人教版九年级物理第十八章《测量小灯泡的电功率》练习题 49.docx
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人教版九年级物理第十八章《测量小灯泡的电功率》练习题49
人教版初中物理
九年级物理第十八章《测量小灯泡的电功率》练习题
学校：
__________姓名：
__________班级：
__________考号：
__________
题号
一
二
总分
得分
评卷人
得分
一、填空题
1．（8分）小明在“测量小灯泡的功率”的实验时，器材有：
6伏蓄电池、电流表（0－0.6A，0－3A）、电压表（0－3V，0－15V）、滑动变阻器器（500Ω1.5A）、额定电压为2.5伏的小灯泡（正常发光时的电阻约为8欧）、开关各一个，导线若干
次数
1
2
3
4
5
电压（伏）
1.0
1.5
2.0
2.5
2.8
电流（安）
0.20
0.25
0.28
0.30
0.31
电阻（欧）
5.0
6.0
7.9
8.3
9.0
（1）如图是尚未连接完整的电路，请完成电路的连接。
（2）实验验测得数据如下表，则小灯泡的额定功率是瓦小明求出了灯泡在不同电压下的电阻值，发现灯泡电阻随电压变化的规律是，产生这一规律的主要原因是。
2．在测定小灯泡的电阻和额定功率的实验中，有器材：
电阻约为10Ω的小灯泡一只，量程为3V的电压表一个，开关一个，滑动变阻器一个，电源电压3V，导线若干。
另可供选择的电流表有：
A．量程为100mA的电流表
B．量程为0.6A的电流表
C．量程为3A的电流表。
⑴在测定小灯泡的额定功率实验前应先记录小灯泡的（选填“额定电压”、“电阻”或“额定功率”）。
⑵为保证测量比较准确，电流表应选。
⑶实验的电路图如图a所示，图中甲是。
连接电路时，开关应。
⑷根据电路图连接好实物后，闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，而电压表示数接近3V，取下灯泡，两表的示数仍不变，出现故障的原因可能是。
⑸故障排除后，开始进行实验，根据测出的数据，画出了电流、电压的关系图像（如图b），由此可判断小灯泡灯丝的电阻随电压的增大而，原因是。
评卷人
得分
二、实验探究
3．（9分）在“测小灯泡电功率”的实验中，小灯泡的额定电压是2.5V，滑动变阻器上标有“10Ω2A”字样，小灯泡的电阻小于10Ω。
（1）连接不完整的电路如图（甲）所示，请用笔画线代替导线，将实物电路连接完整（要求导线不交叉）。
（2）连接好电路后，为了保证电路的安全，要将滑动变阻器滑片移至端（选填“A”或“B”），才能闭合开关闭合开关时，发现电流表指针偏向没有刻度的那一边，造成这一故障的原因是。
（3）排除故障，闭合开关，电压表的示数为1.5V，为了让小灯泡正常发光，应将滑片向端移动（选填“A”或“B”）。
（4）当小灯泡正常发光时，电流表示数如图（乙）所示，通过小灯泡的电流是A。
小灯泡的额定功率是W。
（5）将图（甲）中的小灯泡更换成定值电阻，且电路连接完好，还可以完成的实验是（）
A．探究电流的磁场强弱与电流大小的关系B．探究电流与电压关系
C．探究电流产生的热量与电阻的关系D．探究电流与电阻关系
4．小王同学在“测定小灯泡的电功率”实验中，所用电源电压不变，滑动变阻器上标有“20W 2A”字样，小灯标有“0.3A”字样，估计小灯的额定功率在1.2瓦以上。
他正确连接电路，实验步骤正确，闭合电键时，电压表示数如图14（a）所示，电流表示数为0.2安，此时小灯发光较暗。
接着他移动变阻器的滑片直至小灯正常发光，电压表的示数如图14（b）所示。
他继续移动变阻器的滑片到端点时，电流表的示数为0.32安，小灯比正常发光时要亮。
请将下表填写完整,并计算出小灯的功率。
序号
电压（伏）
电流（安）
功率（瓦）
亮暗程度
1
0.2
较暗
2
正常
3
0.32
较亮
5．如图9甲所示是“测定小灯泡的功率”实验的电路图，图乙是即将连接完成的实验电路，其中电源为三节新干电池，灯泡的额定电压为3.8V，灯丝的电阻约为10Ω，滑动变阻器标有“10Ω1A”字样。
（1）对照电路图，用笔画线代替导线，将图乙所示的实验电路中未连接部分连接好。
（2）当闭合电路中的开关时，若出现以下不正常现象（见下表）
顺序
电路中出现的不正常现象
可能的原因
电灯的亮暗
电流表示数I/A
电压表示数U/V
甲
不亮
0.54
0
乙
很亮
0.42
4.2
丙
不亮
0
4.5
请你从下列选项中选择可能的原因填入上表中（只填选项代号）
A．电路中a、b间断路
B．电路中a、b间短路
C．滑动变阻器连入电路中的电阻太小
（3）为了测出小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器使电压表示数为 V，若此时电流表的示数如图10所示，其电流为 A，该灯的额定功率是 W。
6．在测2.5V小灯泡（电阻大约为10Ω左右）额定功率的实验时，刘星连接了如图甲所示的电路。
其中电源电压为6V。
（1）请用笔画线将甲图中的电路连接完整
（2）在连接电路时，有甲“10Ω1A”和乙“20Ω1A”两个滑动变阻器可供选择，则应该选择变阻器________连入电路，才能保证实验的顺利进行
（3）在连接电路时，开关应_________（选填“断开”或“闭合”），滑片应移到_______（选填“A”或“B”）处，闭合上开关之后，小明发现电压表、电流表均有示数，但小灯泡不亮，经检查，电路连接无误，各元件完好，那么可能的原因是_________，为了能使小灯泡发光，下一步应进行的操作___
（4）刘星调节滑片P的位置，使电压表的示数为2.5V，这时电流表的示数如图乙所示，为__________A，则该灯泡的额定功率是___________W。
7．要测量一个额定电压是3.8V的小灯泡的额定功率，估计小灯泡工作时的电阻约为10Ω。
现有电流表、电压表、开关各一个，三个规格分别为“10Ω1A”、“50Ω0.5A”和“1kΩ0.1A”的滑动变阻器，导线若干，电源（8V左右）一个。
（1）小星设计了图甲所示的电路图，通过分析你认为小星应选用规格为_________________________的滑动变阻器。
（2）请你根据电路图，用笔画线代替导线，将图乙中的器材连成实验电路（要求减小误差，导线不要交叉）。
（3）小星正确选择了滑动变阻器，按图连接好电路，闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，任意移动滑动变阻器的滑片，电压表示数不变（示数不为零）。
具体原因是_______________________________。
（4）小星排除故障后，继续实验．当电压表的示数为3.8V时，电流表的示数如图丙所示，则通过小灯泡的电流为________A，该灯泡的额定功率是________W。
8．某同学做“测定一个小灯泡的功率”的实验，所用灯泡的额定电压是2.2V。
（1）如图是他实验的电路，但连接不完整，请你给帮他完成电路的连接。
（2）电路连接完整后，当向右移动变阻器的滑片P时，电压表的示数将 ，电流表的示数将 。
（填变化情况）
（3）实际实验的有关记录与计算如下表：
实验次数
1
2
3
电压（V）
2．20
1．50
2．50
电流（A）
0．22
0．16
0．24
功率（W）
0．484
0．24
0．60
该同学注意到灯的亮度变化是：
第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮。
你认为，根据他观察的现象和实验数据分析，可得出一些什么结论呢？
请说出两点（这两点的意思应不同）：
① ② 。
（4）他还注意到，这个实验记录也可以用来计算灯丝的电阻，并完成了有关计算如下表格：
实验次数
1
2
3
电压（V）
2．20
1．50
2．50
电流（A）
0．22
0．16
0．24
灯丝电阻（Ω）
10．00
9．38
10．42
这位同学有些纳闷儿：
导体的电阻不是与电压、电流无关吗？
怎么三次计算的灯丝电阻却不一样呢？
请你对此作出两种可能性的解释：
① ② 。
9．为了测定额定电压为2.5V小灯泡发光时的电阻，小明同学设计了如图甲所示的的实验电路，图中R0为已知电阻。
（1）请按照电路图连接实物电路。
（2）闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表V1无示数，V2有示数，则电路出现故障的原因是 。
（3）排除故障后，再闭合开关，看到小灯泡发光很暗，要想测出小灯泡正常发光时灯丝的电阻，应把滑动变阻器的滑片向 端移动（填“左”或“右”），使电压表V1的示数U1＝ V。
若此时电压表V2的示数如图乙所示，则U2＝ ，小灯泡的电阻R1＝ 。
10．小雨在拆装手电筒时，发现手电筒的小灯泡上标有“3．8V”的字样，但上面的电流值已经模糊不清，他想通过实验测量该灯泡的额定功率，图甲为他所连的实验电路．
（1）电池盒中至少有__________节干电池．
（2）经检查发现电路接线有错误，小雨只做了一处改动就闭合开关进行实验．请在他接错的导线上打上“×”，并改正。
（3）实验时，小雨移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为3．8V时，电流表的示数如图乙所示．则该小灯泡的额定电流为_________A，额定功率为_________W．
甲 乙
11．在测定小灯泡额定功率的实验中（所用灯泡的额定电压U0＝3.8V）。
（1）王强小组采用图a的方案，闭合开关后，发现无论怎样移动滑片P，灯都不亮，电流表示数始终为0，电压表示数约为6V，则电路中出现的故障可能是___________排除故障后，调节滑动变阻器，直到电压表的示数为3.8V，观察到电流表示数如图b所示，则小灯泡的额定功率为_______W。
（2）姚远小组设计了另一种实验方案（其中电源电压未知，电阻R的阻值已知）。
①电路如图c所示，请你图d中按电路图用笔画线代替导线连接好电路
②开关S拔到位置1，移动滑片P至任一位置，读出电流表示数I1
③开关S拔到位置2，滑片位置不动，读出电流表示数I2
先算出灯泡的电阻RL＝________（请你用所测的物理量表示），再根据
，计算灯泡的额定功率。
他们按此方案测量，发现实验结果与真实值相差较大，原因是_______.。
仔细分析后，他们认为要准确测出灯泡的额定功率，只需将上述步骤2改为 。
12． 在测定一只看不清额定电压，只能看到“ V 0.3A”字样小灯泡的额定功率实验中，
（1）在连接实物电路时，还有两根导线未连接，请你在图中用笔画线代替导线把电路连接好。
（不动原有导线，不能交叉）
（2）正确接好电路，并闭合开关后，发现不论怎样移动变阻器的滑片，电流表的示数都小于0.3A，造成这种现象的可能原因是 。
（3）在解决了上述问题后，再移动变阻器的滑片，电流表示数为 A时灯泡正常发光，此时电压表示数如图14所示，则小灯泡的额定功率为 W。
13．在“测量小灯泡的电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10Ω，电源为2节干电池，实验电路图如图10所示。
（1）根据电路图10，用笔画线代替导线将图11中的电路连接完整。
（2）在根据电路图连接实验器材的过程中，开关应处于________状态，滑动变阻器的滑片P应移到_______________（填“a”或“b”）端。
（3）完成电路连接后，经检查器材性能都正常，电路连接无错误，闭合开关发现灯泡亮度低，此时滑片应向_______________（填“a”或“b”）端移动，直到电压表示数为________V时，读出此时电流表的示数，由电功率公式可以算出灯泡的额定功率。
（4）若在实验中电流表、电压表都正常工作且都有示九，灯泡能发光，滑动变阻器也能正常工作，但无论怎样调节滑动变阻器，电压表示数都低于2.5V，则原因可能是（只写出一条即可）：
___________________________________，改变这种现象可以采取的相应措施是______________________________。
14．（6分）小丽做“测量小灯泡电功率”的实验，如图11所示是实验所用到的器材
（1）用笔画线代替导线，将下列还没有连接的器材按实验需要连接完整
（2）完成电路连接井闭合开关后，小丽发现灯泡不亮、电流表无示数、电压表示数接近电源电压（3V）出现故障的可能原因是 （填字母代号）
A．灯泡短路B．灯泡断路C．电压表短路D．电流表断路
（3）排除电路故障后，灯泡正常发光时，电压表的示数是25V．电流表示数如图l2所示，此时小灯泡的电功率是 W
15．在探究小灯泡电功率的实验中：
U/V
2.0
4.0
6.0
8.0
10.0
I/A
0.1
0.22
0.3
0.38
0.5
（1）请你将图甲中器材连接完整
（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移至最______端（填“左”或“右”）
（3）图乙中电流表的示数是_______A，此时灯泡正常发光，电压表示数为2.5V，小灯泡的电功率是__________W。
16．某班同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验。
被测小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为10Ω.实验室有如下器材：
电源（电压为6V）、电流表（0～0.6A0～3A）、电压表（0～3V0～15V）、开关各一个，导线若干，滑动变阻器三只：
R1（5Ω0.5A）、R2（10Ω0.5A）、R3（500Ω1A）。
同学们设计的电路如图所示：
⑴电压表应选用挡，滑动变阻器应选用（选填“R1”、“R2”、“R3”）
⑵实验电路接好后，合上开关时，部分同学发现电路出现故障，主要有下表所列的两种情况，请根据现象和检测结果指出故障的可能原因：
故障现象
检测
故障原因
灯泡较暗、两表
的示数均较小
移动滑动变阻器
滑片，现象不变
灯泡不亮、电压表示数
较大、电流表无示数
取下灯泡，两表
的示数不变
⑶下表为某小组的实验记录分析表：
实验序号
电压表示数/V
电流表示数/A
功率/W
额定功率/W
1
3.0
0.36
1.08
P额＝
2
3.8
0.4
1.52
3
4.5
0.42
1.89
老师认为该小组数据处理过程有误，你认为错误之处是：
，正确测量结果P额＝W。
（4）在科学探究过程中，经常需要多次试验。
如在本实验中，若进一步综合分析实验数据，你能发现，可见这里的多次试验是为了发现不同现象背后的共同规律有的多次试验是为了求平均值以减小实验误差，如：
（填实验名称）。
17．请你从下面短文中找出三处蕴含物理知识的语句并加以说明。
示例：
海面波光粼粼-------光的反射
清晨，我来到大海边，眼前出现一道亮丽的风景线。
太阳从海平面一冉冉升起，凉爽的海风迎面吹来，海面波光。
几叶小舟在海天相连处摇荡，海鸥在天空中自由自在地翱翔，不时的叫喊了几声，岸边椰树随风摇曳……
18．
（9分）．如图所示，是测量小灯泡电功率的实物图，其中电源电压为6V，小灯泡额定电压是3.8V，其灯丝电阻约为10Ω，滑动变阻器标有“10Ω、1A”字样，电流表（0～0.6A、0～3A），电压表（0～3V、0～15V）．
⑴请用笔画线代替导线，把图中的电路元件连接起来．（要求：
滑片P向左移动时灯变亮，且连线不得交叉）
⑵小刚合理地连接好电路，并按正确的顺序操作，闭合开关后灯不亮，聪明的小刚猜想：
A．可能灯丝断了B．可能是变阻器开路
C．可能是小灯泡短路
请根据电表示数判断故障原因，并将与故障对应的电表示数填入下表．
猜想
电流表示数/A
电压表示数/V
如果A成立
如果成立
0.6
0
⑶排除故障后，在测量小灯泡的额定功率时，应先调节_________________，使小灯泡两端电压为___________V，再测出电路中的______________．
19．小强做测定“小灯泡的电功率”实验时，所用器材有电压为6V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡，以及符合实验要求的滑动变阻器、电表、开关和导线。
如图是小强没有连接完的实物电路。
（1）请你用笔画线代替导线，帮小强将实物电路连接完整
（2）小强连好电路闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，但电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是（写出一种即可）
（3）小强排除故障后闭合开关，移动滑片P到某处，电压表的示数为2.2V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向端滑动（选填“左”或“右”）
（4）小强通过移动滑片P,分别记下了多组对应的电压表和电流表的读数,并绘制成了如图所示的U－I图像。
根据U－I图像提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是___W，当加在小灯泡两端的电压为1.5V时,小灯泡的电阻是_______Ω。
20．某班同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验。
被测小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为10Ω。
实验室有如下器材：
电源（电压为6V）、电流表（0~0.6A0~3A）、电压表（0~3V0~15V）、开关各一只，导线若干，滑动变阻器三只：
R1（5Ω0.5A）、
R2（10Ω0.5A）、R3（500Ω1A）。
同学们设计的电路如图所示：
（1）电压表应选用挡，滑动变阻器应选用（选填“R1”、“R2”、“R3”）
（2）实验电路接好后，合上开关时，部分同学发现电路出现故障，主要有下表所列的两种情况，请根据现象和检测结果指出故障的可能原因：
故障现象
检测
故障原因
灯泡较暗、两表的示数均较小
移动滑动变阻器滑片，现象不变
灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数
取下灯泡，两表的示数不变
（3）下表为某小组的实验记录分析表：
实验序号
电压表示数/V
电流表示数/A
功率/W
额定功率/W
1
3.0
0.36
1.08
2
3.8
0.4
1.52
3
4.5
0.42
1.89
老师认为该小组数据处理过程有误，你认为正确测量结果P额＝W。
21．实验小组进行了“测定额定电压是2.５V的小灯泡功率”的实验：
（1）实验记录与计算如下表：
电压U/V
1.5
2.0
2.5
电流I/A
0.22
0.26
0.30
功率P/W
0.33
0.52
灯泡发光情况
灯丝暗红
微弱发光
正常发光
根据他们观察的现象和记录的实验数据分析，你可得出什么结论（请说出两点）：
①小灯泡的额定功率是W②。
（2）他们还注意到，这个实验记录也可以用来计算小灯泡灯丝的电阻，并发现灯丝的电阻值随电压升高而增大，同学们想：
导体的电阻不是与电压、电流无关吗？
怎么会有这样的结论呢？
请你给他们作出合理的解释：
。
（3）①在图甲中用笔画线代替导线完成该实验的电路连接（请正确选择电表量程）
②请在坐标图中作出小灯泡的电压和电流的关系图像。
实验序号
1
2
实验过程
实验结论
22．小明同学在“测定小灯泡的功率”实验中，所用电源电压不变，滑动变阻器上标有“50Ω2A”字样，小灯标有“0.3A”字样，估计小灯的额定功率在1.2W以上。
他正确连接电路，闭合电键，移动变阻器的滑片，当观察到电流表的示数为A时，小灯正常发光。
此时电压表的示数如图所示，变阻器的滑片恰好在中点上（即它接入电路的电阻为25Ω）。
小灯的额定电压为V，额定功率为W，所用的电源电压为V。
23．（6分）小明想测量一只额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率.
（1）小明设计了图（a）所示电路图，在连接电路前开关应该.
（2）正确连接完电路（b）后，闭合开关前滑动变阻器的滑片应移至端。
（3）闭合开关后发现小灯泡不发光，电流表几乎没有示数，电压表示数接近于电源电压,原因可能是。
（4）排除故障后，调节滑片的位置，当电压表的示数为2.5V时，电流表的示数如图（c）所示，即为A，则小灯泡的额定功率是W.
（5）不改变上面连好的电路，还可以完成的实验有：
（写出一个即可）.
24．小红用一只标有2.5V字样的小灯泡练习测定小灯泡的电功率。
（1）小红完成的电路连接如图所示，闭合开关前滑动变阻的滑片P应置于（选填“左”或“右”）端
（2）小红闭合开关，发现灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数，任意移动滑动变阻器的滑片，电压表示数不变。
经检查电路连接无误，且导线无接触不良之处，产生这种故障原因是。
（3）排除故障后，为测定小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器的滑片使得电压表示数为V。
（4）小红还想利用上述实验装置测量一段电炉丝的电阻Rx，可是连接电路时发现电流表已烧坏，原电路不能使用。
请你利用现有器材（电压未知的电源、量程合适的电压表、最大阻值已知为R0的滑动变阻器、开关各一个，导线若干），帮助设计一个不用改变电压表位置就能测出这段电炉丝电阻的电路。
把你设计的实验电路图画在虚线框内（电炉丝的符号用电阻的符号表示），最终图线必须作在答题卡上，且用签字笔描黑。
（5）你的主要实验过程及测量的物理量是计算电炉丝电阻的表达式是：
Rx＝。
25．小明同学做“测定小灯泡的电功率”实验，器材齐全、完好，电源电压为1.5伏的整数倍（即电源由几节干电池串联组成），小灯标有“2.2V”字样，滑动变阻器标有“5Ω1A”字样。
小明正确连接电路且操作规范。
当滑片在变阻器某一端点的电表示数如图所示，则电流表的示数为________安，电源电压为________伏。
当小灯正常发光时变阻器的滑片恰好位于中点处（即该变阻器连入电路的电阻为2.5欧），此时电压表的示数为_______伏，电流表的示数为_______安，小灯的额定功率为________瓦。
26．
夏日炎炎，蚊子滋生，传播疾病，令人烦恼．小明根据蚊子在夜间具有趋光性（尤其是紫色光）的特点，打算自制灭蚊灯。
小明从废旧节日彩灯上拆得一个紫色小灯泡，其额定电压为2.5V．为测得小灯泡的额定功率，小明找来蓄电池组（电压为6V）、滑动变阻器、电压表、电流表、开关、导线等，展开．
⑴请根据电路图用笔画线代替导线连接实物图（电流表使用大量程）．
⑵闭合开关S前，滑片P应放在使滑动变阻器接人电路的阻值（最大/最小）处．
⑶闭合开关S后，小灯泡不亮，观察发现：
小灯泡是完好的电压表有示数电流表指针
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