河南省驻马店市确山县平舆县学年有答案九年级上学期期中语文试题.docx
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河南省驻马店市确山县平舆县学年有答案九年级上学期期中语文试题
河南省驻马店市确山县、平舆县2021-2022学年九年级上学期期中语文试题
一、选择题
1.下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（）
A.
养/
家 蓓
/自吹自
江
才尽/豁然开
B.恫
/
唬 咀
/味同
蜡
拨离间/
三拣四
C.恣
/关
听/一碧万
持才
物/桀
不驯
D.
念/
扰 给
/
取予求 富商巨
/余勇可
2.下列词语书写完全正确的一项是（）
A.牡蛎 摇曳 节骨眼 三顾茅庐 泉香酒冽
B.豢养 恪守 互联网 羊肠小道 韬光养晦
C.纯粹 安详 兵马俑 走投无路 横无际崖
D.稠密 宽宥 圆明园 李代桃疆 静影沉璧
二、句子默写
按要求默写。
（1）不应有恨，________。
（2）________，在乎山水之间也。
（3）范仲淹在《岳阳楼记》中描绘水天一色浩瀚无边的洞庭春晴图的句子是“________，________。
”
（4）诗歌是一轮明月，照亮了我们的生命。
面对人生进取跋涉的艰难，李白在《行路难》里用“________，________。
”告诉你要对未来充满信心。
面对亲人的离别，苏轼在《水调歌头》中用“________，________。
”来祝福天下离人。
三、名著阅读
名著阅读。
（1）《水浒传》被称为悲剧英雄传。
请从下列章节中任选一个，结合情节谈谈英雄之悲悲在何处。
林教头风雪山神庙汴京城杨志卖刀
（2）艾青是伟大的。
他和我国古代的大诗人李白、杜甫一样，都是我们的骄傲，他的作品是全人类共有的财富。
艾青诗歌出现最多的意象是什么？
你读了艾青的诗后有怎样的感受？
四、语言表达
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过10个字。
在人类文明进程里，城市的产生和发展是关键的一步。
一般而言，城的发展往往早于市。
①_______________，城墙、堡垒、护城河构成防御设施，封闭是其主要特征；市的功能主要是流通，交易场所、街道是主要设施，开放是其主要特征。
②_______________，反映了由军事和政治意义的城镇向现代的经济、文化为主的城市的发展走向。
五、综合性学习
综合性学习。
（1）阅读是未成年学生成长中的重要活动，而作为互联网时代的小小原住民，未成年人学生的阅读习惯深受互联网影响，认真分析图表，请分别写出探究结论。
（2）针对图2中3%反对学生阅读课外书的家长，请你联系你阅读名著等课外书籍的收获，谈谈你的观点和依据。
（3）请用简洁的语言概括下面消息的主要内容。
河南频道报道：
“诵”走2018，“读”迎2019，用书香开启新的一年，2018年12月31日，由河南省新闻出版局、河南省文明办、中原出版传媒集团主办的“阅读让生活更美好——全民阅读之2019跨年朗诵会”在位于东区的上书房海汇中心店举行，让郑州零下8摄氏度的跨年夜充满文化温度；在城市的另一端，由郑州市委宣传部、市文化广电新闻出版局主办的“四十年春风化雨——我们的年代阅读”跨年阅读活动，在市新华书店、梁实书店、松社书店同时举行。
六、现代文阅读
阅读下面文本，完成下列各题。
雪天
张抗抗
①每年下第一场雪的日子，我总会想起多年前，一个雪天的经历。
②那些日子我始终被一件事情烦恼着。
烦恼的起因似乎是一些闲言碎语。
当事情渐渐平息下来时，我偶尔听说某某人在其中做了手脚，心里顿时对此人充满了恼恨。
我发誓要当面去质问她，为什么要这样伤害我。
③不久，我出差去某地，恰要路过那人所在的城市。
我向朋友要来了她的地址，决定在那个城市作短暂的停留，突然出现在她家门口，义正词严地指责、声讨她，然后同她拜拜，乘坐下一班火车拂袖而去。
④从清晨开始，天空就阴沉沉的。
火车意外晚点，到达那个城市已是傍晚时分。
当我走出车站时，发现空中已飘起了雪花。
雪来得很猛，雪烟横飞，急速而强劲。
四周的街道和房屋笼罩在一片暗淡迷茫的雪色中。
我按着地址打听路线，完全陌生的街名和异样的口音，令我不知自己置身何处，我有些发懵，但我只能继续往前走，去寻找那个记录在怨恨的纸条上的地址。
⑤雪下得越来越大，风也越发凛冽，雪片像是无数只海鸥扇动着白色的翅膀，围绕着我扑腾旋转。
密集的雪沫子刮得我睁不开眼。
四下皆白，分不清天上地下。
我只是混混沌沌跌跌撞撞地朝前走着。
没有伞，头巾早已湿了，肩上的背包也渐渐沉重，额头上被热气融化的雪水，顺着面颊流淌下来……
⑥那条胡同怎么还没有出现呢？
街上几乎已没有行人，就连可以问路的人也没有。
我在风雪中既寻不见街牌也看不见门牌号码，自己一定是迷路了。
我饥饿、疲惫、寒冷、烦躁，心中被积淤已久的怒气鼓胀得几乎快要炸裂。
⑦就在这个时候，我看见了街边上一间简陋的平房窗口，泻出一线微弱的灯光。
我涨红着愤怒而疲倦的脸，敲响了那家人的房门。
门开了，灯光的暗影中，站着一位上了年纪的老妇。
她正在和面做饭，于是将两只手甩了甩，又合拢着搓了又搓，才接过我那张写着地址的纸条。
她眯着眼将那纸条在灯下看了看，又低头仔细打量着我。
她用一只手在那面团上拍了拍，问：
“你不是这地方人吧？
”我点点头。
她便往前方指了指，告诉我那条胡同离这儿已经不远，但还得如何拐弯再如何拐弯之类。
那口音不好懂，我听得越发地糊涂，傻傻地愣在那里。
⑧她也愣了一下，后来就索性扯下围裙，抓起一条头巾说：
“得，那地方太难找，跟你说不明白，还是我领你去吧！
”不容我谢绝，她已经跨出门槛，踩在了雪地里。
⑨她走得快，我闷头跟在她身后，只听见在脚下咔咔响，前方忽闪忽闪地雪片里一个模糊的背影，若隐若现地导引着我。
⑩“这大雪天儿出门，肯定是有要紧事吧？
”她回过头大声咕。
我含糊地应了一声，“猜你是去看望病人吧？
看把你累得急得！
是亲戚？
朋友？
”她放慢了脚步，一边拍掸着肩上的雪花，等着我，我心里咯噔了下，亲戚？
朋友？
病人？
……我沉默着，无言以对，我怎能对她实言相告：
自己其实是去找一个“仇人”兴师问罪的！
⑪就在那一刻，我忽然不知道自己来这个城市干什么，甚至也不知道我要去寻找的那个人究竟是谁，那个人隐没在漫天飘飞的雪花中，随风而去，只不过应和着恶劣天气中雷电偶尔的喧嚣。
她也许出于无知，也许出于一时的利益之需，也许真的是一个需要救治而不是鞭笞的“病人”呢？
⑫脚底突然在一个雪窝里滑了一上，大娘一把将我拽往，“这该死的雪，真讨厌……”我忍不住嘟哝。
“不碍事，不碍事。
”她说，一边仍在搓着手指上的面粉，“就快到了，前面那个电线杆子右拐，再往前数三个门就是。
”她抬起一只手，擦着脸上的雪水。
我看见她花白的头发上，落满了一粒粒珍珠般晶莹的水珠。
“大娘，请回吧，这回我认得路了……”我说着，声音忽然就哽咽了。
⑬她又重复指点了一遍，便转身往回走，刚走几步，又回过头，大声说：
“不碍事，明儿太阳出来，这雪化一化，就有路了！
”
⑭那个苍老的声音，被纷扬的雪花托起，在空荡荡的小街上蹒跚。
⑮我在雪地上久久伫立，任雪花落满我的双肩，遮盖我的眼帘；任寒风吹打我的脸庞，掀起我的衣襟，湿重的背包、鞋和围巾似乎一下子失去了分量，连同我此前沉郁的大脑和满腹怒气的心思……
⑯那个风雪之夜，我终于站在那费尽周折才到达的门牌下面，轻轻将那张已经揉皱并被雪水洇湿的纸条撕碎，然后回转身，慢慢朝火车站方向走去。
（1）对第④⑤段描写大雪的作用分析不恰当的一项是（ ）
A.表现了“我”寻人过程的艰难。
B.衬托出此行在“我”心里很重要。
C.渲染了“我”强烈的怨恨之情。
D.为突显作品的主旨作了必要铺垫。
（2）请紧扣“蹒跚”一词，赏析第⑭段画线句。
（3）分析“我”在寻人过程中的两次心理转变及各自原因。
阅读下面文章，完成下列各题。
最快的脚步是“坚持”
最近读书，偶然翻到一段记述，颇令人感慨。
宋代诗人石曼卿做海州通判时，发现县衙对面“山岭高峻，人路不通，了无花卉点缀映照”。
有一天他突发奇想，叫人用黄泥裹着桃核做成弹丸，闲暇时便一颗颗往山岭上投。
几年下来，竟然“花发满山”。
后来，苏轼游历此地，赋诗赞曰：
“坐令空山出锦绣，倚天照海花无数。
”
空山收获繁花似锦，表面上看得益于诗人的奇思妙想和闲雅情趣，本质上则源自日复一日的坚持。
数年之间，没人记得清都有谁参加过投掷游戏，也无法计算究竟有多少颗桃核最终落脚山坡。
然而，可以确定的是，如果没有坚持不懈的重复播种、静谧无言的守望等待，定然不会迎来满山芳华的惊喜。
其实，为学立志、干事创业，又何尝不是如此。
“事业常成于坚忍，毁于急躁。
我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。
”诚如诗人所言，生活之路迢遥，比拼的并非一时一地的速度。
在贵州遵义草王坝村，老支书黄大发挥洒36年时光，凭着坚忍不拔的毅力、百折不挠的恒心，最终凿通“绕三重大山，过三道绝壁，穿三道险崖”的水渠，彻底改变了祖祖辈辈缺水的命运。
世界上没有一蹴而就的成功，更没有从天而降的“伟力”；那些不急不躁、朝着既定目标砥砺奋进的人，才能在日积月累中抵达梦想的彼岸。
磨不有初，鲜克有终。
“坚持”二字，谈起来容易，做起来不易；做一阵子不难，做一辈子很难。
苏格拉底曾给学生们布置作业，要求大家每天甩手上百下。
结果，第一天所有学生都能完成，但一个月后尚能坚持者仅剩一半，一年后还在坚持的就只有柏拉图一人了。
现实中，不少人在干事创业之初也都意气风发，但在漫长而艰辛的跋涉路途中，逐渐褪去了干劲与激情。
殊不知，即使慢，即便遭遇挫折，只要驰而不息、久久为功，终能遇到美好风景。
坚持，可说是梦想的生动注脚。
当然，坚持不是不辨方向、不顾实际地盲目前进。
方向正确，步履再慢也终将抵达；目标缺失，行动再快也难偿所愿。
今天，随着经济快速发展，“职业版图”被快速刷新，人们面临着更多的职业选择、更快的生活节奏。
在这种背景下，一些人认为积累和坚持已经落伍，下苦功夫没有前途。
于是，他们以最快的脚步追求速成，开网店赚钱就去做店主，“网红”吃香了又匆忙去直播……在浮躁中，一步步陷入了低效忙乱的怪圈。
对个体来说，不省思自身方位、不注重过程积累，就难免竹篮打水一场空。
最慢的步伐不是跬步，而是徘徊；最快的脚步不是冲刺，而是坚持。
河北塞罕坝昔日飞鸟不栖、黄沙遮面，如今绿树葱茏、天净水清，这样的绿色奇迹，映照着塞罕坝人超越半个世纪的坚守。
“万事从来贵有恒”。
日拱一卒的坚持，永远是打开梦想之门的金钥匙。
（作者：
宋威。
有删改）
（1）本文的中心论点是什么？
（2）第1段在文中有什么作用？
（3）请简要分析第3段的论证思路。
（4）第4段运用了什么论证方法？
有什么作用？
七、对比阅读
阅读下面文本，完成下列各题。
（一）崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余，大喜曰：
“湖中焉得更有此人！
”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：
“莫说相公痴，更有痴似相公者！
”
（选自张岱《湖心亭看雪》）
（二）从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。
午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。
山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫；才一举头，已不觉目酣神醉，此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。
余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。
晚同子公渡净寺，觅阿宾旧住僧房。
取道由六桥、岳坟、石径塘而归。
草草领略，未及偏赏。
次早得陶石篑帖予，至十九日，石篑兄弟同学佛人王静虚至，湖山好友，一时凑集矣。
（选自袁宏道《初至西湖记》）
（1）对下面句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）
A.一童子/烧酒炉正沸B.一童子烧/酒炉正沸
C.一童子烧酒/炉正沸D.一童子烧酒炉/正沸
（2）解释下面句子中画线词语的意思。
①是日更定矣。
是：
（ ）
②客此。
客：
（ ）
（3）用现代汉语写出下面句子在文中的意思。
余强饮三大白而别。
（4）张岱的《湖心亭看雪》可谓是痴人赏奇景，你认为奇景“奇”在哪里？
痴人“痴”在何处？
请分析。
（5）两个语段同是写西湖，写景的方法有何不同？
八、诗歌鉴赏
阅读古诗，完成下列各题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
唐 刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
（1）“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
”已经成为千古流传的佳句，你认为理由是什么？
（2）前人评论这首诗说：
“尾联看似平淡，实乃点睛之笔，不能忽略。
”尾联中的“暂”有什么意味？
请结合诗意简要分析。
九、作文
阅读下面的文字，按要求作文。
“原来”，意思是发现从前不知道的情况。
生活百味，青春多彩，“不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”蓦然回首，原来：
凡事蕴理，万物成趣，人间有情；苦难也可成营养，美丽或许有缺憾，我也是一道风景……
请以“原来， ”为题，写一篇文章。
要求：
（1）把题目补充完整；
（2）写一篇记叙性文章；（3）不少于500字；（4）文中不要出现与考生有关的真实的人名、校名。
不要套作，不得抄袭。
下面几则有关反省的经典言论，带给你怎样的联想和思考？
请任选一则，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
子曰：
“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”
﹣﹣《论语•里仁》。
曾子曰：
“吾日三省吾身：
为人谋而不忠乎？
与朋友交而不信乎？
传不习乎？
”
﹣﹣《论语•学而》
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
﹣﹣《礼记•虽有嘉肴》
要求：
①内容具体，有真情实感；
②除诗歌外，文体不限；
③不少于500字；
④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；
⑤不得抄袭。
参考答案与试题解析
河南省驻马店市确山县、平舆县2021-2022学年九年级上学期期中语文试题
一、选择题
1.
【答案】
B
【考点】
易误读常见字
多音字
【解析】
此题暂无解析
【解答】
A．都读rú，lěiléi，láng/lǎng。
B．he/xia，juéjiáo，tiǎo/tiāo.
C．suījū，qīng/qǐng，都读ào。
D．dāo/tāo，yǔ/yú，都读gǔ。
故选B.
2.
【答案】
B
【考点】
常见易错字
【解析】
此题暂无解析
【解答】
A．泉香酒冽——泉香酒冽。
C．横无际崖——横无际涯
D．李代桃疆——李代桃僵。
故选B.
二、句子默写
【答案】
何事长向别时圆
醉翁之意不在酒
上下天光,一碧万顷
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海,但愿人长久,千里共婵娟
【考点】
名篇名句默写
【解析】
本题考查名句名篇默写。
解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。
理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】
何事长向别时圆（注意“圆”的书写）
醉翁之意不在酒
上下天光，一碧万顷（注意“顷”的书写）
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（注意“沧”的书写）
但愿人长久，千里共婵娟。
三、名著阅读
【答案】
①示例：
林冲一身本领却被高俅父子陷害，被发配沧州看守草料场，又遭路谦、富安放火暗算。
林冲幸免于难，得知真相后，于山神庙前怒杀二人，后冒风雪连夜逃亡落草。
林冲之悲，悲在一味懦弱退让，最终家破人亡。
②示例：
杨志本是杨家将的后人，想凭一身本领博得个封妻荫子，却屡遭挫折，在汴京城欲卖掉祖传宝刀，又遭泼皮牛二寻衅滋事，一时兴起，怒杀牛二，吃了官司，又因失陷生辰纲而落草。
杨志之悲，悲在命运坎坷，怀才不遇，急功近利。
示例：
土地和太阳。
艾青的诗，给人以真善美的感受。
他的诗代表了一个时代，与民族和土地的忧患息息相关，从他的诗中，我们能真实地感受到诗人在无比巨大的历史胸腔内创造出的诗的生命的激情，这激情使人类美好的智慧和精神能不断繁衍和发扬光大下去，让我们永远感谢诗人艾青和他的诗。
【考点】
名著综合
【解析】
本题是对文学名著及作家作品的知识考查，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
【解答】
本题考查名著人物评价。
根据题干中所给的人物的生平，联系小说的主题进行分析。
《水浒传》深刻揭示了农民起义的社会根源﹣﹣“官逼民反”，林冲、杨志是具有代表性的人物，林冲是东京八十万禁军的教头，被高俅父子陷害，他一再忍让，在看守草料场时，侥幸逃得姓名，知道真相后才被迫反抗，杀了恶贼，上了梁山。
杨志本是名将之后，做事谨慎，只图封妻荫子，却屡遭挫折，被生活逼迫要卖掉祖传宝刀，被地痞牛二欺辱，怒而杀人，又因失陷生辰纲而落草。
林冲之悲在于一味忍让，最终家破人亡；杨志之悲在于命运的磨难，而又急功近利。
由此可见，这悲剧既是社会悲剧，又是个人悲剧。
本题考查作品分析和作家评价。
结合诗人的作品分析其诗歌的意象和阅读感受。
艾青诗歌的中心意象是：
土地与太阳。
他的《我爱这土地》里的土地意象，包含着对对祖国﹣﹣大地母亲最深沉的爱。
还凝聚着他对生于斯、耕作于斯、死于斯的劳动者最深沉的爱，对他们的命运的关注与探索。
诗人正是通过对于土地的痛苦、复活与解放的描绘，真实地写出了中国农村现实的灵魂。
深深地体现了诗人对大自然的热爱，对生活在这片土地上辛勤劳动的农民百姓的热爱，希望农村生活蒸蒸日上。
他的《向太阳》与《黎明的通知》里的太阳象征着诗人灵魂的另一面：
对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。
人们从太阳里所受到的启示是：
创造性劳动、民主、自由、平等、博爱与革命。
这也蕴含着诗人希望在新时代里，人们应该与寂寞、彷徨与哀愁告别，勇敢地走向太阳，走向新生活。
解答阅读艾青诗歌的感受，可以联系艾青诗歌的主题、特点，以及读艾青的诗会给人带来怎样的触动的角度组织语言作答。
四、语言表达
【答案】
①城的主要功能是防御,②从城到市的变化
【考点】
续写补写
【解析】
此题暂无解析
【解答】
①处，根据下文“城墙、堡垒、护城河构成防御设施”“市的功能主要是流通”可推知，应填的内容与“城的功能”相关，可填与“城的主要功能是防御”语意相关的句子。
②处，空缺句子应是对上文的总结，结合前文“城的发展往往早于市”以及后文“反映了由军事和政治意义的城镇向现代的经济、文化为主的城市的发展走向”可推知，应填内容与“城与市的发展变化”相关，可填与“从城到市的变化”或“由封闭到开放的变化”等语意相关的句子。
五、综合性学习
【答案】
（2）图1：
纸质图书是未成年学生最主要的阅读载体。
图2：
影响未成年学生阅读的因素很多，主要为功课太多，课业压力大。
（2）名著等课外书籍，知识面广，内容丰富，富含人生哲理，阅读这些书籍能够使我们拓宽视野，活跃思维，启迪智慧，陶冶情操，懂得更多做人的道理，应该多读。
（3）河南跨年阅读让跨年夜充满文化温度。
【考点】
材料探究
见解阐述
一句话概括内容
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（2）根据表一中的数据与文字可知，纸质图书是未成年学生最方要的阅读载体。
根据表二的数据与文字可知，影响未成年学生阅读的因素很多，主要是功课太多，课业压力太大。
（2）作答本题时，可以围绕着“名著知识面广，富含人生哲理，能开阔视野，陶冶情操”来表述。
（3）根据本则新闻中的“由河南省新闻出版局、河南省文明办、中原出版传媒集团主办的‘阅读让生活更美好——全民阅读之2019跨年朗诵会’在位于东区的上书房海汇中心店举行，让郑州零下8摄氏度的跨年夜充满文化温度”可提炼内容为：
河南跨年阅读让跨年夜充满文化温度。
六、现代文阅读
【答案】
C
（2）通过比拟和通感的手法，变听觉为视觉，化无形为有形，用步履的缓慢摇摆表现出声音在“我”心头久久萦绕，对“我”触动很大，也与句中“苍老”一词相一致。
（3）①第一转变是由满怀烦恼到怀疑、动摇，转变的原因是老妇人善意的揣测触动了“我”。
②第二次转变是由怀疑到彻底释怀，原因是老妇人的话让“我”领悟到用善良宽容去化解心中的怨恨。
【考点】
环境描写方法及作用
记叙文内容理解与分析
分析文章中人物情感
赏析文章语言
散文阅读
美丽的颜色（艾芙·居里）
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）C项，④⑤主要自然环境的描写，突出了“找人”的艰难，为“遇见老大娘”作铺垫，更能突出“老大娘的热心、善良”，也正是老大娘感动了我，消解“我”心中的怨恨，而不是“渲染了‘我’强烈的怨恨之情”。
（2）“声音在路上蹒跚”中“蹒跚”的意思是脚步不稳的样子，“声音蹒跚”是运用比拟和通感的手法，变听觉为视觉，生动形象地用步履的缓慢摇摆表现出声音对“我”的触动，在“我”心头久久萦绕，表现了老妇的热情质朴和对“我”的帮助之大，也与句中“苍老”一词相照应。
（3）由“我饥饿、疲惫、寒冷、烦躁，心中被积淤已久的怒气鼓胀得几乎快要炸裂”可以看出此时的“我”是“满怀烦恼”的；由“就在那一刻，我忽然不知道自己来这个城市干什么，甚至也不知道我要去寻找的那个人究竟是谁”可以看出“我”“怀疑动摇”，转变的原因是老妇人善意的揣测触动了“我”。
由“轻轻将那张已经揉皱并被雪水洇湿的纸条撕碎，然后回转身，慢慢朝火车站方向走去”可以看出最后“我”的心情是“彻底释怀”的，转变的原因是老妇人让“我”领悟到用善良宽容去化解心中的怨恨。
【答案】
最快的脚步是坚持。
（或坚持，永远是打开梦想之门的金钥匙）
①讲述宋代诗人石曼卿叫人用黄泥裹着核桃做成弹丸往山岭上投，使得“花发满山”的故事引出本文的论题“坚持”；②作为事实论据，证明文章的中心论点；③故事鲜活生动，激发读者的阅读兴趣。
首先引用诗人的话，指出“生活之路迢遥，比拼的并非一时一地的速度”，然后举黄大发用36年的时间凿通水渠的事例进行论证，最后得出结论：
只有坚持，才能抵达梦想的彼岸。
举例论证和对比论证。
举苏格拉底给学生布置“每天甩手300下”的作业的例子，并将柏拉图与其他学生进行对比，具体有力地论证了“坚持不易”的观点，并为论证中心论点服务，增强了文章说服力。
【考点】
议论文内容理解与分析
【解析】
本文开头列举宋代诗人石曼卿投掷桃核空山，收获繁花似锦的事例和引用苏轼的诗句，引出本文的论题；接着从“事业常成于坚忍，毁于急躁”“坚持谈起来容易，做起来不易；做一阵子不难，做一辈子很难”“要坚持正确的方向”等三个方面具体论述；最后总结全文，进一步点明中心论点。
【解答】
本题主要考查的是分析概括议论文的主要观点。
中心论点是作者发表主要的集中的观点。
中心论点通常在标题或文首或文尾的位置，联系全文找到作者概括性（提领或总结）的表达主要观点的“议论句”，即是论点，首先看标题，再看文首文尾。
结合课文内容可知，本文的中心论点是题目或文章的最后一句。
本文题目就是中心论点，全文围绕题目展开论证的。
本题考查理解文章段落的作用。
议论文开头段往往起着引出中心论点（论题）的作用，具体答题规范格式可参考：
开头通过写……的事例（引用……名言、俗语），提出
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