仁爱英语7年级下册U5T2学科讲义有答案.docx
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仁爱英语7年级下册U5T2学科讲义有答案
52A
【基础知识巩固】
U5T2
1?
是现在进行时的一般疑问句，
肯定回答：
主语；
否定回答：
主语。
.—?
你在看书吗？
—,I,I’m.
是的，我在看书。
/不，我没在看书。
【即时演练】
?
.（肯定回答）
.（否定回答）
2?
你要不要去打篮球呢？
...?
你想或愿意做……吗？
...?
【即时演练】
?
’t.
a
U5T2
1I？
我可以借一些仁爱英语练习册吗？
此句是表达请求允许的句型。
在此表示请求对方许可，
常用,,..等来作肯定回答。
.—I?
我可以进来吗？
—,.可以，请吧。
当作否定回答时应用’t。
.—I?
我可以用你的电话吗？
—,’t.不，不可以。
21）意为“寻找”，强调找的动作；
意为“找到、发现”，强调找的结果。
.I’m,I.
我在到处找我的钢笔，但我没找到。
2）意为“在架子上”，复数为。
31）英语中借东西可以用,,来表达。
表示主语借进，..向某人借某物。
.Ia?
我可以向你借支钢笔吗？
表示主语借出，
..（..）把某物借给某人。
.Ia.我可以借给你一本书。
表示借多长时间，意为“保存，保留”。
..这本书你能借两天。
2）意为“多长时间,多久”；意为“多久一次”
.?
这门课程开多久？
?
你多久去一次体育馆？
41）意为“归还”，还可以用来表达。
.（.）=..把某物还给某人。
..
=.请现在把书还给我。
2）意为“准时，按时”。
..我们必须按时到校。
意为“及时”。
（区别技巧：
埃I及：
I开头的是及时）
.,.
护士及时赶到那儿，她现在正在照顾那个小男孩。
5.
是当你向别人寻求帮助，但别人无法帮助你时你作的回答。
6
“失物招领处”，作为标志时，首字母需大写。
7I?
是服务员的常用语，不同的场合具有不同的含义。
类似的还有：
III?
等。
U5T2
1.领某人参观；带某人巡视
..
王叔叔正带着我们参观农场。
2很少。
修饰可数名词复数，意为“几乎没有”，表示否定含义；
a后接可数名词的复数，意为“几个，一些”，表示肯定的含义。
几天；几乎没有苹果。
和a修饰不可数名词。
表示否定的含义，a表示肯定的含义。
.I.我几乎没水了。
（有否定含义）
Ia.我有一点儿水。
（有肯定含义）
3a写信
（a）.给某人写信
..玛丽亚在给康康写信。
（a）.给某人回信
.（a）.
康康在给他的朋友回信。
3意为“在……后部”。
指在范围内部的后部。
.a在屋子的后部
U5T2
1.他的一些照片在这儿。
1）此句是倒装句。
等副词置于句首时，经常与,等动词连用。
主语如为普通名词全句需要完全倒装；主语如为代词，不需倒装。
..铃响了。
.他来了。
2）他的一些照片，此处是双重所有格的用法。
后可以是名词性物主代词，也可以是表示具体的人的名词所有格。
.a’s我父亲的一位朋友
21.
图片一中他正在体育馆里面跑步。
1此处意为“第一张照片”，通常译为“图画一”。
第一个字母要大写。
类似的有：
1第一课；302302房间；.5五号
3.
他看上去开心，因为他喜欢游泳。
1）是引导的原因状语从句，常用来回答问句。
.—?
你为什么想去参观长城？
—’s.因为它非常雄伟。
41）.=.和某人交谈
.I.我经常和他谈心。
2）作形容词，意为“日本的”。
作名词意为“日本人”时，其单复数形式相同。
.三个日本人
5也，常用于句子中；也，用于句末，通常有逗号与前面句子隔开。
..=,.他也喜欢吃苹果。
6（将来或过去）有一天
.I.总有一天我会去香港。
3、重点词语和句子
1电脑室2食堂
3.`教师办公室4、教学楼
游泳池在图书馆
4.在宿舍里在食堂里
5.在操场上此刻，现在
6.打扫宿舍打扫卧室
7.打扫教室擦黑板
8.制作卡片–？
你想做吗？
9.!
好主意一会儿见
10.玩电脑游戏I我可以借-吗？
11.a几个，一些’仁爱英语练习册
12.==当然准时
13.及时许多学生
14./在做得好
15.在做得更好在书架上
16.=归还’sa不用谢
17.还是要谢谢你失物招领处
18.寻找一些钱
19.a一张全家福照片还是要谢谢你
20.学生卡a一条裤子
21.a一双鞋两双鞋
22.在房间里唱歌在体育馆跳舞
23.在体育馆游泳带领某人参观
24.在的中间，在的中央
25.在左边在右边
26.在隔壁，在旁边，紧挨看，靠近
27.在后部，在后面
28.在操场的附近在体育馆里，在健身房里
29.在游泳池里谈论他们的家庭
30.,!
请注意！
在和之间
31.集邮展学校大厅
32.每个星期六他在跑步
33.1在第一张照片里2在第二张照片里
34.（）看起来高兴喜欢游泳
35.a和一个日本女孩交谈弹吉它
36.在教室里在办公室里
37.在宿舍在操场上
现在进行时是表示说话之时或现阶段正在或一直进行或发生的动作。
（1）现在进行时的构成
现在进行时由“（, , ）”构成。
其主要句型有：
1）肯定句：
主语.
2）否定句：
主语.
3）一般疑问句：
主语.?
其回答：
主（代）,主（代）.
（2）表示现在或说话时正在进行的动作，常与, 连用，有时也和, , o’等词连用。
（3）动词的构成形式
1.动词词尾直接:
2.动词词尾以不发音哑e结尾的动词去:
3.闭音节末尾只有一个辅音字母时，双写末尾辅音字母:
4.少数几个以结尾的单音节动词，须变为y,再加:
用现在进行时完成下列句子:
1.（）?
2.（）.
3.（）?
4.（）a.
5.（）a?
.
【典型例题讲解】
Ⅰ.单项选择。
（10分）
（）1.—..
—,.
A.B.C.D.
（）2.—,?
—
A.,I’t.B.!
C..D.’.
（）3.—?
.
—.
A.B.C.D.
（）4.—,,?
—,.
A.;B.;C.;D.;
（）5.—,I?
—.
A.B.C.D.
（）6.—I?
—A.
A.B.C.D.
（）7.—?
—I’m.
A.B.C.D.
（）8.—?
—..
A.aB.aC.aD.
（）9.—a.
—,I,.
A.B.C.D.
（）10.—,?
—,’t.
—
A.,I.B..
C..D.’t.
【随堂练习巩固】
Ⅱ.情景交际。
（5分）
从Ⅱ栏中找出Ⅰ栏的答语。
其中有一项是多余的。
（）11.?
A..
（）12.?
B.,.
（）13.?
C..
（）14.I?
D.!
（）15.?
E.,I’t.
F..
Ⅲ.完形填空。
（10分）
.A16a.A17.a.18.19a.’t.a.20.“,,”,“21?
”“.”.
22.“23,”.24,.25a.,“,.”
（）16.A.B.C.D.
（）17.A.B.C.D.
（）18.A.B.C.D.
（）19.A.B.C.D.
（）20.A.B.C.D.
（）21.A.B.C.D.
（）22.A.B.C.D.
（）23.A.B.C.D.
（）24.A.B.aC.aD.a
（）25.A.B.C.D.
【课后强化练习】
Ⅳ.阅读理解。
（30分）
（A）
.
.
7358-6623.
!
A.
’s.
.
:
7267-8834
:
?
？
.
.
:
7267-8836
根据表格内容，判断正（T）误（F）。
（）26.a,7358-6623.
（）27.’t.
（）28.’s.
（）29.’s.
（）30.7267-8834.
（B）
.I’ma.I’m14.I.1.
!
......,.’sa.a（在……附近）..!
.
I!
根据短文内容，选择正确答案。
（）31..
A.B.
C.D.
（）32.’s
A..B..C..D..
（）33.
A.,.
B.,’t.
C.,’t.
D.,.
（）34.?
A..
B..
C.’s.
D..
（）35.（标题）（短文）.
A.
B.
C.A
D.A
（C）
’so’...
..（做准备动作）..（练习）.,.,.
（课外活动）.
根据短文内容，回答问题。
36.?
37.?
38.?
39.?
40.?
第三部分写作（25分）
Ⅰ.词汇部分。
（10分）
（A）根据句意及汉语提示，在空白处填入适当的单词。
41.—’（很快）！
—’s!
42.（围绕）.
43.（没趣的）.Ia.
44.—?
—!
!
（坐）.
45.—（图片）？
—,I.
（B）根据句意，用方框中所给单词的适当形式填空。
,,,
46..
47.!
I.
48.’t.
49.’s4:
45p.m..
50..
Ⅱ.综合填空。
（5分）
根据短文内容在空白处填入适当的单词。
’s..,51,.
52.,.?
.53?
54a.....’t.55a.
51.52.53.54.55.
Ⅲ.书面表达。
（10分）
今天是星期天，布朗一家（）都在家。
根据下面插图，写一篇50—60个词的短文。
要求：
语句通顺，条理清楚。
提示词：
（花园）
. .
,
Ⅰ.1.A考查固定搭配。
“准时，按时”，前不用冠词；“这一次”；“下次”，故选A。
2.B…？
表示建议，回答用.,I’d.故选B。
3.C根据上句可知本句应为现在进行时，因为重读闭音节动词，应双写最后一个字母再加，故选C。
4.C常用于肯定句、一般疑问句的末尾，用逗号隔开；用于肯定句中，位于助动词、动语、情态动词后，实义动词前，故选C。
5.B表示请求，用I…？
6.D考查“借”的表达方式。
为短暂性动词，不能与一段时间连用，为延续性动词，可以与一段时间连用，故选D。
7.C考查动词构成的短语。
“照顾”；“看”；“寻找”；“看起来像……”，根据句意可知“我正在寻找我的英语书”，故选C。
8.Ca和修饰不可数名词，a修饰动词，a修饰可数名词复数，为可数名词复数，故选C。
9.A情态动词后接动词原形。
10.B.是当别人由于各种原因没有提供帮助时所用的交际用语，意为“不管怎样还是谢谢你”。
根据句意“打扰一下，有篮球吗？
”“对不起，没有。
”可知，这时买东西的人也应礼貌性地说谢谢。
故选B。
Ⅱ.11.C12.F13.D14.A15.B
Ⅲ.16.D是瞬间完成的动作，不用进行时。
是第三人称单数，故选D。
17.C根据句意“一个男人正往车窗外看”，可知应用现在进行时，故选C。
18.C根据a.可知这位女士卖的是蛋糕，并且用复数，故选C。
19.C考查固定搭配.“想要做什么”。
20.A根据句意可知小男孩应该在窗户的附近，故选A。
21.A根据答句.可知是问价格，故选A。
22.D根据上下文可知这个人应该给这个小男孩钱去买蛋糕，故选D。
23.D表示两个中的另一个，用。
24.C是复数，而A、D只能修饰不可数名词，故选C。
25.B此句应用现在进行时，而的现在分词应去e再加，故选B。
Ⅳ.（A）
26.T根据第一张表格.可知寻找学生卡，故选T。
27.F根据第一张表格.可知的学生卡丢了，不是“雨衣”，故选F。
28.F根据第三张表格?
可知那个手表是否就是的是个未知数，故选F。
29.F根据第三张、第四张表格，可知出了一则失物招领，并没有提到他的书包，故选F。
30.T根据第二张表格可知招领失物，故选T。
（B）
31.B根据第一段第二句I’ma.可知是中国人，故选B。
32.B根据第二段第二句可知是六，故选B。
33.D根据第二段最后一句.可知很多学生在游泳，故选D。
34.C根据第二段第一句.可知的学校大而且漂亮，故选C。
35.A短文中的以第一人称描绘了学校的概况，故选A。
（C）
36.o’.o’.
37.,.
38...
39.（）.
40.（）.
第三部分写作
Ⅰ.（A）41.42.43.44.45.
（B）46.47.48.49.50.
Ⅱ.51.52.53.54.55.
Ⅲ.参考范文：
..a..aa.,,..,,’s...
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