家校共育立德树人家庭教育公开课第八期观后感精选5篇.docx
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家校共育立德树人家庭教育公开课第八期观后感精选5篇
“家校共育，立德树人”家庭教育公开课第八期观后感精选5篇2020
一是培养孩子健全的人格，健康的性格，与孩子共同快乐成长。
我们女儿四岁了，她开朗活泼，乖巧听话。
在她成长的过程中，我们充分尊重她，有些事情会和她商量，不允许做的事情会告诉她原因。
不轻易给孩子许诺，但答应了孩子的事情就一定会做到，实在因为特殊原因做不到的，就提前给她道歉，并给她说明原因。
我们还有意识地注意培养她的自信心，与人交往的能力，学习互助、合作和分享，引导她对弱者等有同情心。
有些事情，当她做不到或是做不好时，她总会很烦躁和失落，这时候，我们就会用语言鼓励她，给她一些提示或帮助，和她一起完成一件事情，当她做完的时候，我们会对她说：
“你真棒!
”如果有些事情，的确不是她这个年龄能做到的，我们会对她说：
“宝贝，你现在太小了，等你再长大一点，你肯定能做的很好。
爸爸妈妈像你这么大的时候，还真不如你做的好呢。
”这样，她的自信心就慢慢建立起来了。
独生子女一个重要特点就是缺少玩伴，我们就经常鼓励她主动去结识别的小朋友，把自己心爱的玩具和朋友们分享。
引导她在和同伴们玩的时候，学会照顾别人。
比如，有小朋友来家里做客时，就告诉女儿，“你现在是小主人了，小朋友们来咱们家玩，你要好好照顾他们，这样他们才喜欢和你交朋友。
”如果她做的好，就及时表扬她，这样，下一次有小朋友来家时，女儿已经能做一个很好的小主人了。
在家庭教育中，还有个让我们头疼的问题是“隔代亲”。
爷爷奶奶姥爷姥姥的那种无原则的疼爱在女儿一二岁性格养成的时期曾让我们很无奈。
有些你给孩子立好的规矩在他们长辈那里往往就形同虚设了，但是为了家庭和谐，我们不会当着老人批评她，时间长了，孩子有老人在的时候和单独与父母在一起时，就有所差别。
有老人在时，就任性一些，和父母一起时，就乖的多。
这种情况让我们颇为头疼了一段时间，唯一的解决方法就是父母在老人不在场的时候多和孩子讲道理，上学后和老人不像以前一样时时在一起，情况也就好了许多。
在和老人一起时，很重要的一点就是做父母的要尊重老人，孝敬老人。
这点是孩子自己会去模仿和习惯养成的。
女儿三岁时，吃东西就习惯先给爷爷奶奶，爸爸妈妈，然后自己才吃。
我们相信这就是长期习惯养成的好效果。
孩子是家中被呵护的对象。
往往为别人考虑的少。
我们就在日常生活中刻意提醒她。
让她帮忙做一些小事，比如，帮妈妈叠衣服之类的事情，她乐意去做，而我们会在她做完之后对她说：
“谢谢你帮我的忙。
我真高兴。
幸亏你帮助我，要不我还得做很长时间，你真棒!
”家人有些不太舒服时，我们会让她去问候，帮助拿药片等。
养成她关心别人，帮助别人的好习惯。
成果是去年她去看望一位生病的老人时，会主动帮助病人盖被子，并关切地问候。
得到大家的称赞，我们相信这种称赞会更好地促进她关心别人的的良好习惯养成。
二是培养孩子良好的生活习惯，引导孩子遵守社会公德，与孩子共同健康成长。
孩子良好生活习惯的养成是孩子成长过程中一个很重要的方面。
我们一直注重孩子良好生活习惯的培养。
她自己能做的事情，就尽量让她自己做，然后对她的成绩给予充分的赞美。
让孩子有一种成就感，她就愿意去做。
比如，她玩完之后，让她把玩具收拾好。
让她自己洗脸、刷牙，自己上厕所等等。
看电视电脑时，给她规定好时间。
“再看十分钟电脑，然后帮我把电脑关上，咱们好睡觉。
我看茹茹能不能做到?
”刚开始孩子肯定有一些不乐意。
但是说过的事情，就一定严格执行，就算她有些情绪，我们也故意忽略，用别的事情转移她的注意力。
几次之后，她就会在规定的时间到了时，自己关了电脑。
人是群体动物，孩子最终要走上社会。
对于社会规范的理解和学习，也是行为习惯的一部分。
我们就从小事儿影响她。
让她帮助爸爸看着红绿灯，“监督”爸爸不闯红灯。
她乐于这种工作。
也能在这种工作中养成自己遵守交通规则的好习惯。
让她知道要同情和帮助社会上的弱势群体，给她钱让她去放在乞讨者面前的碗中，告诉她，她帮助了他们。
我们还和她订下约定，不在路上乱扔垃圾，大家互相监督，孩子在这种类似游戏的过程中，慢慢学习了遵守基本的社会公德。
三是培养孩子良好的学习习惯，发现并鼓励孩子的兴趣爱好，与孩子共同学习成长。
孩子在幼儿园这个成长阶段，我们注重的是培养她的学习兴趣，而不是特别关注她究竟学会了一些什么知识。
知识以后会不断地学习，但养成良好的学习习惯却是一生受用的事情。
我们经常给她买她喜欢看的书。
告诉她爱护书籍，和她一起读她喜欢读的幼儿画报等，和她一起做书里的游戏，睡前给她讲故事传说。
她特别喜欢做一些提升智商的训练题，喜欢拼图游戏，我们就多给她买这方面的书，和她一起做，在她作对的时候不吝啬对她的表扬，让她觉得学习是一种游戏。
她上幼儿园之后，我们睡前的游戏改成给我们讲讲她幼儿园一天的事情。
我们做出一副学习的样子，睡前孩子很放松，我们讲从起床到爸爸妈妈送她到幼儿园这一段的事情，然后说“给我们讲讲我们把你送到学校后，你们都做了哪些好玩的事情呵?
爸爸妈妈可想知道了。
我们都没上过那么好的幼儿园，你就给我们讲讲吧。
”孩子会有种类似当老师的感觉，把一天的情况讲给我们听。
既帮助孩子回忆了在学校一天所学的东西，也锻炼了她的语言表达能力。
这是我们和孩子都喜欢的一个游戏。
所以她很喜欢上幼儿园，生怕错过了什么好玩的事情没办法讲给我们听。
在我们交流的过程中，有些事情我们还展开讨论，引导孩子正确对待一些和小朋友之间的相处问题等等。
兴趣是学好习的前提条件。
我们从不强迫她去做她不愿去学的东西。
但也善于发现她感兴趣的东西。
她看动画片时常跟着动画片上学习英语单词。
我们带她去听了一个英语兴趣班的试听课后，她有强烈地想学英语的兴趣，我们便帮她报了兴趣班。
她有兴趣的东西，家长根本不用操心，她回家就自己学习英语。
当然，做父母的，除了鼓励还是鼓励。
还有一个我们都喜欢的游戏就是得“小红花”。
我把每个月的月历剪下来贴在她能够得着的地方，每天临睡前，我们会问：
“你觉得今天自己表现好吗?
能不能得小红花呵?
”她会说“我表现的好!
能得小红花!
”我们就奖励她一朵贴纸小红花，让她贴在那天的日历上。
看着她在那里数着自己得到小红花的个数。
我们当父母的，倍感欣慰。
通过以上一些方法，我们在家庭教育的问题上取得了一些成功，但还有许多的困扰。
比如，孩子性格要强，听不得批评的声音，这让我们担心孩子在今后的人生中抗挫折的能力较差，我们认为对孩子的挫折教育亟待加强，但不知道怎样去具体操作;还有，家长一般忙于工作，陪伴孩子的时间太少，所以也希望学校能多安排一些亲子类的活动，相信家长都会有参与的积极性。
陪伴女儿成长的四年多时间，我们最大的感受，也是最大享受就是和孩子共同成长。
尊重孩子，关爱孩子，用孩子的眼光去看待这个世界，这样，孩子健康快乐成长的同时，家长也有着一份收获的喜悦。
作为家长，我们也会不断提高自身素养，学习相关家庭教育现代化的知识，全力配合好学校的工作，和学校一起，共同托起祖国明天的太阳!
“家校共育，立德树人”家庭教育公开课第八期观后感观看心得4
父母是孩子的第一任老师，良好的家庭教育对孩子的成长有着至关重要的意义，下面是一位家长就此谈到的几点体会。
我从最初受到父母的启蒙教育，到现在教育自己的女儿，人生的经历告诫我，家庭教育和学校教育一样对孩子十分重要，甚至决定着他们的发展方向，影响到终生。
现就家庭教育问题，谈谈我的一点体会。
成人是目标。
学会做人，是孩子的立身之本，孩子终身受益。
教育孩子要有健康的心理和健全的人格，决不能让孩子成为知识丰富而性格古怪，对父母没有感情，对他人、社会漠不关心的人。
要把孩子看成一个独立的人，充分尊重和理解孩子，无论犯有多大的错误，要和他讲道理。
我对孩子一直是坚持这个教育原则，让他们在学校、社会和家庭教育下，从小在德智体美劳等各方面得到全面发展，最起码应该成为有益于社会的合格公民而适应现代社会。
家长是镜子。
“天才”不能创造，但家长只要不失时机地去发现、培养，开发孩子天赋中的特长，以自己的勤奋努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能获得成功。
家长不仅是孩子的天然教师，也是监护人，同时是伙伴、朋友和榜样。
孩子的言行举止无不体现着家长们的思想意识形态。
“当父母不容易，当好父母更不容易”。
事实确实如此。
如何当好家长，我认为，首先，努力“学会关心”。
家长应以身作则，言传身教地关爱社会、国家、他人、朋友、同事等等，使之尊老爱幼，相帮谦让，宽容大度，待人和气。
其次，要加强自身修养。
家长应坚持以德育人，奉公守法，依照社会主义道德原则、规范，自觉地将完善自己道德品质的实践活动示范于孩子。
再次，要创造和谐环境。
教育环境的优劣是孩子成长的寒暑表，要建立和谐的家庭和社会，那么家庭生活气氛的默化熏陶不可忽视，家庭长辈品行道德的心灵潜在不可低估，孩子在适当表扬和鼓励中生活，他将学会自尊和自信;在羞辱中生活，他将学会自卑;在平等中生活，他将学会公道;在争吵、埋怨、偏爱和缺乏温暖中生活，他将学会诡辩、责怪、妒忌和冷漠……这种现实是“无言之教”。
不是危言耸听。
孩子是老师。
家长应善于学习孩子们的优点和长处。
孩子们有很多“可爱的缺点”值得大人们学习。
如蓬勃向上的朝气，好问好学的学习态度;不保守，善于接受新生事物的特点;少世故，对人对事的真诚直率;对新科技和新型玩具等未知知识一学就通、一玩就会的本领等等，他们在这些方面的优点都是值得家长学习的。
孩子的这种优势，作为家长应充分的给予肯定、鼓励和赞扬，不可忽视、指责、抑制，以至于扼杀。
尊师是关键。
老师是学校、社会、家庭三位一体系统教育的主体，是人类灵魂的工程师，更是孩子们幸福的缔造者，心灵的抚慰者和医治者。
对于我来讲体会很深，我的孩子处在单亲家庭中，尊师敬亲的感情较薄弱，学业基础不够稳定，但是他的老师注入了大量的真诚爱心，以强烈的责任感和事业心千方百计、苦口婆心地强化学校教育，使我的孩子在品德、智力、身体都得到了较全面的发展，弥补了我们家庭教育的不足，这样的老师倍受我、孩子和社会的尊敬，那么这样的“园丁”培养出来的花朵无疑会更加鲜艳。
今后，我决心积极配合学校教育好我的孩子，使之成为能适应现代社会的有用人才，以上心得体会，只是我一管之见。
“家校共育，立德树人”家庭教育公开课第八期观后感观看心得5
父母是孩子的第一位老师。
你的言行举止，都是她模仿的目标。
呵，这么说吧，自从生了果果，我再也不敢随地乱扔纸屑了、不敢随口骂三字经了、也不敢从车里往外扔垃圾了，等等等等诸多的行为，都被我摆在了文明、有礼的准则之上。
带着果果坐三轮车，坐公车，下车时我甚至都会和司机说谢谢。
（这里申明一下：
我没生果果，也是很文明的，但生了果果后，就更加注意了!
嘿嘿）
带着果果外出，制造出了垃圾，找不到垃圾桶，我一定是先放在自己的口袋里，等到了有垃圾桶的地方，再取出扔掉。
我告诉果果，不环保，就是可耻的!
这一点，她奉行的相当不错，呵呵。
二、注意培养孩子的独立、自立性。
放手让孩子去做。
自己能做的事情一定让她自己做。
提起一些稍有难度的事情，许多家长总是说：
这个不行，他（她）还不会!
然后一手包办了。
结果就是，孩子真的一直都不会!
我觉得，没有什么是孩子不会做不能做的，只有不愿意放手给孩子动手做的家长。
果果不到一周岁时，我就让她自己坐在小椅子上吃饭，其实就是玩饭，吃得满脸都是米粒，我婆婆说，还这么小，她怎么会呢。
可我还是坚持让她自己抓着吃。
没过多久，她可以很自如的用汤匙打东西进嘴巴了。
果果一周岁多一点，出小远门的时候，我就让她自己背她的小包，里面装着一小瓶她自己喝的水或奶、小玩具、小零食啥的，加在一起，鼓鼓囊囊的也挺有点份量。
朋友说，你太狠心了，这么小就让她背个这么重的包。
我说，你看她背得动，那就自己背。
自己的事情要自己做。
孩子都是非常精明的可爱家伙，她要是察觉到她撒撒娇耍耍赖就可以让家长代替她做许多让她更省力更轻松的事情后，她会乐此不疲，并从此养成惰性!
反之，你态度非常坚决的要求她只能通过自己的努力完成这件事，她的行动，一定会让你惊讶的——原来她什么都会!
!
而且做得比你想像的还好!
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三、最初，一定要给最正确的。
这句话，是爱尔贝于春林老师在第一次讲座时说的一句话!
我一直铭记于心!
并作为我的教育航灯，时刻警醒我正确的方向!
果果每个新出现的毛病，我都会及时的制止她，保证她在第一次出现某种错误的时候，就让她深刻的了解，那种行为是不对的。
无论她哭，她闹，我都坚决不妥协。
我的果果，从来不曾出现在超市里为了索取一件玩具或某种商品，大哭大闹撒泼打滚耍无赖的行为。
因为她明白那样的行为是行不通的。
是的，孩子就如一张白纸，大人就是作画的画家。
这张纸最终是一幅美丽的作品，还是乱七八糟的一张污纸，全看大人给予了孩子些什么。
我一直非常重视在三岁以前给果果养成一些终身的、好的生活习惯。
这些习惯的养成，是在我无数无数次的重复再重复之下养成的。
现在，虽然偶尔她偷懒不想干，但在她的理念上建立的规则习惯已经牢不可捍了!
比如不在晚上九点钟以后大声喧哗、不能用食指指着别人说话、不能随地吐痰、不随地乱扔纸屑垃圾等等。
呵，这里稍举几个例子说明一下：
懂得感恩——我下班回家，她如果在家的话，她一定会给我倒杯水，笑眯眯的递给我，并和我拥抱一下，偶尔她还会小声的说一句：
妈妈辛苦了!
这让我感动无限~~~
细节好习惯————她和我回到家，会把换好的鞋子整齐的摆在鞋架上，还会监督我把鞋子摆好，我有时故意叫她帮我摆，她会小大人似的说一句：
妈妈，自己的事情要自己做。
节约、环保——我和她一起洗手，水龙头，她一定是开得小小一条水线，说不要浪费水，偶尔我开大了点，她也会马上批评我说，妈妈，你太浪费水了，水是很珍贵的!
在家里谁没有随手关灯，去吃饭时忘了把客厅电视关掉，等等这些，她都会主动去帮忙做好，关掉灯，关掉电视等~
热爱阅读——从果果愿意坐在我的怀里，和我一起阅读绘本开始，我们基本上没有中断过阅读这个好习惯。
现在晚上睡觉前，果果说得最多的就是，妈妈我想听故事传说。
果果非常喜欢倾听我叙述故事传说里的各种内容，这里说明下，讲故事传说，并不是照本宣科的把故事传说念一遍罢了，我尽量的选择绘本，让孩子用眼睛看，耳朵听，大脑思考与想像。
用引导和启发的方式，尽量让她和我一起合作讲完这个故事传说，哪怕有时候她就只回答我一个词汇或一句短句，但时间长了，积累下来的词汇量也是相当丰富了。
而且这样做对孩子的想像力和表达能力的发展都是很有帮助的。
许多妈妈们喜欢拿零食作为某件事情的奖赏，而我的奖赏，在许多时候都是增加晚上的故事传说个数，多讲一个故事传说，就让果果很开心了~爱尔贝的老师经常说果果的语言表达很象个小大人，我想，这和阅读脱不了干系的。
（我和果果约好了：
七岁之前，我给她讲故事传说;七岁以后，果果每天晚上给我讲故事传说）
丰富情商——晚上睡觉前，我一定会她手拉手的睡觉，在她额头上亲吻，并很温柔的告诉她：
宝贝，妈妈爱你。
现在，有时我忘了这么做，她也会爬起来亲我一下，并轻声和带点羞涩的和我说：
妈妈，果果爱你。
这样的甜蜜，我想，是每个母亲都愿意品尝的吧。
永远别嫌孩子烦，别嫌那些肉麻话太肉麻、别嫌拥抱亲吻太国际化;别害羞，爱她，就勇敢的告诉她嘛~呵呵
想从孩子那儿得到些什么，就先看看你对她付出了些什么。
坚持了，就会胜利。
四、孩子是在重复中长大的
给孩子建立规则也好，给她讲故事传说也罢，需要的，只是不停的重复。
对的，告诉她，你这样做是对的。
错的，也告诉她，你这样是错的。
日复一日的说，日复一日的做，别嫌麻烦，别没有耐心。
因为有一天，你就会突然发现，你付出那么多絮叨，得到的也是那么的多!
呵呵
五、让她做个孝顺的孩子。
或许孩子还不理解孝顺是什么含义，但你可以告诉她实际和确切的做法，让她了解，这是非常有爱的行为!
是能得到大家的肯定与赞许的。
我想，一个心中有爱的孩子，才能正直，才能善良!
不仅要爱自己，也要爱别人。
果果的爷爷一直在老家照顾九十多岁的太爷爷，我很认真的告诉她，因为太爷爷年纪太大了，不能自己做饭干家务了，所以爷爷要在那里照顾她。
爷爷是个孝顺的孩子，等以后爷爷老了，不能自己做饭干家务时，我们也要好好孝顺和照顾爷爷!
结果有一天，我生病躺在床上不会动，果果端了杯水，跑来和我说，妈妈，你吃点药吧，我来给你喂药，吃了药就会好了。
不要怕，要勇敢哦。
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我当时真的流泪了!
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没有完美的家庭教育，也没有完美的父母，更不可能有完美的孩子。
谁都可能有着小瑕疵小缺点（用我的话来说，那叫缺陷美，呵呵）只要不脱离大方向，坚持大原则，一切顺其自然就OK。
每个孩子的属性不同，不必苛责你的孩子必须达到某个你认为是好孩子的标准，别拿她和别人对比。
只要她诚实、善良、乐观、积极向上，我觉得就足够了。
不要给自己强迫性的灌输着孩子必须成龙成凤的观念，只要引导着她往她自己感兴趣的方向正确行走就可以了。
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