小学招生工作管理制度.docx
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小学招生工作管理制度
2017年小学招生工作管理制度
为规范学校招生工作，进一步完善招生运行机制，使招生工作有
序而顺利地开展，特制定招生工作管理制度如下：
1、根据教育局时间安排，做好招生的宣传、咨询、严格按上级文
件的有关规定执行。
2、学校统一部署，在招生工作的各个环节中，做到专人负责，严
格把关，有条不紊，确保招生工作的顺利进行。
3、对待入学咨询的家长，做到热情接待、耐心介绍、服务周到，
树立学校的良好形象，赢得学生和家长对学校的信任，力争做到在符
合条件的范围内来一个留一个。
4、工作人员要依照有关规定进行宣传咨询，遇特殊情况和特殊要
求不得越权承诺，需请示有关领导集体研究后再行答复。
5、坚持义务教育阶段公办学校招生“免试入学”原则，使所有适龄
儿童能就近入学。
6、按要求公开、公布有关招生公共信息，进一步健全义务教育阶
段招生入学公示制度，诚信制度和社会监督制度，落实人民群众的知
情权。
7、学校不招收择校学生。
8、学校不举办任何形式的实验班和特长班。
9、按照义务教育规范化办学要求，班额一般不超过
45人。
10、对于统一招收的各年级学生，学校必须做好相关的信息筹集
工作和学籍电子化管理。
北陵阳学校经费支出管理制度
根据上级组织有关文件精神，结合学校实际情况，现制定以下经费支
出管理制度。
一、经费支出办理的基本原则
1、学校必须遵守国家财经法规、制度。
凡不符合规定的支出，财会
人员有权拒绝办理；凡凭证或资料不全的要补充完整。
2、按照预算办理支出，强化预算约束力。
凡属年度预算安排的支出，
按进度办理拨款。
3、保证专款专用。
学校必须严格按批准的项目和用途使用专项资金，
擅自改变项目内容或扩大使用范围的支出，财会人员有权拒绝办理。
二、经费支出审批程序学校经费支出审批权由学校法人代表按内部
财务管理规定的审批程序执行，同时，应将内部财务管理规定抄送上
级财务中心备案。
报销经费时，应填好报帐单，经有关人员签字，财
会人员当面审核，无误后加盖公章和审验人员签章后，予以报支。
三、支出管理规定
1、工资支出。
实行国库统一支付，银行代发。
非国库统发工资性项
目的各种津贴、补贴由财务会计审核后，出纳现金支付。
2、工会经费、统筹养老金、住房公积金、医疗保险金由县财务会计
管理中心按规定定额标准，统一划拨缴纳，通过内部转帐抵拨经费。
3、大宗物资采购、修缮和基建工程款、办公电话费、水电费需采用
银行转帐、按款项大小，经审批程序交财务会计审核无误后转银行承
付。
大宗物资包括：
学生簿籍、配套教材、大宗印刷品、印刷用纸、
办公用品等耗材的采购，经财务会计审核并组织集中采购供应，属于
政府采购项目应转送政府采购。
4、设备购置。
各单位需要添置设备、课桌椅等应向财务中心机构报
送计划和预算，属政府统一采购项目转交采购中心采购。
5、学校多方集资的基建、修缮项目、设备购置只能一方办理结算，
固定资产归属学校，一般由学校办理结算。
应有预算、决算、合同、
协议书等有关材料交出资方各存一份，负责办理决算方应开具合法收
据给其他出资方，符合固定资产条件的实物或建筑物，学校按总价值
登记入帐。
6、差旅费支出。
按县财政部门规定项目和标准执行。
工作人员出差
应填写差旅费报销单，财务人员审核，送单位领导批准给于报支。
需
要预借差旅费的，经核算借款数，办理借款手续，出差人员返后应及
时办理报销手续。
7、会议费。
按县财政部门规定项目和标准执行，校内开会不报支会
议费。
8、业务接待费。
学校需要接待客人时，严格按规定限额标准控制执
行。
小星小学财务管理新办法
为规范我校的财务行为，加强财务管理，提高资金使用效益，促进教
育事业优先发展，根据国家有关法规，结合学校特点，制定本办法。
一、经费管理
（一）、收入
1、收入是指学校开展教学活动及其他活动依法取得非偿还性资金。
包括：
财政补助收入、上级补助收入、事业收入、和其他收入。
2、学校必须严格按照国家有关规定依法组织收入；各项收费必须严
格执行国家规定的收费范围和标
（二）、支出
支出是指学校为开展教学活动及其他活动发生的各项资金耗费和损
失。
主要是日常公用支出和项目支出。
学校的支出应当严格执行国家
有关财务规章制度规定的开支范围及开支标准，精打细算，厉行节约，
使各项支出发挥出最大的经济效益。
支出采用以下方法：
1、经费预算。
每年2月份，根据学校实际收入及规模，确立当年春
秋两学期各项开支数额，并上报学校、学区理财小组审核，由教育局
审批本年度的支出计划。
2、支出的管理，各项支出应按实际发生数列支，不得虚列虚报，不
得以计划数和预算数代替，学校支出使用合法票据。
3、严格开支和批准权限：
学校的小型开支，须经校务委员会和教职
工会议通过，购买物品须有两人以上办理，并签字，由教导主任审核，
后校长方可批准入账。
三、资产管理
学校资产是国家财产，是保证教育、教学工作，满足师生生活所必须
的物质基础。
学校应加强对固定资产的使用管理，充分发挥其作用。
1、固定资产的管理和使用。
学校固定资产的管理必须贯彻“统一领导，分工负责，管用结合，合
理调配，物尽其用”的原则，建立健全管理和使用制度，充分发挥固
定资产的作用。
学校财产、设备由总务处统一调配使用，专用设备要
专管专用，财产设备的使用须有领用、借用、回收手续，努力提高使
用效率。
学校教职工调离，必须办理公物归还移交手续，经财产总保
管员签字后，学校行政才可办理调动手续。
2、资产的帐、册
总务应对分管固定资产建立财产登记清册，记录所分管财产的品名、规格、数量、单价、价值等。
必须做到帐册记录齐全，帐物相符，帐帐相符。
固定资产经鉴定不能使用且无使用价值时，应填写固定资产报损单，经学校负责人批准方能报损，并作相应的帐务处理，申报表一份交会计作记帐凭证。
收回的变价款转入修购基金。
学校应当定期或不定期地对固定资产进行清查盘点。
年度终了前应当进行一次全面的清查盘点，对固定资产的盘盈盘亏应当按规定程序及时处理。
3、办公用品的管理
总务应及时购买办公用品，并按数额配发给教师和学生，保证教育教学工作的正常进行，并定期进行检查补充。
五、内部牵制制度
1、凡涉及款项和财物收付、结算及登记每一项经济业务的处理过程，
必须由两人或两人以上共同分工负责。
2、经费的报销需有经手人、验收人（或证明人）签字，报校长按权
限审批后才能办理。
重大经济业务须经校务会议研究决定。
3、帐、钱、物相互独立分管。
4、财务印章需有两人以上分别持有。
小学安全工作计划
一、指导思想
认真学习党的十八大会议精神，牢固树立科学发展观以及和谐发展和安全
发展的观念，始终坚持以人为本、“安全第一，预防为主”的方针，紧紧围绕创建“安全文明校园”的目标，全面贯彻落实安全工作法律法规，深入开展道
路交通安全、食品卫生安全、学生假期安全、教育教学安全、消防安全等专项整治活动，进一步强化安全工作责任追究制，大力拓展安全知识宣传教育面，建立健全安全管理长效机制，为全体师生创设良好的校园安全环境，努力保障学校教育事业的可持续健康发展。
二、工作目标
坚决杜绝重特大伤亡事故，尽力控制一般事故，确保在校学生安全，力争实现“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”目标，争创安全综合治理先进单位。
三、方法措施
（一）大力加强安全法制教育，进一步增强广大师生的安全防护意识。
充分发挥法制副校长、法制辅导员和课任教师的作用，广泛开展安全法制教育，帮助学生牢固树立安全法制意识，把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行动。
大队部要根据学生的年龄特点、认知能力和行为能力，有计划、有重点地开展主题鲜明、内容丰富、形式多样的安全常识教育。
帮助学生初步树立安全观念，了解安全基本常识，熟悉报警、求助电话的使用，具备对危险的初步判断能力，掌握躲避危险和自救的简易方法。
在搞好宣传教育的基础上，还要结合教学实际，充分利用各种机会和条件，如劳技课、社会实践活动等，积极开展形式多样的安全技能的学习和训练，训练中要突出紧急情况下撤离、疏散、逃生和防暴、抗暴等综合演练。
演练每学期不少于一次。
突出消防专业训练，强化专业技能。
为防止学生在暑期发生溺水死亡事故，学校在放假前集中开展安全常识教育外，利用告家长书的形式，向家长宣传预防溺水常识，提醒家长监管好自己的子女，防止他们私自下河玩水造成溺水死亡。
（二）大力加强安全工作组织制度建设，努力把校园安全及综治工作纳入正规化轨道。
1、加强工作责任制度。
层层签订安全工作责任书（学校和分管领导及班主任，班主任和学生家长签订安全责任状），进一步明确和强化安全工作职责。
建立一支专职或兼职的学校安全及综治工作队伍，动员和组织教工积极参与，群防群治，共同做好学校安全和综治工作。
2、落实定期检查制度。
要严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针，把检查作为做好安全工作的一个重要方面，校每周和
重大节假日前必查的基础上，查重点、重点查、查反复、反复查，横向到边，纵向到底，不疏不漏，不留死角。
3、执行请示报告制度。
要坚持每月一次安全工作例会和履职报告制度，重大问题及时上报。
4、健全资料档案制度。
要将上级的安全工作指示、年度计划总结、日常管理检查、月报通报等工作台帐系统整理，及时归类建档。
5、强化安全预案制度。
以自然灾害、暴力犯罪、重大伤亡、食物中毒、重大疫情为设想条件，结合单位实际，认真制定各类事故应急预案，完善保障措施，健全处置机制，并在公安、消防等部门的指导下，组织师生进行
实战背景下的综合性演练，确保一旦发生突发性事件，各项应急工作能有条不紊地展开，把危害和损失控制到最低限度。
（三）大力加强校园内部安全管理，努力营造安宁详和的校园环境。
1、加强门卫安全管理。
要采取切实有效的措施严格落实门卫工作制度，把好校园入口关。
一是加强门卫工作人员思想道德教育和业务能力的培训，配备必要的防范器材，使其不仅能防偷防盗，还具备一定的防暴抗暴能力。
二是严格门卫询问登记制度，非本校学生和工作人员必须有完备的登记手续和正当的理由方可进入校园，对不能说明情况的人员应责令其离开学校，对形迹可疑的人员应通报公安部门及时处置。
2、加强校园饮食卫生及防病安全管理。
要严格执行《食品卫生法》规定，严把食品从业人员健康体检、食品采购、运输储藏、烹饪配餐、餐具消毒、保鲜留样、人员隔离等各个环节，要教育和培养学生养成良好的个人卫生习惯，发现异常情况应及时报告妥善处置。
3、加强校园防盗安全管理。
逐步建立起人防、物防、技防相结合，动静结合，点线面结合，各项防范措施相互配套衔接的校园治安防控网络，切实
做到校园“不发案、不出事”。
要加强对重点部位的管理，做到制度齐全，措施到位。
会计室不超标准存放现金，严防盗窃事件发生。
易燃、易爆和剧
毒药品严格手续，专项使用，专人管理。
严格落实教职工值班和领导干部带班制度，值班人员应按时到岗，在任何情况下都不得擅离职守。
值班人员要熟知报警装置和报警方法，做好值班记录。
学校领导在重大节假日期间要保持通信工具畅通，保证紧急情况下领导到位，组织到位，措施到位。
4、加强校园消防安全管理。
加强校园内消防设施建设，加强维护管理，确保消防安全。
学校应组织师生定期开展消防演练，保证紧急情况下能遏制和消除
火情，有序组织师生撤离火灾现场。
5、加强校园用电安全管理。
学校应严格遵守行业规定，加强校园用电设备和线路规范化建设，电气设备工作性能正常，无超负荷或缺相工作现象出现。
6、加强校舍安全管理。
学校定期进行校舍勘验检查，发现险情应立即处理。
学校对防止拥挤踩踏事故，从实际出发，在学生出操、集合、放学，适当
错开时间，分年级、分班级逐次下楼，并安排教职工在楼梯间负责维护秩序，管理学生。
要定期检查楼道、楼梯的各项设施和照明设备，及时消除安全隐患。
7、加强体育安全管理。
切实加强体育课、课间活动的组织管理，认真做好技术要领、运动准备、整理活动等方面的指导与安全保护，防止发生意外事故。
体育教学应遵循学生身心发展规律，对不适宜参加体育竞赛以及其他剧烈运动的学生，应予劝阻。
运动前要进行详尽的技能教学和安全教育，统一上课，个别指导，以适应学生的个体差异。
要认真检查服装、鞋袜是否合适，身上不佩带微章、钢笔、钥匙、小刀等杂物，戴眼镜的学生垫上运动必须摘下眼镜。
要充分做好准备活动，使身体逐步适应激烈的体育运动。
运动中要重视并切实搞好运动保护。
运动后要做好整理活动，使身体由激烈的体育运动状态逐步恢复正常。
学校要加强体育锻炼器械的维修保养，每学期2次，寒暑假期内必须进行一次彻底检查检修，有安全隐患的必须撤除。
（四）大力加强与安全职能部门的配合协作，认真整治校园周边环境。
要积极配合交巡警、交通部门，大力整顿学校周边的交通秩序，合理规划交通线路，确保校门及周边地区良好的交通秩序。
要积极配合工商、文化、通信、新闻等部门，依法规范学校周边地区的文化娱乐场所，及时查处、取缔非法经营的网吧、电子游戏厅、录像厅、音像书刊等场所。
要积极配合建设、工商、城管等部门，依法加强校园周边地区市政管理。
小学安全工作总结安全工作是学校工作的重中之重，关系到千家万户的家庭幸福，关系到学校的教育教学工作能
否正常开展，关系到社会的稳定，安全工作责任重于泰山，为了进一步加强学校安全工作管理，落实安全管理责任，确保学校正常的教育教学秩序，学校成立了由校长胡友平任组长的安全领导小组，制订了安管理全制度，安全管理计划以及安全应急预案，疾病预防报告制度，做到了责任明确，工作主动，在时间空间上不留空白。
层层签订了安全责任状、家校安全协议书。
开辟了安全教育专栏，从防病、防电、防火、防水、防拐骗、防盗、防自然灾害（雨、风、地震），遵守交通安全等方面开展了安全防范教育，安全教育经常化。
经常开展设施设备隐患排查，及时发现并消除安全隐患。
一加强领导。
强化安全意识
1成立了安全领导小组，强化安全措施，保障了全校师生员工健康生活，学习工作，促进了学
校各项工作顺利开展。
2安全工作长抓不懈，为了确保安全，学校经常不失时机地对学生进行安全教育，做到了安全工作天天讲，时时讲，增强了学生的安全意识和自我保
护意识。
3结合周边的典型事例对学生进行了防火，防溺水教育，防触电教育，提高了学生的自我保护能力。
4健全了安全管理制度，安全措施得力，经常排除安全隐患，确保了校园平安。
二加强教育，规范行为。
1各班坚持加强安全教育，建立了良好的师生关系，班主任用科学的方法教育学生，积极研究
学生的心理，生理变化，加强心理辅导，使学生真正认识到安全工作的重要性，确保了安全工作的顺利开展。
2结合今春久旱无雨，天气干燥的特点，学校集中对学生进行了防火安全教育，结合身边发生
的典型事例，说明了防火的重要性。
规范了学生的行为。
（1）上学放学不在路上玩火。
（2）遇到火灾，远离火灾现场，并及时报警。
（3）不将火种和易燃物品带在身上或带到学校。
（4）不乱拉乱碰电线。
（5）发现安全隐患及时报告，不逞能，不蛮干。
3随着天气逐渐炎热，针对有的学生爱玩水的特点，学校不失时机地集中对学生进行了防溺水安全教育。
组织学生开展讨论，让学生结合自己耳闻目
见的典型事例说明防水的重要性和必要性。
学生通过讨论，提高了认识，规范了行为。
（1）有事外出必须先请假，如实向老师说明去向，事由，不随意个人外出。
（2）上学放学不到处乱跑。
不在路上玩水，不结伴去游泳，捕鱼，不在水边行走打闹。
（3）遇到有人玩水应立即制止，不参与，不怂恿。
不听劝告的应及时报告家长或老师。
4加强交通安全教育，各班经常组织学生学习交通法规，教育学生自觉遵守交通规则，步行，骑自
行车要靠右行，靠边行。
（1）不在公路上追逐打闹，强行拦车，爬车，不坐无牌无证车辆。
（2）不骑摩托车上学。
（3）不在铁路边玩耍，不乱抛杂物，不翻越铁路护栏。
5加强饮食安全教育，注意饮食卫生，预防各种疾病。
（1）不食用霉变食物，不暴饮暴食，不喝冷水。
（2）就餐时自觉排队，不拥挤，不推搡，防止烫伤。
（3）各班班主任认真了解学生的身体情况，对有先天性疾病的同学进行登记，经常提醒这些同学按时用药。
（4）对生病的同学及时与家长取得联系，确保生病的学生能按时就医诊治。
校园平安得益于计划制度健全，得益于管理措施过硬，得益于各位老师的
齐抓共管，得益于班主任的工作细致，大家高度重视，时时紧绷安全弦，把安全工作当家务活来做，确保了校园安全，确保了学校正常的教育教学秩序。
小星小学安全主题教育活动方案
一、指导思想
以“平安校园”创建为主线，深入宣传依法治校目标的具体工作要求,落实规范化、长效化、制度化的安全活动机制，营造更加浓厚的宣传舆论氛围，
进一步增强“平安校园”的创建工作，以“安全教育”活动为契机，切实落实各项安全制度和措施，加强校园安全稳定工作，为创建和谐稳定的社会环境作出应有的贡献。
二、活动主题：
人人讲安全时时创平安
三、活动目的：
为进一步推进“平安校园”建设的深入开展，打造和谐、平安校园，我校将围绕主题及有关安全的热点问题，根据本校实际情况，开展各项活动，使学
生在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作。
四、活动安排：
（一）组织动员
学校结合升国旗仪式，教师会议对全体师生进行以安全教育为主题的宣传教育，营造良好的舆论氛围，使安全意识深入人心，广大师生在教育活动中增强安全防范意识和学习自救自护能力的意识。
（二）围绕主题开展活动
1．各班利用班队课时间，对学生进行一次安全教育。
重点学习《实验小学
学生安全一日常规》，组织学生对照反思，发现问题，引导改正，重点加
强学生校园活动安全教育。
2．组织学生观看安全教育碟片，普及安全知识，增强安全意识。
12月10
日（周五）下午第三节课全校组织收看安全教育专题片，请各班主任到班级管理，观看后组织讨论。
3．出一期以宣传“校园安全活动”为主题的黑板报。
宣传安全知识，学习自我防范知识，提高安全意识。
4．各班召开一次以“安全教育”为主题的主题班会。
重点关注午间活动，大课间活动、去专用教室和放学路队的组织管理，通过主题班会深化安全教
育的防范意识与事故发生的急救措施的落实，提高学生自救自护能力。
5．学校组织人员进行不定期全校的安全大检查，对学校教室、实验室、阅
览室等重要设施进行全面细致的检查，不留“死角”，发现安全隐患，立即整改。
6．开展“放学清校”活动。
各班加强对学生放学后的教育，原则上放学后各班不留学生，如有特殊情况班主任要掌握信息和家长及时沟通。
四、具体安排：
1．12月10日（周五）下午第三节课全校组织收看安全教育专题片，片长约30分钟，请各班主任到班级管理，观看后组织教育。
2．12月9-12月17日三——六年级出好“校园安全活动”为主题的黑板报，一、二年级出好安全宣传标语，学校将组织人员进行检查。
3．12月底之前开展各班学习《实验小学学生安全一日常规》，召开一次校园安全主题班会，并把班会活动内容形成书面材料上交教导处。
4．12月9日——12月24日开展“我是小小安全员”校园安全隐患调查活动，
四——六年级学生以小组为单位对身边的情况进行调查，填写隐患调查表格，最后归纳形成一份调查报告。
隐患调查表格每班10份，17导处，调查报告四——六年级每班一份，24日前交教导处。
日前交教
5．近期发现放学后有高年级学生在大操场踢足球，带来安全隐患，请班主任强教育，同学相互督促。
值日值周老师加强巡视及时劝阻。
教育是安全的前提，安全是教育的目的。
我们要始终坚持把学生的安全教育工作贯穿于学校教育的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保学生在安全的环境中健康成长消防应急预案
教学管理制度
一、教学计划规范
1、学校有教学工作计划、教师有学科教学计划。
项目齐全，书写认真规范。
2、对教材分析要透彻，教材重点、难点把握要准确。
3、对学生分析要客观，实事求是；提高教学质量的措施得力，既具科学性，有具针对性。
4、时间分配恰当，内容具体，安排合理。
二、备课制度
1、所任教学科都要有备课，备课要及时、规范，正楷字书写，字迹工整、符合要求。
2、备课要既备教材，又备学生，既备教法，又备学法，突出学生的主体作用。
3、环节齐全，内容具体，教学目的明确，重点、难点把握准确。
4、精心设计板书，做到简明扼要，布局合理。
5、作业布置，语文科要写明具体内容，数学科要写清“练习几”“第几题”。
6、课后笔记内容充实，要有针对性。
语文一课一次，数学一个练习一次。
提倡每课时都有课后记。
7、不准少备、漏备，抄袭教案。
8、提倡超周备课。
9、作文备课既备习作指导课，也备习作评讲课。
三、上课制度
1、教师要严格遵守课堂教学常规，不准无备课上课，不准私自调课，确需调课，自己提出申请，排好代课，待领导批准后方可实行。
2、在课堂上不准喝茶、抽烟，不准擅自离岗、串岗，不准坐着上课，不准做与教学无关的事。
3、提前1分钟进课堂，不准拖堂。
4、上课时不准在教室附近逗留，影响正常教学秩序。
5、课前准备要充分，上课要抓住40分钟时间，精心组织教学，确保教学任务的完成。
6、教师要认真学习理论知识，提倡并鼓励教师在课堂上积极运用先进教学理念进行教改实验，实现高效课堂。
7、体育课教师不准穿皮鞋，不准穿裙子，认真组织教学，不得放任自由。
四、作业制度
1、课内外作业布置分量要适当，内容要有针对性。
作业次数，低语、低数一课一次，中高年级语文要达到备课时数的80%。
2、学生作业书写要认真清楚，字迹工整，笔色统一。
3、教师批改作业要及时正确，批改等第书写规范、认真，占两格，日期写在右下角。
4、作文批改要认真，符号规范，每次三分之一的习作要精批，批语要有针对性、启发性、激励性、指导性。
略批要做到文通字顺，每次习作要求在一周内改完，提倡面批。
5、课任教师要注重对学生家庭作业的督促与检查，提倡批改。
6、附《学生作业检查细则》。
五、辅导制度
1、科任教师不仅要抓好课堂教学，还要积极进行课外辅导。
2、要做到集体辅导和个别辅导相结合。
既注重对后进生的辅导又注重对优生的培养。
3、学校定期对教师的辅导成效进行检查，作出客观的评价。
六、教学检测制度
1、教师要通过单元检测，对所在班级的教学进行阶段性评估，及时反馈信息，每个单元检测一次。
2、试卷命题要深浅得当，既要侧重“双基”，又要培养能力，发展智力，还要注重对学生非智力因素的培养，试卷命题
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