散文阅读较难.docx

散文阅读较难.docx

《散文阅读较难.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《散文阅读较难.docx（165页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

散文阅读较难

散文阅读较难

1．课外阅读。

14分

一朵早醒的桃花

残冬季节，世界颓败了，天地间亮丽的色彩全都熄灭。

小院里那株矮小的桃树落尽了叶子，苍黑的裸枝守着它丑陋的疤痕，伛偻在荒秽的角落，卑怯而孤寂。

我想念一朵小花。

这是一朵早醒的桃花，它曾经开放在这株树的一根枝条上，灼灼的颜色将我照亮。

至今它那轻柔的枝条还拂动我的记忆，使我舒畅难禁。

那时天空正阴郁。

这座被世界遗忘的小院，守着一隅冻土冬眠，白昼和夜晚同样的寂寥，没有色彩，没有生命的消息。

而这朵花却骤然开放了，它独自立在枝头，大胆地舒展那娇小的花瓣，畅舒生命中全部的芳香和颜色，露出新鲜的浅笑，这死寂的世界顿时洋溢着生气。

它张开纯真的眼睛，看这寥落的小院，看满院的秽土和残枝败叶，看那白寂的墙和苍灰的楼房，它的眼色越过萧索的棚栏，投向那冥漠的茫茫天宇。

高邈的天空连同它覆盖下的万物冰冷地斜睨它，这朵早开的小花，它太小了，太轻、太微弱了。

但它毫不羞怯地染红自己，红得那么深，那么浓艳，那么沉醉，无忌无讳地红，不掩不遮地红，在天边灰暗的背景上孤独地灿烂。

它就在这一根丑陋的枝条上，独自营造着春天，充实它绚烂的年华，享受它美丽的生命。

它控制不住生命的喜悦，笑出声来，声音是那么甜柔新鲜，昏梦的枝条和上下的根须都听到它这无所不在的声音。

于是生命在粗糙的皮下波动、流淌，聚成苞蕾，又有一朵开了，又一朵……一簇簇一团团的花，占领了所有的枝条。

这些追随者，摹仿它的颜色和姿态，拥有和分享着春天。

于是引来一阵阵和暖的风，在它们的花瓣上亲昵地抚摸，把它们美艳的故事，四处张扬。

于是招来一滴滴露珠，依偎着它们的娇靥旋舞虹彩，于是引来一群群异乡的蜜蜂，围绕它们嘤嘤飞鸣，倾听那些甜蜜的销魂的诉说。

观赏者们群集而至，他们从灰袍中伸出头来，赞美说：

这些春的使者，生命的先觉者，领风骚的佳丽，真是三春第一红，百卉第一香啊！

但那朵最早开放的小花此刻却隐没了，人们不认识它，不知它寄托在那个位置。

那朵站得高高的花不是它，那朵开得最煊赫的花不是它，那颗曾经被它染红的露珠，那只曾经被它迷醉的蜜蜂，都不记得它。

在这世界的一个季节里，它开放过一阵，最先孤独地红过、香过、美丽过，它自己也没留下记忆，就消逝了。

为此，我悼念它，这朵早醒的小花。

（1）文中最能概括“早醒的桃花”的形象的文字是_________________________

（2）“早醒的桃花”的“早醒”有什么意义：

请从三方面来回答。

（3）“早醒的桃花”和“孤独”表现在哪里？

（4）天空和白扬为什么“冰冷地斜睨”早醒的桃花？

“毫不羞怯”表现了桃花怎样的精神？

（5）“它独自站在枝头”“独自营造着春天”，“露出新鲜的浅笑”，“声音那么甜柔新鲜”等句中反复用了“独自”和“新鲜”，请回答：

①“独自”在文中的含义是什么？

②“新鲜”在文中的作用是什么？

（6）文中多次写到了环境，请回答下列问题。

①第一、二段的作用是什么？

②第五段的作用是什么？

③第六段写桃花“张开纯真的眼睛”看外界，视觉是怎样变化的？

2．阅读课文片断，完成练习。

黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！

刚进入黄果树风景区，便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响，最后像潮水般涌过来，盖过了人喧马嘶，天地间就只存下一片喧嚣的水声了。

透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。

那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。

瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨撒金街”的奇景。

黄果树瀑布，真是大自然的杰作！

1、我能正确选择“练”字的意思。

练：

①练习，训练②经验多，纯熟③白绢

瀑布好像一匹白练正从织布机上泻下来。

（）

经过苦练，他终于成为一名合格的技工。

（）

别看他仅有十多岁，可操起胡琴来却十分老练。

（）

2、我会不改变意思，把“黄果树瀑布，真是大自然的杰作！

”改成反问句。

3、短文从_________和___________两个不同的方面写出了黄果树瀑布____________的特点。

4、我要当一回广告设计师，为黄果树瀑布设计精彩的广告词：

3．课外提优

竹，是极其平凡的，然而竹子和人们的生活息息相关。

青青翠竹，全身是宝。

竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。

翠竹真不愧是“绿色宝藏”。

然而我更欣赏竹子那种坚强不屈的品格。

自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，竞相被历代诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。

当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。

春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破冻土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。

暑往寒来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种看不见却又确实存在的品格。

我想：

竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？

我们每个人需要的不也是这种精神吗？

1.“息”在字典中的解释有：

（1）呼吸时进出的空气；

（2）停止；（3）消息；（4）利息。

文中的“息息相关”的“息”应属于第________种解释；“自强不息”的“息”应属于________种解释。

2.这篇短文写了竹子的________和________。

3.第3自然段是围绕哪句话写的，用“”画出来。

4.文中画“”的句子是______句，改为陈述句。

5.给短文加个题目，写在文前的横线上。

4．燕子的双腿被一个小孩“喀嚓”一声剪断；

奄奄一息的小猫“扑”的一声被抛向疾驶的车轮；正在河岸上蜕壳的蜻蜓，被一双散步的脚有意识地踩扁；鲜花被两个谈情说爱的人漫不经心地一瓣瓣撕碎、揉烂、碾成泥……

树上鸟窝里的幼鸟成了人类幼儿的玩物，任凭它们的母亲绕树嘶叫，直至心力交瘁，坠地而死。

顽童们兴奋地往返奔跑，享受踩踏虫尸所发出的脆响。

目睹这触目惊心的一幕幕，不能不令人心寒，感受最深刻的悲哀。

也许，与浩瀚人世相比，这些只不过是一出出不足挂齿的小小杂乱的悲剧而已，但不知几时开始，人类潜意识里有座冰山，人性就变麻木、冷漠、甚至残忍，以肆虐他族之苦，养已欢颜，并引为闲适雅趣。

生灵何罪之有？

就因为看不见它流泪流血，就因为听不到它呼痛呼救，就因为人类比它强大，我们就可以任意践踏、蹂躏、摧残？

再微末也是生命，是比人类更加脆弱的生命。

人对世界总是不满意，却从不愿反躬自省，自己为这个世界做了些什么？

（1）用“‖”将短文分为两部分，并概括每部分大意。

第一段：

__________________________________________

第二段：

___________________________________________

（2）文中的哪些词语让我们感受到了人性中的麻木、冷漠、甚至残忍的一面。

（3）阅读下面句子，按要求完成题目。

“目睹这触目惊心的一幕幕，不能不令人心寒，感受最深刻的悲哀。

”

①这个句子在文中的作用是________________________________。

②“触目惊心”的意思是__________________________________。

③从“心寒”“悲哀”两个词语我们能感受到作者是一个什么样的人？

④将这个句子改写成反问句。

5．阅读短文答题。

有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。

它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。

它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。

刺猬的四（肢   枝）很短，跑起来很快。

它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。

除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。

遇到强敌时，它就把身体蜷（quán   juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。

刺猬不但能用硬刺（保护   保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！

夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi  bèi）着瓜溜走了。

1.选择（    ）里正确的读音或字词。

用“√”表示。

2.文章是围绕哪句话来写的？

用“”划出来。

3.根据短文填空。

刺猬的头（    ），眼睛和耳朵（    ），牙齿（    ），门牙（   ）。

它们四肢（     ），跑起来很快。

爪子（    ）、（     ）。

浑身长满了（    ）。

4.下列句子中哪个是打比方的，在（）里打“√”。

（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。

（）

（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。

（）

5.仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？

6.有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用，你能试着找一种动物写写吗？

6．西湖的绿

六月，并不是好时候，没有春光，没有秋意，也没有雪。

那几天，有的是满湖的烟雨，山光水色俱是一片迷蒙。

西湖，仿佛在半醒半睡。

空气中，弥漫着经了雨的栀子花的甜香。

记起东坡诗句：

“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，便想，东坡自是最了解西湖的人，实在应该仔细观赏、领略才是。

正像每次一样，匆匆地来，又匆匆地去。

几天中我领略了西湖的“绿”。

雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿一扑眼而来。

道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝儿也都是绿的。

飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。

峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。

在冷泉亭上小坐，直觉得遍体生凉，心旷神怡。

亭旁溪水波光粼粼，说是溪水，其实表达不出那奔流的气势，平稳处也是碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在着一片绿色的影中显得分外好看。

西湖的胜景很多，各处有不同的好处，即使一个绿色，也各有不同。

黄龙洞绿的幽，屏风山绿得野，九溪十八涧绿得闲。

不能一一去说。

漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，也泛起一层银灰的颜色。

走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到了地下。

走近看时，原来四树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿阴阴的苏堤，更加绿了几分。

有的青苔，形状也有趣如耕牛如牧人如树木如云霞有的整片看来布局宛然一幅青绿的山水画这种苔绿，给我的印象是坚韧不拔，不知当初苏公对他们印象怎样。

在花港观鱼，看到了又一种绿。

那是满池的新荷，圆圆的绿叶，或亭亭玉立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机，跳跃满池。

绿色，本来是生命的颜色。

我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。

荷叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过那活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。

再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬，翩然起舞了。

1.给文章的第三自然段补充上标点。

2.写出下面词语的近义词。

观赏——领略——宛然——

3.根据上下文解释词语意思。

心旷神怡：

坚韧不拔：

离太阳最近的树

三十年前，我在西藏阿里当兵。

这世界的第三极，平均海拔五千米，冰峰林立，雪原寂寥。

不知是神灵的佑护还是大自然的疏忽，在荒漠的皱褶里，有时会不可思议地生存着一片红柳丛。

它们有着铁一样锈红的枝干，凤羽般纷披的碎叶，偶尔会开出谷穗样细密的花，对着高原的酷寒和缺氧微笑。

这高原的精灵，是离太阳最近的绿树，百年才能长成小小的一蓬。

到藏区巡回医疗，我骑马穿行于略带苍蓝色调的红柳丛中，曾以为它必与雪域永在。

一天□司务长布置任务□□全体打柴去□□我以为自己听错了□高原之上哪里有柴□原来是驱车上百公里，把红柳挖出来，当柴火烧。

我大惊，说，红柳挖了，高原上仅有的树不就绝了吗？

司务长回答，你要吃饭，对不对？

饭要烧熟，对不对？

烧熟要用柴火，对不对？

柴火就是红柳，对不对？

我说，红柳不是柴火。

它是活的，它有生命。

做饭可以用汽油，可以用焦炭，为什么要用高原上唯一的绿色！

司务长说，拉一车汽油上山，路上就要耗掉两车汽油。

焦炭运上来，一斤的价钱等于六斤白面。

红柳是不要钱的，你算算这个账吧！

挖红柳的队伍，带着铁锨、镐头和斧，（浩浩荡荡滔滔不绝）地出发了。

红柳通常都是长在沙丘上。

一座结实的沙丘顶上，昂然立着一株红柳。

它的根像一只巨大章鱼的无数脚爪，缠附至沙丘逶迤的边缘。

我很奇怪，红柳为什么不找个背风的地方猫着呢？

生存中也好少些艰辛。

老兵说，你（头重脚轻本末倒置）了。

不是红柳长在沙丘上，是因为有了这棵红柳，固住了流沙。

随着红柳的渐渐长大，流沙被固住得越来越多，最后便聚成了一座沙山。

红柳的根有多广，那沙山就有多大。

啊，红柳如同冰山。

露在沙上的部分只有十分之一，伟大的力量埋在地下。

红柳的枝叶算不得好柴薪。

它们在灶膛里像闪电一样，转眼就释放完了，炊事员说它们一点后劲也没有。

真正顽强的是红柳强大的根系。

它们如盘卷的金属，坚挺而硬韧，与沙砾黏结得如同钢筋混凝土。

一旦燃烧起来，能持续而稳定地吐出熊熊的热量，好像把千万年来，从太阳那里索得的光芒，压缩后爆裂出来。

金红的火焰中，每一块红柳根,都弥久地维持着盘根错节的形状，好像一颗傲然不屈的英魂。

我们风餐露宿。

今年可以看到，去年被掘走红柳的沙丘，好像做了眼球摘除术的伤员，依旧大睁着空洞的眼眶，怒向苍穹。

但这触目惊心的景象不会持续太久，待到第三年，那沙丘已烟消云散，好像此地从来不曾生存过什么千年古木，堆聚过亿万颗沙砾。

听最近到过阿里的人讲，红柳林早已掘净烧光，连根须都烟消灰灭了。

有时深夜，我会突然想起那些高原上的原住民，它们的魂魄，如今栖息在何处云端？

会想到那些曾经被固住的黄沙，是否已飘洒到世界各地？

从屋顶上扬起的尘雾，通常会飞得十分遥远。

7．在文中的□里标上恰当的标点符号。

8．在文中的括号里选择正确的词语，在上面画“√”。

9．在短文中找出下列词语的反义词。

关注——（）

经常——（）

10．“离太阳最近的树”意思是说（），这种树叫（），作者大量笔墨写了树根，目的是（）。

11．你认为第4自然段中司务长的话是正确还是错误？

理由是什么？

12．读了本文，你最深的体会是。

天使心

①我在灯下批阅学生作文，一个10岁小女孩的独特心意吸引了我，那歪斜的小字认真而又稚气地躺在纸页上。

②在这篇题为“假如我有七十二变”的作文中，孩子写道：

“假如我有七十二变，我首先变成一只壁虎，趴在墙角里悄悄吃掉很多蚊子，而没有人知道我在那里，也没有人知道我在墙角的那颗喜悦的心。

”

③多么美好的想法！

我无法告诉你读到这里时我的心情。

成人世界里的喜怒哀乐往往是和名利连在一起的，而眼前这个小女孩，她的軎悦和悲伤却是以这样不同的方式进行着。

接着她又心安理得地变成一只吐丝的蚕，吐出云朵一样的丝,丝又变成妈妈身上华美的旗袍。

之后她又变成信鸽，体会飞翔的快乐，给闭塞的地区送去文明的信息。

她变成玫魂色的阳光；变成一片青草……她的变化没有一样是用金钱能买到的。

用金钱买不到而对我们生活又至关重要的东西，全在她的变化之中了。

她的爱无所不及，因而无论她变成动物还是植物，她都自得其乐。

④灯下，我读懂了一个小女孩天使般的心。

13．第③自然段中加横线的“美好的想法”具体指代的是_______________，

“这样不同的方式”指代的是______________。

14．文末说“我读懂了一个小女孩天使般的心”，那么请你说出“小女孩天使般的心”是怎样的，写在横线上。

翠鸟（节选）

翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。

它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游来的小鱼。

[来源:

学。

科。

网]

小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。

尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的目光。

翠鸟蹬开苇秆，像箭一样射出去，叼起小鱼，贴着水面向远处飞走了。

只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。

15．这两个自然段抓住了翠鸟_________的特点来写，包括鸣声清脆_________、_________几个方面。

16．“翠鸟爱贴着水面疾飞”这句话体现了翠鸟动作_________的特点。

17．“小鱼悄悄……锐利的眼睛”这两句把_________和_________对比，突出了翠鸟动作_________的特点。

18．用“_______”画出文中的一个比喻句，该句表现了翠鸟________________。

19．文章表达了作者____________________的思想感情。

阅读理解。

游司马祠

行走在韩城，庙宇楼阁，行宫故居，历史古迹迹众多，苍松古柏也散发着古朴典雅的气息，耐人寻味，而我总以为它的厚重，源于司马迁。

但凡来韩城的人，是绝不会错过游司马祠的。

从韩城芝川镇向东，沿着一条宽阔明亮的柏油大道向前走，越过两边民居，眼界豁然一亮，放眼南望，一座高山巍峨耸立，上面翠柏茂松、郁郁葱葱，若隐若伏的祠宇躺在翠柏的环抱之中。

走过芝秀古桥，一座高大的砖木牌坊映现眼前，遒劲有力的“汉太史司马祠”几个大字熠熠生辉，踩着青石铺砌的进山之路，踏上十几个台阶，便是正门，门匾一行隶书“汉太史司马迁祠墓”，字体格调清雅，气息高华。

进入大门，青石铺砌的小径，迤逦蛇行，直通山顶。

道旁青松挺拔，耸入苍穹，松间的山雀清脆的鸣叫给山上带来一片静谧。

登上小坡，眼前顿然开阔，一座宏大的祠堂横亘眼前，走近细瞧，上有“汉草书司马迁格言警句展室”的门匾，房檐周围红漆驳落，参差不齐，显示出风雨沧桑，进入宽敞的展厅内，一座座散发着笔墨清香的石碑赫然入目。

环视碑石，兀然林立，，但见书体或雄浑奔放，气吞万里，或风行雨散，润色生花，或大鹏抟风，长鲸喷浪；或悬崖坠石，惊电遗光，多少文人墨客在这里留下了自己的行迹，留下了那一份对史圣的留恋和敬仰。

回想细构“网罗天下放佚旧闻，考之行事，稽其成败兴坏之理，凡百三十篇，亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言”的太史公，哪里会想到身后的荣耀和高贵。

苍苍莽莽的梁山啊！

滔滔不息的黄河啊！

孕育了这样一位惊世奇才！

走过“高山仰止”的砖木牌坊，极目仰望，巍峨庄严的司马祠卓然屹立于韩奕坡上，松柏环抱，一片苍翠，踩上凹凸不平的石道，沿着千百年来仰慕者攀登的足迹，经“朝神道”踏上攀登祠墓的石级，石级共九十九级，犹如一条长龙，蜿蜒伸入山顶。

拾级而上；但觉山势峭拔，眼界开阔，回望身后，但见黄河远去，川源如画。

这超越了人世万物，独居一山的巍峨祠堂啊！

伫立在时间的年轮里，默默地向人们倾诉着什么？

饱经风雨剥蚀的“河山之阳”巍然耸立，过此，再上九个台阶，便是被韩城人民誉为“太史高坟”的司马祠。

走进祠堂，但见“祠宇堂堂，坊榜将将”，院中古柏参天，花木竞秀，松间鸟鸣啾啾，一片幽静。

“史圣千秋”四个大字赫然入目，两旁楹联“刚直不阿留得正气凌霄汉，幽而发愤著成史记照尘寰”给人留下深刻的印象，殿中司马迁坐像，长须飘拂，双目炯炯，刚毅凛然，显示出不凡的抱负和胸怀，殿中碑石林立，多是后人对他的缅怀和评价，其中尤以郭沫若的诗评最最佳。

诗云：

“龙门有灵秀，钟毓人中龙，学殖空前富，文章旷代雄。

怜才膺斧铖，吐气作霓虹。

功业追尼父，千秋太史公。

”这首诗高度评价了司马迁一生的功绩，看到这，我不禁想起了鲁迅对《史记》的高度评价“史家之绝唱，无韵之离骚。

司马迁墓由青砖镶砌，上嵌有八卦砖雕，据传为元世祖忽必烈敕命建造。

株千年古柏，苍劲盘桓。

如巨掌撑天，柏上鸣雀跳跃，叫声凄凉，似在叹惋那一段凄美的历史，墓旁也是古柏环绕，浓荫蔽空，，在千年古柏的近旁，卓然玉立着、一株青翠的柏树，与这株千年古柏相映成趣。

随后，我有幸看到了唐代著名书法家褚遂良撰写的《梦碑》一文。

其文如下：

永徽二年九月，余刺同州，夜静坐于西厅。

若有若无，犹梦犹醒，见一女子高髫盛妆，泣渭余曰：

“妾汉太史司马迁之侍妾也，赵之平原人，名清娱。

年十七事迁，因迁周游名山，携妾至此。

会迁有事去京，妾缟居于同，后迁故，妾亦忧伤寻故，葬于长乐亭之西。

天帝悯妾未尽天年，遂司此土。

代异时移，谁为我知？

血食何所？

君亦将主其地不揣人神之隔，乞一言铭墓，以垂不朽。

余感悟铭之。

铭曰：

“嗟尔淑女，世之姿。

事彼君子，弗终厥志。

百千亿年，血食于斯。

”可惜，如此珍贵的碑拓却没有流传，这段凄美的《梦碑》故事却把人们的神思带到了那悠远的时空，让人们为那位矢志不渝的女子洒一掬同情之泪，更为史公那牺牲许多的悲剧人生而叹惋怜惜。

我不由得把那株奇异的柏树与《梦碑》故事联系起来，莫非是随清娱精诚所至，感而有灵吧？

鉴于此，故随行赋诗一首以示纪念：

苍苍梁山，郁郁翠柏。

史公之祠，高兮传兮。

悠悠居水，凄凄嘤鸣。

清娱之志，感而有灵。

我们一行下山，已是夕阳西下，眺望身后，已是一片苍翠和辉煌。

20．根据作者的游踪，请在下面的空格处填上主要景点的名称。

正门→→“高山仰止→“河山之阳”→-→

21．文中描写墓顶的千年古柏有什么作用？

22．合全文，谈谈你对“功业追尼父，千秋太史公”这两句诗的理解。

23．阅读文中画线的句子，请赏析它的语言表达效果。

24．有人说；厚重”一词是本文本文眼，请谈谈你的观点和理由。

课外阅读[来源

春风

北京人说：

“春脖子短。

”南方来的人觉着这个“脖子”有名无实，冬天刚过去，夏天就来到眼前了。

最激烈的意见是：

“哪里会有什么春天，只见起风，起风，成天刮土，刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍……”其实，意见里说的景象，不冬不夏，还得承认是春天。

不过不像南方的春天，那也的确。

褒贬起来着重于春风，也有道理。

起初，我也怀念江南的春天，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”。

这些名句是些老窖名酒，是色香味俱全的。

这四句里没有提到风，风原是看不见的，又无所不在的。

江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘拂；体贴万物，像细雨的滋润。

这才草长，花开，莺飞……

北京的春风真就是刮土吗？

后来我有了别样的体会，那是下乡的好处。

我在京西的大山里，京东的山边上，曾数度“春脖子”。

背阴的岩下，积雪不管立春、春分，只管冷森森的，没有开化的意思。

是潭、是溪、是井台，还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴……一夜之间，春风来了。

忽然，从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来。

从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。

轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。

噶的一声，是碗口大的病枝刮折了。

有天夜里，我住的石头房子的木头架子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来，仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳膊腿，浑身关节挨个儿格拉拉、格拉拉地松动。

麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。

清早，着大靸鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净，好不痛快人也。

北国的山民，喜欢力大无穷的好汉。

到欢喜得不行时，连捎带来的粗暴也只觉着解气。

要不，请想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草原、走沙漠、扑山梁？

又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪？

如果我回到江南，老是乍暖还寒，最难将息，老是淡淡的阳光，蒙蒙的阴雨，整天好比穿着湿布衫，墙角落里发霉，长蘑菇，有死耗子味儿。

能不怀念北国的春风！

25．下列对文章有关内容的分析和概括，正确的两项是（）。

A.文章前三段，写北京春天时间段、风沙大，点明了北国春风的特点。

B.作者历经飞沙走石的北国春风，“有了别样的体会”，感到北国春风不如南国春风。

C.作者“好不痛快人也”的感慨，源于对北国春风和人们在春风中劳作场景的感受。

D.对比是本文的主要写法，如南国春风与北国春风的对比，麦苗返青与山桃鼓苞的对比。

E.作者对北国