幼儿园大班体育活动方案5篇.docx

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幼儿园大班体育活动方案5篇

幼儿园大班体育活动方案5篇

　　在幼儿体育课开展的过程中，幼儿教师也需要及时的更新教学观念，帮助幼儿进行体育锻炼。

以下是小编精心收集整理的大班体育活动方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

　　大班体育活动方案1

　　活动目标：

　　1、让幼儿初步掌握肩上挥臂投准的基本方法，锻炼其手臂力量。

　　2、激发幼儿对投掷活动的兴趣，培养幼儿勇于尝试的精神。

　　3、调动幼儿在体育游戏活动中的主动性和积极性，增强幼儿的目测力和动作的准确性。

　　活动准备：

录音机、磁带、投掷物、标靶若干、场地布置如图。

　　活动过程：

一、开始部分。

　　1、教师带领幼儿进入活动场地，排成四路纵队。

　　2、准备操练习：

要求幼儿能与音乐节奏合拍、有力、到位、有精神。

　　二、基本部分。

　　1、投远活动。

　　①幼儿自由玩纸飞机，让幼儿尝试投远的方法。

　　②请幼儿说说、做做，怎样使纸飞机飞得远。

　　③在幼儿感知的基础上，教师讲解动作要领并示范：

手臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，身体后仰，用力蹬地头向前方。

　　④幼儿集体徒手练习3—5次，教师注意观察加强个别指导。

　　⑤请幼儿按的投掷方法练习投纸飞机。

　　2、投准活动。

　　①教师启发谈话：

小朋友学会了正确的投掷方法，那么怎样能投得准呢?

　　大班体育活动方案2

　　活动目标：

　　1.初步了解身体里的一些活动关节;知道保护关节的重要性，建立初步的防护意识。

　　2.积极参与活动，体验自身探索活动带来的乐趣。

　　活动准备：

　　音乐《健康快乐动起来》，舞蹈录像《俏夕阳》，运动照片

　　活动过程：

　　一、欣赏导入，初步知道身体里有关节。

　　师：

小朋友，今天老师给大家带来了一段精彩的舞蹈，你们想看吗?

下面就让我们一起看看吧!

　　（师幼一起欣赏《俏夕阳》）

　　师：

老师发现小朋友在看舞蹈的时候，笑得真开心。

告诉老师，你们为什么笑呢?

（幼儿个别回答）哦，原来是这群老奶奶跳舞的动作很有趣（很好玩）。

你来做做看（幼儿模仿）小朋友这动作好玩吗?

大家一起学学看。

（个别模仿舞蹈动作）

　　师：

小朋友们学得真棒!

老奶奶们跳舞时，做了许多伸缩的动作。

她们的手会一伸一缩的，头一伸一缩，脚也一伸一缩的（边说边做）咦?

身体的这些地方为什么可以这样伸缩（弯曲）的动呢?

　　师：

你知道吗?

我们的身体里藏着许多的关节，正是因为有了这些关节，我们的身体才能灵活地伸缩、弯曲、扭动做各种动作呢!

（说上来的）师：

哦!

原来我们的身体里藏着许多的关节。

就是因为有了这些关节，我们的身体才能灵活地伸缩、弯曲、扭动并做出各种动作。

　　二、自主探索寻找身体里运动的关节，并做标记。

　　1.幼儿自由活动，给自己身体里的关节贴标记。

　　下面请小朋友们来听着音乐，让你的身体跟着音乐动起来，找一找你身体的哪些地方有关节?

找到后，再贴上标记（讲贴标记的要求：

活动时人与人要分散些，废纸要放在篓子里）

　　（播放音乐，幼儿自由活动）

　　师：

小朋友们，你们找到关节了吗?

（相互找关节）

　　2.个别幼儿展示，并让有标记的关节动一动。

　　师：

老师看到小朋友的身上都贴了许多的标记，找到了很多关节。

谁愿意到前面来，把你找到的关节指给大家看一看，让你的关节动一动。

除了这样动，还可以怎样动?

（大家学学、动一动关节）

　　教师总结:

小朋友们真了不起，在身体上找到了许多的关节。

有了他们的帮助，我们就可以做各种运动了。

　　三、讨论如何保护关节。

　　1.游戏体验关节的重要性。

　　来，让我们休息一下，玩一个木头人的游戏，好吗?

　　刚才，我们一起当了一回木头人，木头人能不能动呀?

（不能）是啊，木头人是没有关节的，所以他们的身体不能弯曲，做各种动作。

如果，哪一天我们身体里的关节受伤了，那会怎么样呢?

脚、腰（引导幼儿设想回答，并请幼儿来亲自体验一下，各关节不能动了后，会怎样）

　　师小结：

原来我们身体里的关节受伤了，会给我们的生活带来很多的不方便。

所以我们小朋友一定要保护好关节。

　　2.观看活动照片，交流讨论如何保护关节。

　　（出示运动员的照片）老师带来了几张照片，小朋友看看，他们在运动中是怎样保护关节的?

　　大家看到了他们在做运动时是怎样保护关节的，那我们小朋友还知道哪些保护关节的方法呢?

（幼儿自由发言）

　　四、活动结束

　　师：

今天小朋友们的表现真棒。

不仅发现了身体里有许多的关节，还知道了如何保护关节呢。

运动可以让我们的关节变得灵活，身体更健康，小朋友，让我们跟着音乐快乐地动起来吧!

　　大班体育活动方案3

　　一、教学目标：

　　1、能肩上负重进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作。

　　2、有不怕困难，勇敢向前的精神。

　　二、教学准备：

　　1、一块空场地。

节奏欢快的音乐。

　　2、和运动相应的体育器材，并做好标记。

　　三、教学过程：

（一）、导入：

　　小朋友们你们有没有去冒过险啊，比如：

走独木桥、穿过“小树林”、跨跳过“小河”之类，今天我们就来做一个小小的旅行，在做旅行之前我们先来锻炼一下身体吧。

（老师带领幼儿根据音乐节奏做“旅行”前的准备）。

（二）、展开：

　　1、听信号走。

　　①一路纵队走，要求一个跟一个，保持一定间距的走。

　　②听信号向一定方向走、跑、跨、跳，如向左、右、前、后。

　　2、探索旅行路线。

　　①、请幼儿自由观察场地上的游戏材料，启发幼儿认认、读读是什么地方。

　　②、说说自己发现的旅行路线。

　　③、归纳旅行路线：

走过“独木桥”→跨跳过“小河”→钻过“山洞”→爬过“山坡”→穿过“树林”→达到目的地。

　　④幼儿自由探索、练习，教师巡回观察与指导。

　　⑤幼儿讲述探索的方法并请一两个幼儿做示范。

　　⑥教师根据幼儿掌握动作的实际情况有针对性的进行指导。

　　⑦幼儿再次分散性的练习，教师进行个别指导。

　　（三）、延伸活动：

游戏《小小旅行家》。

　　幼儿结伴同行进行旅行，旅行中体现互相帮助的和品质。

多次进行游戏。

　　（四）、放松活动。

　　幼儿根据柔和的音乐做伸展运动，同伴间相互揉揉肩、捶捶后背。

　　四、老师小结：

　　老师重点鼓励、表扬活动中不怕累不怕苦，坚持到底的幼儿。

并鼓励其他幼儿学习这种精神。

　　五、教学效果：

　　这是一节体育游戏，在运动身体的同时，培养了幼儿在遇到困难时要互相帮助，共度难关。

　　大班体育活动方案4

　　【设计意图】

　　编花篮是我们小时候经常玩的游戏，趣味性强，操作简单，不需要什么器械，它不但能锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力，还能促进幼儿之间的相互团结，培养他们之间的感情，是孩子们非常喜爱的游戏。

　　【活动目标】

　　1、锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。

　　2、通过游戏提高孩子们的合作能力，培养他们互相协调、团结友爱的精神。

　　【活动准备】

　　《健康歌》光盘、一块平坦的场地。

　　【活动过程】

　　一、准备活动

　　播放《健康歌》，幼儿随着《健康歌》的音乐在教师的指导下做热身运动。

　　二、游戏指导

　　游戏玩法：

　　孩子们先手拉手站好，其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上，单腿站立，然后，孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上，所有孩子将腿搭好后，最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，开始游戏，边单腿跳边唱儿歌：

“编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮”。

　　游戏规则：

　　1、参加游戏的人数在三人以上。

　　2、若有一个小孩的腿掉下来了，游戏必须重新开始。

　　三、放松活动

　　幼儿在音乐的伴奏下，活动活动四肢，使身体完全放松。

　　【活动延伸】

　　回家和小朋友们继续玩《编花篮》的游戏。

　　【活动反思】

　　孩子们很喜欢编花篮的游戏，能积极、踊跃的参与到活动中来，活动锻炼了幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力，培养了他们之间的感情，合作能力也得到了提高。

　　大班体育活动方案5

　　一、设计意图：

　　大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，传球这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。

在游戏中能获得很大的乐趣，它既增强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。

　　二、活动目标

　　1、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。

　　2、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。

　　三、活动准备：

篮球若干四、活动过程：

　　教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。

　　1、导入游戏老师今天和大家一起来做个传球游戏，好不好?

（幼儿回答，好）看老师怎么传，教师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。

　　教师首先说明游戏的规则和过程，第一种玩法把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，（可以从头上传，腿下传或者侧身传），以此类推，看哪一个队最先传完为胜。

　　第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿，自己快速的站到队尾，以此类推，按照一定的路线移动，看哪一个队最先传完为胜。

　　注意事项在传球的过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要互相配合，避免落地，幼儿要注意安全。

　　2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球，3、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。

　　两个游戏轮流尝试进行4、活动结束，对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时总结活动反思传球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。

　　幼儿园大班体育活动方案5篇