淄博二模山东省淄博市届高三阶段性诊断考试 英语 答案为Word版.docx
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淄博二模山东省淄博市届高三阶段性诊断考试英语答案为Word版
高三阶段性诊断考试试题
英语科参考答案
第一部分听力（共两节，满分30分）
1-5CABAB6-10ACCBC11-15CABAB16-20CBCAB
第二部分阅读理解（共两节，满分40分）
第一节（共15小题；每小题2分，满分30分）
21-23DBA24-27BDCA28-31BCAC32-35BCAD
第二节（共5小题；每小题2分，满分10分）
36.C37.A38.F39.E40.D
第三部分英语知识运用（共两节，满分45分）
第一节完形填空（共20小题；每小题1.5分，满分30分）
41-45DACBB46-50ADCBA51-55CDDBA56-60CADBC
第II卷
第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分）
61.called62.known63.when64.toserve65.dangerous
66.offering67.tohelp68.the69.Besides70.honours
第四部分写作（共两节；满分35分）
第一节短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分）
第一句：
attitude→attitudes
第二句：
known→know
第三句：
Anyway→However
第四句：
greatly→great
第五句：
删除to
第六句：
bring→brings
第七句：
I后加am
第八句：
follow→following；blind→blindly
第九句：
That→What
第二节：
书面表达（满分25分）
OnePossibleVersion
DearSir/Madam,
IamaseniorthreestudentandIplantoattendyourlanguageschoolduringthesummervacation.I’veseenyouradandIwanttoknowmoreinformationaboutyourspecialcourse.
First,whenwillthemorningorafternoonclassstartandhowmanystudentsarethereinoneclass?
Ipreferasmallclasswithonlyafewpartners.Besides,IwishtherewouldbeforeignteachersfromtheUSAorBritain.I’dliketoknowhowmuchIhavetopayfortheone-monthcourseandwhetherthelanguagelabandcomputerssuppliedarefree?
Bytheway,whattypes ofvehicle/transportationwillbeavailablethere ?
Iamlookingforwardtoyourearlyreply.
Yoursfaithfully,
LiHua
写作评分标准：
1．本题总分25分，按照5个档次给分。
2．评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。
3．字数少于80或者多于120的，从总分中减去2分。
4．评分应注意的主要内容为：
内容要点，应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。
5．拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。
评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。
英美拼写及词汇用法均可接受。
6．如书写较差以致影响交际，将其分数降低一个档次。
评分细则
第五档21-25分完全完成了试题规定的任务
—覆盖所有内容要点，
—应用了较多的语法结构和词汇
—语法结构和词汇有些许错误，但为尽力使用较复杂结构和较高级词汇所致—有效使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
—完全达到了全文的写作目的。
第四档16-20分完成了试题规定的任务
—虽漏掉一两个次重点，但覆盖所有主要内容。
—应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
—语法结构和词汇应用基本准确，些许错误主要是因为因尝试较复杂结构和较高级词汇所致。
—应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
—达到了全文的写作目的。
第三档11-15分基本完成了试题规定的任务
—虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。
—应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
—有一些语法结构和词汇方面的错误，但不影响理解。
—应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。
整体而言，基本达到了预期的写作目的。
第二档6-10分未恰当完成试题规定的任务。
—漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。
—语法结构单调，词汇知识有限。
—有一些语法结构和词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。
—较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。
信息未能清楚地传达给读者。
第一档1-5分未完成试题规定的任务。
—明显漏掉主要内容，写了一些无关内容。
—语法结构单调，词汇知识有限。
—较多语法结构和词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。
—缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。
信息未能传达给读者。
录音文稿
（Text1）
W:
Whycan’tIsmokehere?
M:
Atnotimeissmokingpermittedinthedormitory.
W:
Iknow.Justjoking!
（Text2）
W:
HowdoyoulikethewayI’vedecoratedyournewhouse?
Ittookmeawholemonth.M:
I’mfarfromsatisfiedwithit.Actually,I’mveryangry.
（Text3）
W:
Whatafineday!
Shallwegopicnicking?
M:
Thatwouldbegreat.Butweneedtobehomebeforesixo’clockforthefootballgame.
W:
I’msurewecanmakeit.IwanttogoshoppingwithSarahatfive.
（Text4）
W:
JohnandIwillcelebrateourfortiethweddinganniversarynextmonth.
M:
Oh,congratulations!
W:
Thanksalot.Wewanttoholdabigpartytocelebrateit.
M:
Goodidea.Itissuretobeagreatsuccess.
（Text5）
W:
CanIhelpyou?
M:
I’dliketobookaticketonaflighttoNewYorkthatleavestomorrow.I’dalsolikeawindowseat.W:
Yes,thereareseveralseatsbythewindowat7inthemorning,5intheafternoonand11intheevening.
M:
That’sfine.I’lltaketheplaneat5pm.
（Text6）
W:
I’mfromXinhuaNewsAgency.Canyoutellmewhathappenedtoyouintherainstormyesterday?
M:
Yes.Whatdoyouwanttoknow?
W:
Whendidtherainstormstart?
M:
I’mnotcompletelysure,butitwasaround4o’clock.Anditlastedhalfanhour.
W:
Whathappenedduringtherainstorm?
M:
Iheardanoiseinthegarden.Iranoutandsawatreefallonmyneighbor’sgarage.Thentheroofofthegaragefellin.
W:
Oh,that’stoobad.Howoldwasthetree?
M:
That’sthesadthing.It’sbeeninmygardenforabout30yearsandmanybirdslivedinit.
W:
Oh,whatashame!
（Text7）
M:
I’dliketobuyatickettoChicago,please.
W:
Whendoyouwanttoleave?
M:
Well,tomorrowmorning,asearlyasIcan.
W:
There’sabuseverythirtyminutesstartingat5:
30am.
M:
Then,I’dliketoleaveatthattime.Wait…mywife’sgoingtodropmeoffhereonherwaytowork.
Couldyougivemea6:
30ticketinstead?
W:
Sure.Willthatbeone-wayorround-trip?
M:
Oh,Iprobablyshouldbuyaround-tripticketnowbecauseI’llbehometomorroweveningaround7:
30.
W:
Inthatcase,youcantakea6:
30bus.
M:
Okay,I’lltakethat.Itoldmywifethatwe’dgoseeamovieat8:
30.
（Text8）
M:
Mary,doyouwanttoseethepicturesofmyvacationinItaly?
W:
Sure,whatwasyourholidaylike?
M:
Oh,itwasgreat.Thefoodwasgreat.Thewinewasgreat!
Butthetrafficwasterrible!
W:
Whywasitsobad?
M:
ThoseItaliansarecrazydrivers!
Idon’twanttothinkaboutit!
W:
OK,OK.Let’sreturntothegoodparts.
M:
Yes,sohere’sapictureoftheLeaningTowerofPisa.
W:
Hownice!
M:
Itwasrainingthatday,butitwasstillwonderful.Weclimbedtothetop!
W:
Andwhat’sthis?
M:
That’saphotooftheAmoRiver.Oh,therestarepicturesofFlorence.
W:
WhatwasFlorencelike?
Howdidyoulikeitthere?
M:
Itwasveryinteresting.Therewerebeautifuloldbuildingsinthecity,andlotsofwonderfulmuseums.
W:
That’snice.Ishouldhavegonewithyou!
Ilikethepaintingsverymuch.
（Text9）
M:
Canyoutellmealittleaboutyourself?
W:
Yes.Ifinishedschoolin2008.ThenIworkedasavolunteerduringtheOlympics.Sixmonthslater,Istartedworkingforanadvertisingcompany.
M:
IseethatyoudidwellintheCollegeEntranceExaminations.Whydidn’tyougotouniversityafteryougraduated?
W:
MyparentshavethreechildrentobringupandIamtheoldest.Soatthattime,Iwantedtogetajobtosupportmyfamilytolightenmyparents’financialburden.
M:
Iseeyouarenowajuniordesignerinthecompany.Canyoudesignposters?
W:
Sure,Ihavedesignedquitealotofindividualworks.Myheaddesigneradmiredthemverymuch.
M:
Whydoyouwanttoleaveyourjobthere?
W:
I’dlikeajobwhereIcangetmoreexperienceandlearnaboutdifferentkindsofwork.
M:
CanyouworkonSaturdaysorSundaysifweneedyou?
W:
Yes,Ican.
M:
Ifweofferyouajob,whencanyoustart?
W:
Imustgiveamonth’snoticebeforeIleavemypresentjob.
M:
Isee.Pleasefillinthisformnow.Ifanythingturnsup,I’llcontactyou.
（Text10）
W:
Hello,boysandgirls.Withthesummerholidaydrawingnear,ourclasshashadaheateddiscussionabouthowtospendameaningfulholiday.Johnny,let’slistentoyouropinions.
M:
Well,first,Ithinkthatweshouldmakefulluseofthetimetoreviewourlessonsandmakeaproperplanforthenewterm.Secondly,itisawasteoftimetoplaycomputergamesallday,andtheyareverybadforus.Thirdly,aregulardietisverynecessarytokeephealthy.Also,itisagoodideatotakeanactivepartinusefulactivitiessothatwecangainvaluableexperience.
W:
Whatdoyoumeanby“valuableactivities”?
M:
Oh,suchasmakingplansforaweekendtrip,helpingourparentstakecareofourbrothersandsisters,orvisitingourgrandparentsinthecountryside.
W:
Verygood.Anythingelse?
M:
Yeah.Don’tspendtimeonwhathasabadeffectonoursociety.Inmyopinion,asstudents,weshouldstudyhardaswellasenjoyingourselvesandspendingameaningfulsummerholiday.
W:
I’msureyouwillhaveameaningfulholiday.Thankyou.
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