《《分析与综合及其辩证关系》优质学案》优秀教案.docx

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《《分析与综合及其辩证关系》优质学案》优秀教案

第2课时　分析与综合及其辩证关系

必备知识·素养奠基

一、分析与综合的含义

1分析:

1含义:

分析就是把认识对象分解为各个局部、各个要素、各个层次,或者把认识对象的复杂的开展过程分解为假设干阶段,分别加以认识的一种思维方法。

2必要性:

复杂多样的客观事物是以有机整体的方式存在和开展的。

为了把握事物的本质和规律,人们需要把认识对象的各个局部、要素暂时地分割开来,把被考察的局部、要素从对象整体中抽取出来。

3分析法种类:

①定性分析法:

确定研究对象是否具有某种性质或某种成分的分析。

②定量分析法:

确定研究对象在某个方面“有多少〞的分析。

③功能分析法:

确定研究对象是否具有某些功能或具有哪些功能的分析。

④因果分析法:

确定引起某一现象发生或变化原因的分析。

4分析方法的优点和局限性:

①分析方法将注意力集中在问题的“点〞上,力图把具体的“点〞认识透彻,其优点是精确。

②如果认识只局限在问题的“点〞上,就难免产生“只见树木,不见森林〞的

片面认识。

2综合:

1含义:

综合是一种把认识对象的各个局部、各个要素、各个层次和不同开展阶段,按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法。

2必要性:

要形成对事物整体的认识,必须把通过分析得到的对事物的各个局部、各个要素、各个层次,以及事物开展过程中的假设干阶段的认识,按照对象所固有的联系重新组合起来,这就需要运用综合方法。

3具体方法:

不同的认识领域,有着不同的认识目的和综合范围。

①哲学中的综合,旨在把握物质世界的本质和事物开展的普遍规律。

②科学研究中的综合,是为了从整体上把握具体研究对象的性质和规律。

4综合法的优点和局限性:

①整体性是综合方法的重要特征。

综合方法的注意力主要放在各局部之间的联系上。

②但任何一次综合的结果都只是对认识对象相对完整的认识,只是对现实原型的近似描述。

只有将分析与综合辩证地统一起来,才能全面而又深刻地把握认识对象。

二、分析与综合的辩证关系

1分析与综合的区别和联系:

区

别

分析与综合是方向相反却相辅相成的两种思维方法。

分析是从事物整体走向局部的认识,综合是从事物局部走向整体的认识

联

系

分析是综合的根底,综合是分析的先导。

分析为综合做准备,而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。

在辩证思维中,分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系

2怎样正确地进行辩证的分析和综合:

1辩证地理解和运用分析与综合方法,要在分析的根底上揭示事物整体,要在综合得到的整体中指导分析;

2在分析与综合的对立统一中,推动认识不断地由低级向高级开展。

关键能力·议题导学

议题一　分析和综合有什么不同

议题诱思:

两位药物学家想知道一种治疗高血压的药物是否有效。

第一位把药分给1000个高血压病人服用,然后观察有多少病人的血压有所下降。

第二位那么将病人分成两组,第一组500人服药,第二组500人不服药,观察这两组病人中血压情况如何。

探究:

1你认为哪一种测试药物作用的方法更有效

2尝试从思维方法上进行比拟。

分析方法和综合方法的比拟:

1区别:

分析

综合

具体

方法

科学领域中的定性分析、定量分析、功能分析、因果分析等

哲学综合、科学综合、结构综合、功能综合

优点

分析方法将注意力集中在问题的“点〞上,力图把具体的“点〞认识透彻,其优点是精确。

从整体走向局部

综合方法的注意力主要放在各局部之间的联系上,整体性是综合方法的重要特征。

从局部走向整体

缺点

如果认识局限在问题的“点〞上,就难免产生“只见树木,不见森林〞的片面认识。

零散片面

任何一次综合的结果都只是对认识对象相对完整的认识,只是对现实原型的近似描述。

空洞抽象

2联系:

①分析和综合是对立统一的互补关系,是方向相反却相辅相成的对立统一的关系。

②分析是从事物整体走向局部的认识,综合是从事物局部走向整体的认识。

③分析是综合的根底,综合是分析的先导;分析为综合做准备,而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。

发布的?

关于加强市县政府依法行政的决定?

明确指出,要在市县两级政府推行重大行政决策听证制度。

在市县两级政府推行重大行政决策听证制度,需要对听证代表提出的意见和建议进行科学分析。

这主要是因为　　

①听证代表提出的意见和建议复杂多样,科学分析有助于去伪存真

②只有科学分析,才能逐步地解剖认识对象

③在科学研究中,人们常常运用定性分析和定量分析

④按照对象所固有的联系重新组合起来,能形成对事物整体的认识　　　　　　　　　　

A①②B①③C②④D③④

　【思维·建模】

【解析】选A。

要求答复进行科学分析的原因,①②正确指出了科学分析的作用。

③讲的是如何进行科学分析,④是进行科学综合的原因,均不符合题意。

　　细胞究竟是怎样分裂的1879年,德国生物学家弗莱明发现,细胞核内散布着微粒状的特殊物质,可以用某些红染料将之染色。

他对染色的物质进行观察,成功地看到了细胞分裂过程中的一些变化。

弗莱明把处在不同分裂期的各种细胞一个个静止的画面串在一起,便构成了细胞分裂过程的动态“电影〞。

由此,他发现了细胞分裂的整个演化过程。

思考:

掌握上述思维方法有哪些意义科学精神

提示:

①分析就是把认识对象分解为各个局部、各个要素、各个层次,或者把认识对象的复杂过程分解为假设干阶段,分别地加以认识的一种思维方法,弗莱明把细胞的分裂过程分解为一个个静止的画面,从而把握了细胞分裂过程的特点。

②分析是从事物整体走向局部的认识方法。

只有把事物的整体划分为局部,才能准确地了解各局部的特点,从而把握事物的本质和规律。

议题二　如何把握好辩证分合

议题诱思:

恩格斯说:

“思维既把相互联系的要素联合为一个统一体,同样也把意识的对象分解为它们的要素。

〞

探究:

1这里的“联合〞“分解〞的含义各是什么

2“它们〞是指什么与1中的问题是什么关系

3为什么既要“联合〞,又要“分解〞

1辩证的分析和综合方法是矛盾分析法的集中表达:

1辩证的分析和综合是客观事物的矛盾在思维中的反映。

辩证的分析和综合方法是矛盾分析法的表达。

世界充满矛盾。

事物的各个矛盾以及每一矛盾的两方面之间的对立统一关系,构成了事物矛盾的总体,使事物成为多种规定性的统一体。

人们要深刻地认识事物,就必须认识事物矛盾,认识矛盾的普遍性和特殊性、主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面及其相互转化,这样才能把握事物的本质和规律。

2辩证的分析与综合是综合之中有分析,分析之中有综合;认识过程中的每一步,既是分析的结果,又是综合的结果;在分析与综合的对立统一中,推动认识不断地由低级向高级开展。

2分析法的种类:

定性分析法

主要解决“有没有〞“是不是〞的问题

定量分析法

确定研究对象在某方面的量“有多少〞的分析

功能分析法

主要解决研究对象“有什么作用〞的问题

因果分析法

主要解决研究对象“为什么〞的问题

【易错警灯】

正确运用分析方法和综合方法,应该注意以下两点:

第一,要准确地理解分析和综合的辩证关系。

辩证的分析是揭示事物整体的根底,所以,应该在对整体的认识指导下进行分析。

辩证的综合不是把各个局部简单相加,而是在了解各局部内在联系的根底上把握事物的有机整体。

第二,分析和综合必须是客观的和全面的。

只有从实际出发,进行全面的调查,掌握丰富的真实材料,才能作出科学的分析和综合。

从主观愿望或从“想当然〞出发,依据残缺不全甚至虚假的材料,任意地进行分析和综合,只能得出错误的结论。

长王毅在就中美关系答复记者问题中把分析和综合有机结合起来,从美国和两方面相互矛盾的根本特点,指出“中美之间唯有彼此尊重相互合作,才能共赢〞。

材料说明　　

①分析与综合密不可分

②对矛盾的各个方面既要分析又要综合

③要在分析的根底上进行综合

④分析与综合的唯一方法是矛盾分析法

A①②③B②③④

C①②④D①③④

　【思维·建模】

【解析】选A。

材料中分析和美国双方特点,主要运用了分析的思维方法,同时在此根底上得出结论最后合作才能共赢,这里主要运用了综合的思维方法,所以材料说明了①②③。

分析与综合方法是矛盾分析法的表达,但不是唯一,④表述错误。

　　　通过整合创造现代技术是日本经济腾飞的秘诀。

上世纪60年代,日本从奥地利引进纯氧转炉炼钢技术,从法国引进高炉吹重油技术,从德国引进炼钢脱氧技术,从瑞士引进连续铸钢技术,从美国引进带钢轧制技术,整合并创造了世界第一流的钢铁技术。

闻名中外的日本松下彩色电视机400多项技术都是从世界各国引进的,整合和创造出的彩色电视机却是其他国家比不上的。

1通过整合创造现代技术的策略属于辩证思维的什么方法科学精神

2日本经济腾飞的秘诀是如何表达上述方法的公共参与

提示:

1辩证的分析与综合方法。

2①日本为创造世界第一流钢铁技术和彩电技术,善于引进、吸收各国先进技术,表达了分析的方法。

②日本根据各国先进技术的固有联系,重新整合、创造形成自己整体技术优势,表达了综合的方法。

③日本整合而创造现代技术的秘诀表达了综合之中有分析,分析之中有综合,是分析与综合的对立统一。

课堂训练·素养达标

1正确运用分析的方法,需要　　

①分析要素与要素之间的联系

②分析构成整体的每一要素

③对事物从整体和全过程上进行综合把握

④找出本质性的东西,从整体上把握各个要素

A①②③B①②④

C①③④D②③④

【解析】选B。

③的说法不是针对分析的方法而答的,应舍去,①②④的说法都是正确运用分析的方法应做到的。

世纪中叶,人们已发现63种元素,对单个元素的性质也分别有所了解,但看不出这63种元素之间有什么关系。

被发现的元素越多,化学家越感到迷茫。

门捷列夫把元素的主要特征和原子量写在一张张小卡片上,对这几十种元素反复排列、组合,终于发现:

按原子量大小排列起来的元素,在性质上呈现出周期性。

门捷列夫发现元素呈周期性排列的认识过程表达的认识方法主要是　　

A分析方法B分析与综合相结合的方法

C综合的方法D矛盾分析法

【解析】选C。

门捷列夫的发现就在于把外表上杂乱无章的元素理出头绪,不断排列,最终从特性各异的元素中找出某种规律,因此C项符合题意。

A、D项明显不符,较易排除。

B项带有较大迷惑性,但结合题干所述过程,这主要是综合过程,并未表达分析方法的运用,因此与题干不符,应排除。

3在认识事物的过程中,只有对各要素首先进行周密的分析,才可能从整体上进行正确的综合,才能真正地认识事物。

这说明　　

A分析与综合是没有区分的

B分析与综合是两种完全独立的方法

C综合离不开分析,是在分析根底上的综合

D分析离不开综合,是联结中的分析

【解析】选C。

A、B两项的说法本身不正确,D项的观点与材料不一致。

4笛卡尔对几何和代数各自优点的研究和把代数运用于几何的研究,分别属于　　

A前者是分析,后者是综合

B前者是综合,后者是分析

C两者都是分析也都是综合

D前后是两种互不相干的方法

【解析】选A。

对几何和代数各自优点的研究属于分析,把代数运用于几何的研究属于综合,A为正确答案。

5构建社会主义和谐社会,是提出的重大任务。

在阐述全面建设小康社会的宏伟目标时强调,要建设包括“社会更加和谐〞在内的更高水平的小康社会,努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面,稳固和开展民主团结、生动活泼、安定和谐的政治局面。

“和谐社会〞观的提出,在研究方法上运用了什么思维方法

【解析】分析和综合的方法,是科学的思维方法,也是辩证的思维方法,为解决现实中的重大问题提供了指导。

答案:

运用的是辩证分析综合的方法,即在充分科学分析的根底上进行了科学的综合。

我们在充分分析研究和考虑了我国国内和国际的各种情况之后提出构建和谐社会的重大任务及其目标。