苏教版五年级科学下册实验题.doc
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五年级科学下册实验题
（一）探究定滑轮的作用
实验目的：
研究定滑轮的作用
实验器材：
定滑轮、细绳、钩码、铁架台、弹簧秤、直尺、笔和记录纸
实验猜想：
可以省力
实验步骤：
1、将滑轮固定悬挂在铁架台上，用测力计测得勾码的力为1N，力的方向是向上的。
2、细绳穿过定滑轮吊住勾码，用测力计测得细绳上的力为1N，力的方向是向下的。
实验结论：
定滑轮不省力，可以改变用力方向。
（二）探究动滑轮的作用
实验材料：
动滑轮、细绳、勾码、测力计。
实验过程：
1、固定细绳的一头，中间穿过挂了勾码的滑轮，另一头用测力计勾住，测得力为0.5N，力的方向是向上的。
2、垂直测的勾码的力为1N，力的方向是向上的。
实验结论：
使用动滑轮省力，但不能改变力的方向。
（三）研究杠杆省力的秘密
实验仪器：
支架，平衡尺，勾码
实验过程：
实验
次数
动力/N
动力距支点的距离/cm
阻力/N
阻力距支点的距离/cm
1
2
5
1
10
2
3
6
2
9
3
4
10
8
5
（1）某同学在调节杠杆水平位置平衡时，发现杠杆的右端翘起，他可以调节右端的螺母，使它向右移动，或者调节左端的螺母，使它 右移动（选填“左”或“右”），直到杠杆在水平位置 上平衡。
（2）操作时，左10厘米的地方勾上10克的钩码，右边5厘米的地方需要勾上20克的钩码才能保持平衡。
3实验结论：
力臂越长，需要的力越小，也就越省力。
力臂越短，需要的力量就越大，越费力。
（四）实验名称：
探究斜面坡度大小对小车拉力的影响
器材准备：
小车、木板、弹簧测力计、书本若干等
实验步骤：
1.提出假设：
使用斜面可以省力。
2．进行猜想：
斜面坡度越大越费力，斜面坡度越小越省力。
3．设计实验；
（1）保持不变的小车的重力、斜面的粗糙程度
（2）改变的量有：
斜面的坡度
4．进行实验：
（1）第一次斜面下垫3本书，用弹簧测力计拉着小车沿斜面匀速上升，并记下弹簧测力计的示数。
（2）第二次斜面下垫上6本书，用弹簧测力计拉着小车沿斜面匀速上升，并记下弹簧测力计的示数。
（3）比较实验数据，得出结论。
实验结论：
斜面可以省力，斜面坡度越小越省力，坡度越大越费力。
（五）轮轴是否省力？
实验材料：
轮轴，测力计，勾码
实验过程：
（1）用测力计垂直测得两个勾码的力为1N；
（2）用测力计钩住轮拉动勾码，测得力为0.5N。
实验结论：
轮轴能省一半的力
（六）动手制作搭建“瓜皮桥”。
制作材料：
西瓜皮、刀子、纸巾、重物、
制作步骤：
（1）把西瓜（或其他瓜）纵向切成两半，再横向切开。
（2）把瓜瓤吃掉，留下瓜皮（拱形），每块按4～5厘米宽切下。
（3）在每两个小块之间夹一片纸巾，然后摆成拱形。
（4）在“瓜皮桥”上加重物，试一试它的承受能力。
结论：
经过切割、重新组装的拱形能够承受更大的力。
（七）研究物体形状和承受力的关系
问题：
把纸折成不同边的桶形，竖直放，比较它们的承受力会怎样？
猜想假设：
圆筒形的承受力最强。
实验控制量
保持不变的量：
纸的规格、每一个重物的大小
改变的量：
纸折成的形状
实验材料：
A4纸、胶棒、书本。
实验过程：
（1）把不同的A4纸卷成不同的形状，有圆筒形、三角形、四边形、六边形等，粘住的边是一样宽的。
（2）在纸筒上大同样的书本，看看哪种纸筒的承重力最强。
实验结论：
圆筒状的纸承受力最强。
（八）、小亮家里有些品种极好的胡萝卜，他想大量繁殖这种胡萝卜，可是找不到好的办法。
请帮他设计实验，实现他的想法。
实验名称：
用植物的根繁殖后代。
实验材料：
胡萝卜、小刀、盘子、水
实验方法：
把胡萝卜的头部切下一段，浸在盘子里的水中；当长出小芽之后，用小刀切下带芽的小块，埋入土中。
（九）、春天到了，能不能利用茎来繁殖植物呢？
请设计实验证明自己的观点。
实验名称：
用植物的茎繁殖后代。
实验材料：
一棵菊花、剪刀、一盆土、水
实验方法：
从一棵健康的菊花的主茎上剪下一根枝条，将它插入一盆松软的土中，并及时浇水。
（十）、实验探究各种矿物的性质。
实验材料：
各种矿物、放大镜、钥匙、小刀、玻璃等。
实验过程：
（1）颜色不同：
把赤铁矿和石墨在纸上划一下，赤铁矿是棕红色的，石墨色的。
（2）透明度不同：
冰洲石和小晶是透明的，方解石和白云母是透明的，田黄石和闪锌石是半透明的，褐铁矿和磁铁矿是不透明的。
（3）光泽不同：
黄铁矿像金属一样，石棉像丝绸一样，水晶像玻璃一样。
（4）硬度不同，分别用手指甲、铜钥匙、小刀、玻璃测试，发现矿物硬度不同。
（5）形状不同：
石英八面六角形，萤石是六个面的立方体。
（十一）模拟变质岩的形成。
实验名称：
模拟变质岩的形成
实验材料：
一盒不同颜色的橡皮泥，两块塑料垫板。
实验过程：
1、准备一些不同颜色的橡皮泥，把它们搓成大小不同的圆球，堆在一起，它们分别表示岩石中的不同成分。
2、把橡皮泥放在两块塑料垫板之间，
不断加压。
3、观察不同压力下橡皮泥的状态，我们会发现不同颜色的橡皮泥变形变扁了。
实验结论：
当地球表面的岩石被深埋于地下时，往往会在高温和高压下发生变化，形成变质岩。
（十二）、神经在身体各部位的分布是否均匀呢？
请你设计实验来探究？
我把眼睛闭起来，让同学用两支铅笔笔尖轻触我的身体不同部位，我发现有的地方可以感到两个笔尖，有的地方感觉只有一个笔尖，我发现神经的分布是不均匀的。
为什么用两个笔尖轻触身体不同部位，体验到的笔尖个数不同？
因为分布在全身各处的神经是不同的，有些部位分布多，对外界刺激的反应敏感；有些地方分布少，对外界刺激的反应模糊。
（十三）实验名称味觉和嗅觉的联系
实验目的 知道味觉和嗅觉是密切相关的。
实验器材 吸管、杯子、醋、盐水、糖水、苦丁茶叶、橘子汁
实验过程：
1、两个同学合作，甲同学蒙起双眼，乙同学先给甲同学尝一尝
准备好的各种液体， 然后让甲同学捏住鼻子再尝一尝准备好的各种液
体。
看看用这两种方法能正确判断出几种液体。
2、小组内两同学轮流做实验。
实验结论：
捏着鼻子时，嗅觉失灵，味觉能力就会下降。
（十四）实验名称 观察矿物的颜色、透明度、光泽、硬度、性状
实验目的 从多方面认识矿物
实验器材 几种常见矿物，萤石、石墨、金刚石、 黄铁矿、滑石、
赤铁矿、方铅、白去母、方铅、石英等
实验过程：
1. 用赤铁矿、石墨分别在白色无釉瓷板上刻划。
2. 观察几种矿物的透明度，并作好记录。
3. 用放大镜观察方解石、白云母矿石标本的形状。
4. 在光线充足的条件下， 仔细观察各种矿物的亮度有什么不同。
5. 用手指甲、铜钥匙、水果刀、玻璃依次去划不同的矿石。
看看哪种矿石比较软，哪种矿石比较硬。
（十五）用放大镜分别观察食盐、石英、萤石。
实验结论：
不同的矿物颜色不同，赤铁矿粉末是红色的，石墨粉是黑色的。
冰洲石是透明的，田黄石是半透明的，褐铁矿不透明的。
方解石、白云母是透明的矿石，由一层一层的薄片组成，像书本里一页一页的纸张。
有的矿物闪闪发光，有的矿物黯淡无光。
不同种类的矿石，它们的硬度不同。
滑石是所有矿石中最软的一种，金刚石是自然界中最坚硬的矿物。
石英晶体有八个面，呈六角形，萤石晶体多为六个面的立方体。
大多数矿物都像粗盐粒那样有一定的的形状， 各种矿物的形状有很大的差别。
（十六）实验名称 根、叶、茎繁殖
实验目的 实验探究可以用植物的根、茎、叶繁殖后代
实验器材 菊花的主茎、宝石花、红薯、松软的土
实验过程：
1.从一棵健康的菊花的主茎上剪下一根枝条， 将它插入一盆松软的土中，并及时浇水。
2.从宝石花上摘下一片叶，插入土中。
3. 把红薯的头部切下一段，浸在盘子里的水中，当长出小芽后，用小刀切下带芽的小块。
实验结论：
不用种子，植物也能繁殖，宝石花是用叶子进行繁殖；红薯是用“芽眼”进行繁殖；菊花是用茎繁殖。
说明营养繁殖能更快更高效地进行繁殖，同时也能比较好地保留母本的优良
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