人教版三年级语文下学期期末综合复习专项基础练习及答案.docx

人教版三年级语文下学期期末综合复习专项基础练习及答案.docx

《人教版三年级语文下学期期末综合复习专项基础练习及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版三年级语文下学期期末综合复习专项基础练习及答案.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

人教版三年级语文下学期期末综合复习专项基础练习及答案

人教版三年级语文下学期期末综合复习专项基础练习及答案

班级：

_____________姓名：

_____________

形近字词

1.辨字组词。

跌（______）默（______）投（______）粒（______）粉（______）

铁（______）墨（______）没（______）泣（______）扮（______）

2.比一比，再组词。

受（_________）鸣（_________）伸（_________）沟（_________）

爱（_________）鸡（_________）神（_________）钩（_________）

3.比一比，再组词。

影（_______）汉（_______）落（_______）杨（_______）

景（_______）汗（_______）满（_______）扬（_______）

4.辨字组词。

娇（_______）扯（_______）渡（_______）拌（_______）透（_______）

桥（_______）址（_______）镀（_______）伴（_______）诱（_______）

拼音词组

5.读拼音，写词语。

diàogān（____）bōdòng（____）mógū（____）biǎodì（____）

dǎnxiǎo（____）chóurén（____）tòumíng（____）yīngér（____）

6.看拼音，写词语。

chùjiǎoshìfàngjiāoàoqiānxū

nuòruòdàijiàxīnshǎngchítáng

7.根据拼音写词语。

fù ráo     duījī    xiágǔ   fēng jǐng yōu měi     

（________）（________）（________）（_____________）

féi liào     shānyá     hǎishēn   chéngqúnjiēduì     

（________）（________）（________）（_____________）

8.看拼音，写词语。

yòurényuánrùnxiàrìchéngliánggǎntàn

shénqíguāngmángjiànzàofēnglìdāojiàn

补全词语

9.补充词语，再选词（填序号）填空。

①腾云（____）（____）②上天（____）（____）③神机（____）（____）

④各显（____）（____）⑤眼观（____）（____）⑥耳听（____）（____）

⑦（____）（____）不入⑧（____）头（____）臂

1．哪吒长着_______，本事大着呢！

2．孙悟空______，一个跟头十万八千里。

3．八仙过海，_____。

4．蚩尤长着铜头铁额，能____。

10.把词语补充完整，并选词填空。

情不自________  ________________粼粼   光________夺目

受________无穷 滥竽________________   近________者黑

①听到这个消息，同学们________地欢呼起来。

②良好的习惯会使一个人________。

③老师让我们背古诗，小明不会背，却在那里摇头晃脑，做做口型，显然是________。

④“近朱者赤”的下一句是“________”。

11.将词语补充完整，并选择恰当的序号填在句子里。

①毫不（_______）弱②（_______）作非为③鹬蚌相（________）

④兴高（_____）烈⑤牵肠挂（________）⑥（_______）名中外

1.张老师___________地对同学们说：

“我们班拔河比赛得了第一名啦”。

2.河蚌________________地说：

“我就这样夹住你的嘴不放。

3.东海龙王父子______________，哪吒决心治一治他们。

12.把词语补充完整。

（____）（____）气爽天（____）云（____）（____）桂（____）香

七（____）八（____）百（____）百（____）四（____）八（____）

句子训练营

13.按要求完成句子练习。

1.小红说：

“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。

”（改为第三人称）

_____________________________________________

2.我们很快就学会了新的技术。

（被字句）（把字句）

把字句：

__________________________

被字句：

___________________________

3.青少年不能没有理想。

（反问句）

___________________________

4.你们可以小点声说话吗?

（析使句）

___________________________

5.伟大的祖国是非常美丽、富饶的。

（感叹句）

_____________________________________________

6.激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。

（感叹句）

_____________________________________________

7.这是多么感人的事迹啊！

（陈述句）

_____________________________________________

8.请你把字典借给我用一下。

（疑问句）

_____________________________________________

9.当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，就是这样走的。

（反问句）

_____________________________________________

10.难道你就想不到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民吗?

（陈述句）

_____________________________________________

14.句子大观园。

（按要求写句子）

1．长胡子被风吹到了身体后面。

（改为“把”字句）

_____________________________

2．小学生从一条条开着绒球花和太阳花的小路上走来。

（缩句）

______________________________________________________

3．卖火柴的小女孩很可怜。

（改为反问句）

_____________________________

4．听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“嚁嚁”，是和阳台告别的歌韵。

（仿写句子）

听听，秋的声音，____________，____________，____________。

15.按要求写句子。

1．夏天的炎热被秋风吹走了。

（改为“把”字句）

________________________________

2．美丽的菊花在秋雨里频频点头。

（仿写拟人句）

________________________________

3．写出诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的意思。

__________________________________________________

4．家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！

夜深人静了还亮着灯不肯睡。

（根据句子意思写古诗）

________________________________________________________________

16.句子百花园。

（1）一群一群的花丛无人知道的地方突然跑出来。

（缩写句子）

_____________________________________________

（2）孙中山把那段书一字不漏地背了出来。

（改为“被”字句）

_____________________________________________

（3）大家一起朗读课文，那声音真好听！

（改为陈述句）

_____________________________________________

聪明小判官

17.我当“小法官”。

（正确打“√”错误打“×”）

1．面对奶酪的诱惑，队长和小蚂蚁都战胜了自己。

（______）

2．小蚂蚁一开始运粮食来劲是因为队长也遵守纪律，后来劲头更足是因为被队长爱护幼小的蚂蚁的行为感动。

（_____）

3．大家在集体生活中，一定要遵守纪律，班长可以例外。

（_____）

18.了解实验。

判断下列说法是否正确。

1．实验都要在实验室进行。

（______）

2．实验是为了检验一种理论或假设而进行的，一般都有目的性。

（______）

3．一般实验前都要准备好实验的器材。

（______）

4．做实验时，我们不需要观察、思考、分析，静待实验结果就行。

（______）

19.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

1．“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

”出自清代诗人袁枚的《所见》。

（______）

2．《早发白帝城》是唐代诗人杜甫的诗作。

（______）

3．“仁者爱人，有礼者敬人”是老子说的。

（______）

4．《卖火柴的小女孩》的作者是英国作家安徒生。

（______）

5．王昌龄的《采莲曲》中有这样一句：

“乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。

”（______）

20.判断下面的句子是不是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。

1．小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

（______）

2．窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

（______）

3．遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

（______）

4．它不是真的变黑，而是因为太红了，看上去像黑的。

（______）

5．从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。

（______）

阅读理解

21.阅读短文，回答问题。

丰富多彩的课间活动

下课铃响了，同学们走出教室，到操场上参加课间活动。

看，同学们真快乐啊！

乒乓球台的四周，围满了同学，不时传来喝彩声和欢笑声。

乒乓小将们打得多认真啊！

他们你推我挡，一个球常常打了十几个回合还分不出胜负。

球台右边的大树下，也围着一些同学，他们在爬竿，一个大同学刚从竿上滑下来，另一个小同学纵身一跃，用力抓住竹竿，迅速（xùnsù）地爬了上去，不一会儿，他就爬到了竿顶，笑着向下张望。

“丢沙包”是同学们十分喜爱的活动，大家玩得多有劲儿！

两头丢沙包的同学密切合作，向中间的同学发动猛攻，中间躲沙包的同学非常沉着，眼睛盯着沙包飞来的方向，左躲右闪，蹦来跳去，沙包飞来了，只见这个同学灵巧地一抬脚，沙包“嗖（sōu）”地从裤腿边飞了过去，沙包又从背后飞来了，她猛一转身，来个海底捞月，抓住了沙包。

他们蹦啊，跳啊，心里多欢畅！

看，操场中间，同学们有的跳绳，有的踢（tī）毽（jiàn）子，有的正在做老鹰捉小鸡的游戏……

课间活动真是丰富多彩！

1．这篇短文描写的是同学们的____________，用一个词语来形容应该是____________。

2．短文的第2、3自然段写了同学们在____________、____________和____________。

3．短文写出了同学们在课间活动时（）的心情。

A．快乐B．喜爱C．难忘

4．你和同学们在课间活动时是怎样玩儿的？

仿照短文第3自然段，用几句话写一项你们的课间活动。

_____________________________________________________________________

22.阅读理解。

《富饶的西沙群岛》（节选）

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。

有的全身布满彩色的条纹 有的头上长着一簇红缨 有的周身像插着好些扇子 游动的时候飘飘摇摇 有的眼睛圆溜溜的 身上长满了刺 鼓起气来像皮球一样圆 各种各样的鱼多得数不清。

正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

1．在短文的空白处加上恰当的标点。

2．用“——”画出这段话的中心句。

3．读文中画“——”的语句，选出你认为正确的选项（  ）

A．这句话强调了西沙群岛的海里鱼非常多，多到鱼和水各占一半的程度。

B．这句话强调了西沙群岛的海里鱼非常多，但并不真是鱼和水各占一半，这是一种夸张的写法。

4．判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

①这段话使用了排比、比喻、夸张等修辞手法。

（____） 

②四个“有的”写尽了海里所有种类的鱼的不同样子和形态。

（____） 

③鱼多从一个方面说明西沙群岛的海里资源丰富，与文章题目的“富饶”相照应。

（____）

23.阅读并答题。

（一）

这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

最有趣的是，跑来了两只猴子。

这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。

下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

1．选文描写了学生_____________和_____________的两个情景。

2．用“_____”画出选文中描写窗外安静的句子。

从这些句子中，我感受到了_________________________。

3．选文描写了一些小动物的表现，你知道作者为什么要这样写吗？

判断下面同学的说法是否正确。

（1）陈亮：

是为了突出边疆民族小学欢快、活泼的气氛。

________

（2）沈丹：

是为了突出孩子们读书读得认真，把小动物都吸引过来了。

________

（3）王梅：

是为了突出这些小动物的胆子很大。

________

（4）李想：

是为了突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在。

________

4．你喜欢这样的小学吗？

回想课文，谈谈这所小学给你留下了哪些印象。

__________________________________________________

24.阅读，回答问题。

最后一片树叶

秋风紧了。

树上只剩下了最后一片树叶。

一只鸟儿飞来了，停在枝头。

它听到树叶正在叹息，就问：

“你发什么愁？

告诉我，我是一只快乐的鸟儿。

”

树叶说：

“你很快乐，我可不快乐，我快要死了。

”

鸟儿笑了：

“你应该快乐才对呀。

你知道那些已经飘落在地上的树叶在哪里吗？

”

树叶说：

“不是掉在地上烂掉了吗？

”

“但是烂掉的叶子都变成了肥料，藏进了树妈妈的身子里。

”鸟儿望着树叶说，“它们在那里等着，等到春天一来，就会再长出来，变成一片片又新又绿的叶子。

”

“是吗？

”树叶听得出了神。

鸟儿笑着说：

“是的，它们只不过是藏起来，躲过冬天罢了！

”

啊，一场多么有趣的捉迷藏游戏呀！

树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了。

这时，一阵秋风吹来，那最后一片树叶轻轻地飞下来，看上去就像在跳舞。

1．这个故事发生在季，主要写了和的对话。

2．从文中找出另一个词（反映出最后一片树叶心情的变化），填在下面的括号里。

（______________）——（______________）

3．树叶在叹息，是因为______________________________

4．选择题。

“树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了。

”是因为（）

A．他和冬天要玩一场有趣的捉迷藏游戏。

B．他知道自己会变成肥料，春天到来时新的树叶就会长出来。

C．小鸟夸奖他勇敢，做了最后一片树叶。

5．读读短文的最后一节，写一写这片叶子在飞下来时会想些什么？

___________________________________________________________

写作

25.习作表达。

每个人都有许多自己熟悉的人，可以介绍他的外貌神情、性格特点、兴趣爱好，也可以介绍发生在你们之间的事……注意按一定的顺序写，内容要具体，语句要通顺，300字左右。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

26.按要求作文。

花园，果园，田野，小河，校园……置身大自然的怀抱，只要你认真观察，就会发现我们周围有许多美丽的地方，快快拿起你的笔，选一处你喜欢的地方，以《这儿真美》为题目，把你身边的美景介绍给大家吧！

写作小贴士：

①想想你写的地方有什么，是什么样子的？

②可以运用课文中学到的方法，围绕一个意思来写。

③认真书写，合理分段，正确运用标点符号。

④不少于二百字。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

27.快乐习作。

你的身边有父母、邻居、伙伴……请把他（她）写出来，写作要突出人物的特点，有条理，题目自拟，300字左右。

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________