幼儿园大班体育活动教案蚂蚁钻洞三篇.docx
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幼儿园大班体育活动教案蚂蚁钻洞三篇
教学资料参考范本
幼儿园大班体育活动教案蚂蚁钻洞（三篇）
目录：
幼儿园大班体育活动教案蚂蚁钻洞一
幼儿园大班体育活动教案评价跨跳运动会二
幼儿园大班体育活动教案详案不倒翁三
幼儿园大班体育活动教案蚂蚁钻洞一
活动目标：
1.继续学习匍匐爬行。
2.尝试选用不同的爬法进行钻爬运动。
3.体验用身体造型参与运动的快乐。
活动准备：
1.幼儿已学习了手脚爬、手膝爬、匍匐爬的技能。
2.幼儿活动中的背景音乐，蚂蚁头饰一只。
活动过程：
程序教师健康行为幼儿健康行为
开始部分
1.整队
2.师生问好
3.带领幼儿随音乐做热身运动
基本训练：
走、跑
专项热身：
*头、肩、腰、膝、腕、踝
*狮子爬蜗牛走小兔跳
集合队形：
*****
*****
*****
听音乐与教师共同做热身运动。
要求精神饱满，注意有节奏感，活动有序。
跑步队形：
训练队形：
*****
*****
*****
基本部分
1.教师出示蚂蚁头饰引发幼儿兴趣，启发幼儿用身体摆出不同造型的洞。
教师：
小朋友，我是蚁王!
教师：
那你们是谁呀?
教师：
你们住在什么地方?
教师：
蚁洞是什么样的呢?
请你们用身体做成个蚁洞的样子!
2.教师对幼儿的身体造型巡回观察，与幼儿共同讨论。
3.教师引导幼儿尝试用三种不同方法钻一钻这些有趣的洞。
教师：
这个洞的造型很有趣，我来请个小蚂蚁来爬一爬。
教师：
我们蚂蚁用什么方法过这个洞呢?
教师：
你觉得哪种爬的方法好呢?
为什么?
4.教师小结：
高洞可以用手脚爬
中洞可以用手膝爬
低洞可以用匍匐爬。
5.教师宣布闯关游戏“蚂蚁钻洞”的规则和要求。
教师：
游戏开始时，三队小蚂蚁从排头开始依次钻爬蚁洞。
钻出洞口后立即紧靠队尾再次搭洞，排尾先钻出洞口的队获胜。
教师：
我们第一关先闯高洞，用什么方法请你们动脑筋想一想。
教师小结。
教师：
我们第二关先闯中洞，用什么方法请你们动脑筋想一想。
教师：
我们第三关先闯低洞，用什么方法请你们动脑筋想一想。
教师：
第四关是混合洞，用什么方法请你注意身体的动作。
教师：
蚁王宣布闯关结果。
幼儿回答
幼儿用身体摆出造型。
幼儿练习摆出各种造型的洞。
认真看同伴的身体造型示范。
尝试并讨论不同洞的不同的钻爬方法。
队形：
*****
*****
*****
1.认真听教师讲解，了解游戏规则。
2.积极参与闯关游戏，能遵守游戏规则。
游戏队形：
*****
*****
*****
结束部分
1.教师结合音乐配以语言提示，与幼儿共同做放松运动。
2.师幼再见。
1.坐在地上随音乐做四肢舒展放松运动。
2.站立随音乐做有节奏的四肢拍打放松运动。
放松队形：
*****
*****
*****
幼儿园大班体育活动教案评价跨跳运动会二
【活动目标】
1、喜欢参加体育运动，积极参与游戏活动。
2、学习身体协调的跨跳，能运用正确跨跳动作跨过50厘米宽、30厘米高的障碍物。
3、能遵守游戏规则，感受运动游戏的快乐。
【活动重点】
引导幼儿学习跨跳的动作，并利用跑、跨跳等动作进行游戏活动。
【活动难点】
幼儿能掌握跨跳时前腿腾空向前、后退用力蹬地的动作要领。
【活动准备】
经验准备：
观看动物跨跳的视频。
物质准备：
小椅子、蛇皮袋、短皮筋（或跳绳）、大型塑料玩具城堡、奖章或奖牌。
场地准备：
户外宽敞平坦（）的场地。
如图。
【活动过程】
1、游戏：
“动动手、动动腿、动动我的小脚丫”。
教师和幼儿一起按照从上至下的顺序活动身体各部位，重点活动膝关节和踝关节。
2、游戏：
“小马过河”。
教师引导幼儿学习跨跳的基本动作。
3、游戏：
“一起学跨跳”，引导幼儿练习跨跳。
通过幼儿逐一练习跨跳动作（跨跳的宽度依次为30厘米、40厘米、50厘米），教师观察幼儿的动作寻找“小榜样”，并请幼儿进行示范。
为帮助幼儿掌握动作要领，教师边示范边说儿歌。
附儿歌：
小马真叫棒
小马小马向前跑，
遇到小溪不慌张，
弓起前腿像腾空，
后腿用力把地蹬，
身体轻松跨过去，
小马小马真叫棒!
（1）幼儿分组练习助跑跨跳过50厘米宽的单个障碍。
（2）幼儿分组练习助跑跨跳过50厘米宽的多个障碍。
（3）幼儿分组练习助跑跨跳过30厘米高的多个障碍。
4、游戏：
“森林运动会——跨跳比赛”，复习巩固跨跳动作。
5、游戏：
“捶捶小腿踏踏脚”。
教师带幼儿一起进行放松整理游戏“捶捶小腿踏踏脚”，活动自然结束。
【活动评价】
通过今天的练习，大部分幼儿已掌握了动作要领，会跨跳并能够跨过一定宽度和高度的障碍，活动目标基本完成。
活动中，幼儿积极参与，主动学习跨跳动作，并一直在教师的引导和鼓励下进行练习，在游戏的带动中一直保持良好的情绪，活动效果好。
对活动的建议是跨跳动作学会了，但有些幼儿的动作不够规范，可以在以后的活动中通过模仿其他动物进行练习，也可以通过调整场地布置的形式，增加游戏性，再次练习。
幼儿园大班体育活动教案详案不倒翁三
大班体育活动：
不倒翁
设计意图：
从幼儿的兴趣点出发，发展幼儿的身体平衡能力及协调性，培养孩子勇于挑战，敢于探索，集体合作的精神，体验成功的快乐。
本学期本班结合我园开展的体育教研活动，本着“以孩子为本，从孩子出发，与孩子活动”的宗旨，针对大班的年龄特点及身体发展需要开展了次此教研活动。
活动目标：
1.发展双脚的平衡能力及身体的协调性。
2.大胆探索，积极参与活动，体验活动中的快乐。
活动准备：
平衡板沙包篓子图画一张磁带鼓面一张
活动过程：
一.准备活动：
热身运动，我们都是不倒翁。
二.游戏
活动：
1.游戏：
我们都是木头人。
2.提出要求再次游戏。
三.探索活动：
1.幼儿自由玩平衡板。
2.利用平衡板搭桥
A：
幼儿集体游戏。
B：
河面变宽，幼儿探索方法传递沙包。
C：
加大难度，幼儿再次探索。
D：
再次加大难度传沙包，并进行比赛。
3.游戏：
找朋友
四.放松活动：
听音乐欣赏图画，放松身体并有序收好平衡板。
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