人教版五年级下册语文各单元作文指导与范文.doc

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人教版小学五年级语文下册第一单元作文

[习作思路展示]

书信写得好坏，没有什么特别的方法可言，主要取决于你写的内容是否贴切，是否符合对方的兴趣和心理需求。

那么在着这封信中，我们可以就哪些方面介绍呢？

下面提供集中写作思路，供同学们参考：

一、介绍自己的学校生活二、介绍自己的家庭情况

三、介绍自己的个性爱好四、介绍自己的学习情况

[习作范文精读]给远方的小学生的一封信

陈超同学：

你好！

我是校际合作组的一名普通组员。

我是通过校际组的网络认识你的，我十分希望能与你成为朋友。

这次校际组活动不仅丰富了我的知识，提高了我的自学能力，更让我交到了不少朋友。

我是一个性格十分开朗的女孩，嘴边总是挂着灿烂的笑容。

我还是一个超级体育迷，对足球和网球更是情有独钟。

想让我快乐起来很简单，只要玩一会儿电脑或陪我打一会儿网球就会让我心情舒畅。

不过，有一件最高兴的事还是我曾是一届安徽小提琴比赛的冠军。

那是我二年级的时候，我参加了省小提琴比赛，初生牛犊不怕虎的我战胜了许多高手，拿了第一名。

如果说网球是我放松神经的方式的话，那么音乐就是我抒发情感的桥梁。

我期待着你给我的回信，我也想知道你喜欢什么，你的梦想是什么，顺便告诉你我的梦想是周游世界。

我更想知道你的偶像是谁，你对未来有那些憧憬和理想。

如果你嫌回信太麻烦，也可以我们俩在ＱＱ上交流。

我的网名为凉粉宝贝，因为我喜欢张靓颖哦，哈哈……其实我还有许多想说的话……

对了，写这封信还有一个重要的任务，我们非常希望和你们成为手拉手的对象啊！

我们小组进行了热烈地讨论，为了能够和你们长期地保持联系，特拟订了如下计划：

1.建议学校领导，在我们学校和你们学校建立校际之间的手拉手关系。

2.我们小组的每一个成员和你们学校的一个学生建立一对一的手拉手关系。

3.在每年的重大节日进行自制贺卡的交流。

还可以建议学校进行校际之间互访活动。

4.在放假期间，我们可以进行手拉手同学的互访，到对方的家庭体验生活，在学习上进行交流，互相帮助，共同提高。

你看我们的计划怎么样？

假如你们愿意，请尽快回信，并在信中提出你们的想法。

祝：

学习进步，开开心心。

你的朋友：

小霞

2013年3月5日

人教版五年级下册语文第二单元作文指导与范文

童年趣事（范文2篇）：

思路：

点题---事件---照应；重点：

“趣”。

童年趣事

（1）

童年是一幅画，画里看到我们五彩的生活；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。

在童年里有许许多多有趣的趣事，有件趣事让我至今都难以忘怀。

（注：

点题）

那时候我才6岁，我拿着一个红苹果吃，正当我吃的津津有味时，一个不小心把一个苹果籽吞进了肚子。

我害怕极了，心想：

苹果会不会在肚子里发芽，长成树呢？

到时候我就会变成苹果树人了？

我越想越害怕，都不敢想下去了。

怎么办呢？

到底应该怎么办？

或许喝多点开水就可以把苹果籽给淹死，那样苹果籽就不会发芽了。

于是我拼命地喝水，可是水喝得越多，肚子越不舒服，我只好哭着去找妈妈。

妈妈忙问我怎么回事?

我一边哭一边把事情的经过一五一十地告诉了妈妈，妈妈听后，哈哈大笑起来。

我问妈妈怎么了？

妈妈说：

“傻孩子，苹果籽怎么会在肚子里发芽呢？

任何食物只要吃进肚子里都会被胃消化，它不会发芽的。

知道了吗？

”“那我的胃怎么会咕咕叫呢？

”妈妈说:

“你是肚子饿了，肚子才会叫啊。

”我听完后，破涕微笑地说：

“我还以为我会变成一棵树呢！

呵呵•••”我就从冰箱里拿出一块蛋糕，一下就把它吃完了，妈妈说的真有道理，肚子吃饱了真的不叫了。

（注：

事件---吃苹果）

那充满幼稚和欢乐的童年，是多么美好；多么令人留恋那一件件有趣的往事，好像一朵朵开放在我心中的花，无比艳丽，诱人！

（注：

照应）（538字）

童年趣事

（2）

童年的生活就像一本内容丰富的书，使人留恋。

其中有一件趣事到现在还令我记忆犹新。

　　那是我七岁的时候，我特别爱喝牛奶，每天至少一杯。

有一次，妈妈用洗面奶洗脸，我在一旁看着。

突然，我发现洗面奶比牛奶还白，比牛奶还香，味道肯定比牛奶还棒。

我心想：

这东西一定很好喝，真想尝尝它的味道。

过了一会儿，妈妈擦完洗面奶，说：

“我出去一下，你在家里呆着。

”我听了，点了点头，心想：

机会来了。

等妈妈走后，我迫不及待地跑向洗漱台，拿起那瓶洗面奶就喝了一大口。

“哇！

好难喝啊！

”我惊叫起来。

这洗面奶不仅苦，还很涩，在嘴里感觉还很油。

　　我连忙吐了出来，没想到手一歪，把整瓶洗面奶全倒了。

我心想：

这下惨了，被妈妈发现了怎么办？

我想着想着，便在洗漱台前来回踱步。

突然，我想到了一个好办法。

我往空瓶子里灌了许多牛奶，又从爸爸做菜的香料里取了一点儿撒进牛奶里，然后又用筷子使劲搅拌。

　　大约过了十分钟，妈妈回来了，我装出一副若无其事的样子在看电视。

突然，妈妈惊叫起来：

“这洗面奶怎么变成牛奶了！

”我心想：

糟了！

被发现了！

见事情败露，我便把来龙去脉告诉了妈妈。

妈妈听了哈哈大笑，捂着肚子说：

“没关系，你还小，不懂事，以后可不要做傻事了。

”听了妈妈的话，我也跟着傻笑起来。

（注：

事件---喝牛奶）

　　这就是我童年中发生的一件事，怎么样，够有趣的吧！

（注：

照应）

人教版小学语文五年级下册第三单元作文指导

习作训练三：

学写发言稿

[习作写法指导]

写好发言稿，最为关键的是根据不同场合的不同要求，切合具体的需要、具体的情境。

即你发言的目的是什么，你要让听者从你的发言中知道什么，受到怎样的情感感染……你必须在写之前把握准确、明了。

一、明确发言的目的；二、写清发言的内容：

1.竞选性发言稿：

要讲清楚为什么竞选这个岗位，自己有哪些优势，如果竞选成功怎样为同学服务。

2.表彰性发言稿：

要讲清楚我是如何取得成绩的，在取得成绩的背后得到了哪些人的帮助、支持，并表示由衷地感谢之情；同时还要讲清楚取得成绩之后，我打算怎样继续努力，戒骄戒躁，争取更大的成绩。

3.表决性发言稿：

这类讲话稿重点要讲清楚我为什么要这样做，以及怎样做得更好。

4.联欢性发言稿：

在这个场合发言，其主要目的是代表大家祝贺同学们节日快乐，所以，在发言稿中要尽量表达出自己祝福之情，要使同学们从你的发言中受到情绪的感染。

5.祝贺性发言稿：

要讲清楚为什么要祝贺，代表什么样的人前来祝贺，尽量表达出对取得成绩的对象祝福之情、赞美之情，并祝福其取得更大的成绩。

6.动员性发言稿：

要讲清楚动员的主题，提出具体做法的建议，根据对动员对象的充分了解，表扬先进，激励后进，并鼓励、希望动员对象努力地按照动员的要求去做。

[习作范文精读]竞选班长发言稿

敬爱的老师、亲爱的伙伴：

大家好！

我叫包可欣，今天我第一次站在讲台上演讲，而第一次演讲就是竞选班长，此时此刻我很激动，也很紧张。

班长是一个许多同学向往的职位，需要一个有能力有爱心的人来担当，我相信我有这个能力。

我在一二年级都当过班长，大家是不是继续给我这个机会呢？

让我童年的日记里留下为全班同学服务的无比美好的回忆吧！

我热情开朗、热爱集体、团结同学、拥有爱心。

我的缺点是看不起差生，不爱听别人对我的劝告，在未来的日子里，我将改掉这些毛病。

假如我竞选成功当上班长，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好这项工作，我将举办一系列活动如朗诵、演讲等等，当然还有很多我就不多说了。

我想我们都应该当个实干家，不需要那些美丽的词汇来修饰。

假如我落选了，说明我还有许多缺点，我将继续自我完善。

工作锻炼了我，生活造就了我。

戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个或那个职务”。

同学们，信任我、支持我，请投我一票，谢谢大家！

人教版小学语文五年级下册第四单元作文指导

记事作文

　　1.写清楚事情发展的先后顺序，使叙事具有完整性。

　　此类文章，是指以写事为中心，，通过对事情的描写，反映人物思想，社会变化等问题。

　　写好记事作文的基本要求就是，要按事情的发展规律，把事情交待清楚。

也就是交待清楚事情发生的时间，地点，人物，发生，发展和结果这六大要素。

　　要想文章内容完整，主题明确，六点中的事情的起因，发展和结果最为重要。

　　2.注意选择能突出文章中心的典型材料。

　　小学生写记事作文，一般都是些自己身边的熟人的平凡小事，那么，就应该越具体越好。

生活中的小事很多，要从中选择最典型，最具有代表性的事例，来表达文章要求的深刻道理和闪光思想。

进行描写时,应对事件的成因,人物的行动等进行细节描写,特别是对文章的重要部分,如事情发展的关键时刻和高潮部分,应该写得越具体越好。

范文一件令我感动的事

打开我记忆的那扇窗，有许多小星星在闪烁。

但有的显得十分渺小，有的离我们太遥远。

可有一件发生在我身上的事，令我感动不已，仿佛是一道烙痕，怎么也抹不去。

（点题）

（原因）那发生在我三岁的时候：

一个夏天的夜晚，我们一家围坐在电视机旁，欣赏一场美妙的音乐会。

美妙的歌声足以让人如痴如醉，可我爱动的性格老是改不了，总是东蹦蹦西跳跳，一不小心，撞在了桌角上，把头撞破了。

爸爸看了，顾不得多说，马上抱着我向医院跑去。

到了医院，爸爸的白衬衫被我的鲜血染得鲜红，医生见状，马上对我进行抢救。

那时的我已经变成了一个血人了，眼睛也睁不开，外面发生了什么，我一点儿也不知道。

（经过）医生给我缝第一针的时候，我发出了撕心裂肺的叫声，爸爸飞快地走过来，用颤抖的双手紧紧地握住了我的小手，心疼地说道：

“小峰，别怕，我们都在你身边。

”（让我感动的地方）这时，我才知道，我正在缝针。

不过听了爸爸的话，心里好像多了一份安慰。

八针终于缝完了，爸爸又把我抱回家。

我慢慢地睁开右眼，看见爸爸红白相间的衬衫，布满血丝的双眼，额角豆大的汗珠不停地滴落下来，（爸爸的神态描写）我的鼻子不由得一酸。

每次换药，都是爸爸带我去，还给予我安慰、鼓励；每次他休息，都要看看我的伤口，还餐餐给我煮香甜可口的病号饭……

（结果）每当想起这件事时，感动的泪花不仅夺眶而出……（首尾呼应）

（爸爸的安慰，为了照顾我疲惫的神情，以及细心的照顾都让“我”感动不已。

）

人教版小学语文五年级下册第五单元作文指导

缩写《草船借箭》

周瑜看到诸葛亮挺有才干，心理很嫉妒。

　　有一天周瑜和诸葛亮商议军事，决定水上于曹军作战，用箭。

诸葛亮答应三天造好十万支箭，并立下了军令状。

周瑜告诉鲁肃说，他要故意迟延造箭，好定诸葛亮的罪。

诸葛亮请鲁肃帮忙，借二十条船，每条船要有30名军士，一千多个草把子排在船两旁，船要用青布幔子遮起来。

鲁肃答应了。

前两天诸葛亮都没有动静，到了第三天诸葛亮请鲁肃一起上江上取箭。

这时江上雾大，天还没亮，这时诸葛亮把船靠近曹军水寨，然后擂鼓呐喊，曹操看不见虚实，不敢轻易出动。

只好射箭，就这样，不一会诸葛亮就得了十万支箭，曹操知道上了当想追也来不及了。

　　鲁肃把借箭的过程告诉周瑜，周瑜自叹不如诸葛亮。

《草船借箭》缩写

　　周瑜为了保卫国家，便想杀了诸葛亮这个人才。

　　周瑜让诸葛亮造10万枝箭，并说10天内就要。

诸葛亮痛快地答应了，说：

“我3天之内就送10万枝箭过来”周瑜保险起见，让诸葛亮当面立下军令状。

　　诸葛亮向鲁肃借了快船和士兵，还在船上扎满了稻草人。

忠厚而顾全大局的鲁肃果然，没有告诉周瑜。

　　诸葛亮算准第三天有大雾，于是到了第三天，天还没亮，诸葛亮便请鲁肃来一同去取箭。

然后，把20条快船用长绳连起来，一直往江北驶去。

当时，大雾漫天，不久，船靠近曹操的水寨。

诸葛亮算准曹操多疑，便命令将