高一地理会考.docx

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高一地理会考

高一地理会考,,决不会挂科的资料。

想过的进

作者：

◆◇、要怎样演绎っ已被分享1次评论（0）复制链接分享转载删除

第一单元宇宙中的地球

一：

地球运动的基本形式：

公转和自转

绕转中心太阳地轴

方向：

自西向东（北极上空看逆时针，南极上空相反）

周期：

恒星年（365天6时9分10秒）恒星日（23时56分4秒）

角速度：

平均1º/日近日点（1月初）快远日点（7月初）慢各地相等，每小时15º（两极除外）

线速度：

平均30千米/小时从赤道向两极递减,赤道1670KM\小时,两极为0.

地球自转和公转的关系：

（1）黄赤交角：

赤道平面和黄道平面的交角。

目前是23º26’

（2）太阳直射点在南北回归线之间的移动

二：

地球自转的地理意义

（1）昼夜更替

（2）地方时（3）沿地表水平运动的物体发生偏移,北半球右偏,南半球左偏.

三：

地球公转的地理意义

（1）昼夜长短和正午太阳高度的变化

①昼夜长短的变化

北半球：

夏半年，昼长夜短，越向北昼越长①太阳直射点在那个半球，

北极圈以北出现极昼现象那个半球昼长，②赤道全年

冬半年，昼短夜长，越向北昼越短昼夜平分，③春秋分日全球

北极圈以北出现极夜现象昼夜平分

南半球：

与北半球相反

②正午太阳高度的变化

春秋分日：

由赤道向南北方向降低由太阳直射点向南北

随纬度的变化夏至日：

由23º26’N向南北降低方向降低

冬至日：

由23º26’S向南北降低

23º26’N以北在夏至日达到最大值离直射点越近高度

随季节的变化23º26’S以南在冬至日达到最大值越大

南北回归线之间每年有两次直射

四：

光照图的判读

（1）判断南北极，通常用于俯视图，判断依据为：

从地球北极点看地球的自转为逆时针，从南极看为顺时针;或看经度,东经度递增的方向即为地球自转的方向.

（2）判断节气，日期及太阳直射点的纬度晨昏圈过极点（或与一条经线重合），太阳直射点是赤道，是春秋分日；晨昏线与极圈相切，若北极圈有极昼现象为北半球的夏至日，太阳直射点为北纬23º26’，若北极圈有极夜现象为北半球的冬至日，太阳直射点为南纬23º26’

（3）确定地方时在光照图中，太阳直射点所在的经线为正午12点，晨昏线所包围的白昼部分的中间经线为12点，晨线与赤道交点经线的地方时为6点，昏线与赤道交点经线为18点，依据每隔15º，时间相差1小时，每1º相差4分钟，先计算两地的经度差（同侧相减，异侧相加），再转换成时间，依据东加西减的原则，计算出地方时

（4）判断昼夜长短求某地的昼（夜）长，也就是求该地在纬线圈上昼（夜）弧的长度，这个长度也可由昼（夜）弧所跨的经度数来推算

（5）判断正午太阳高度角先求所求地区与太阳直射点的纬度差，若所求地和太阳直射点在同一半球，取两地纬度之差，若所求地和太阳直射点不在同一半球，取两地纬度之和，再用90º-两地纬度差即为所求地的正午太阳高度

五：

晨昏线与经线和纬线

（1）根据晨昏线与纬线相交判断问题

①晨昏线通过南北极可判断这一天为3月21日或9月23日前后

②晨昏线与南北极相切，北极圈内为昼，可判断这一天为6月22日前后，北半球为夏至日，北半球为夏季，南半球为冬季

③晨昏线与南北极相切，北极圈内为夜，可判断这一天为12月22日前后，北半球为冬至日，北半球为冬季，南半球为夏季

（2）根据晨昏线与经线相交关系判断昼长和夜长

推算某地昼长或者夜长，求昼长时，在昼半球范围内算出该地所在地的纬线圈从晨线与纬线圈交点到昏线与纬线圈交点，所跨的经度除以15即该地昼长，如果图上只画了昼半球的一半，要注意，图中白昼所跨经度差的2倍，除以15才是该地的昼长

七：

区时,地方时的计算

第一步:

先求两地的经度差.

第二步:

再求时间差,以每一度经度相差4分钟来算.

第三步：

然后判断两地的东西方向,求东用加,求西用减.若求出的时间大于24小时，则减24，日期加1天，若时间为负值，则加24小时，日期减去1天.

高中生物学    

1、第一章细胞的结构中有关细胞膜的记忆：

线叶双（线粒体、叶绿体有双层膜）　　

无心糖（没有膜结构的是中心体和核糖体）　

2、原核生物、真核生物中易混的单细胞生物区分记忆：

a、原核生物：

一（衣原体）支（支原体）细（细菌）蓝（蓝藻）子　　

b、真核生物：

一（衣藻）团（藻）酵母（菌）发霉（菌）了　　

c、原核生物中有唯一的细胞器：

原（原核生物）来有核（核糖体）　

3、矿质元素（N、P、K）的作用：

　　蛋（N）黄（缺氮时叶子发黄），（P）淋浴（绿）（意指缺P时叶子暗绿），（K）甲肝（杆）（意指缺钾时茎杆健壮）　

4、生物的生长发育中各种激素缺乏或者过多时的症状区分：

A、生长激素缺失或者过多时的症状：

一头生（生长素）猪（侏儒症）不老实，将它的肢端（肢端肥大症）锯（巨人症）了去　　　

B、胰岛素中两种细胞的作用：

阿（A）姨长得很高－－即胰岛素A细胞产生胰高血糖素

5、遗传病与优生中的各种遗传病：

仙（显性致基因遗传）单（单基因）不够（佝偻病）吃软（软骨发育不全）饼（并指）　　白（白化病）龙（先天性聋哑）笨（苯丙酮尿症））　　　青少年（糖尿病）无脑（儿）唇裂多（多基因遗传）怨（原发性高血压）啊

6、动物的个体发育歌诀：

受精卵分动植极，胚胎发育四时期，

卵裂囊胚原肠胚，组织器官分化期。

外胚表皮附神感，内胚腺体呼消皮，

中胚循环真脊骨，内脏外膜排生肌。

7、植物有丝分裂：

一

仁膜消失现两体,

赤道板上排整齐,

一分为二向两极,

两消两现建新壁.

（膜仁重现失两体）

二

膜仁消，两体现

点排中央赤道板

点裂体分去两极

两消两现新壁建

三

膜仁消失显两体，

形数清晰赤道齐，

点裂数增均两极，

两消三现重开始。

四

有丝分裂分五段，间前中后末相连，

间期首先作准备，染体复制在其间，

膜仁消失现两体，赤道板上排整齐，

均分牵引到两极，两消两现新壁建。

五

细胞周期分五段

间前中后末相连

间期首先做准备

两消两现貌巨变

着丝点聚赤道面

纺牵染体分两组

两现两消新壁现

六

前:

两失两现一散乱

中:

着丝点一平面,数目形态清晰见

后:

着丝点一分二,数目加倍两移开

末:

两现两失一重建.

8、微量元素

一

新铁臂阿童木,猛!

ZnFe B（）Cu Mo Mn

二

铁猛碰新木桶

FeMn BZnMoCu

三

铁门碰醒铜母[驴]

FeMn BZnCuMo

9、大量元素

洋人探亲,丹留人盖美家

O P C H N S P CaMgK

People=人

10、组成蛋白质的微量元素

佟铁鑫猛点头

铜铁锌锰碘

11、八种必须氨基酸

甲硫氨酸 缬氨酸 赖氨酸 异亮氨酸 苯丙氨酸 亮氨酸 色氨酸 苏氨酸

1、甲携来一本亮色书.

2、假设来借一两本书

3、携一两本单色书来

4、协议两本,带情书来（缬异亮苯,蛋色苏赖）

5、苏缬色,欲赖帐,家留把柄亮一亮

6、甲来借一本蓝色书

7、又笨，又赖，但颜色比较亮，容易酥裂，是双假鞋。

（苯赖色亮，异苏甲缬）

12、植物矿质元素中的微量元素

木驴碰裂新铁桶，猛！

MoCl BNiZnFeCu Mn

13、光合作用歌诀

光合作用两反应，光暗交替同进行，

光暗各分两步走，光为暗还供氢能，

色素吸光两用途，解水释氧暗供氢，

ADP变ATP，光变不稳化学能；

光完成行暗反应，后还原来先固定，

二氧化碳气孔入，C5结合C3生，

C3多步被还原，需酶需能还需氢，

还原产物有机物，能量贮存在其中，

C5离出再反应，循环往复永不停。

14、组织器官分化

内消呼肝胰,外表感神仙

15、减数分裂口诀

性原细胞作准备

初母细胞先联会

排板以后同源分

从此染色不成对

次母似与有丝同

排板接着点裂匆

姐妹道别分极去

再次质缢各西东

染色一复胞二裂

数目减半同源别

精质平分卵相异

往后把题迎刃解

16、食物的消化与吸收

淀粉消化始口腔，

唾液肠胰葡萄糖；

蛋白消化从胃始，

胃胰肠液变氨基；

脂肪消化在小肠，

胆汁乳化先帮忙，

颗粒混进胰和肠，

化成甘油脂肪酸；

口腔食道不吸收，

胃吸酒水是少量，

小肠吸收六营养，

水无维生进大肠。

17、原核生物的种类

1、蓝色细线支毛衣（蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣原体）

2、细线织蓝衣（细菌、放线菌、支原体、蓝藻、衣原体）

18、12对脑神经

一嗅二视三动眼，四滑五叉六外展

七听八面九舌咽，迷走副神舌下全

19、色素层析（上到下）

胡也（叶），ab也。

20、伴X隐性遗传病

母患子必患，

子常父必常；

父常女必常，

女患父必患。

21、氨基酸分类：

天冬谷，赖精组，苯丙色酪芳香族。

诗书半担两岸有，干饼限量一铺无。

[注]天冬、谷是酸性，赖、精、组是碱性。

苯丙、色、酪有苯环。

丝、苏、半胱、蛋、天冬酰胺、谷酰胺有极性，甘、丙、缬、亮、异亮、脯无极性。

22、人体常见内分泌腺：

姨姓贾，肾下垂。

（胰岛、性腺、甲状腺、肾上腺、下丘脑、垂体）

23、DNA结构特点：

双链螺旋结构，极性反向平行。

碱基互补配对，排列顺序无穷。

24、判断植物体生长趋势：

“长不长”――“有没有”（生长素）

“弯不弯”――“均不均”（生长素分布）

“均不均”――“光和力”

25、DNA粗提取和鉴定步骤：

1、4、6滤2、5溶，3、7析出8鉴定。

26、减数分裂和有丝分裂的判定：

有丝同源不配对，减Ⅱ无源难成对。

联会形成四分体，同源分离是减Ⅰ。

27、先天性行为和后天性行为：

先驱飞奔――先天性行为：

趋性、非条件反射、本能。

后印模条――后天性行为：

印随、模仿、条件反射。

28、生长素中胚芽鞘尖端感光和弯曲部位：

感尖弯尖下――感光部位是尖端，弯曲部位是尖端的下端。

29、显微镜使用要领：

 1、对光时要“三转”：

转换器，遮光器，反光镜。

 2、寻找物象时：

一看二降三反向，物象清晰调细望。

30、花青素的颜色变化特点：

酸红碱蓝中性紫。

31、解剖学记忆口诀

股静脉（V）、股动脉（A）和股神经（N）

在股三角内的排列正好构成van（行李车）这个英语单词

连接椎骨的韧带

主要有五种，其中长韧带有三条（棘上韧带、前纵韧带和后纵韧带），短韧带有两条（黄韧带和棘间韧带），可概括为“三长两短”

眼球的结构

一孔（瞳孔）、二体（晶状体、玻璃体）、三层膜（外膜、中膜、内膜）

8块腕骨

舟月三角豆，大小头状钩。

腹主动脉的分支

肾上中肾动加睾丸[女性为卵巢动脉]，肠上肠下腹腔干。

进出入肺门的主要结构

（肺动脉——动，肺静脉——静和支气管——支）的排列：

从前到后（左右肺根相同）是肺静脉，肺动脉、支气管，从上到下左肺根是肺动脉，支气管，肺静脉，右肺根是支气管，肺动脉、肺静脉。

由于自前向后及从上往下排列不同，记起来易颠倒出错。

假设一个姓秦的同志，叫“秦同志”（静、动、支———便是左右肺根从前往后排列顺序）；英语称“ＣｏｍｒａｄｅＱｉｎ”（同志秦———动、支、静，即自上到下左肺根的排列顺序），最后用倒念（志同秦———支、动、静，右肺根从上往下排列顺序）。

32、生理学记忆口诀

影响氧离曲线的因素

将pH值转化为[H+]来记忆：

[H+]，pCO2，温度，2、3-DPG升高，

均使氧离曲线右移。

今年西医考题-9。

微循环的特点：

低、慢、大、变；

影响静脉回流因素：

血量、体位、三泵（心、呼吸、骨骼肌）；

激素的一般特征：

无管、有靶、量少、效高；

糖皮质激素对代谢作用：

升糖、解蛋、移脂；

醛固酮的生理作用：

保钠、保水、排钾等等。

植物性神经对内脏功能调节

交感兴奋心跳快，血压升高汗淋漓，

瞳孔扩大尿滞留，胃肠蠕动受抑制；

副交兴奋心跳慢，支气管窄腺分泌，

瞳孔缩小胃肠动，还可松驰括约肌。

33、生物化学记忆口诀

人体八种必须氨基酸（第一种较为顺口）

1.“一两色素本来淡些”（异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸）。

2.“写一本胆量色素来”（缬氨酸、异亮氨酸、苯丙氨酸、蛋氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、赖氨酸）。

3.鸡旦酥，晾（亮）一晾（异亮），本色赖。

生糖、生酮、生糖兼生酮氨基酸：

生酮+生糖兼生酮=“一两色素本来老”（异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、酪氨酸），其中生酮氨基酸为“亮赖”；除了这7个氨基酸外，其余均为生糖氨基酸。

酸性氨基酸：

天谷酸——天上的谷子很酸，（天冬氨酸、谷氨酸）；

碱性氨基酸：

赖精组——没什么好解释的，（Lys、Arg、His）。

芳香族氨基酸在280nm处有最大吸收峰

色老笨---只可意会不可言传，（色氨酸、酪氨酸、苯丙氨酸），顺序一定要记清，色>酪>苯丙，今年西医考题-19。

一碳单位的来源

肝胆阻塞死——很好理解，（甘氨酸、蛋氨酸、组氨酸、色氨酸、丝氨酸）。

酶的竞争性抑制作用

按事物发生的条件、发展、结果分层次记忆：

1.“竞争”需要双方——底物与抑制剂之间；

2.为什么能发生“竞争”——二者结构相似；

3.“竞争的焦点”——酶的活性中心；

4.“抑制剂占据酶活性中心”——酶活性受抑。

糖醛酸，合成维生素C的酶

古龙唐僧（的）内子（爱）养画眉（古洛糖酸内酯氧化酶）

34、生物口诀

叶绿体:

外被双层膜，基粒似饼摞，色素往上着，酶在囊质落。

胚层分化:

外层表附和神感,内层消呼和胰肝,其他源自中胚层.

有丝分裂重要时期中期：

形数清晰赤道齐

必需氨基酸：

一两色素本来淡些异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋（甲硫）氨酸、缬氨酸

必需氨基酸：

携一两本单色书来异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋（甲硫）氨酸、缬氨酸  

鸟类、哺乳类的心脏：

　?

上为心房下为（心）室，　?

（心）房连静脉（心）室连动（脉），　?

左（心）室体动（脉）右（心）室肺（动脉），　?

交错循环要记牢。

血液成分变化歌：

　?

（流过）心脏动、静脉不变，各器官处要交换，　?

流过肺部静（脉血）变动（脉血），　?

其他器官动（脉血）变静（脉血）。

叶绿素的四种，及层析的顺序：

胡叶？

a,b也。

（胡萝卜素，叶黄素，叶绿素a，叶绿素b）

生物体微量元素：

铁锰硼锌绿钼铜（铁猛碰新绿木桶）

必需氨基酸：

甲借（缬）来（赖）一（异）苯蓝（亮）色书（苏）。

有丝分裂的：

间期复制加合成，前期两消两出现，中期排队赤道板，后末反前板板壁。

（反前：

刚好跟前期的相反；板板：

在赤道板的位置形成细胞板再形成细胞壁）关于尿的形成：

一条小管弯又长，末端顶个肾小囊；囊中有个肾小球，动脉血在里面流；血流经此来过滤，产生原尿小管去；肾小管它好贪婪，有用物质吸收完；废物余盐少量水，形成尿液送小肚；小肚装满尿道排，内境平衡健康来。

二）

借用诗歌谚语助理解在生物课堂教学中如果巧妙的利用诗歌谚语，将加深学生对生物知识的理解，和提高对生物学科的兴趣。

如：

种瓜得瓜，种豆得豆?

--说明生物的遗传性一母生九子，九子各不同?

--说明生物的变异性（基因重组）落地生根---营养生殖无心插柳柳成荫---营养生殖飞蛾扑火---应激性、趋光性一山不容二虎---种内斗争螳螂捕蝉，黄雀在后---捕食大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，----捕食鹬蚌相争?

?

种间斗争人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳---温度对生物的影响春风不度玉门关---海拔对生物的影响星星之火，可以燎原---说明草原生态系统易破坏野火烧不尽，春风吹又生---说明草原生态系统易恢复做茧自缚----说明适应的相对性一朝被蛇咬,十年怕井绳---条件反射望梅止渴----条件反射花而不实?

--矿质元素对生物的影响

植物教学中的十字花科、豆科和菊科的特点：

　?

十字花冠十字科，四强雄蕊结角果。

　?

蝶形花冠是豆科，二体雄蕊豆荚果。

　?

头状花序是菊科，聚药雄蕊长瘦果。

生命物质基本的规律：

水和无机盐，形式定功能。

糖类和脂类，细胞这能源；种类多样化，功能也改变。

核酸蛋白质，单位是关键。

氨基与羧基，脱水成肽键；磷酸碱基五碳糖，共同构成核苷酸。

氨基酸分类：

天冬谷，赖精组，苯丙色酪芳香族。

诗书半担两岸有，干饼限量一铺无。

[注]天冬、谷是酸性，赖、精、组是碱性。

苯丙、色、酪有苯环。

丝、苏、半胱、蛋、天冬酰胺、谷酰胺有极性，甘、丙、缬、亮、异亮、脯无极性。

罂粟菊旋花，芭蕉番木瓜（有节乳汁管）杜鹃花胡桃，桑兰李葡萄（内生菌根）

1、第一章细胞的结构中有关细胞膜的记忆　　线叶双（线粒体、叶绿体有双层膜）　　无心糖（没有膜结构的是中心体和核糖体）　

2、原核生物、真核生物中易混的单细胞生物区分记忆　　原核生物：

一（衣原体）支（支原体）细（细菌）蓝（蓝藻）子　　真核生物：

一（衣藻）团（藻）酵母（菌）发霉（菌）了　　原核生物中有唯一的细胞器：

原（原核生物）来有核（核糖体）　

3、矿质元素（N、P、K）的作用　　蛋（N）黄（缺氮时叶子发黄），（P）淋浴（绿）（意指缺P时叶子暗绿）　　（K）甲肝（杆）（意指缺钾时茎杆健壮）　

4、生物的生长发育中各种激素缺乏或者过多时的症状区分　　　A、生长激素缺失或者过多时的症状　　　　一头生（生长素）猪（侏儒症）不老实，将它的肢端（肢端肥大症）锯（巨人症）了去　　　B、胰岛素中两种细胞的作用　　　　阿（A）姨长得很高－－即胰岛素A细胞产生胰高血糖素　

5、五界分类法的内容及提出者：

原核（生物）原生（生物）味（魏泰克）真（真菌）美（美国人）－－由美国人魏泰克提出的五界分类法及其内容包括原核生物、原生生物、真菌界、动物界、植物界　

6、生物进化中　　

（1）人类的进化阶段四个：

难（南－南方古猿）能（能人）立（直立人）　志（智－智人）。

（2）人类进化早晚期智人中发现的人类　　马（马坝人）丁（丁村人）吃枣（早期智人）泥（尼安德特人，简称尼人）　　山顶洞（洞人）里有罗（克罗马侬人）碗（晚期智人）

7、遗传病与优生中的各种遗传病　　仙（显性致基因遗传）单（单基因）不够（佝偻病）吃软（软骨发育不全）饼（并指）　　白（白化病）龙（先天性聋哑）笨（苯丙酮尿症））　　　青少年（糖尿病）无脑（儿）唇裂多（多基因遗传）怨（原发性高血压）啊      

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高一政治《经济生活》复习要点

第一课　神奇的货币

1． 商品的含义：

用于交换的劳动产品。

属性：

使用价值和价值是商品的两个基本属性，商品是使用价值和价值的统一体。

优质优价、货真价实、物美价廉等说明了商品是使用价值和价值的统一。

2． 商品与其他劳动产品的比较：

异：

①前者用于交换；后者不用于交换；②前者有价值，后者没有价值；

③前者是历史范畴，后者是社会范畴。

联系：

①二者都是劳动产品②都有使用价值③二者在一定条件下可以转化。

3．货币的是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。

货币的本质是一般等价物。

货币的基本职能有价值尺度（观念中的货币）和流通手段（现实中的货币）。

其他手段：

贮藏手段职能、支付手段职能和世界货币。

3． 纸币：

①含义：

是国家（或某些地区）发行、强制使用的价值符号。

      纸币的面值（面额）≠纸币的购买力（纸币代表的价值，或者实际能购买商品的能力）

国家可以规定纸币的面值，但不能决定纸币的购买力。

②特点：

制作成本低，易于保管、携带和运输，避免纸币在流通中损害。

4． 流通中所需要的金属货币量取决于哪些因素？

流通中所需要的金属货币量受货币流通规律支配。

在一定时期内，流通中所需要的货币量同商品价格总额（=商品数量*商品价格）成正比，同货币流通速度成反比

如果纸币发行过多，就可能引起纸币贬值，物价上涨的现象，即通货膨胀的发生；如果纸币发行过少，则会引起物价下跌，社会需求不足，可能引起通货紧缩的发生

5． 什么是通货膨胀与通货紧缩？

如何运用货币政策与财政政策？

通货膨胀，是指纸币贬值、物价上涨的现象。

要减少货币的发行，减少财政支出，增加税收。

通货紧缩，表现为社会需求不足、物价水平下跌，通常伴随经济衰退出现。

要增加货币的发行，增加财政支出，减少税收。

 （“通货”就是指流通中的纸币。

）

6． 结算：

核算一定时期各项经济收支往来情况。

分为现金结算和转帐结算。

7． 常见的信用工具：

信用卡和支票。

①信用卡是一种信用凭证，其优点是：

存款、取款、消费、结算和查询为一体。

作用为：

减少现金使用，方便购物，增强消费安全。

②支票分为现金支票和转帐支票。

8． 外汇：

用外币表示的用于国际间结算的支付手段。

汇率：

两种货币之间的兑换比率。

如果100单位的外币兑换更多的人民币说明外币的汇率升高，人民币的汇率降低，人民币贬值，外币升值。

反之亦然。

9． 保护人民币汇率的基本稳定有何意义？

保持人民币币值稳定，对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定，对人民生活安定、国民经济持续快速发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。

第二课　多变的价格

1． 影响价格的因素（价格由价值决定，并受供求关系的影响）

　　　          供不应求，价格升高——卖方市场

①供求关系     

             供过于求，价格降低——买方市场

2．价格与价值的关系：

价值是价格的基础，价值决定价格，价格是价值的货币表现。

3．社会必要劳动时间：

指在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种商品所需要的劳动时间。

商品的价值量是指商品价值的大小，商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的。

4．商品价值量与劳动生产率的关系：

 ①商品的价值量与社会必要劳动时间成正比，与社会劳动生产率成反比；

②商品的价值量与个别劳动时间、个别劳动生产率无关；

③商品的价值总量与个别劳动时间成反比，与个别劳动生产率成正比；

④商品的价值总量与社会必要劳动时间、社会劳动生产率无关。

注：

商品的价值量=商品数量*单位商品价值量。

5．