小说情节专题导学案.docx
《小说情节专题导学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小说情节专题导学案.docx（33页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
小说情节专题导学案
小说专题——情节
第一课时
学习目标：
1、了解梳理、概括小说情节方面的高考命题角度。
2、掌握梳理、概括小说情节题解题方法。
3、培养素养，拓宽视野，提升认知水平
重难点：
准确梳理、概括小说情节
一、知识链接：
（一）小说情节
小说情节即在小说作品所提供的特定艺术描写的环境中，由于人物之间的相互关系和人与环境间的矛盾冲突，而产生的一系列生活事件发生、发展、直至解决的整个过程。
它通常由一组或若干组具体的生活事件组成，在一条基本情节线索的统领下包括许许多多的细节。
小说故事中的矛盾冲突是形成情节的基础，也是推动情节发展的动力，冲突双方的人物性格，则直接决定了情节进展的趋向。
（二）小说的情节一般分为开端、发展、高潮、结局四个部分。
有时为了介绍人物和背景在开头加上“序幕”，为了深化升华主题在结尾加上“尾声”。
故事情节一般都是虚构的。
故事来源于生活，但它通过整理、提炼和安排，就比现实生活中发生的真事更集中，更完整，更具有代表性。
（三）序幕：
在小说中，序幕又称交待、引子等，用于小说情节中矛盾冲突展开之前作者对小说故事发生的时间、地点、缘由、社会背景、主要人物及其关系的交待和说明。
（1）开端是作品所反映的矛盾冲突的第一件事；
（2）发展是作品中矛盾冲突从展开到激化的演变过程；
（3）高潮是决定矛盾各方的命运和主要矛盾即将解决的关键时刻，是矛盾冲突发展到顶点，人物的思想斗争最紧张，最激励，最尖锐的阶段；
（4）结局是矛盾得到解决，人物性格的发展已经完成，事件有了最后的结果，主题思想得到充分展现，是情节发展的必然结果。
尾声：
叙事性文艺作品的最后一部分。
二、把握故事情节高考命题角度
①用一句话或简明的语句概括故事情节；
②文中共写了哪几件事，请依次加以概括；
③概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）
三、学法指导：
1、准确、全面地阅读小说
2、模式：
一般只说出人物、事件等内容
3、用主谓（宾）形式，主要以主人公为叙述角度，不可叙述细节。
4、有时解题时用“首先—接着—然后—最后”等字样编织。
四、学习过程：
董师傅游湖（2009·安徽高考）
宗璞
董师傅在一所大学里做木匠已经二十几年了，做起活儿来得心应手，若让那些教师们来说，已经超乎技而近乎道了。
他在校园里各处修理门窗，无论是教学楼、办公楼、教师住宅或学生宿舍，都有他的业绩。
在一座新造的仿古建筑上，还有他做的几扇雕花窗户，雕刻十分精致，那是他的杰作。
董师傅精通木匠活儿，也对校园里的山水草木很是熟悉。
若是有人了解他的知识，可能聘他为业余园林鉴赏家，其实他自己也不了解。
一年年花开花落，人去人来；教师住宅里老的一个个走了，学生宿舍里小的一拨拨来了。
董师傅见得多了，也没有什么特别感慨的。
家里妻儿都很平安，挣的钱足够用了，日子过得很平静。
校园里有一个不大的湖，绿柳垂岸，柳丝牵引着湖水，湖水清澈，游鱼可见。
董师傅每晚收拾好木工工具，便来湖边大石上闲坐，点上一支烟，心静如水，十分自在。
不知为什么，学校里的人越来越多，校园渐向公园靠拢。
每逢节日，湖上亭榭挂满彩灯，游人如织。
一个“五一”节，董师傅有一天假。
他傍晚便来到湖边，看远处楼后夕阳西下，天渐渐暗下来，周围建筑物上的彩灯突然一下子都亮起来，照得湖水通明。
他最喜欢那座塔，一层层灯光勾勒出塔身的线条；他常看月亮从塔边树丛间升起，这时月亮却看不见。
也许日子不对，也许灯太亮了。
他并不多想，也不期望。
他无所谓。
有人轻声叫他，是前日做活儿那家的女工，是他的同乡，名唤小翠。
她怯怯地说：
“奶奶说我可以出来走走，现在我走不回去了。
”董师傅忙灭了烟，站起身说：
“我送你回去。
”想一想，又说：
“你看过了吗？
”小翠仍怯怯地说：
“什么也没看见，只顾看路了。
”董师傅一笑，领着小翠在熙攘的人群中沿着湖边走，走到一座小桥上，指点说：
“从这里看塔的倒影最好。
”通体发光的塔，在水里也发着光。
小翠惊呼道：
“还有一条大鱼呢！
”那是一条石鱼，随着水波荡漾，似乎在光辉中跳动。
又走过一座亭子，那是一座亭桥，从亭中可以环顾四周美景。
远岸丁香、连翘在灯光下更加似雪如金，近岸海棠正在盛期，粉嘟嘟的花朵挤满枝头，好不热闹。
亭中有几幅楹联，他们并不研究。
董师傅又介绍了几个景点，转过山坡，走到那座仿古建筑前，特别介绍了自己的创作——雕花窗户。
小翠一路赞叹不已，对雕花窗户没有评论。
董师傅也不在意，只说：
“不用多久，你就惯了，就是这地方的熟人了。
大家都是这样的。
”他顿了一顿，又说：
“可惜的是，有些人整天对着这湖、这树，倒不觉得好看了。
”
俩人走到校门口，董师傅在一个小摊上买了两根冰棍。
俩人举着冰棍，慢慢走。
一个卖花的女孩跑过来，向他们看了看，转身去找别人了。
不多时，小翠说她认得路了。
董师傅叮嘱小翠，冰棍的木棒不要随地扔，自己转身慢慢向住处走去。
他很快乐。
1、这篇小说的主要情节是什么？
答：
信任
甘晓成
将军战功赫赫，战后成了国家高级领导人。
大乱初定，国内治安状况依然十分严峻，将军决定为自己增加几个可靠的卫士。
将军的贴身卫士当然必须百里挑一，副官汉克负责初选，他整理好具体资料后，再由将军亲自圈定。
这一天，在汉克送来的名单里，将军圈点了一个叫斯曼的下士。
斯曼射击、格斗等各项科目都是全优，父亲是中学教师，母亲是纺织工人，看起来没问题。
斯曼身高一米八，身体非常强壮，长相也极为英俊。
将军看了非常满意，拍了拍斯曼结实的肩膀：
“小伙子，好好在我身边干，你会有大好前程的。
”斯曼并没有特别激动，自始至终表情一直很平静：
“将军，谢谢你的提拔。
”看着斯曼不同寻常的平静，汉克突然有一种不祥的感觉，他隐隐觉得这个斯曼没有看起来那么简单。
事实证明，斯曼是一个非常优秀的卫士。
好几次，斯曼不费一枪一弹，就凭他那双铁钳一样的手和精湛的格斗本领，就轻而易举制服了企图对将军不利的暴徒。
不知不觉，斯曼成了将军面前的红人，直到有一天……
这一天，汉克一脸紧张地来到将军办公室，说：
“将军，那个斯曼，太危险了，不能留着他。
”
“什么问题?
”将军顿时也紧张起来。
“将军，我无意中找到了斯曼入伍前的原始档案。
他十一岁那年父母双亡，现在的父母只是其养父母，他的亲生父亲，是死去的麦克上校!
”将军的脑袋里嗡了一声。
十二年前，麦克上校是将军最强劲的竞争对手，后来将军抓住机会，以通敌叛国罪下令处决麦克上校全家，只有他不在家的小儿子得以幸免。
没想到那孩子如今竟成了自己的贴身卫士!
看将军沉默不语，汉克小声请示：
“要不要把斯曼控制起来?
”
将军沉思一会，脸上突然露出了笑容，说：
“继续留用斯曼。
另外，在适当的时候，把斯曼的身世和我用他做我卫士的故事，透露给报社。
”
不久，全国各大报纸都刊登了将军与仇人儿子的故事。
一时间，将军的宽阔胸怀赢得了全国人民的赞叹。
将军和斯曼长谈了一次，斯曼的表情依然非常平静。
他说父亲的确是想叛变投敌，将军处决他没有错。
将军为斯曼的父亲大发感慨：
“其实我与你父亲是很好的朋友，可军法无情，我也是没办法。
”将军甚至掉了几滴眼泪，站在一旁的汉克，看着落泪的将军，突然感觉到一种阴冷的恐惧。
将军重用仇人儿子的事情，在喧嚣了一阵后又平静下来。
这天，将军应邀到一所大学演讲。
斯曼着一身军装，腰佩手枪，不离将军左右。
演讲进行到高潮时，斯曼突然发现，一个戴墨镜的男人形迹十分可疑!
斯曼感觉情况不妙，把手按在了枪套上。
突然，墨镜男人掏出了手枪。
斯曼出枪更快，挡在将军面前，同时抢先向对方开火。
斯曼的枪没有响，刺客的子弹却应声而至，射进了斯曼的胸膛。
刺客的子弹有毒，斯曼当场殒命。
在送别斯曼的葬礼上，将军泪流满面，再一次感动了全国人民。
汉克很疑惑，斯曼的手枪，关键时刻为什么不响呢?
汉克反复检查斯曼使用过的手枪，发现，子弹里没有火药!
所有的子弹都没有火药!
汉克当即向将军报告，将军轻描淡写地说：
“我知道，是我让人做的。
”汉克惊讶：
“为什么?
”“你以为我真的相信斯曼，他毕竟是我仇人的儿子，谁能保证他不会对我不利？
实话对你说，自从我知道他的真实身份后，他的枪里就再也没有一颗真正的子弹了!
”
当晚，将军被杀，他的脑袋被子弹打穿了，眼睛瞪得很大，死前似乎看到了什么可怕的东西。
而汉克自此也消失得无影无踪，他留下了一张字条：
世界上可怕的不是不被人信任，而是有人假装信任你!
（《小小说精选》有删改）
2、请围绕汉克概括小说的故事情节。
答：
3、请分析小说中将军的形象。
答：
首批日期
复批日期
第二课时
学习目标：
了解故事情节类常见的设题类型；掌握情节在小说中的作用。
学习重点：
掌握分析小说情节解题方法；掌握情节的作用
一、知识链接：
解题思路：
1、交代人物活动的环境；
2、设置悬念，引起读者阅读的兴趣。
3、为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔。
4、照应前文。
5、线索或推动情节发展。
6、刻画人物性格。
7、表现主旨或深化主题。
二、情节结构常见题型
1、文中写了××情节在小说中起到什么作用？
2、××事物、××人物在小说中有什么作用？
变式问：
××情节对全文发展起什么作用？
三、学法指导：
1、准确、全面地阅读小说
2、规范答题模式：
（1）为……情节发展作铺垫（提供依据、设置伏笔、悬念）
（2）表现了……的思想品质（心理），有助于塑造……的形象。
（3）揭示（表现、突出）了……，有利于表现主题
学习过程：
林冲见差拨
只说公人将林冲送到沧州牢城营内来，营内收管林冲，发在单身房里听候点视。
却有一般的罪人，都来看觑他，对林冲说道：
“此间管营，差拨，都十分害人，只是要诈人钱物。
若有人情钱物送与他时，便觑的你好；若是无钱，将你撇在土牢里，求生不生，求死不死。
若得了人情，入门便不打你一百杀威棒，只说有病，把来寄下；若不得人情时，这一百棒打得个七死八活。
”林冲道：
“众兄长如此指教，且如要使钱，把多少与他？
”众人道：
“若要使得好时，管营把五两银子与他，差拨也得五两银子送他，十分好了。
”
正说之间，只见差拨过来问道：
“那个是新来的配军？
”林冲见问，向前答应道：
“小人便是。
”那差拨不见他把钱出来，变了面皮，指着林冲便骂道！
“你这个贼配军！
见我如何不下拜，却来唱喏！
你这厮可知在东京做出事来！
见我还是大刺刺的！
我看这贼配军满脸都是饿纹，一世也不发迹！
打不死，拷不杀顽囚！
你这把贼骨头，好歹落在我手里，教你粉骨碎身！
少间叫你便见功效！
”把林冲骂得一佛出世，那里敢抬头应答。
众人见骂，各自散了。
林冲等他发作过了，去取五两银子，陪着笑脸告道：
“差拨哥哥，些小薄礼，休言轻微。
”差拨看了道：
“你教我送与管营和俺的，都在里面？
”
林冲道：
“只是送与差拨哥哥的；另有十两银子，就烦差拨哥哥送与管营。
”差拨见了，看着林冲笑道：
“林教头，我也闻你的好名字。
端的是个好男子！
想是高太尉陷害你了。
虽然目下暂时受苦，久后必然发迹。
据你的大名，这表人物，必不是等闲之人，久后必做大官！
”林冲笑道：
“总赖顾。
”差拨道：
“你只管放心。
”又取出柴大官人的书礼，说道：
“相烦老哥将这两封书下一下。
”差拨道：
“即有柴大官人的书，烦恼做甚？
这一封书直一锭金子。
我一面与你下书。
少间管营来点你，要打一百杀威棒时，你便只说你‘一路有病，未曾痊可’。
我自来与你支吾，要瞒生人的眼目。
”林冲道：
“多谢指教。
”差拨拿了银子并书，离了单身房，自去了。
林冲叹口气道：
““有钱可以通神，”此语不差！
端的有这般的苦处！
”
原来差拨落了五两银子，只将五两银子并书来见管营，备说林冲是个好汉，柴大官人有书相荐在此呈上，本是高太尉陷害配他到此，又无十分大事。
管营道，“况是柴大官人有书，必须要看顾他。
”便教唤林冲来见。
且说林冲正在单身房里闷坐，只见牌头叫道：
“管营在厅上叫唤新到罪人林冲来点名。
”林冲听得唤，来到厅前。
管营道：
“你是新到犯人，太祖武德皇帝留下旧制∶新入配军须吃一百杀威棒。
左右与我驮起来。
”林冲道：
“小人于路感冒风寒，未曾痊可，告寄打。
”牌头道：
“这人见今有病，乞赐怜恕。
”管营道：
“果是这人症候在身，
权且寄下，待病痊可却打。
”差拨道：
“见天王堂看守的，多时满了，可教林冲去替换他。
”就厅上押了帖文，差拨领了林冲，单身房里取了行李，来天王堂交替。
差拨道：
“林教头，我十分周全你。
”林冲道：
“谢得照顾。
”
1、小说第一段写林冲刚到牢营，就有犯人介绍牢营的情况，这样写有什么作用？
请简要分析。
2、差拨是一个什么样的人？
作者采用了什么表现手法刻画这个人物？
请简要分析。
第一问：
第二问：
侯银匠
汪曾祺
侯银匠店特别处是附带出租花轿。
银匠店出租花轿，不知是什么道理。
侯银匠中年丧妻，身边只有一个女儿侯菊。
在同年的女孩子还只知道抓子儿、踢毽子的时候，她已经把家务全撑了起来。
开门扫地、掸土抹桌、烧茶煮饭、浆洗缝补。
事事都做得很精到。
一家有女百家求，头几年就不断有媒人来给侯菊提亲。
侯银匠千挑万选，看定了开粮行陆家的老三。
侯银匠问菊子的意见。
菊子说“爹作主!
”侯银匠拿出一张小照片，让菊子看，菊子噗嗤一声笑了。
“笑什么?
”——“这个人我认得!
”从菊子的神态上，银匠知道女儿是中意的。
定亲后，陆家不断派媒人来催婚。
三天一催，五天一催。
侯菊有点不耐烦：
“总得给人家一点时间准备准备。
”
侯银匠顺着女儿的意思，搜罗了点金子打了一对耳坠、一条金链子、一个戒指。
侯菊说：
“不是我稀罕金东西。
大嫂子、二嫂子家里陪嫁的金首饰戴不完。
我嫁过去，有个人来客往的，戴两件金的，也显得不过于寒碜。
”侯银匠知道这也是给当爹的做脸，于是加工细做。
心里有点甜，又有点苦。
爹问菊子还要什么，菊子指指花轿，说：
“我要这项花轿。
”
“这是顶旧花轿，你要它干什么?
”
“我看了看，骨架都还是好的，我会把它变成一顶新的!
．’
侯菊动手改装花轿，买了大红缎子、各色丝绒，飞针走线，一天忙到晚。
她又请爹打了两串小银铃，作为飘带的坠脚。
轿子一动，银铃碎响。
轿子完工，很多人都来看。
转过年来，春暖花开，侯菊就坐了这顶手制的花轿出门。
临上轿时．菊子说了声：
“爹!
您多保重。
”鞭炮一响，老银匠的眼泪就下来了。
花轿没有再抬回来．侯菊把轿子留下了。
大嫂、二嫂家里都有钱。
侯菊有什么呢?
她有这项花轿。
全城的花轿，都不如侯菊的花轿鲜亮，接亲的人家都愿意租侯菊的。
这样她每月都有进项。
她把钱放在抽屉里，对丈夫说：
“以后你要买书订杂志，要用钱，就从这抽屉里拿。
”
陆家一天三顿饭都归侯菊管。
陆家人多，众口难调。
老大爱吃硬饭，老二爱吃烂饭，公公婆婆爱吃焖饭。
侯菊竞能在一口锅里煮出三样饭。
公公婆婆都喜欢三儿媳妇。
婆婆把米柜的钥匙交给了她，公公连粮行账簿都交给了她。
她实际上成了陆家的当家媳妇。
她才十七岁。
侯银匠有时以为女儿还在身边。
他的灯盏里油快干了，就大声喊：
“菊子!
给我拿点油来!
”及至无人应声，才一个人笑了：
“老了!
糊涂了!
”
女儿有时提了两瓶酒回来看他，椅子还没有坐热就匆匆忙忙走了，陆家一刻也离不开她。
侯银匠不会打牌，也不会下棋．他能喝一点酒，也不多。
而且喝的是幔酒。
两块茶干，二两酒，就够他消磨一晚上。
候银匠忽然想起两句唐诗，那是他錾在银簪子上的。
想起这两句诗，有点文不对题：
姑苏城外寒山寺•夜半钟声到客船。
（选自《汪曾祺全集》，有删改）
3、小说第二段（“侯银匠中年丧妻……很精到”），对全文情节展开有什么作用?
请具体说明。
首批日期
复批日期
第三课时
学习目标：
分析概括小说的情节，进一步掌握情节在小说中的作用。
茶垢
凌鼎年
史老爹喝茶大半辈子，喝出了独家怪论：
“茶垢，茶之精华也！
”
故而，他那把紫砂茶壶是从来不洗不擦的。
因常年在手里摩挲，壶身油腻腻，紫黑里透亮。
揭开壶盖，但见壶壁发褐发赭，那厚厚的茶垢竟使壶内天地瘦了一大圈呢。
莫看此壶其貌不扬邋里邋遢，却是史老爹第一心爱之物。
从不许他人碰一碰，更不要说让喝壶中之茶了。
据说此壶乃传之于史老爹祖上有位御笔亲点的状元之手。
更有一说录此备考：
即此壶较之一般茶壶有不可同日而语的两大特色。
其一，任是大暑天，此壶所泡之茶，逾整日而原味，隔数夜而不馊；其二，这也是绝无仅有的——因茶垢厚实，若是茶叶断档，无妨，白开水冲下去，照样水色如茶，其味不改。
史老爹曾不无炫耀地说过：
“如此丰厚之茶垢，非百年之积淀，焉能得之？
！
壶，千金可购；垢，万金难求。
此壶堪称壶之粹，国之宝……”
史老爹喜欢端坐在那把老式紫檀木太师椅上，微眯着眼，轻轻地呷上一口，让那苦中蕴甘的液体滋润着口腔，然后顺着喉道慢慢地滑下去，他悠悠然品着，仿佛在体会着祖上所遗精华之韵味，简直到了物我两忘的境界。
去年夏天，史老爹在上海工作的小儿子带了放暑假的女儿清清回古庙镇来探望老人。
清清读二年级，长得天真可爱。
史老爹一见这天使般的孙女，自是高兴不尽。
大概他太喜欢这孙女了，竟破天荒地想让孙女喝一口紫砂壶中的茶。
哪料到清清一见这脏兮兮的紫砂壶，直感恶心。
她推开紫砂壶说：
“爷爷，你不讲卫生，我不喝。
”
“你不喝我喝。
”史老爹有滋有味地呷着品着。
第二天一早起来，史老爹照例又去拿紫砂壶泡茶。
谁知不看犹可，一看刹那间两眼发直，腮帮上的肉颤抖不已，嘴巴张得大大的，如同傻了似的——原来那把紫砂壶被清洗得干干净净，里面的百年茶垢荡然无存。
僵立半晌后，史老爹突然发出撕心裂肺般的叫喊：
“还我茶垢！
还我……”
随着这一声喊，史老爹突然血窜脑门，痰塞喉头，就此昏厥于地。
清清又惊又怕，委屈得直抹眼泪。
一阵忙乎后，清清父亲赶紧用紫砂壶泡了一壶茶，小心翼翼地捧到老人面前。
恍恍惚惚中回过气来的史老爹一见紫砂壶，顿时如溺水者抓到了什么，一把抢过紫砂壶，紧紧地贴在胸口。
许久，他泪眼迷糊地呷了一口。
哪晓得茶才入口，即刻乱吐不已。
眼神一下子黯然失色。
手，无力地垂了下来，面如死灰似的。
惟听得他气若游丝，喃喃地吐出：
“不是这味！
不……是……这……味……不……是……这……味……”
1、这篇小小说的情节可分为哪几个部分？
试简要归纳。
（每一部分不超过8个字）
答：
2、分析“如此丰厚之茶垢，非百年之积淀，焉能得之？
！
壶，千金可购；垢，万金难求。
此壶堪称壶之粹，国之宝……”在文章中的作用。
答：
荒漠一夜
付浩勇
天蒙蒙亮的时候，他已在大漠的荒滩里跋涉了整整一夜。
他蠕动着苦涩僵硬的舌头，舔了舔嘴唇上叠透的干血泡，面对一望无际的沙梁，不由回望一眼身后伴随的追敌——晨雾里闪着两点绿光的饥饿的野狼，心里又掠过一阵恐惧和绝望。
①昨天下晌为了拍摄到沙漠上的绿洲，他离开了驼队，深入到荒滩深处。
当黄昏降临的时候，沙梁上传来一声凄凉血性的狼嚎声，他回首寻望，蓦然发现了暮色里浮动着两点闪亮的寒光，倏地，疲惫夹带饥饿一同向他袭来
整整一夜，他别无选择，慌惶地在大漠里奋力向前进。
途中，他为补充体力，备带的干粮吃完了，水壶里面的水喝干了，肩上压着沉沉的摄影机和行囊背包。
②但他不忍心将拍到的海市蜃楼般的别致风景一掷了之，那可是他艺术生命的价值所在。
然而，野狼显然盯上他了，将他视成大漠里惟一的补充营养的佳肴，他只好拼力地在沙漠里走着。
他心里明白，在荒漠里，缺水是最大的灾难，野狼同他较量的是毅力和意志，自己若是稍有松懈，在沙梁上倒下，野狼就会冲上前，挥舞双爪，将他撕成碎条，充饥解渴，而他拍摄的荒漠上的别致风景将化为乌有。
他回望野狼时，明显发现野狼的浑身抽搐，脊梁的骨节更加突起，干瘪的肚皮贴在沙土上。
喘气声越来越粗重，他们之间的距离越拉越长……渐渐地，野狼举步维艰，停下来了。
他心里不由掠过一阵狂喜，野狼终于撵不上自己了。
少顷，又见到野狼嚎叫一声，转头调向，灰溜溜地往回逃窜，他不由挺直身躯，英雄般地傲立在沙梁上，似乎嘲笑野狼意志的崩溃瓦解。
当野狼的背影逃遁远去，他又一下子瘫倒在沙梁上，他该往哪里走？
何方才能寻到驼铃队？
哪里才有水源？
严重的缺水，他已鼻孔出血，七窍冒烟，四肢乏力。
忽而，他转念回想，猝然想到，野狼的转向莫非预告着前方是一条通向大漠腹地的死亡之路，于是，他意识到只有重新振作，尾随野狼，或许才有可能离开大漠，③找到驼队，使别致风景焕发艺术之光。
他复而挺起疲惫的身躯，沿着野狼逃遁的方向赶去。
为了避免同野狼的孤注一掷，他既不能尾随太近，那样会惊扰它；当然又不能太远，如果稍有松懈，就会迷失跋涉的方向。
芨芨草是大漠里跋涉者的救命圣草，沙梁坎下，野狼过处，芨芨草已被啃尽；他随踪而来，只好刨出草茎，细嚼取湿。
野狼困乏了，停下来回头对峙地盯着他；他也停靠下身，机警地准备应付野狼的反扑。
有多少回，狼跑他奔，狼歇他停。
有几阵子，狼的双腿摇摆踉跄，迷迷茫茫地迈步，他就像虚脱一般神情恍惚，晕晕蒙蒙地跟着……
狼撵人整整一夜，人追狼足足一天，又是日头西斜的时分，终于，沙梁坎下出现了一片罕见的沙洲——那是内陆河被沙漠侵袭仅有的一汪清水。
野狼仿佛忘却了疲惫，奋着四蹄奔过去。
他喜出望外，狠狠地咬了一下血唇，忽而，一阵熟悉的驼铃声响过，昨天同行的地质勘探队出现在前方。
他顿感泪水漾出眼眶，朦胧中，他看见两名地质队员正端枪向着吸水的野狼瞄准，他声嘶力竭地喊：
别打它，没有它，我走不出荒漠，是它救了我的命……
声落枪响，野狼猝然倒在甘泉一般的水边，枯瘦的四肢也懒得一动。
他一个踉跄，向前一个滚翻，昏了过去。
（选自《微型小说鉴赏辞典》）
3、小说中①②③画线处反复强调“拍摄”“别致风景”的事情，对全文情节的展开有什么作用？
请就这三处分别作具体说明。
①
②
③
首批日期
复批日期
第四课时
学习目标：
了解故事情节类常见的设题类型；掌握情节安排的技巧。
学习重点：
掌握情节安排的技巧；探究小说情节安排技巧的解题方法。
一、知识链接
1、情节安排看来是个结构问题，实质上也是个人物塑造、表现主题的问题，因为情节的发展就是典型人物的变化和成长的历史，也就是揭示主题的过程。
因此分析情节构思要注意分析重要情节的作用：
（1）对表现主题的作用：
其作用一般来说是点题或突出主题。
（2）对塑造人物形象方面的作用：
或是发展了人物性格，或是表现了人物性格。
（3）对整个故事情节构成的作用：
一般来说是推动了故事情节的发展。
2、情节安排评价：
①就全文来说有一波三折式。
作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。
②就开头、结尾来说有首尾呼应式。
作用是使结构紧密、完整。
③就开头来说有倒叙式，如《祝福》，先写祥林嫂的死，然后再写祥林嫂是怎样一步步被封建礼教逼向死亡之地的。
作用是制造悬念。
④就结尾来说有戛然而止，留下空白式。
此外，还有出人意料式、悲剧式、喜剧式等。
⑤贯穿情节的线索，可作线索的有：
事、物、人、情、时间、空间，如《药》中的“人血馒头”等。
3、情节安排基本技巧：
（1）①顺叙：
按时间（空间）顺序来写，情节发展脉络分明，层次清晰。
②倒叙：
不按时间先后顺序，而是把某些发生在后的情节或结局先行提出，然后再按顺序叙述下去的一种方法，造成悬念，引人入胜。
③插叙：
在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。
对主要情节或中心事件做必要补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。
④补叙：
在叙述主要事件的过程中，补充叙述另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。
对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代，照应上下文。
⑤平叙：
叙述两件或多件同时发生的事，使头绪清楚，照应得体。
a节奏是运动速度的变化规律。
情节的进展也应该给人以强烈的心灵震撼，并引起读者持久的回味、深入的反思。
b巧合也是常见的情节组构方式，它应当是在必然性（包括性格逻辑与具体情境的发展趋势）基础上出现的偶合，并由此产生一定的情节效果。
c串联是指两个或多个并无
升级会员 