认识小白兔大班教案.docx
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认识小白兔大班教案
认识小白兔大班教案
【篇一:
大班《认识图形》教案】
大班《认识图形》教案
教学目标:
认识长方形、正方形、三角形、圆形;会从生活中找到这些形状的物品。
教学重难点:
认识四种图形。
准备工作:
长方形、正方形、三角形、圆形的实物及卡片。
教学流程:
一、导入
激趣导入:
今天给大家带来了很多礼物,哪些小朋友表现最好就把礼物送给他。
二、联系生活、认识图形
1,出示实物,学生认识。
2,说说这些东西都是什么形状的。
3,认识四种图形:
长方形、正方形、三角形、圆形。
二、创设情境、激趣学知
1,小白兔打来,它的房子被风刮破了。
请大家帮它建一个新房子。
2,用不同的图形拼成房子和小路。
3,给小路铺上漂亮的石头。
4,总结:
各种图形的数量,各种颜色的数量。
4,顺利完工,表扬自己。
小白兔很感谢大家,想和大家一起唱歌,咱们一起来唱吧!
〔小小白兔跳跳跳〕
5,认识生活中的图形。
〔参观小白兔家。
〕
三、动手:
画一画
在练习本上,画一画今天认识的这些图形。
看谁画的最好。
〔板演〕
【篇二:
大班社会活动教案】
第一课这就是我
【活动目标】
了解自己的外貌特征,兴趣爱好。
【活动准备】
1、每个幼儿从家中带一面镜子。
2、幼儿操作材料“这就是我”
【活动过程】
1、出示表格一份,与幼儿一同讨论操作方法。
2、介绍表格的名称、作用:
这是一张介绍我们自己的表格。
3、与老师本身为例,引导幼儿观察了解表中的标记。
4、提问:
表中眼睛的标记是起什么作用的?
〔请你选择〕你们看看老师的眼球是什么颜色的?
5、老师示范,在对应的地方打钩。
6、幼儿边照镜子边利用自己的小表格进行选择、绘画。
7、小朋友相互介绍自己。
8、分小组互相讲述。
9、请个别幼儿讲述。
10、每个幼儿将表格贴在墙上,相互观察、比较。
进一步感知自己的特征。
第二课祖国各地特产活动
【活动目标】
1、使幼儿了解祖国各地的土特产品,知道我国地大物博资源丰富。
2、激发幼儿热爱祖国的情感。
【活动准备】
1、一张大的中国地图平放在桌上。
2、幼儿操作材料“祖国各地特产”。
3、请家长给幼儿讲自己老家的署名土特产(名称和用途)请幼儿与家长一同收集土特产布置成“特产觉”
【活动过程】
1、请幼儿看中国地图,启发谈话,引导幼儿介绍祖国特产的兴趣。
这是哪个国家的地图?
〔中国〕请你在地图上找出中国首都——北京及自己家乡的位置,并向别人介绍这座城市有哪些名胜古迹。
2、请你在地图上找出长江、黄河的位置。
3、认识祖国各地的特产。
4、教师先作示范,介绍自己收集的祖国特产。
哪些特产可列举一些〔如新疆的葡萄干,景德镇瓷砖〕,与挂图对应起来。
5、请个别幼儿向集体介绍自己收集的祖国各地特产,要求幼儿说出他的名称、产地、特点、用途等,引导幼儿在地图上找到相应位置。
第三课你会怎么办
【活动目标】
培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。
【活动准备】
1、情景表演“小明在家”
2、幼儿操作材料:
“你会怎么办?
”
【活动过程】
1、引出“突然遇到事情怎么办?
”的话题。
生活中突然遇到事情的时候,你会怎么样?
〔不说谎、不害怕,尽力想方法解决问题。
〕你们遇到过什么事,当时你是怎样的?
想过什么方法?
2、利用情景表演引导幼儿了解突发事件的处理方法。
〔1〕让幼儿看情景表演
(一),初步学会“妈妈突然生病了,你将怎么办?
小明发现妈妈病了,他是怎样做的/?
家里只有你和妈妈时,妈妈突然生病了,你将怎么办?
〔2〕让幼儿看情景表演〔二〕,学会家里突然来了陌生人的处理方法。
你认为小明这样做对吗?
如果你一个人在家里,一个泥不认识的人来敲门,你该怎么办?
如果这个人是爸爸妈妈的朋友有该怎么办呢?
3、小结:
小明很机灵,遇到有陌生人来访,没有先打开门,而是先问清来人是谁。
现在社会上有坏人,如不问清,很可能会让坏人钻空子,小朋友要留神,对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。
4、请幼儿看幼儿操作材料,思考画面上提出的问题。
5、教师小结。
教育幼儿遇到突发事件,应沉着、有信心,做任何事都要用脑子想一下,相信自己能办好。
第四课做个老实的孩子
【活动目标】
1、引导幼儿了解说谎会给自己和他人带来不良后果。
应该做个老实的人。
2、教育幼儿爱日常生活中不说谎。
【活动准备】
录像带:
木偶片“狼来了”有关图片三幅。
【活动过程】
1、欣赏故事,帮助幼儿了解说谎的危害。
2、讨论题;大人为什么不相信小孩子?
〔解释说谎的含义〕小孩子说谎后发生了什么事?
3、如果小孩子不说谎会怎么样?
4、通过观察和讨论图片,让幼儿明白在日常生活中不能说谎。
5、介绍图片:
红红将姐姐的画带给老师看,说是她画的,希望得到落实的夸奖。
6、讨论题:
红红对吗?
为什么?
这样做了以后会怎样呢?
她应该怎么做?
7、介绍图片:
东东将图书撕破了,妈妈问他时,他说;“不是我撕得。
”
8、讨论题:
东东对吗?
如果你是东东,应该怎么做?
9介绍图片:
幼儿园发了新玩具汽车,小云很喜欢,将它悄悄地带回了家,对奶奶说:
“这是老师送给我的。
”
10、讨论题小云做得对吗?
为什么?
他应该怎么做?
11、与幼儿共同小结:
大家都一个做个老实的好孩子。
第五课我也有长处
【活动目标】
1、让幼儿知道每个人都有自己的长处,帮助个别幼儿发展自己的长处,培养幼儿的自信心。
2、鼓励幼儿找出自己的长处,并能发现别人的长处。
【活动准备】
1、有关故事的图片或投影片,磁带。
2、操作卡片:
每人一张画有各种幼儿长处的小卡片。
3、老师与幼儿进行“你有什么本领”的谈话。
4、幼儿操作材料“我也有长处”。
【活动过程】
1、依次出现故事中的小动物。
2、讨论:
这些小动物都有哪些本领?
3、引导幼儿理解故事主要内容,启发幼儿知道每一种单位都有自己的长处。
4、第一遍讲述故事〔分两部分讲述〕。
小动物都有长处,小河马友长处吗?
我们来听故事“小河马找长处”。
5、讲述故事第一部分。
提问:
谁在哭,它为什么哭?
小河马在各项比赛中都输了,心里感到怎么样?
它伤心地说了什么?
小河马有长处吗?
他的长处是什么?
6、讲述故事第二部分。
提问:
小河马为什么哭了,它说了什么?
小河马知道了什么道理?
7、启发幼儿知道每个人都有自己的长处的道理,鼓励幼儿找到自己的长处,也能发现别人的长处。
8、幼儿自己找长处并相互讲述。
9、幼儿进行操作活动,请幼儿将找到与自己长处的卡片,别的小朋友可进行补充,帮助能力较弱的小朋友发现自己的长处。
10、鼓励幼儿将自己的长处告诉大家。
11、老师小结:
小动物有自己的长处,每个小朋友也有自己的长处,我们要相互学习,做个聪明能干的小朋友。
第六课中秋家家乐
【活动目标】
1、使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗。
2、初步激发幼儿对民族文化的兴趣。
【活动准备】
1、月饼、各种水果。
2、关于中秋节的挂图,主要内容包括月亮的变化、宫灯、嫦娥奔月的故事情节。
家长将一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。
【活动过程】
讲述一个中秋节的传说。
今天是中秋节。
中秋节是丰收节、团圆节。
八月十五这一天,月亮最圆、最亮,人们看到圆月就会联想到一家人的团聚,所以又把中秋节叫做团圆节。
过节吃的月饼也被做成圆形的,像月亮一样。
秋天是收获的季节,粮食丰收,水果丰收,所以中秋节也叫丰收节。
团团圆圆过中秋,摆上月饼和水果,师生一起品尝。
〔1〕请个别幼儿讲一个关于月亮的故事或念一首有关月亮、中秋的古诗。
〔2〕讲述活动:
神秘的月亮,启发幼儿讲述节前、节后月亮的大小变化情况。
〔3〕教师讲述嫦娥奔月的故事。
〔4〕大家品尝月饼、水果等食物。
第七课我和朋友分享快乐
【活动目标】
1、在活动中体验与朋友分享的快乐。
2、激发幼儿的大胆想象,在老师的启发下讲述故事的主要情节。
【活动准备】
1、幼儿操作材料“小白兔的礼物”
2、有关故事图片。
3、每人一封装有桃花瓣的信。
【活动过程】
1、讨论,导入主题。
2、如果你有一个新玩具,你愿意给别人玩吗?
给谁玩呢/利用图片讲述故事前半部分。
提问:
小白兔发现了什么好东西?
小白兔收到花瓣,想怎么做?
你们想一想小白兔会寄给谁呢?
他们收到后心里会怎么想?
3、利用图片讲述故事后半部分。
提问:
小花猫收到桃花瓣,怎么说的?
小松鼠收到花瓣,怎么说的?
小蚂蚁收到桃花瓣,怎么说的?
小动物们喜欢桃花瓣,小白兔心里有什么感觉?
4、完整欣赏故事,感受小白兔与小朋友的快乐。
提问:
小白兔为什么要吧桃花瓣送给他的好朋友?
请幼儿利用“桃花瓣”进行想象,引导幼儿感受分享的快乐。
提问:
小白兔将桃花瓣寄给了小朋友,你们喜欢吗?
你们想将它送给谁?
,让我们的朋友也快乐。
【篇三:
幼儿园小班科学教案:
《小白兔》(精选)】
幼儿园小班科学教案:
《小白兔》
1
2
3
1
爱的小白兔〕
一、活动目标、使幼儿萌发喜欢小动物、愿意接近小动物的情感。
、引导幼儿学习观察小动物的方法。
、引导幼儿了解兔子的基本特征和生活习性。
二、活动准备小白兔头饰、小白兔、蘑菇图卡、小篮子三、活动过程、教师:
今天,老师给大家带来了一个好朋友,你们看,它是谁?
〔可
2、教师引导幼儿观察小白兔,并以提问的方式引导幼儿了解小白兔的特征。
〔1〕它的毛是什么颜色?
它的眼睛是什么颜色?
它的尾巴是什么样的?
它的耳朵是什么样的?
〔它的毛是白色的,眼睛是红色的,尾巴很短,耳朵是竖起来的〕
〔2〕小白兔喜欢吃什么?
〔注意告诉幼儿兔子是以苜蓿草为主食,以萝卜、青菜为辅食,否则会导致兔子腹泻〕
〔3〕兔子的叫声代表什么意思?
〔1〕咕咕叫代表兔子很不满意或生气了。
比方兔子不喜欢人家抱它碰它,就会发出咕咕的声音。
〔2〕轻轻磨牙代表兔子很满足或很高兴。
如果大声磨牙代表兔子感到疼痛,最好带兔子去看兽医。
3、学习儿歌《小白兔》
小白兔,白又白,
两只耳朵竖起来,
爱吃萝卜和青菜,
蹦蹦跳跳真可爱。
4、游戏互动:
小白兔采蘑菇
幼儿分成两组,分别戴上小兔头饰扮演小兔。
哨声响起,小兔们依次拿着小篮子采蘑菇〔途中设置简单障碍,而且每次只采3个蘑菇〕,活动结束后看看那一组采的蘑菇最多。
5、教师评价总结。