2020年九江职业技术学院招聘辅导员试题及答案.docx

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注意事项

2020年九江职业技术学院招聘辅导员试题及答案

16

1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）

1、师生在教育内容的教学上结成了（）。

A、朋友关系

B、互助关系C、授受关系D、平等关系

【答案】C

2、建立良好的班集体有利于（）。

A、发现人的价值

B、发掘人的潜能C、发挥人的力量D、发展人的个性

【答案】D

3、1958年，中共中央、国务院提出的教育工作方针是教育必须为无产阶级政治服务、必须与（。

）

A、生产相结合B、劳动相结合

C、生产劳动相结合

D、工农业生产劳动相结合

【答案】C

4、以下儿童个体发展的特点哪一个是对残疾儿童进行教育的重要依据?

（）A、顺序性

B、不平衡性C、互补性

D、个别差异性

【答案】C

5、教师的职业道德修养：

（）。

A、热爱教育事业

B、团结同志、关心教师集体C、热爱学生

D、严于律已、勤于进取

【答案】A

6、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（。

）A、学生只有机械记忆的能力

B、教师的知识、能力是不一样的

C、教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D、教育活动完全受到人的遗传素质的制约

【答案】C

7、教学是学校全面发展教育的（）。

A、一个领域

B、一种活动C、基本途径D、唯一渠道

【答案】C

8、智力技能形成的三个阶段依次是（）。

A、原型定向、原型内化、原型操作

B、原型操作、原型内化、原型定向C、原型定向、原型操作、原型内化D、原型内化、原型定向、原型操作

【答案】C

9、学习动机是推动学生学习的一种（）。

A、重要力量

B、主要力量C、内部动力D、外部动力

【答案】C

10、在心理测验中，智力测验属于（）。

A、认知测验

B、能力测验C、人格测验D、智商测验

【答案】A

11、下列说法错误的是（）。

A、社会本位论是同19世纪中期以来巩固资本主义制度的需要和社会学的兴起与发展相联系的

B、人们对教育目的的价值取向之所以众说纷纭，主要是因为个体有不同的利益需要

C、马克思提出的关于人的全面发展学说，给正确地解决教育目的的价值取向问题奠定了理论基础D、卢梭在教育价值的取向上笼统地把个人置于社会之上，持个人本位的教育目的论

【答案】B

12、（）是教育科学研究中广泛使用的、基本的研究方法。

A、调查法

B、问卷法C、观察法D、实验法

【答案】C

13、采用“两难故事法”研究道德发展的心理学家是（。

）A、华生

B、加涅

C、柯尔伯格D、皮亚杰

【答案】C

14、下列哪种社会因素会影响教育目的（）。

A、经济

B、政治C、文化D、人口

【答案】B

15、（）的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题。

A、练习法

B、实验法

C、实习作业法D、参观法

【答案】A

16、一个民族进步的灵魂，一个国家兴旺发达的不竭动力是（。

）A、发展

B、进步C、创新D、改革

【答案】C

17、（）是幼儿道德发展的核心问题。

A、亲子关系的发展

B、性别角色的发展

C、亲社会行为的发展D、社交技能的发展

【答案】C

18、学校文化的核心是（）。

A、物质文化

B、组织文化C、制度文化D、精神文化

【答案】D

19、学校文化的核心是（）。

A、物质文化

B、组织文化C、制度文化D、精神文化

【答案】D

20、我国的教育基本法《中华人民共和国教育法，》已在哪年召开的全国人民代表大会上通过（。

）A、1991

B、1995C、1992D、1998

【答案】B

21、蒙台梭利1907年在罗马贫民区创设的幼儿教育机构的名称为（。

）

A、幼儿园

B、儿童之家C、快乐之家D、幸福乐园

【答案】B

22、（）是教师备课和上课的主要依据。

A、教学大纲

B、教科书C、参考书

D、教学进度计划

【答案】B

23、下列不属于教育法律规范的组成要素的是（。

）A、法定条件

B、法律关系C、行为准则D、法律后果

【答案】B

24、“论述简明扼要，提纲挈领；分析透彻、丝丝入扣。

”这是指教师语言的（）。

A、纯洁性

B、准确性C、激励性D、启发性

【答案】B

25、下列有关教育法和教育政策的区别的说法正确的是（。

）A、制定机关和约束力相同

B、实施方式相同

C、规范和稳定程度不同D、表现形式相同

【答案】C

26、“个体身心发展”是指个体全部人生过程中，不断变化，特别是向（）的方面变化的过程。

A、正常

B、健康和不健康C、积极

D、衰减

【答案】C

27、（）的儿童常常对学习成绩、陌生环境反应敏感，担心害怕，显得很不安分。

A、诵读困难

B、过度焦虑C、强迫观念D、交往困难

【答案】B

28、科学知识再生产的最主要途径是（）。

A、社会科研机构的科研活动

B、生产领域的应用C、学校教育

D、市场推广

【答案】C

29、在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有（）津贴。

A、特殊岗位补助

B、生活补助

C、艰苦贫困地区补助D、特殊奉献补助

【答案】C

30、目标管理的班级管理方法，是由美国的（）提出的。

A、德鲁克

B、马卡连柯C、杜威

D、布鲁纳

【答案】A

31、新课程教学改革要求我们首先确立起（。

）A、先进的教学观念

B、与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念C、教师为主导，学生为主体的教学观念

D、以课堂教学为中心教学观念

【答案】B

32、在原型内化阶段，培养的重点应放在考查学生言语的（。

）A、动作效应上

B、动作本身

C、对动作的认知

D、利用言语来标志练习

【答案】A

33、培根首次提出把教育学作为一门独立的学科，他提出的（）为教育学的发展奠定了方法论基础。

A、演绎法

B、归纳法C、辩证法

D、阶级分析法

【答案】B

34、在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是（。

）A、集体观念

B、从众

C、服从大局D、集体凝聚

【答案】B

35、科学知识再生产的最主要途径是（）。

A、社会科研机构的科研活动

B、生产领域的应用C、学校教育

D、市场推广

【答案】C

36、不属于先天条件反射的注意是（）。

A、有意注意

B、无意注意

C、定向性注意D、选择性注意

【答案】A

37、人脑对直接作用于感官的客观事物的综合整体反映是（。

）A、感觉

B、知觉C、表象D、后像

【答案】B

38、对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是（。

）A、教育的终身化

B、教育的多元化C、教育的民主化D、教育的全民化

【答案】C

39、下列认为人的身心发展主要依靠外在的力量的教育者是（。

）A、威尔逊

B、格塞尔

C、弗洛伊德D、华生

【答案】D

40、教育的最基本途径是（）。

A、教学

B、课外活动C、社会实践D、校外活动

【答案】A

41、“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（。

）A、教育无目的论

B、社会本位论C、科学本位论D、个人本位论

【答案】B

42、个体的成就动机中含有两种成分：

（）和回避失败的倾向。

A、追求利益的倾向

B、追求刺激的倾向C、追求成功的倾向D、回避困难的倾向

【答案】C

43、儿童心理年龄特征之所以是可变的，其主要原因是儿童心理年龄特征的发展（。

）A、受社会和教育条件所制约

B、受遗传素质影响C、受内因所制约

D、受智力发展影响

【答案】A

44、面孔偏好在婴儿1岁以内，随着年龄的增长呈现（）的发展趋势。

A、类似倒U型曲线B、类似U型曲线C、发展

D、退化

【答案】C

45、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（。

）A、道德认识

B、道德情感C、道德意志D、道德行为

【答案】B

46、把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力的是（。

）A、奥苏贝尔

B、桑代克C、布鲁纳D、斯金纳

【答案】A

47、教育可分为两个紧密相联的组成部分：

教育活动和（。

）A、教育方法

B、教育理论C、教育原则D、教育方针

【答案】B

48、以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为（。

）A、课程标准（教学大纲）

B、课程计划（教学计划）C、教材

D、教科书

【答案】A

49、以教育现象为研究对象，探索教育规律的科学是（。

）A、教育

B、教育学C、教育论D、德育论

【答案】C

50、加涅的信息加工系统中的第二级是（）。

A、感受器

B、感受登记C、短时记忆D、长时记忆

【答案】B

51、桑代克后期把联系律看成效果律附律的原因是（。

）A、联系只能为奖励提供机会；

B、光有联系而无满意的效果不能导致学习的进步；C、多联系产生疲劳；

D、缺乏正确知道的联系易形成错误习惯。

【答案】B

52、内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人的（。

）A、自身的内在需要

B、社会环境要求

C、教育要求的内化D、个体理想目标

【答案】A

53、普及义务教育始于（）。

A、原始社会

B、奴隶社会

C、资本主义社会D、社会主义社会

【答案】C

54、学生所享有的受他人尊重、保持良好形象和尊严的权利指的是学生的（。

）A、名誉权

B、荣誉权C、隐私权

D、人格尊严权

【答案】D

55、以下选项中哪一个属于程序性知识?

（）A、关于企鹅的定义

B、某个明星的个人资料C、名人的自传

D、产品的使用说明书

【答案】D

56、智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（。

）A、女优于男

B、大致相等C、男优于女

D、中国人相等，外国人不相等

【答案】B

57、班主任做好班级工作的中心环节是（）。

A、了解和研究学生

B、组织和培养班集体

C、做好个别学生的教育工作D、同家庭、社会密切配合

【答案】B

58、约束群体内成员的行为准则称之为（）。

A、群体气氛

B、群体压力

C、群体凝聚力D、群体规范

【答案】D

59、教学过程的结构指的是教学进程的（）。

A、基本部分

B、基本内容C、基本途径D、基本阶段

【答案】D

60、各个动作要素之间的协调性较差，相互干扰，常有多余动作产生指的是操作模仿阶段（）的特点。

A、动作品质

B、动作结构C、动作控制D、动作效能

【答案】B

61、新义务教育法规定，国家实行（）年义务教育制度。

A、九

B、十

C、十一D、十二

【答案】A

62、行为主义学习理论的主要代表人物是（。

）A、弗洛伊德

B、班杜拉C、马斯洛D、法拉力

【答案】B

63、教学工作的中心环节是（）。

A、备课

B、上课

C、课外辅导

D、检查评定成绩

【答案】B

64、戈尔曼认为决定人生成功与否的关键因素是（。

）A、智力

B、情商C、努力D、机遇

【答案】B

65、戈尔曼认为决定人生成功与否的关键因素是（。

）A、智力

B、情商C、努力D、机遇

【答案】B

66、角色游戏、表演游戏和结构游戏是（）。

A、创造性游戏

B、有规则游戏C、智力游戏

D、集体游戏

【答案】A

67、在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（。

）A、个别教学

B、班级授课C、分组教学D、道尔顿制

【答案】B

68、陶行知先生所说的“接知如接枝”，说明的是哪一条教学原则（）。