思想品德年终总结五篇.docx

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思想品德年终总结五篇

思想品德年终总结五篇

　　一年的工作结束，回忆这一年的工作，相信大家都获得了硕果吧，需要好好地对过去一年做一个详细的总结了。

但是工作总结怎么写才可以吸引人，你掌握了吗？

下面是关于思想品德年终总结五篇，仅供参考，欢送大家阅读。

　　这学期，本人继续担任九年级和六年级两个班的思想品德课教学。

教学过程中本人能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案、有组织、有步骤地开展。

立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教育教学工作做如下总结：

　　一、深化钻研教材，认真备课，精心选择教法。

　　备好课是上好课的前提和保证。

为此，本人根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。

在深化钻研教材和理解学生的根底上，认真写出了实在可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上〞。

本学期学校建立了多媒体教室、电脑室，开通本地教学资源，利用这一优势，本有精心组织和充分利用这些教学资源，下载和制作各种利于吸引学生注意力的教学课件，使现代教学技术走进课堂，使学生乐学，充分调动了学生学习积极性，到达愉快教学的目的。

在教学中注重学生活动，课堂气氛活泼，教学效果良好。

　　二、精心组织课堂教学，进步教学质量。

　　上好课是进步教学质量的有效途径。

课堂教学中本人尽量讲解做到明晰化、条理化;课堂语言力求准确化、情感化和生动化;教学思路做到线索明晰、层次清楚。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些;同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到进步。

努力实现思想品德课的兴趣化。

思想品德课与学生实际生活联络严密，因此我在教学过程中将教学与实际严密联络，实在解决学生中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

通过教学培养学生的社会责任感和正义感。

学生在日常行为、思想素质等方面有了较大改变。

　　三、加强课后辅导，进步教学质量。

　　课后辅导是课堂教学的补充和稳固。

因此本人针对中学生爱动、好玩，缺乏自控才能的特点，经常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。

耐心做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开场，比方，多与他们谈心;从赞美着手，擅长发现他们的闪光点，及时给予肯定。

所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，在和学生交谈时，对他们的处境、想法表示深化的理解和尊重，改变老师角色，努力使自己成为学生的朋友，让他们敢说话，说真话。

这样让学生感到你与他是平等的，那么他就能很好的去承受你的观点，从而转变自己的思想，改变自己的行为。

从而真正到达思想教育的目的。

　　总之，时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了，总体来看，这学期在上级部门的正确指导下，在本人的刻苦努力下，在全体同仁的帮助下，在全体学生的共同努力下，本人在教育教学工作中获得了一定的成绩，收到了良好的效果。

但还存在许多缺乏之处，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，抑制缺点，开拓前进，使教育教学工作再上新台阶。

思想品德年终总结篇2

　　一个月的暑期培训班工作即将完毕，在这段边工作边学习的日子里，我凡事都脚踏实地地做，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以为真的态度做踏实的功夫。

因此，在这里，我想实事求是地来谈谈自己所获得的成绩与缺乏之处。

　　我担任小学三四五六年级的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力施行课堂改革，积极探究小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：

激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调根底，为进一步学习打下根底。

在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习气氛、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。

下面结合本学期教学理论总结一下教学情况如下：

　　一、认真备课、面向全体授课

　　在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经历与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学方案，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心保护学生，特别是差生，课堂亲密注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识。

使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。

由于三四年级合班，五六年级合班。

人数较多，学生的根底参差不齐，对于学习成绩不同学生，利用不同方法进展教导。

　　二、在课堂教学中

　　第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。

教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。

做游戏是最为费心的，课下花了许多时间准备道具，设置游戏环节，做到寓教于乐。

鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、老师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。

学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。

　　第二、在修改作业方面。

学生的作业总是按时及时地修改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。

针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大进步了教学质量。

　　第三，在单词方面。

教学生兴趣记单词，并每天听写十个单词。

获得了良好的效果。

　　另外，我担任初中九年级的英语老师。

讲解了中考英语试题，传授了学生许多解题技巧，让学生可以举一反三。

对于阅读、书面表达和相关语法做了训练。

没有让学生搞题海战术。

更多注重的是方法。

对教材也做了认真的讲解。

由于只有四个学生，课堂气氛没有小学生活泼。

对每个学生也针对详细问题，区别对待。

　　同时我也担任三四年级的语文老师。

由于讲的不是教材，而是资料书。

困难要大一些。

我搜集了不少资料。

例如名言警句、唐宋诗词等。

同时，教了学生做题方法。

小学语文有些题较灵敏，我尽量的拓宽他们的思路。

根底知识也没有忽略。

　　当然我也存在缺乏。

由于小学生自觉性较差，容易患“冷热病〞。

在这方面我监视不够。

还有一些经常捣乱的学生破坏秩序，由于我的经历缺乏。

在处理这些问题上也有一些缺陷。

　　同时也暴露了我自身的缺乏。

需要向其他老师学习。

　　以下是对格林森培训中心的一点小小建议：

　　我是永安的格林森培训中心的老师。

针对这边的情况谈一下。

下午的作业辅导时间有许多学生作业完成后，无所事事。

建议安排一些活动。

　　最后，感谢格林森培训中心为我们这些大学生提供了一个平台，为孩子们提供一个学习时机。

在这里我受益匪浅。

希望格林森有一个美妙的将来，茁壮成长。

希望我能为它做一些奉献。

思想品德年终总结篇3

　　本人承担了四年级思想品德课的教育教学工作，现对一学年来的教学工作做如下总结：

　　在这一学年中，在教育教学任务中，本人尽职尽责。

按照大纲要求制定并施行教育教学工作方案。

做到开学有方案，学期末有总结，质量分析。

教学中论题钻研教材，探究性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经历，寻找效的教学途径。

所任科目学生积极主动的学习，成绩良好，进步了学生的整体素质。

教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活严密联络起来，帮助学生掌握正确的选项是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，进步他们养成良好道德行为习惯的自觉性和平安意识，形成安康的人格和良好的心理，生理素质。

　　在课堂上，关注言行不良表现的学生，及时调动班级和老师的力量帮助他们认识错误，认识错误造成的严重后果，从而校正自己的言行。

平时注重培养他们养成简朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的道德行为习惯，个性心理方面培养学生形成安康的人格和良好的心理，生理素质。

　　总之，通过一学年的品德课教学，学生的整体素质得到了进步，到达了预期的效果。

思想品德年终总结篇4

　　一、思想方面

　　一年的光阴就这样过去了，在这一年来，我认真学习党的根本理论和重要著作，特别是认真学习新课改理念，不断进步自己，充实自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚决共产主义理想和社会主义信念，努力把自己锻炼成新时代的合格的人民老师。

在日常工作中时刻注意向其他老老师学习，遵守纪律，团结同志，并且教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；尤其是向优秀老师学习。

我平时注意主动帮助其他老师干一些力所能及的事，自己也在做的过程中得到锻炼，增长了知识，进步了工作的才能。

我相信在以后的工作学习中，我会在指导的关心下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，抑制缺点，获得更大的进步。

我将努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受任何考验的人民老师。

　　二、教学方面

　　开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在学校教研员的指导下进展集体备课，仔细听，认真记，领会精神本质。

然后根据要求，提早两周备好课，写好教案。

平时做到课前备课。

备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。

力求吃透教材，找准重点、难点。

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。

上课时认真讲课，力求抓住重点，打破难点，精讲精练。

运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的才能，培养学生的学习兴趣。

我利用课余时间对学生进展辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。

根据减负的要求，会适当地留一些有利于学生才能开展的、发挥主动性和创造性的作业。

爱学生就要理解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识根底、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友谊况、喜怒哀乐的深化理解。

这是防止教育盲点、因材施教的前提，也是进步教育管理程度、进步教育教学质量的必要条件。

爱是教育的光滑剂，是进展教育的必要条件。

　　当老师全身心地保护、关心、帮助学生，做学生的贴心人，师爱就成了一种宏大的教育力量。

正因为有了师爱，老师才能赢得学生的信赖，学生才乐于承受教育，教育才能收到良好的效果。

师爱要全面、公平，学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱。

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的根底。

尊重学生要尊重学生的人格。

老师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的；理解学生要从青少年的心理开展特点出发，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在才能，放手让学生在理论中锻炼，在磨练中成长。

只有这样，学生才能与老师缩小心理间隔，学生才会对老师产生依赖感。

我更深化地认识到老师要热爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些温暖，用爱字改变他们，理解尊重信任他们。

爱学生就是要严格要求学生，对其缺点错误，不纵容、思想汇报专题不姑息、不放任。

师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深化的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生将来的开展和前途。

作为一个英语启蒙的老师，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识；我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的此岸；我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。

老师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的根本技能，及做人的根本行为准那么。

　　三、学习方面

　　积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。

我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学效劳，也积极撰写教育教学论文。

　　四、努力方向

　　1、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生才能的培养。

　　2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

　　3、利用各种方法，训练学生进步、集中注意力。

　　4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的根底上有更大的进步。

　　教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。

社会在开展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。

作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解