悔自己的贪心，令自己永远与爱人永别，与孤独相伴?
?
但，若她不是孤独的，又怎能在这广寒宫中拥有与月兔嬉耍的欢乐;又怎能拥有摘下一朵幽香的桂花别在发间时那动人的笑颜呢?
陪伴她的有那调皮的月兔，每天散发着阵阵迷人幽香的玉桂，和那对地上所爱之人的深深的思念，所以，她也不孤独啊!
风，拉回了我的思绪，寂静的大街上，同学们早已四散，而我还在孤独的行走着，那一轮孤月高高地挂着，显得那么的孤独，但，似乎又有了不一样的心境，那是宁静悠然吧？
是啊，倘若我不是孤独的，这夜晚拂过的微风带着立秋的寒意的清爽与那自然中美妙而动人的乐曲，我又怎会亲身感受到呢?
行走在孤独中，我不再感到孤独!
行走在美好中
人生是一场旅行，我们从生命的起点出发，行走在这个无比美丽的世界中，邂逅不同的人，触碰一样美好的心灵。
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