河北省邢台市中考语文模块复习总结专题三词语的理解与运用素材91.docx
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河北省邢台市中考语文模块复习总结专题三词语的理解与运用素材91
专题三 词语的理解与运用
河北考情分析
考纲
要求
正确理解和使用词语（包括成语）。
命题
规律
1.常考题型为：
选择题、填空题、连词成段等
。
2.成语重点考查的是在具体语境中的正确使用，考查形式为判断使用是否正确。
3.同义词和近义词的辨析与运用常以选择题呈现。
4.关联词的考查常常和近义词放在一起以选择词语填空的形式考查。
河北考题回顾
题型1 成语运用
1.[2015·河北]下列句子中，加着重号的成语使用不正确的一项是C）
A.河北柏乡汉牡丹园栽培的牡丹，种类繁多，品质优良。
每至花期，园内的牡丹竞相绽放，五彩缤纷的景象美不胜收。
B.她性格温和，待人诚恳，举止文雅，言语动听。
虽然是初次接触，但我对她的好感油然而生。
C.六月的天，娃娃的脸，说变就变。
刚才还是晴空万里，不一会儿，阴云密布，竟然下起了冰雹，天气的变化真是扑朔迷离啊！
D.今天的荧屏和银幕，并不缺少令人眼花缭乱的离奇情节，缺少的恰恰是能够观照自我的活生生的生
[解析]本题考查成语运用。
“扑朔迷离”指难辨兔的雌雄。
形容事情
错综复杂，难以辨别清楚。
句子的主要意思是说天气变化无常，用“扑朔迷离”不合适。
2.[2013·河北]下列句子中加着重号的成语使用不正确的一项是（C）
A.这座有着600多年历史的古村落，位于太行山深处。
这里环境优美，民风淳朴。
我们到此，真有点儿置身于世外桃源的感觉。
B.在一次大型电视诗歌朗诵会上，殷之光先生声情并茂的朗诵，深深地打动了在场的所有观众，赢得了全场经久不息的掌声。
C.今年4月20日，四川芦山发生了强烈地震，房屋倒塌，交通阻塞，通讯中断。
灾后的芦山，重建工作千头万绪，百废俱兴。
D.由希腊引发的欧债危机迅速蔓延到欧洲其他国家，但我们有理由相信，只要相关各国共同努力，攻坚克难，定会迎来柳暗花明的一天。
[解析]本题考查成语运用。
“百废俱兴”是指许多已经荒废了的事情一下子都兴办起来。
句子的意思是：
地震致使芦山“房屋倒塌，交通阻塞，通信中断”，重建工作才开始，应该用“百废待兴”。
题型2 近义词辨析
3．[2011·河北]依次填入下列句子横线处的词语，正确的一项是（B）
（1）春天来了，天气________变暖，冰雪开始融化，树枝上也绽出了嫩芽。
（2）我和同行的人谈起这件事，大家的________并不十分强烈。
（3）这篇文章段落之间________自然，前后相互照应，结构十分严谨。
A．逐步 反映 过度B.逐渐反应过渡
C.逐步反应过渡D.逐渐反映过度
[解析]本题考查词语的运用能力。
第
（1）小题“逐步”是一步一步地，用于说明做事的过程；“逐渐”是渐渐的，故应选择后者。
第
（2）小题，“反应”主要指内心因受到刺激而出现的相应活动，“反映”则是向别人介绍或者是汇报情况，故选前者。
第（3）小题，“过渡”是指事物不同阶段、不同部分之间相互转化时的一种状态，“过度”则是过分的意思，所以明显应选择前者。
河北应考策略
一、辨析成语六法
方法
举例
理解成语内涵
切忌望文生义。
如“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇灾难，而不能理解为“首先，第一个”。
弄清表述对象
注意成语的特定使用范围。
如“眉飞色舞”只能用于人，“汗牛充栋”只能用于物。
辨清感情色彩
看看有没有出现“贬词褒用”或“褒词贬用”。
如“无所不为”是贬义词，意思是什么坏事都做，不能当褒义词用。
分析词句重复
从整个句子和该成语的意思上分析，看是否造成了重复。
如“忍俊不禁地笑了起来”，语意重复。
方法
举例
辨析形似神异
注意读音、字形或意义相近的成语，很容易混为一谈。
如“设身处地”指设想自己处在别人的地位或环境中，指替别人着想；而“身临其境”指自己亲临那种环境。
弄清双重语义
全面分析成语的双重含义，不仅知其一，还要知其二。
如“想入非非”既形容想法大胆、新奇，也可以指荒唐离奇、不着边际。
二、辨析近义词的方法
方法
举例
从词的构成上辨析
如“周密－严密－精密”，其辨析重点是“周”（全）、“严”（紧）、“精”（细）。
从词语意义上辨析
（1）依据语意的轻重辨别。
如“优良——优秀”，语意前轻后重。
（2）根据适用的范围辨别。
如“战役——战争”，范围前小后大。
从词语的感情色彩上辨析
如“鼓励－鼓动”鼓励是褒义词，鼓动是贬义词。
从语体色彩上辨析
口语表达比较亲切，书面语表达严肃、庄重。
如“惦念——思念”，前者用于口语，后者用于书面语。
从语法功能上辨析
根据搭配对象、造句的习惯来判断。
如“颁布——颁发”，“颁布”通常和法律、法规、条例等词语搭配，而“颁发”侧重于授予、发出，对象通常是证书、奖品等。
三、填充关联词语的方法
方法
概述
符合语句表达的具体内容
语句结构表达的是怎样的意义关系，就选取与之相应的关联词语。
注意关联词语成套的特点
注意关联词语的前呼后应。
多个复句注意辨清关系
如果要填充的是由几个复句组成的较长的文字：
可从两方面考虑，一是分清有几个复句、几个分句；二是推敲同一复句中各分句的意义关系、复句与复句的层次关系，根据不同的关系，选择不同的关联词语。
附录五 常考成语误用分类整理
一、容易望文生义的成语
1．明日黄花：
比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。
2．火中取栗：
比喻冒危险给别人出力，自己却上了大当，一无所得。
也指冒险行事，使自己蒙受损失。
3
．万人空巷：
形容庆祝、欢迎等盛况。
4．不刊之论：
形容言论确当，无懈可击。
5．不为已甚：
多指对人的责备或处罚适可而止。
6．望洋兴叹：
多指要做一件事而力量不够，感到无可奈何。
7．不足为训：
不能当作典范或法则。
8．因人成事：
依靠别人的力量把事情办好。
9．弹冠相庆：
指旧社会官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做（含贬义）。
10．久假不归：
长期地借用，
不归还。
11．司马青衫：
比喻因遭遇相似而表示的同情。
12．数典忘祖：
泛指忘掉自己本来的情况或事物的本源。
13．大动干戈：
比喻兴师动众或大张声势地做事。
14．高山流水：
比喻知己或知音。
15．不绝如缕：
形容局势危急或声音细微悠长。
16．不翼而飞：
比喻东西突然不见了，也比喻消息传得极快。
17．如坐春风：
比喻得到良师的教诲、熏陶。
18．春风化雨：
比喻良好的教育。
19．间不容发：
形容事物之间距离极小，也形容与灾祸相距极近，情势极其危急。
20．祸起萧墙：
指祸乱从内部发生。
21．炙手可热：
形容权势很大，气焰很盛。
22．一衣带水：
形容一水之隔，往来方便。
23．下车伊始：
比喻刚到一个新地方或新工作岗位。
24．开门见山：
比喻说话或写文章直截了当。
25．水清无鱼：
表示对人或物不可要求太高。
26．盲人瞎马：
比喻面临极端危险的境况。
二、容易褒贬用错的成语
（一）褒错用贬
1．拭目以待：
形容殷切期望或密切关注事态的动向及结果。
2．神机妙算：
形容预料准确，善于估计形势，决定策略。
3．名不虚传：
指确实很好，不是空有虚名。
4．凤毛麟角：
比喻珍贵而稀少的人或事物。
5．洋洋大观：
形容事物繁多，丰富多彩。
6．沁人心脾：
形容欣赏了美好的诗文、乐曲等，给人以清新爽朗的感觉。
7．别有天地：
另有一种境界，形容风景等引人入胜。
8．别出心裁：
独创一格，与众不同。
9．有口无心：
指话虽不好听，却并无恶意。
10．惨淡经营：
指苦心费力经营。
11．来日方长：
未来的日子还很长，表示事有可为，或劝人不必急于做某事。
（二）贬错用褒
1．满城风雨：
形容事情传遍各处，到处议论纷纷（多指坏事）。
2．无所不为：
指什么坏事都干。
3．长此以往：
老是这样下去（多就不好的情况而言）。
4．趋之若鹜：
比喻很多人争着去追逐某种事物（含贬义）。
5．半斤八两：
比喻彼此一样，不相上下（含贬义）。
6．大言不惭：
说大话而毫不感到难为情。
7．明目张胆：
形容公开地无所顾忌地做
坏事。
8．明哲保身：
指因怕犯错误或有损自己利益而对原则性问题不置可否的处世态度。
9．忘乎所以：
指因过度兴奋或骄傲自满而忘了言行应该把握的分寸。
10．高谈阔论：
指漫无边际地大发议论。
11．始作俑者：
泛指恶劣风气的创始者。
12．好高骛远：
指不切实际地追求过高的目标。
13．邯郸学步：
比喻模仿别人不成，反而丢失了原有的技能。
14．如丧考妣：
好像死了父母一样，形容非常伤心和着急（含贬义）。
15．一丘之貉：
比喻彼此相同，没有差别的坏人。
16．咄咄逼人：
形容气势汹汹，盛气凌人。
17．虎视眈眈：
形容贪婪而凶狠地注视。
18．别有用心：
指言论或行动中另有不可告人的企图。
19．一团和气：
指态度温和而缺乏原则。
20．巧言令色：
指用花言巧语和假装和善来讨好别人，也指讨好别人的花言巧语和伪善态度。
21．好为人师：
指不谦虚，喜欢以教育者自居。
22．趾高气扬：
形容骄傲自满，得意忘形。
23．为所欲为：
想干什么就干什么，任意行事（含贬义）。
24．天花乱坠：
形容说话有声有色，极其动听，善于狡辩（多指夸张的或不符合实际的）。
25．巧舌如簧：
形容能说会道，善于狡辩。
三、容易用错对象的成语
1．豆蔻年华：
指女子十三四岁的年纪。
2．美轮美奂：
形容房屋高大美观。
3．相敬如宾：
指夫妻互相尊敬，像对待客人一样。
4．破镜重圆：
比喻夫妻失散或决裂后重又团圆。
5．琴瑟之好：
比喻夫妇感情融洽。
6．青梅竹马：
指夫妻俩或恋人从小就相识。
7．筚路蓝缕：
形容创业的艰苦。
8．汗牛充栋：
形容书籍非常多。
9．耳提面命：
形容长辈对晚辈热心恳切地教导。
10．三令五申：
多次命令和告诫，多指上级对下级，领导对群众。
11．挥洒自如：
形容举止潇洒，从容不迫。
也形容写诗、画画运笔自如，不受拘束。
12．人老珠黄：
指妇女年老失去青春容颜，就像珍珠年久变黄不值钱一样。
13．巧夺天工：
精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。
四、易混成语辨析
1．情投意合：
形容双方思想感情融洽，心意相合。
臭味相投：
比喻由于有相同的坏思想和习气而彼此很合得来。
2．见机行事：
看具体情况灵活办事。
见风使舵：
比喻看势头或看别人的眼色行事。
3．侃侃而谈：
形容说话理直气壮，从容不迫。
夸夸其谈：
形容说话或写文章浮夸，不切实际。
4．一得之见：
谦虚的说法，指自己对某个问题的一点肤浅的见解。
一孔之见：
比喻狭隘片面的见解。
5．无微不至：
形容待人非常细心周到。
无所不至：
指没有达不到
的地方，也指凡能做的都做到了（用于坏事）。
6．再接再厉：
一次又一次地继续努力。
变本加厉：
变得比原来更加严重，多指缺点、错误。
7．深思熟虑：
深入细致地考虑。
处心积虑：
指千方百计地盘算（多含贬义）。
8．绞尽脑汁：
费尽思
虑，费尽脑筋。
费尽心思：
形容千方百计地谋划。
9．开山祖师：
泛指首创学术、技艺的某一派别或首创某一事业的人。
始作俑者：
泛指恶劣风气的创始人。
10．昂首阔步：
形容精神抖擞，意气风发。
趾高气扬：
形容骄傲自满，得意忘形。
五、容易用错语境的成语
1．身临其境：
指自己处在某一种环境或氛围中。
设身处地：
设想自己处在别人的地位或境遇中。
2．望其项背：
能够望见别人的颈的后部和脊背，表示赶得上或比得上（多用于否定式）。
望尘莫及：
比喻远远落后。
3．
耳濡目染：
形容见得多听得多了之后，无形之中受到影响。
耳闻目睹：
亲耳听见，亲眼看见。
4．舍本逐末：
形容轻重倒置。
本末倒置：
比喻把主要事物和次要事物或事物的主要方面和次要方面弄颠倒了。
5．无与伦比：
没有能比得上的。
不可同日而语：
形容不能相比，不能相提并论。
6．形影相吊：
形容孤独。
形影不离：
形容彼此关系密切，经常在一起。
7．一见如故：
初次见面就很相投，像老朋友一样。
一见钟情：
男女间一见面就产生了爱情。
8．不拘一格：
不局限于一种规格或方式。
无拘无束：
不受任何约束，形容自由自在。
9．乐不思蜀：
泛指乐而忘返。
乐不可支：
形容快乐到了极点。
10．不以为然：
不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。
不以为意：
不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。
11．不孚众望：
不能使众人信服。
不负众望：
不辜负众人的期望。
12．间不容发：
形容与灾祸相距极近，情势极其危急。
亲密无间：
形容非常亲密，没有任何隔阂。
附录六 常见易混词语辨析
[必须 必需] “必须”，副词，侧重于“一定要怎样”。
“必需”，动词，侧重于“一定要有，不可或缺”。
[包含 包涵] “包含”，对象多是抽象事物，如：
这句话包含好几层意思。
“包涵”，客套话，请人原谅的意思，如：
请多包涵。
[篡改 窜改] “篡改”，用作伪的手段改动或曲解（经典、理论、政策等）。
“窜改”，改动（成语、文件、古书等），如：
他将“望洋兴叹”窜改成“望山
兴叹”。
[必须 必需] “必须”，副词，侧重于“一定要怎样”。
“必需”，动词，侧重于“一定要有，不可或缺”。
[包含 包涵] “包含”，对象多是抽象事物，如：
这句话包含好几层意思。
“包涵”，客套话，请人原谅的意思，如：
请多包涵。
[篡改 窜改] “篡改”，用作伪的手段改动或曲解（经典、理论、政策等）。
“窜改”，改动（成语、文件、古书等），如：
他将“望洋兴叹”窜改成“望山兴叹”。
[反应 反映] “反应”，多指由外界刺激（包括言论、事物或纯粹是物理刺激）而引起的主体相应活动，带有某种“被动”色彩。
“反映”，则指主体把客观存在的情况（包括言论、意见或某
种带有规律性的东西）原封不动地表现出来。
[分辨 分辩] “分辨”，着重在区分、辨明差别。
“分辩”，着重在解释清楚理由。
[富余 富裕] “富余”，动词，指东西足够而有剩余。
“富裕”，多用作形容词，指（财物）富足充裕。
[分子 份子] “分子”，指属于一定阶级、阶层、集团或具有某种特征的人，如：
知识分子、积极分子。
“份子”，指合伙送礼
时各人分摊的钱，如：
凑份子。
[化装 化妆] “化装”，本指演员修饰外貌，使适合所扮演的角色，也指改变容貌、衣着等；假扮，目的在于欺骗对方，如：
他不断化装，敌人无法发觉。
“化妆”，指用脂粉等修饰容貌，使美丽。
[坚苦 艰苦] “坚苦”，指坚忍刻苦，常形容工作精神和工作作风。
“艰苦
”，指艰难困苦，常用来描述条件较差的客观情况。
[截止 截至] “截止”，（到一定期限）停止，如：
报名在昨天已截止。
“截至”，截止到（某个时候），如：
报名日期截至8月中旬。
[界限 界线] “界限”，着重于不同事物的分界，意义较抽象。
“界线”，着重于两个地区分界的线，意义较具体。
[及时 即时] “及时”，①正赶上时候，如：
及时雨；②不拖延，如：
及时解决问题。
“即时”，立即，如：
即时投入战斗。
[交待 交代] “交待”，完结（指结局不如意的，含诙谐意）。
如：
要是飞机出了事，这条命也就交待了。
“交代”，移交，嘱咐，如：
交代工作。
[利害 厉害] “利害”，利益和损害，如：
这是利害攸关的事。
“厉害”，难以对付和忍受；剧烈；凶猛。
如：
天热得厉害。
[年轻 年青] “年轻”，表达的意义范围是相对的，用于两个人的年龄比较，在比较中，可以说六十岁的人比七十岁的人年轻。
“年青”，指年龄相当于青年人这个阶段，并只能用于青年。
从语法角度看，“年青”一般作定语，而“年轻”可作定语，也可作谓语。
[品味 品位] “品味”，一般作动词，品尝、欣赏的意思。
也作名词，指（物品的）品质和风味；格调和趣味，如：
品味高雅。
“品位”，名词，指矿石中有
用元素或有用矿物含量的百分率，百分率越大，品位越高，现引申为人或事物的品质、水平，如高品位的蚕丝；谈吐很有品位。
[启用 起用] “启用”，多指设备、设施的开始使用，陈述对象一般是某类事物。
“起用”，指重新任用已退职或免职的官员或提拔使用，支配对象一般是人。
[清净 清静] “清净”，没有事物打扰，如：
耳根清净。
“清静”，（环境）安静，不嘈杂，如：
环境清静。
[启事 启示] “启事”，为了说明某事而登载在媒体上或张贴在墙壁上的文字，如：
征稿启事、寻人启事。
“启示”，启发提示，使有所领悟，既作动词，也作名词，如：
文章给人很大的启示（这里用作名词）。
[清净 清静] “清净”，没有事物打扰，如：
耳根清净。
“清静”，（环境）安静，不嘈杂，如：
环境清静。
[权利 权力] “权利”，公民或法人依法行使的权力和享受的利益（跟“义务”相对），对象指公民、法人，也指国家、企事业单位等。
“权力”指职责范围内的支配力量。
[声明 申明] “声明”，①公开表示态度或说明真相，如：
郑重声明；②声明的文告，如：
发表联合声明。
“申明”，指郑重说明，如：
申明理由。
[统率 统帅] “统率”，统辖率领，动词，如：
统率三军。
“统帅”，统率武装力量的最高领导人，名词，如：
三军统帅。
[统治 统制] “统治”，凭借政权来控制、管理国家或地区，如：
封建统治。
“统制”，统一控制，如：
统制军用物资。
[委曲 委屈] “委曲”，①事情的底细和原委，如：
告知委曲；②勉强服从，如：
委曲求全。
“委屈”，①受到不应该有的指责或待遇，心里难过，如：
感到委屈；②使人感到委屈，如：
委屈你了。
[消失 消逝 消释] “消失”，表示从（人或事物）逐渐减少以至没有，不复存在，强调过程。
“消逝”，包含一个事物随时间的流逝而不复存在的意思，强调结果。
“消失”在变化中历时较短，而“消逝”变化时间可长可短，还要注意形容时间、声音、云雾等不复存在，要用“消逝”。
“消释”多用于（疑虑、嫌隙、痛苦等）消除，解除，它还有消融溶化的意思。
[形式 形势] “形式”，事物的形状、结构等，如：
内容和形式。
“形势”，事物发展的状况，如：
国际形势。
[学力 学历] “学力”，在学问上达到的程度，如：
同等学力。
“学历”，学习的经历，指曾在哪些学校毕业或肄业，如：
大学本科学历。
[一齐 一起]
“一齐”，副词，指同时，如：
一齐动手，一齐研究。
“一起”，副词，多指在同一个处所或同一时间，如：
在一起工作。
[制订 制定] “制订”，创制拟定，重在“订”，用于一般的具体事项，如：
制订工作计划。
“制定”，定出（法律、规程、政策等），重在“定”，用于有关全局的重大问题，如：
制定宪法。
[中止 终止] “中止”，做事中途停止，如：
刚做了一半就中止。
“终止”，结束，停止，如：
演奏终止。
1.（2016·临沂）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）
⑴传唤来的同乡集资把他保了出来，问他事由，他只是说自己一时糊涂，走错了人家。
他不想让颠沛在外的同乡阴影。
⑵2015年“寻找最美医生”颁奖典礼通过展现医生们的感人故事和崇高境界了社会主义核心价值观。
山东省平邑县兴蒙学校李传鹏输入
⑶谈论沂蒙精神及其影响力，我们既要有文化自信，不，又要有全国视野，不盲目乐观。
A.蒙受弘扬妄自菲薄B.蒙受宣扬妄自尊大
C.承受弘扬妄自尊大D.承受宣扬妄自菲薄
【答案】A
【解析】“蒙受”是指受到，遭受；“承受”则是指承担，接受，与“阴影”不能搭配；“弘扬”是指发扬光大；“宣扬”指的是狂妄地自高自大，与语境不符。
2．（2016·重庆）下列句子中加点成语运用不当的一项是（）
A．聪明的重庆人因地制宜，依山建楼，跨水筑桥，让重庆呈现一种独特的美。
B．晚上，我悠闲地在花园里散步，明亮的路灯戛然而止，四周一片漆黑，原来是停电了。
C．课间十分钟，班上的“开心果”张晓松使尽浑身解数，搞怪逗乐，整个教室充满了快活的气氛。
D．留学生易文婷对故乡的思念与日俱增，收看央视国际频道成了她每天的必修课。
【答案】B
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