邹忌讽齐王纳谏出师表复习要点中考题及答案.docx

邹忌讽齐王纳谏出师表复习要点中考题及答案.docx

《邹忌讽齐王纳谏出师表复习要点中考题及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《邹忌讽齐王纳谏出师表复习要点中考题及答案.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

邹忌讽齐王纳谏出师表复习要点中考题及答案

邹忌讽齐王纳谏

　　一、内容概述：

本文记述了邹忌从与徐公比美中悟出治国的道理，进而讽劝齐王纳谏，使齐国大治的故事。

表现出邹忌足智多谋，善于辞令，实事求是，头脑冷静，善于观察、思考。

反映了他“知无不言，言无不尽”的坦荡胸怀。

也反映出齐王是一位有魄力的君主。

他勇于听取不同意见，对于邹忌的讽谏，他闻过则喜，并立马付诸行动，更难能可贵的是他能根据人们对朝政的批评议论，进行大胆的政治改革。

二、结构简析：

第一段：

主要写邹忌与徐公比美以及邹忌的冷静思考。

说明邹忌头脑清醒，不为奉承所迷惑。

善于思考、实事求是。

第二段：

写邹忌入朝讽谏。

体现了邹忌的真知灼见和深谋远虑。

第三、四段：

写齐王纳谏及齐国大治。

从侧面表现邹忌的精明能干、治国之才。

三、写作特色：

本文没有复杂的故事情节，也没有尖锐的矛盾冲突，却鲜明的塑造了邹忌这个有头脑、有才能的谋臣形象，这得益于文章既有正面描写（如邹忌的冷静思考），又有侧面描写（如通过齐王纳谏和齐国磊治表现邹忌在治国安邦中的作用）。

此外，本文在语言上运用众多排比句式，不仅增强了语言的节奏感，更造成一种步步进逼的语势，给人以无可辩驳之感，有力阐明“王之蔽甚矣”的论点。

四、中考链接：

1、邹忌的妻、妾、客是怎样评价邹忌与徐公之美的？

他从中悟出了一个什么道理？

答：

邹忌的妻、妾、客都说他比徐公美。

而邹忌并没有陶醉于这些溢美之词，通过比较、思考悟出了其中的道理，即人们由于种种原因，往往不会说出事情真相。

由此，他进一步悟出了治国的道理，即要广开言路，虚心纳谏，让人们都敢于说真话，这样才能实现大治。

2、邹忌的讽谏艺术有什么特点？

答：

从日常小事入手，以小比大，以家比国，寓治国安邦之道于形象的比喻之中，贴切自然，入情入理，让人听得心悦诚服。

另外，在语言上，排比句的使用营造了一种步步进逼的语势，一环紧扣一环，给人以无可辩驳之感，有力地阐明了自己的认点。

3、从邹忌与徐公比美的整个过程，我们可以看出邹忌是一个什么样的人？

答：

英俊、明智、精心、实事求是，有自知之明。

4、文段写齐威王的态度只用一个“善”字，而写发布命令的内容、群臣进谏的情况、修明政治的结果却较详细。

这样写有何好处？

答：

因为写了后来，齐威王的一个“善”字就抵得了一大段描写。

这一略一详，略得余味无穷，详得具体生动。

（意对即可）

5、从文中看，齐威王除“蔽”取得了什么效果？

答：

在内，“虽欲言，无可进者”；对外，燕、赵、韩、魏“皆朝于齐”（“战胜于朝廷”）。

《邹忌讽齐王纳谏》中考试题

9．对下面语句中加点词语解释不正确的一项是（2分） （   ）

  A．朝服衣冠，窥镜（察看）    B．吾妻之美我者，私我也（偏爱）

  C．由此观之，王之蔽甚矣（弊端） D．数月之后，时时而间进（偶尔）

10．下列句子中加点的“之”与“城北徐公，齐国之美丽者也”中的“之”意思和用法相同的一项是（2分）                    （   ）

   A．徐公来，孰视之     B．徐公不若君之美也

C．吾妻之美我者         D．暮寝而思之

11．下面对本文内容理解不正确的一项是（2分）         （   ）

   A．本文第一段写出了邹忌头脑冷静,不为奉承所迷惑。

   B．本文第二段运用两组排比句式增强了语势，给人以无可辩驳之感。

   C．本文第三、四段从侧面表现邹忌的精明能干，具有治国之才。

   D．本文的主旨是通过邹忌“暮寝而思之”，悟出了人们由于种种原因，不会说出事情的真相的道理。

12．用现代汉语写出下面文言语句的大意。

（4分）

（1）我孰与城北徐公美？

（2）群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。

13．《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌的讽谏艺术有什么特点？

（2分）

⒓解释下列句中加点的词。

（2分）

⑴朝服衣冠

⑵吾妻之美我者，私我也

⒔下列句中加点词的意思相同的一项是（）

A.邹忌修八尺有余 乃重修岳阳楼    B.窥镜而自视 下视其辙

C.王之蔽甚矣 重岩叠嶂，隐天蔽日  D.皆朝于齐 朝而往，暮而归

⒕将下面句子翻译成现代汉语。

（2分）

期年之后，虽欲言，无可进者。

⒖课文内容理解填空。

（2分）

本文先写邹忌在与徐公比美的过程中悟出直言不易的道理，接着写邹忌以    设喻讽谏齐王，最后写   及其结果。

⒗邹忌成功说服齐王纳谏的方式，对我们今天的人际交往有着这样的启示？

（2分）

17．解释下列句子中加点的字。

（5分）

（1）邹忌修八尺有余 

（2）臣诚知不如徐公美

 （3）王之蔽甚矣

 18．用现代汉语写出下列句子的意思。

（6分）

（1）吾妻之美我者，私我也。

（2）期年之后，虽欲言，无可进者。

（3）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。

 19．齐国能“战胜于朝廷”的原因是什么？

（4分

18．解释下面句中加点的词。

（2分）

①臣诚知不如徐公美②今齐地方千里

20．邹忌善于进谏，齐王虚心纳谏。

请借用《出师表》中一个四字词语来概括齐王的行为。

（2分）

22．邹忌劝谏齐王的策略，高明在哪里？

（2分）

23．第一段中，有两个动词活画出了人物自我欣赏的心理，这两个动词是：

，。

本段中，从正面肯定邹忌之美的句子是：

。

 24、邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么?

请用自己的话简要概括。

（3分）

9．C（2分，蔽：

受蒙蔽的意思）10．B（2分，B项中的“之”与例句中的“之”都是结构助词，译为“的”）11．D（2分，本文主旨是通过邹忌从与徐公比美中悟出治国的道理，进而讽劝齐王纳谏，使齐国达到大治）

12．

（1）我与徐公相比，谁更美？

（2分）

（2）所有的大臣、官吏和百姓，能够当面指责寡人过错的，得上等奖赏。

（2分）

13．从小事入手，以小比大，以家比国（1分），寓治国安邦之道于形象的比喻之中（1分）。

  （意思相同即可）

⒓⑴穿戴 ⑵偏爱（2分。

解释正确一字给1分）⒔B（2分）

⒕满一年以后，就是想进谏，也没有什么可说的了。

或：

一年以后，就是想说，也没有什么可进谏的了。

（2分。

“期”“虽”必须译正确，译错一字扣0.5分）

⒖切身经历 齐王纳谏（2分。

一空1分）

⒗启示我们：

说话要注意对象，要讲究方式方法，要委婉得体。

或：

我们在劝说他人时力求语言委婉，用语得体，充分尊重被劝说者，使之受得启发、明白道理，从而愉快地接受意见。

（2分）

17．

（1）长，身高 

（2）确实（3）受蒙蔽而不明（4）打猎 （5）攀援、爬（树）（5分，每字1分）

18．

（1）我的妻子认为我比徐公美，是因为偏爱我啊。

（2）一年以后，就是想进谏，也没有什么可说的了。

 （3）人的爵位（地位）越高就越危险。

（6分，每句2分，大意写出即可）

19．邹忌劝说齐王广开言路，改良政治，从而使齐国内政修明，吸引各诸侯国前来朝见齐王。

（4分，大意写出即可）

20．邹忌用的是曲谏——委婉规劝；郑龙用的是直谏——尖锐批评。

（4分，两者不同的进谏方法各2分）

 运用了比喻说理和类比说理。

由家庭之小事到国家之大事。

其好处是形象生动地证明论点，而议论文中的比喻也有使抽象事物具体化，深奥的道理通俗化的作用。

含蓄委婉地规劝了齐王类比说理。

12．第一段中，有两个动词活画出了人物自我欣赏的心理，这两个动词是：

“服”“窥”。

本段中，从正面肯定邹忌之美的句子是：

君美甚

邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么?

请用自己的话简要概括。

①齐国是一个大国，齐王位高权重；②齐王身边的人偏爱或害怕齐王；③齐国上下的人都对齐王有所求。

出师表

一、内容概述：

诸葛亮写这篇表文的目的是，希望国内政治修明，有一个稳定的战略后方，使他“北定中原”的计划得以实现。

本文以议论为主，兼用记叙和抒情。

全文主旨是使后主认识到必须亲贤远佞，才能修明政治，完成“兴复汉室”的大业。

开头谈论形势和治国方针，六次提到“先帝”，勉励后者继承遗志，这是寓情于议；中间叙述21年来的经历，抒发自己对先帝的感激，表达效忠刘氏父子的心愿，这是寓情于叙；结尾更以“不效则治臣之罪，以告先帝之灵”集中表达了作者感恩图报，担当大任的心情。

二、中考链接：

1、作者回忆对人生有重大影响的三件大事：

三顾茅庐、临危受命、临崩寄大事；

2、分析形势的原因：

指出先帝创业艰难，希望后主发愤图强，继承父志，复兴汉室

3、自述身世的目的：

（1）、感激先帝知遇之恩，并效忠于刘氏父子的真挚感情。

（2）、指出创业艰难，劝勉后主发愤图强，复兴汉室

4、诸葛亮向后主提出了哪些建议？

（广开言路、严明赏罚、亲贤远佞）

5、古代贤者善于以史为鉴，察治国家兴衰之理。

作者涤情地回顾先帝“叹息痛恨”的情形有什么意图？

答：

（借先帝之意，告诫后主要亲贤远佞；亲贤臣远小人，有利于兴复汉室，还于旧都，有利于国家强盛发展。

）

6、陆游说：

“凛然出师表，一字不可删”。

足见此文传唱千古的原因在于作者凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。

细读此文，指出作者“忠陛下”的“忠”具体表现在哪些方面。

答：

①积极献言，提出三项建议；②积极荐贤，安排内政、军事人才；③平定南方，使后方稳定，得以出师北伐；④积极筹备北伐，为兴复汉室、还于旧都作准备。

一、①臣本布衣……尔来二十有一年矣。

②先帝知臣谨慎……而忠陛下之职份也。

　　1、这段文字选自的《出师表》，“表”是__________________________。

　　2、解释下列加点词的意思。

①由是感激（          ）       

②遂许先帝以驱驰（              ）

③故五月渡沪（        ）       

④先帝不以臣卑鄙（              ）

⑤深入不毛（          ）       

⑥臣本布衣（               ）

⑦三顾臣于草庐之中（        ）

　　3、第②段说"先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也"，"大事"在本段中具体指什么？

用原文中的4个四字短语回答：

______________。

　　4、这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为______________，临危委重任和______________。

作者回顾这些往事的目的是_______________。

（用自己的话概括作答）。

　　5、下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。

参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。

上联：

收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。

下联：

取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。

［示例］三顾：

三顾茅庐：

①六出：

______________②东和：

______________③收二川：

______________

④七擒：

______________⑤北拒：

______________⑥排八阵：

______________

6、与“咨臣以当世之事”中的“以”字用法相同的一项是（     ）

A、先帝不以臣卑鄙  B、以伤先帝之明 C、悉以咨之 D、故临崩寄臣以大事也

　　7、用一个成语概括：

先帝不以臣卑鄙，狠自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。

划线语句的内容：

______________。

8、“由是感激”中的“是”指代什么？

________________________（用原文作答）。

9、"此所以报先帝，而忠陛下之职份也。

"中的"此"指代什么？

______________

_________________________________（用原文作答）。

1、作者强调自己本来的志向的作用是什么？

____________。

12、翻译。

①苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。

②受任于败军之际，奉命于危难之间。

③先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

14、作者“报先帝而忠陛下”的挚诚，缘于先帝的三顾之恩、托孤之重，他鞠躬尽瘁，死而后已。

用毕生心血履行着自己神圣的职责。

请结合原文中你感受最深的一点谈谈，在重视责任意识的今天，他的这种精神将会对你产生怎样的影响？

（3分）

四、 阅读下面的古诗文，完成8—12题。

（19分）

【甲】东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙……星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

         （曹操《观沧海》）

【乙】愿陛下托臣以讨贼兴复之效，……臣不胜受恩感激。

（选自《出师表》）

【丙】贞观初，有上书请去佞臣者，太宗谓曰：

“朕之所任，皆以为贤，卿知佞者谁耶？

”对曰：

“臣居草泽，不的知佞者，请陛下佯怒以试群臣，若能不畏雷霆，直言进谏，则是正人，顺情阿旨，则是佞人。

”太宗谓封德彝曰：

“流水清浊，在其源也。

君者政源，人庶犹水，君自为诈，欲臣下行直，是犹源浊而望水清，理不可得。

朕常以魏武帝多诡诈，深鄙其为人，如此，岂可堪为教令？

”谓上书人曰：

“朕欲使大信行于天下，不欲以诈道训俗，卿言虽善，朕所不取也。

”

   【注释】①的知：

确切知道。

②封德彝：

人名，太宗身边大臣。

③人庶：

人臣庶民。

④魏武帝：

曹操。

⑤教令：

教化，命令。

（选自《贞观政要·诚信》

8.下列句中加点词意义相同的一组是（    ）（3分）

A.有上书请去佞臣者       则有去国怀乡，忧谗畏讥（《岳阳楼记》）

B.流水清浊，在其源也     其岸势犬牙差互，不可知其源（《小石潭记》）

C.深鄙其为人             先帝不以臣卑鄙（《出师表》）

D.朕欲使大信行于天下     牺牲玉锦，弗敢加也，必以信（《曹刿论战》）

9.下列句中的“以”与“以告先帝之灵”中“以”意义相同的一项是（    ）（3分）

A.皆以为贤     B.请陛下佯怒以试群臣   

C.朕常以魏武帝多诡诈    D.不欲以诈道训俗

10.用现代汉语翻译下列句子。

（4分）

（1）愿陛下托臣以讨贼兴复之效。

（2）是犹源浊而望水清，理不可得。

11.甲文中描写水的句子是“____________”“______________”，他们表现大海的辽阔壮美；丙文中“流水清浊，在其源也”也是写水的，其作用是____________________。

12.曹操历来是个有争议的人物。

乙文中的诸葛亮和丙文中的唐太宗分别是如何评价他的？

读了《观沧海》后，你认为曹操是怎样的一个人？

（4分）

 答：

（二）（2010年云南省西双版纳）阅读下面的文言文，完成10～14题。

【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，……受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也…至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

【乙】齐桓公见小臣稷①，一日三至弗得见。

从者曰：

“万乘②之主，见布衣之士，一日三至而弗得见，亦可以止矣。

”桓公曰：

“不然，士骜禄爵者③，固轻其主，其主骜霸王者，亦轻其士。

纵夫子骜禄爵，吾庸④敢骜霸王乎？

”遂见之，不可止。

（《吕氏春秋•下贤》）注：

 ①稷（jì）:

人名。

②乘（shènɡ）:

量词。

古时一车四马叫“乘”。

③骜禄爵者：

指看轻功名利禄的人。

 ④庸：

怎么。

10．解释下列句中加点的词。

（任选两个作答，多选不加分）（2分）

（1）躬耕于南阳 躬：

（2）猥自枉屈    猥：

（3）攘除奸凶   攘：

          （4）一日三至而弗得见  弗：

11．把下面的文言句子翻译成现代汉语。

（2分）

苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

译文：

12．诸葛亮的“不求闻达于诸侯”和稷的“骜禄爵”的价值取向对你有什么启示？

（2分）

答：

13．结合文意，说说【甲】文中先帝和【乙】文中桓公的相同之处是什么？

（3分）

答：

14．请从内容或形式上对《出师表》作简要评析。

（3分）

答：

  （2010年河南）

一、1、诸葛亮古代奏议的一种，用于向君主陈说作者的请求和愿望。

2、①感动、激动②奔走效劳③所以（因此）④身份低微，出身鄙野⑤苗⑥平民⑦探望3、北定中原、攘除奸凶、兴复汉室、还于旧都。

　　4、三顾茅庐临崩寄大事表达感念先帝的知遇之恩，忠于刘氏父子的真挚感情，并以先辈创业的艰难激励刘禅

5、①六出：

六出祁山②七擒：

七擒益获③东和：

东和孙吴④北拒：

北拒曹魏⑤收二川：

收取东川、西川（6）排八阵：

摆设八阵图（任意答出其中两个，意思对即可）6、D7、三顾茅庐8、先帝不以臣卑鄙，狠自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事9、当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，拔除奸凶，兴复汉室，还于旧都10、自叙三顾茅庐之恩。

追忆白帝托孤，并表示兴复汉室的决心。

11、突出先帝"三顾茅庐"的恩德。

14、围绕“无论做什么事情都应该尽职尽责，尽心尽力作好分内的事”来回答即可。

（一）8.B   9.B10.

（1）希望陛下把完成讨伐奸贼，复兴汉朝王业的任务交给我  

（2）这犹如源头混浊却希望水流清澈，是没有道理的。

11.水何澹澹 洪波涌起 运用比喻引出下面的议论，说明君王的以身作则重要。

12诸葛亮称其为“贼”，唐太宗“常以魏武帝多诡诈”（用自己的话说亦可）曹操是个具有宏伟的政治抱负、建功立业的雄心壮志并且对前途充满信心的乐观气度的人。

（二）（12分）

10．（任选两个作答，多选不加分）（2分）

（1）躬：

亲自。

（2）猥：

这里是降低身份的意思。

（3）攘：

排除，铲除。

（4）弗：

不，没有。

11．（2分）译文：

（只希望）在动乱中苟且保全生命，（1分）不希求在诸侯中扬名显贵。

（1分）

12．（2分）答案提示：

从淡泊名利来谈，言之有理即可。

13．（3分）答案要点：

（1）都是帝王（身居高位）；（1分）

（2）都是求贤若渴；（1分）（3）都不惜降低身份，亲自去拜访。

（1分）

14．（3分）答案要点：

内容:

情真意切地表达了诸葛亮的一片忠心。

（言之有理即可。

）（3分）形式：

结构清晰，语言朴素，情感真挚，中心明确。

（3分）