一般现在时与现在进行时的区别和练习.docx

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一般现在时与现在进行时的区别和练习

一般现在时与现在进行时的区别和练习

一般现在时

一般现在时的形式

是以动词的原形表示的,当主语为第三人称单数时,做谓语的动词原形后要加上词尾-sor–es,其构成方式列表如下:

情况构成例词

一般情况词尾加-sReads,writes

以ch,sh,s,x,o结尾的词词尾加-esTeaches,washes,guesses,fixes,goes

以辅音字母+Y结尾的词变Y为I,再加-esTries,carries

但是,动词tobe和tohave的一般现在时的形式特殊如下:

一般动词的词形变化Tobe的词形变化Tohave的词形变化

IknowitIamastudentIhaveapen.

Youknowit.YouareastudentYouhaveapen

He(she)knowsit.He(she)isastudent.He(she)hasapen.

We(you,they)knowit.We(you,they)arestudents.We(you,they)havepens.

一般现在时用法:

1)表示经常的或习惯性的动作,常与表示频度的副词连用。

常用的频度副词有:

always、often、usually、seldom、never。

频度副词在句中通常放在行为动词之前,系动词、助动词之后。

例如:

Heoftengoesswimminginsummer.他夏天经常游泳。

Iusuallyleavehomeforschoolat7everymorning.每天早上我七点离开家。

2)表示现在的状态。

例如:

Myfatherisatwork.Heisverybusy.我父亲在工作,他很忙。

Theboyistwelve.这男孩十二岁。

3)表示主语具备的性格、特征和能力等。

例如:

Allmyfamilylovefootball.我全家人都喜欢足球。

Mysisterisalwaysreadytohelpothers.我妹妹总是乐于助人。

AnnwritesgoodEnglishbutdoesnotspeakwell.安英语写得不错,讲的可不行。

4)表示客观真理,客观存在,自然现象。

例如:

Theearthmovesaroundthesun.地球绕太阳转动。

 ShanghailiesintheeastofChina.上海位于中国东部。

5)表示按计划或安排好的,或将要发生的动作,可用一般现在时表将来。

但只限于start,begin,leave,go,come,arrive,return,takeplace等。

以y结尾的动词直接加ingCarrycarryingEnjoyenjoying

现在进行时的用法

1)表示说话时正在发生或者进行的动作

Pleasedon’tmakesomuchnoise,I’mstudying.

Let’sgetout.Itisn’traininganymore.

2)表示在现在相对较长一段时间内正在进行的动作,但是说话一刻不一定在做的动作

HaveyouheardaboutTom?

Heisbuildinghisownhouse.

DavidisteachingEnglishandlearningChineseinBeijing.

这些动作,在说话时并不一定在发生或进行,而是在包括说话的一刹那在内的一段时间内发生、进行的。

3)表示最近的确定的安排

Anniscomingtomorrow.

Oh,isshe?

Whattimeisshearriving?

At10:

15.

Areyoumeetingheratthestation?

Ican’t.I’mworkingtomorrowmorning.

以上句子也可以用begoingto(do)的形式来表示。

但是谈论已确定的安排时候,用现在进行时态显得更加自然,除非受到动词的功能的限制。

在此,切不可用will,如:

Alexisgettingmarriednextmonth.不能用willgetmarried.

4)和always连用表示某种情绪,可能是厌烦也可能是赞扬,如:

Tomisalwaysgoingawayforweekends.

Myhusbandisalwaysdoinghomework.

有些动词是表示一种状态而不是动作,一般不用于进行时。

例如,我们一般不说Iamknowing,而说Iknow.常见的这类动词有:

wantlikehateknowseehearbelieveunderstandseem

think(相信)supposerememberneedloverealizemeanforgetpreferhave(拥有)belong

Tounderstandistoaccept.理解就是接受

DoyoulikeBeijing?

Doyouseetherainbow?

Irememberhimverywell.

IthinkIunderstandwhathewants.

不用于现在进行时的动词:

1)表示事实状态的动词,如have,belong,possess,cost,owe,exist,include,contain,matter,weigh,measure,continue等。

Ihavetwobrothers.我有两兄弟。

Thishousebelongstomysister.这房子是我姐的。

2)表示心理状态的动词,如know,realize,thinksee,believe,suppose,imagine,agree,recognize,remember,want,need,forget,prefer,mean,understand,love,hate等。

Ineedyourhelp.我需要你的帮助。

Helovesherverymuch.他爱她很深。

3)瞬间动词,如accept,receive,complete,finish,give,allow,decide,refuse等。

Iacceptyouradvice.我接受你的劝告。

4)系动词,如seem,remain,lie,see,hear,smell,feel,taste,get,become,turn等。

例如:

Youseemalittletired.你看上去有点累。

有时通过上下文可以判断出应采用何种时态,如以look,listen开头的句子,提示我们动作正进行,这时要用现在进行时。

It'sfouro'clockintheafternoon.Thechildrenareplayingfootballonthesportsground.现在是下午四点。

孩子们在操场上踢足球。

Hurryup!

Weareallwaitingforyou.快点!

我们大家都等着你。

Look!

Theyarereadingoverthereunderthetree.看!

他们在那边的树底下看书。

Listen!

Sheissingingintheroom.听!

她在房间里唱歌。

在口语中表示主语计划将要作的动作。

TheyareleavingforNewYorktomorrow.明天他们将要动身前往纽约。

Isyourbrotherdepartingsoon?

你的兄弟很快就要启程吗?

这类情况常与come来,go去,leave离开,depart离开,arrive到达,stay逗留,start开始等动词连用。

所用的动词必须是动作而不是状态,主语必须是人。

现在进行时与always等副词连用时带有感情色彩。

He'salwaysquarrellingwithothers.他老喜欢跟别人吵架。

Sheisconstantlyworryingaboutherson'shealth.她不停地为她儿子的健康担心着。

Theboyisforeveraskingquestions.那个男孩老是问问题。

这类情况常与always总是,usually通常,continually不断的,constantly经常的,forever永远、老是等副词连用。

有的现在进行时句子和一般现在时同义。

用现在进行时表示问者的关切心情。

Howareyoufeelingtoday?

(Howdoyoufeeltoday?

)你今天感觉如何?

Iamlooking(look)forwardtoyournextvisit.我盼望你下次再来。

Whyareyoulooking(doyoulook)sosad?

为什么你看起来这么愁眉苦脸的样子呢?

有的动词用于现在进行时表示“逐渐”的含义。

此种用法除了偶尔和now连用外,一般不和其他时间副词连用的。

Ourstudyisbecomingmoreinteresting.我们的学习变得越来越有趣了。

Theleavesareturningred.树叶渐渐地变红了。

Thewarisending.战争接近尾声了。

Waitamoment;Iamfinishingmysupper.等一会儿,我的晚饭就要吃完了。

适合于此种用法的动词有:

bet/grow/become/turn/run/go变成,begin开始,forget忘记,remember记得,die死,finish完成,find发现,rise增强等.

“be”动词的现在进行时。

“be”动词用于现在进行时表示说话者认为是短暂的、和平常不一样的、甚至是伪装的。

Heisbeingfoolish.他在装傻。

Heisbeinghonest.他表现得特别老实。

Sheisbeingrude.她故意表现粗鲁。

Ican'tunderstandwhyheisbeingsoselfish.我不明白此时他为何如此自私。

适合于此种用法的有:

foolish愚蠢的,nice好的,kind好心的,careful细心的,patient耐心的,lazy懒惰的,silly傻的,rude粗鲁的,polite礼貌的,impolite无礼的等表示人的特性、性格的形容词。

(“be”动词用于现在进行时表示人的行为,纯粹表示心理或生理的状态而不带有行动时或主语不是人时,“be”动词不能用于现在进行时)如:

Iamhappy.(表语是纯粹的心理状态,不可用ambeing)我很快乐。

He'stired.(表语是纯粹的生理状态,不可用isbeing)他很疲倦。

It'shottoday.(主语不是人,不可用isbeing)今天很热。

常和现在进行时连用的时间状语

一般现在时和现在进行时的比较

一、概念不同:

一般现在时表示的是一般、重复的动作或者事情

现在进行时表示说话时或说话前后正在发生的动作或事情,如:

TomplaystenniseverySunday.

Where’sTom?

-------Heisplayingtennis.

Whatdoyoudo?

你是干什么工作的?

Whatareyoudoinghere?

你在这里干什么?

一般现在时是表示经久的情况,而现在进行时表示的是暂时的,如:

MyparentsliveinShanghai.Theyhavebeentherefor50years.

She’slivingwithsomefriendsuntilshecanfindanapartment.

  二、在构成方式上的不同:

  一般现在时中谓语动词的构成有以下三种情况:

  ①be动词的一般现在时形式:

am,is,are.

  ②动词have的一般现在时形式:

have,has.

  ③其他行为动词的一般现在时形式有动词原形或第三人称单数形式。

  而现在进行时中谓语动词的构成是:

am/is/are+动词的-ing形式(现在分词)。

  三、时间状语不同:

  一般现在时的时间状语主要有:

always,usually,often,sometimes,never,everyday,onSundays,inthemorning/afternoon/evening等;

  现在进行时的时间状语主要有:

now,thesedays,thisweek,atthemoment等,有时句首有“Look!

”、“Listen!

”或“It’s+时刻”等词、句存在。

如:

  Weplayfootballintheafternoon.我们在下午踢足球。

(一般现在时)

  Mymotherisreadinganewspapernow.我妈妈正在看报纸。

(现在进行时)

  四、感情色彩不同:

  一般现在时往往不带任何感情色彩,语气比较肯定。

现在进行时常带有一定的感情色彩,并多与always,often等副词连用。

如:

  Mr.Liworkshardinthefactory.李先生在工厂工作努力。

(说明事实,语气比较肯定)

  Mr.Liisalwaysworkinghardinthefactory.李先生在工厂工作一直很努力。

(表示赞扬)

  五、用语范围不同:

  某种表示情感、意识(如want,like,know等);表示“有”的have等动词,一般不用于现在进行时,但可用于一般现在时。

如:

  我现在就想回家。

  误:

Iamwantingtogohomenow.

  正:

Iwanttogohomenow.他有一台电脑。

  误:

Heishavingacomputer.

  正:

Hehasacomputer.

六、时间范围不同:

 这两种时态所表示的时间范围都可能有“过去——现在——将来”的意味,但相对而言,一般现在时持续的时间较长,甚至无限。

而现在进行时持续的时间较短,可能片刻完成。

如:

 ShecomesfromShanghai.她是上海人。

 SheiscomingfromShanghai.她正从(或即将从)上海来。

但是,动词tobe和tohave的一般现在时的形式特殊如下:

一般动词的词形变化Tobe的词形变化Tohave的词形变化

IknowitIamastudentIhaveapen.

Youknowit.YouareastudentYouhaveapen

He(she)knowsit.He(she)isastudent.He(she)hasapen.

We(you,they)knowit.We(you,they)arestudents.We(you,they)havepens.

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