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水调歌头语文组卷带答案

水调歌头初中语文组卷

一．选择题（共14小题）

1．阅读《水调歌头》，选出赏析有误的一项。

（　　）

A．词以月起兴，与其弟苏辙七年未见之情为基础，围绕中秋明月展开想象和思考，把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理追寻之中，反映了作者复杂而又矛盾的思想情感，表现出作者热爱生活与积极向上的乐观精神。

B．此词作于丙辰年，时因反对王安石新法而自请外任密州的苏轼，既有对朝廷政局的强烈关注，又有期望重返朝廷的复杂心情，故时逢中秋，一饮而醉，“大醉”遣怀是辅，“兼怀子由”是主。

C．“高处不胜寒”暗用典故，故意找出天上的美中不足，来坚定自己留在人间的决心，更表露出词人对人间生活的热爱。

D．词下片怀人，由中秋的圆月联想到人间的离别，同时感念人生的离合无常，表达对一切经受着离别之苦的人的美好祝愿。

2．下列古诗文的名句、篇目、作者、朝代对应无误的是（　　）

A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开﹣﹣《白雪歌送武判官归京》﹣﹣王维﹣﹣唐朝

B．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺﹣﹣﹣﹣《水调歌头•明月几时有》﹣苏轼﹣﹣唐朝

C．烽火连三月，家书抵万金。

﹣﹣﹣﹣﹣《春望》﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣杜甫﹣﹣唐朝

D．海内存知己，天涯若比邻﹣﹣﹣﹣﹣﹣《杜少府之任蜀州》﹣﹣辛弃疾﹣﹣宋朝

3．下列对《水调歌头》赏析不正确的一项是（　　）

A．这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下阙写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。

B．“不应有恨，何事长向别时圆？

”这一句，抒发思念亲人的感情，表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。

C．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，”这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味。

D．全词情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。

4．下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（　　）

A．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

（苏轼《水调歌头》）

这几句表现了作者由积极乐观、胸怀旷达，到抑郁惆怅的心理变化过程

B．仍怜故乡水，万里送行舟。

（李白《渡荆门送别》）

这两句写故乡之水对“我”依依不舍，万里相送，含蓄地抒发了作者的思乡之情

C．大漠孤烟直，长河落日圆。

（王维《使至塞上》）

这两句描绘了奇特壮美的塞外风光，体现了王维作品“诗中有画”的艺术特色

D．小时候/乡愁是一杖小小的邮票/我在这头/母亲在那头（余光中《乡愁》）

这几句写作者少小离家，思念母亲，小小的邮票成为寄托乡愁的载体

5．下列关于文学常识和名著的表述，不正确的一项是（　　）

A．《马说》、《陋室铭》、《送东阳马生序》中，“说”“铭”“序”分别表示古代的一种文体。

“说”是叙事兼议论，“铭”一般是用韵的，“序”是临别赠言

B．“孙悟空三打白骨精”、“铁扇公主使诈假借芭蕉扇”、“杨志中计误入白虎堂”、“火云洞智取红孩儿”，都是明代作家吴承恩长篇小说《西游记》里脍炙人口的故事

C．《水调歌头•明月几时有》、《题西林壁》、《记承天寺夜游》的作者苏轼是宋代著名的文学家，号东坡居士，后人称之为“苏东坡”

D．丹尼尔•笛福创作的《鲁滨逊漂流记》告诉我们：

在遇到困难时，必须用坚强的意志和顽强的生命力去战胜它，而首先要战胜的是自己的怯懦与悲观

6.下列对《水调歌头》的解读，有误的一项是（　　）

A．“水调歌头”是词牌名，“丙辰”指干支纪年法的丙辰年，“不胜寒”意为“忍受不了寒冷”，“何似”意为“怎么比得上”，“何事”意为“为什么”，“但愿”是“只希望”之意。

B．词的上片词人由赏月抒发了对明月的赞美和向往之情，但他最终不愿“归去”，是因为在“天上宫阙”里，自己会有“高处不胜寒”的不适，而无在人间“起舞弄清影”的欢乐。

C．词的下片由月写到人，由自己联想到兄弟，由抱怨圆月到理解月圆，由月圆月缺的自然规律到悲欢离合的人生规律，由对生活的无奈到对生活的祝福，表现了词人理性的生活态度和豁达乐观的精神境界。

D．中秋与明月是美好的时节和事物，离别与亲情是千古传承的无奈与温馨，如同张九龄在《望月怀远》中说的“海上生明月，天涯共此时”一样，“但愿人长久，千里共婵娟”是苏轼给自己给亲人也是给我们留下的美好祝愿。

7．选出对《水调歌头明月几时有》赏析有误的一项（　　）

A．这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱。

B．下阕写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。

C．全词以“明月”贯穿，咏月兼怀亲人，表达了词人旷达的胸怀和乐观的情致。

D．全词情景交融，意境阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致。

8．下列关于文学常识和名著的表述，正确的一项是（　　）

A．《马说》《陋室铭》中，“说”“铭”分别指古代的一种文体。

“说”一般是用韵的，“铭”是叙事兼议论。

B．“孙悟空三打白骨精”“火云洞智取红孩儿”“吴用智取生辰纲”，都是明代作家吴承恩长篇小说《西游记》里脍炙人口的故事。

C．《水调歌头•明月几时有》《钱塘湖春行》《记承天诗夜游》的作者苏轼是宋代著名的文学家，号东坡居士，后人称为“苏东坡”。

D．英国讽刺作家乔纳森•斯威夫特创作的《格列佛游记》讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及马（慧骃）国等地的经历。

9．《水调歌头》朗读这首词，应把握的感情基调是（　　）

A．激越雄壮B．乐观豪迈C．舒缓深沉D．柔和亲切

10．下列对诗句的赏析，不恰当的一项是（　　）

A．朔气传金柝，寒光照铁衣（《木兰诗》）

这两句分别从视觉和听觉角度，描写了木兰在边塞军营的艰苦战斗生活的一个画面。

B．停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然李白（《行路难》）

这两句中，作者想到现实之路充满坎坷险阻，前途迷惘无所适从，因而内心愁苦。

C．不应有恨，何时长向别时圆？

（苏轼《水调歌头•明月几时有》）

这两句表面上是对月亮有怨恨之意，实际上是写自己心中与亲人不能团聚的惆怅。

D．然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面（艾青《我爱这土地》）

这两句写出倾尽全力为土地而歌唱的鸟生命耗尽之后，与它所挚爱的土地融为体，寄寓了诗人愿为祖国献出一切的决心。

11．对下面这首词的赏析，不恰当的一项是

A．这首词是吟咏中秋的名作，词的上片极写作者在“天上”“人间”的徘徊和矛盾，下片写中秋对月思人，怀念手足兄弟，因而心情极为抑郁不平。

B．开篇写中秋之夜苏轼把酒问天，流露出作者对宇宙人生的疑惑，而且词人对明月的赞美和向往之情也更加深了一层，竟产生乘风归去的念头。

C．下片起笔的月色描写紧承上片最后两句的入世情怀，由“不应有恨，何事长向别时圆”一问转入抒发怀人之情，表面上对月有怨，实际写与亲人不得团圆的惆怅。

D．全词写景、叙事、议论、抒情融为一体，虚实并述，将抽象的人生哲理具体化、形象化，语言如行云流水，想象生动丰富，意境旷远美妙。

12．下列表述有误的一项是（　　）

A．“铭”，古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体，这种文体一般都是用韵的。

B．《诗经》也称“诗三百”，是我国最早的一部诗歌总集，分为“赋”“比”“兴”三个部分。

C．《丑小鸭》和《皇帝的新装》是丹麦作家安徒生的童话作品；《列夫•托尔斯泰》《伟大的悲剧》是奥地利作家茨威格的传记作品。

D．周敦颐的《爱莲说》赞美了莲“出淤泥而不染”的高洁品格；苏轼则在《水调歌头》（明月几时有）里表达了“但愿人长久，千里共婵娟”的美好愿望。

13．下列句子中没有语病的一项是（　　）

A．晚饭后，几个我家的亲戚一起收看正在热播的电视剧《人民的名义》

B．恐龙灭绝的原因，是地壳运动造成的

C．表现人性光辉的作品，魅力大多在于其中蕴含的道德力量，而这种力量代表着社会的正能量

D．读《水调歌头。

明月几时有》，只有理解了作品内容，走进了诗人心灵才能读出“但愿人长久，千里共婵娟”

14．对《水调歌头》的赏析，有误的一项是（　　）

A．上阙把酒问月，“我欲”“又恐”“何似”等词语表达了诗人自己复杂又纠结的情绪，但总体上是积极乐观的。

B．下阙对月抒怀，“转朱阁，低绮户”表面写月，更是写人，即表现诗人因政治处境失意而抑郁惆怅的心情。

C．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，体现了诗人的旷达心胸。

D．词的上下片都蕴含着丰富的人生哲学，如“高处不胜寒”“何似在人间”“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”等句。

二．解答题（共1小题）

15．阅读苏拭的《水调歌头》，完成下列各题。

水调歌头

苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有，把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年？

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间！

转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆？

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

（1）这首词开篇发问，起笔不凡。

画横线的句子包含了作者怎样的情思？

（2）这首词，历来被认为是中秋词里最好的一首，《苕溪渔隐丛话》说：

“中秋词，自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。

”你认为这首词为什么会获得如此高的评价？

初中语文组卷

参考答案与试题解析

一．选择题（共14小题）

1．阅读下面的诗词，选出赏析有误的一项。

（　　）

水调歌头

苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉作此篇。

兼怀子由。

明月几时有？

把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆？

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

A．词以月起兴，与其弟苏辙七年未见之情为基础，围绕中秋明月展开想象和思考，把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理追寻之中，反映了作者复杂而又矛盾的思想情感，表现出作者热爱生活与积极向上的乐观精神。

B．此词作于丙辰年，时因反对王安石新法而自请外任密州的苏轼，既有对朝廷政局的强烈关注，又有期望重返朝廷的复杂心情，故时逢中秋，一饮而醉，“大醉”遣怀是辅，“兼怀子由”是主。

C．“高处不胜寒”暗用典故，故意找出天上的美中不足，来坚定自己留在人间的决心，更表露出词人对人间生活的热爱。

D．词下片怀人，由中秋的圆月联想到人间的离别，同时感念人生的离合无常，表达对一切经受着离别之苦的人的美好祝愿。

【分析】本题考查诗词鉴赏。

《水调歌头•明月几时有》是苏轼的代表作，倍受后人的赞誉和喜欢。

是独具特色，脍炙人口的传世词篇。

一七零六年苏轼贬官密州，时年四十一岁的他政治上很不得志，时值中秋佳节，非常想念自己的弟弟子由内心颇感忧郁，情绪低沉，有感而发写了这首词。

其立意，构思，奇逸飘妙，以超现实的遥想，以虚无飘渺的幻想世界，表现非常现实而具体的人之常情。

在这里，词人通过对月宫仙境的想象，在一种极富神秘色彩的探索和思考中，表现自己的思想矛盾与波折，人生体验与认识。

这种表现不仅超凡脱俗，也构成了本篇的浪漫主义色调和超旷飘逸的风格。

【解答】本题考查古诗的赏析，注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情，并结合诗句体会诗歌的表现手法。

“大醉”兼怀是主，是错的，“兼怀子由”是辅。

故选：

B。

译文：

丙辰年的中秋节，高兴地喝酒（直）到（第二天）早晨，（喝到）大醉，写了这首（词），同时怀念（弟弟）子由。

明月什么时候出现的？

（我）端着酒杯问青天。

不知道天上的神仙宫阙里，现在是什么年代了。

（传说神仙世界里只过几天，地下已是几千年，故此设问。

）我想乘着风回到天上（好象自己本来就是从天上下到人间来的，所以说“归去”），只怕玉石砌成的美丽月宫，在高空中经受不住寒冷（传说月中宫殿叫广寒宫）．在浮想联翩中，对月起舞，清影随人，仿佛乘云御风，置身天上，哪里象在人间！

月亮转动，照遍了华美的楼阁，夜深时，月光又低低地透进雕花的门窗里，照着心事重重不能安眠的人。

月亮既圆，便不应有恨了，但为什么常常要趁着人们离别的时候团圆呢？

人的遭遇，有悲哀、有欢乐、有离别、也有团聚；月亮呢，也会遇到阴、睛、圆、缺；这种情况，自古以来如此，难得十全十美。

只愿我们都健康和长在，虽然远离千里，却能共同欣赏这美丽的月色。

【点评】此题考查了学生赏析诗歌的能力。

赏析诗歌要注意在了解写作背景的基础上熟读全诗，了解诗歌内容，体会作者的思想感情，并懂得用心去感悟。

2．下列古诗文的名句、篇目、作者、朝代对应无误的是（　　）

A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开﹣﹣《白雪歌送武判官归京》﹣﹣王维﹣﹣唐朝

B．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺﹣﹣﹣﹣《水调歌头•明月几时有》﹣苏轼﹣﹣唐朝

C．烽火连三月，家书抵万金。

﹣﹣﹣﹣﹣《春望》﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣杜甫﹣﹣唐朝

D．海内存知己，天涯若比邻﹣﹣﹣﹣﹣﹣《杜少府之任蜀州》﹣﹣辛弃疾﹣﹣宋朝

【分析】本题考查文学常识的把握。

【解答】A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开﹣﹣《白雪歌送武判官归京》﹣﹣岑参﹣﹣唐朝；

B．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺﹣﹣﹣﹣《水调歌头•明月几时有》﹣苏轼﹣﹣宋朝；

C．正确；

D．海内存知己，天涯若比邻﹣﹣﹣﹣﹣﹣《杜少府之任蜀州》﹣﹣王勃﹣﹣唐朝。

故选：

C。

【点评】做本题时注意名句、篇目、作者、朝代的一一对应。

3．下列对《水调歌头》赏析不正确的一项是（　　）

A．这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下阙写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。

B．“不应有恨，何事长向别时圆？

”这一句，抒发思念亲人的感情，表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。

C．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，”这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味。

D．全词情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。

【分析】《水调歌头•明月几时有》是苏轼的代表作，倍受后人的赞誉和喜欢。

是独具特色，脍炙人口的传世词篇。

一七零六年苏轼贬官密州，时年四十一岁的他政治上很不得志，时值中秋佳节，非常想念自己的弟弟子由内心颇感忧郁，情绪低沉，有感而发写了这首词。

其立意，构思，奇逸飘妙，以超现实的遥想，以虚无飘渺的幻想世界，表现非常现实而具体的人之常情。

在这里，词人通过对月宫仙境的想象，在一种极富神秘色彩的探索和思考中，表现自己的思想矛盾与波折，人生体验与认识。

这种表现不仅超凡脱俗，也构成了本篇的浪漫主义色调和超旷飘逸的风格。

【解答】参考译文：

明月从什么时候才开始出现的？

我端起酒杯遥问苍天。

不知道在天上的宫殿，何年何月。

我想要乘御清风回到天上，又恐怕在美玉砌成的楼宇，受不住高耸九天的寒冷。

翩翩起舞玩赏着月下清影，哪像是在人间。

月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的自己。

明月不该对人们有什么怨恨吧，为什么偏在人们离别时才圆呢？

人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。

只希望这世上所有人的亲人能平安健康，即便相隔千里，也能共享这美好的月光。

本题考查对诗歌内容理解辨析能力，解答时明确全诗的每一句话的意思，理解诗歌的意境及作者的情感。

A．有误，“自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪”理解有误，“不应有恨，何事长向别时圆”诗人也曾对月缺人分离有怅惘之情；

B．正确；

C．正确；

D．正确。

故选：

A。

【点评】做好本题要根据注释了解诗作的写作背景，阅读全诗理解诗歌内容，从诗人所描写的景物特点来体会诗人所表达的情感，读懂诗歌。

4．下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（　　）

A．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

（苏轼《水调歌头》）

这几句表现了作者由积极乐观、胸怀旷达，到抑郁惆怅的心理变化过程

B．仍怜故乡水，万里送行舟。

（李白《渡荆门送别》）

这两句写故乡之水对“我”依依不舍，万里相送，含蓄地抒发了作者的思乡之情

C．大漠孤烟直，长河落日圆。

（王维《使至塞上》）

这两句描绘了奇特壮美的塞外风光，体现了王维作品“诗中有画”的艺术特色

D．小时候/乡愁是一杖小小的邮票/我在这头/母亲在那头（余光中《乡愁》）

这几句写作者少小离家，思念母亲，小小的邮票成为寄托乡愁的载体

【分析】本题考查诗歌的理解，解答时需要读懂诗歌的内容，并且能够根据重点语句理解诗人的思想情感。

【解答】A．有误。

“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”的意思是：

人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。

这几句表现了作者积极乐观、胸怀旷达的思想情感。

B．正确。

C．正确。

D．正确。

故选：

A。

【点评】做好本题需要对平时所学的诗歌内容了如指掌，能够对诗歌的重点词进行赏析，对诗歌的思想情感能够把握清楚。

5．下列关于文学常识和名著的表述，不正确的一项是（　　）

A．《马说》、《陋室铭》、《送东阳马生序》中，“说”“铭”“序”分别表示古代的一种文体。

“说”是叙事兼议论，“铭”一般是用韵的，“序”是临别赠言

B．“孙悟空三打白骨精”、“铁扇公主使诈假借芭蕉扇”、“杨志中计误入白虎堂”、“火云洞智取红孩儿”，都是明代作家吴承恩长篇小说《西游记》里脍炙人口的故事

C．《水调歌头•明月几时有》、《题西林壁》、《记承天寺夜游》的作者苏轼是宋代著名的文学家，号东坡居士，后人称之为“苏东坡”

D．丹尼尔•笛福创作的《鲁滨逊漂流记》告诉我们：

在遇到困难时，必须用坚强的意志和顽强的生命力去战胜它，而首先要战胜的是自己的怯懦与悲观

【分析】本题要结合名著知识来分析。

在平时的学习中，对名著内容进行积累，包括名著的作者、人物、故事情节。

【解答】B．“杨志中计误入白虎堂”是《水浒传》中的故事；

故选：

B。

【点评】本题考查对名著的认知能力。

解答此类问题，熟悉名著的中的重要人物，了解名著中的重点情节。

6．阅读下面一首词，完成下列各题。

水调歌头

苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。

作此篇，兼怀子由。

明月几时有？

把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠，不应有恨，何事长向别时圆？

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

下列对这首词的解读，有误的一项是（　　）

A．“水调歌头”是词牌名，“丙辰”指干支纪年法的丙辰年，“不胜寒”意为“忍受不了寒冷”，“何似”意为“怎么比得上”，“何事”意为“为什么”，“但愿”是“只希望”之意。

B．词的上片词人由赏月抒发了对明月的赞美和向往之情，但他最终不愿“归去”，是因为在“天上宫阙”里，自己会有“高处不胜寒”的不适，而无在人间“起舞弄清影”的欢乐。

C．词的下片由月写到人，由自己联想到兄弟，由抱怨圆月到理解月圆，由月圆月缺的自然规律到悲欢离合的人生规律，由对生活的无奈到对生活的祝福，表现了词人理性的生活态度和豁达乐观的精神境界。

D．中秋与明月是美好的时节和事物，离别与亲情是千古传承的无奈与温馨，如同张九龄在《望月怀远》中说的“海上生明月，天涯共此时”一样，“但愿人长久，千里共婵娟”是苏轼给自己给亲人也是给我们留下的美好祝愿。

【分析】《水调歌头•明月几时有》是苏轼的代表作，倍受后人的赞誉和喜欢。

是独具特色，脍炙人口的传世词篇。

一七零六年苏轼贬官密州，时年四十一岁的他政治上很不得志，时值中秋佳节，非常想念自己的弟弟子由内心颇感忧郁，情绪低沉，有感而发写了这首词。

其立意，构思，奇逸飘妙，以超现实的遥想，以虚无飘渺的幻想世界，表现非常现实而具体的人之常情。

在这里，词人通过对月宫仙境的想象，在一种极富神秘色彩的探索和思考中，表现自己的思想矛盾与波折，人生体验与认识。

这种表现不仅超凡脱俗，也构成了本篇的浪漫主义色调和超旷飘逸的风格。

【解答】本题考查对诗歌内容和主旨的理解掌握。

ACD．正确。

B．有误。

从词的上片“明月几时有？

把酒问青天”“不知天上宫阙，今夕是何年”可以从中感受到诗人对明月的赞美与向往。

紧接着，词人用“我欲乘风归去”写出自己的打算，但还未及展开，便用“又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”的思想打断。

词人故意找出天上的美中不足，来坚定自己留在人间的决心。

“起舞弄清影，何似在人间”这两句则更为直接地表露出词人对人间生活的热爱。

从中可以看出词人写对明月的赞美与向往实为衬托对人间生活的热爱。

据此，B项，词的上片“抒发了对明月的赞美和向往之情”的说法不正确的。

故选：

B。

【点评】译文：

丙辰年的中秋节，高兴地喝酒直到第二天早晨，喝到大醉，写了这首词，同时思念弟弟苏辙。

明月从什么时候才开始出现的？

我端起酒杯遥问苍天。

不知道在天上的宫殿，今天晚上是何年何月。

我想要乘御清风回到天上，又恐怕在美玉砌成的楼宇，受不住高耸九天的寒冷。

翩翩起舞玩赏着月下清影，哪里比得上人间？

月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的自己。

明月不该对人们有什么怨恨吧，为什么偏在人们离别时才圆呢？

人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。

只希望这世上所有人的亲人能平安健康，即便相隔千里，也能共享这美好的月光。

7．选出对《水调歌头明月几时有》赏析有误的一项（　　）

A．这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱。

B．下阕写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。

C．全词以“明月”贯穿，咏月兼怀亲人，表达了词人旷达的胸怀和乐观的情致。

D．全词情景交融，意境阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致。

【分析】《水调歌头•明月几时有》是苏轼的代表作，倍受后人的赞誉和喜欢。

是独具特色，脍炙人口的传世词篇。

一七零六年苏轼贬官密州，时年四十一岁的他政治上很不得志，时值中秋佳节，非常想念自己的弟弟子由内心颇感忧郁，情绪低沉，有感而发写了这首词。

其立意，构思，奇逸飘妙，以超现实的遥想，以虚无飘渺的幻想世界，表现非常现实而具体的人之常情。

在这里，词人通过对月宫仙境的想象，在一种极富神秘色彩的探索和思考中，表现自己的思想矛盾与波折，人生体验与认识。

这种表现不仅超凡脱俗，也构成了本篇的浪漫主义色调和超旷飘逸的风格。

【解答】本题考查古诗的赏析，注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情，并结合诗句体会诗歌的表现手法。

对上下阙内容的表述是恰当的，但说下片写词人”自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪“不当，没有考虑到因想念自己的弟弟子由而内心颇感忧郁，情绪低沉。

所以B错误。

答案：

B

参考译文：

明月从何时才有？

端起酒杯来询问青天。

不知道天上宫殿，今天晚上是哪年。

我想要乘御清风回到天上，又恐怕返回月宫的美玉砌成的楼宇受不住高耸九天的寒冷。

起舞翩翩玩赏着月下清影，归返月宫怎比得上在人间。

月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人（指诗人自己）明月不该对人们有什么怨恨吧，为何偏在人们离别时才圆呢？

人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。

但愿亲人能平安健康，虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。

【点评】本题考查了对诗歌内容的理解和对诗歌的赏析，一般难度较大。

鉴赏古诗词，可从多角度考虑，如主题、语言、情感、写作手法。

等几方面鉴赏。

8．下列关于文学常识和名著的表述，正确的一项是（　　）

A．《马说》《陋室铭》中，“说”“铭”分别指古代的一种文体。

“说”一般是用韵的，“铭”是叙事兼议论。

B．“孙悟空三打白骨精”“火云洞智取红孩儿”“吴用智取生辰纲”，都是明代作家吴承恩长篇小说《西游记》里脍炙人口的故事。

C．《水调歌头•明月几时有》《钱塘湖春行》《记承天诗夜游》的作者苏轼是宋代著名的文