部编版语文四年级上册期中阅读理解组合训练现代文+文言文+诗歌鉴赏+非连续文本 精选.docx
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部编版语文四年级上册期中阅读理解组合训练现代文+文言文+诗歌鉴赏+非连续文本精选
二〇二〇年秋部编版期中复习阅读理解组合训练
现代文+文言文+诗歌鉴赏+非连续文本
1.阅读下文,回答问题
生命的启示
①有一个人,他有四个儿子。
他希望、他的儿子能够____________,所以,他依次给四个孩子一个问题,要他们分别去远方看一棵树。
②大儿子在冬天前往,二儿子在春天,三儿子在夏天,小儿子则是在秋天前往。
③当他们都回家之后,他把他们一起叫到跟前,让他们形容自己所看到的情景。
④大儿子______说:
“我发现那棵树很丑,枯槁、扭曲。
”
⑤__我认为不是这样子的__二儿子______说__这棵树被青青的嫩芽覆盖了__充满__了希望__
⑥“树上花朵绽放、充满香气,看起来十分美丽,这美景是我从来没有看过的!
”三儿子______说。
⑦小儿子不同意他们三人的说法。
他说,树上结满了果子,累累下垂,充满了生气与满足。
⑧这个人就对他四个儿子说:
“______你们只看到这棵树一个季节的风景,______你们四个的感受不一样。
”他告诉儿子们不可用一个季节的风景来评判一棵树或是一个人,关于一个人的内在实质是怎样的,还有一个人生命的欢愉、喜乐、爱,只有在经历过所有季节之后,才能衡量。
⑨如果你在冬天的时候就放弃,你就会错过你生命中春天的企盼、夏天的美丽、秋天的收成。
你不要让一个季节的痛苦毁掉其他季节的喜乐。
(1)选择下列合适的内容将其序号填入第①自然段空白处。
有一个人,他有四个儿子。
他希望、他的儿子能够____________,所以,他依次给四个孩子一个问题,要他们分别去远方看一棵树。
A.亲近大自然、热爱大自然
B.学会不要太快对事物下结论
C.团结协作,共同面对困难
(2)给第⑤自然段加上标点。
________我认为不是这样子的________二儿子说________这棵树被青青的嫩芽覆盖了________充满了希望________
(3)仔细读一读④⑤⑥三个自然段,然后在横线上填上恰当的提示语。
大儿子________说
二儿子________
三儿子________说
(4)在第⑧自然段横线上填上合适的关联词语。
个人就对他四个儿子说:
“________你们只看到这棵树一个季节的风景,________你们四个的感受不一样。
”
(5)按要求改写句子。
①改为反问句:
你不要让一个季节的痛苦毁掉其他季节的喜乐。
②改为把字句:
这棵树被青青的嫩芽覆盖了。
(6)儿子们听了父亲的话,可能会有怎样的感想呢?
请你用简要的语言写下来。
(7)文中的故事,给了我们好多生命的启示,如:
“________”(填原文中的一句话)就是启示之一。
2.阅读下文,回答问题
一望无际的荒漠里,阳光晒得沙粒滚烫,骆驼却可以忍饥耐渴地走着,走着。
它半个月不喝水,体重减轻100公斤,仍能驮着200公斤以上的货物,不停地走着。
据观察,它可以三四个月不饮水,只吃一些青饲料。
骆驼耐渴的秘密在哪里呢?
有人曾以为,一定是它那驼峰里贮存着水。
但是科学家解剖下来,发现驼峰里尽是脂肪,根本没有水。
当然,脂肪在体内氧化后,会产生一些水,但是脂肪终究还不是水。
又有人认为,骆驼一定是有个专门贮放水的胃。
科学家解剖下来,也没有发现这样的胃。
那么,秘密到底在哪里呢?
原来,骆驼排汗和排尿很少,呼吸次数很多,又不常开口,这就使它每天散失的水分很少。
即使骆驼多天不饮水。
失去的水分达到体重的四分之一,看上去骨瘦如柴,可它身体的各部分仍能照常新陈代谢,不会影响生存。
而人如果脱水百分之三十,就会疲惫不堪,甚至死亡。
骆驼还有灵敏的鼻子,能嗅出1.5公里外埋在沙丘下的水源。
当它找到了水源,在20分钟内,能一次喝下100公斤的水,使体重马上恢复正常。
它把喝下的水,贮放到身体的各个部位里,这样就可以几天甚至半个月不喝水了。
(1)给下面划线的字注音。
________
________
________
________
________
荒漠
滚烫
贮存
解剖
不堪
(2)骆驼可以多长时间不喝水?
(3)根据文章内容判断正误。
①骆驼的驼峰里贮存着水。
②骆驼体内有一个专门贮存水的地方。
③骆驼是一种非常耐渴的动物。
(4)骆驼耐渴的秘密是什么?
3.比喻可分为明喻、隐喻(暗喻)和借喻三类。
有“好像”“像”“是”一类词的句子,不一定都是比喻句。
判断一个句子是不是比喻句,关键要看句子里是不是有本体或喻体。
阅读下文,回答问题从巍峨峻拔的高原走来,
我是冰山上的一朵雪莲;
从碧波环抱的宝岛走来,
我是海风中的一只乳燕;
从苍苍茫茫的草原走来,
我是蓝天下翱(áo)翔的雏鹰;
从七沟八梁的黄土坡走来,
我是黄河边鲜嫩的山丹丹。
啊!
神州大地生长的希望,
我们是中华的少年!
(1)找出本节的比喻句,勾画出来。
(2)本节除了运用了比喻的修辞手法,还有了________和________的修辞手法。
(3)作者为什么用“雪莲”“乳燕”“雏鹰”“山丹丹”来比喻中华少年?
4.
毛茸茸的枝头,
雪绣的花边潇洒,
串串花穗齐绽,
洁白的流苏如画。
在朦胧的寂静中,
玉立着这棵白桦。
在灿灿的金晖里
闪着晶亮的雪花。
1)“毛茸茸的枝头”说明了枝头上________________。
2)“雪绣的花边”告诉我们这是____季,透过“潇洒”一词我感受到了____________。
3)“在朦胧的寂静中,玉立着这棵白桦。
”我感受到了白桦____________的精神。
4)这棵白桦给你留下了怎样的印象?
_________________________________
5.阅读文言文,完成小题。
弈秋,通国之________。
使弈秋诲二人弈,其一人________,为弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思________。
虽与之俱学,________。
为是其智弗若与?
曰:
非然也。
(1)把课文补充完整。
弈秋,通国之________。
使弈秋诲二人弈,其一人________,为弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹊将至,思________。
虽与之俱学,________。
(2)解释文中划线的部分。
①通国:
________
②为弈秋之为听:
________
③诲:
________
④为是其智弗若与:
________
(3)本文选自《________》,讲述了两个人向弈秋学下棋,因为他们的________不同,所以________也就不同,从中我们明白了________的道理。
6.课外阅读。
跨越海峡的希望之翼
张平宜曾是台湾《中国时报》的资深记者。
在2011年之前的十多年里,这个台湾女记者放弃了原本衣食无忧的优越生活,投身四川凉山一个麻风康复村的教育事业。
为了让这些与世隔绝的孩子能尽快地融入现代社会,她付出了常人难以想象的艰苦努力。
在那些麻风村的孩子看来,“张阿姨就像妈妈一样”。
她熟悉每一个孩子的家庭状况与脾气秉性。
200年之前,这所已经成立了十几年的小学,还没有出现过一个毕业生。
因此,与家长“抢孩子”,就成了张平宜最重要的工作之一。
只要发现一个孩子消失,她就会跑到对方家里,“胁迫恐吓那孩子回来读书”。
在这样艰苦的环境下,很少有孩子能够坚持读完中学,“走路又远,功课会跟不上,还常常被同学歧视和欺负。
”最让张平宜难过的是,愿意继续留在学校读书的孩子正在逐年减少。
为了给孩子们找出路,她又让在青岛开办工厂的弟弟,为想要外出打工的学生们提供职业技术培训。
“我的十几年青春,就这样献给了这里。
”张平宜感叹道。
她有时候,遇到一些烦心事儿,她只有请朋友抽烟斗,“借助烟草气息,放松濒临失控的情绪”。
她有一定程度的神经衰弱,常会失眠,她的手袋里总塞着几包松弛神经的药物。
许多台湾人都不能理解,“为什么这个疯子要跑到一个山坳坳里的麻风村,去吃这样的苦。
”但对张平宜来说,在这片大山里,她似乎背负着某种使命,“我是一个母亲,看到麻风村的那些孩子,我无法掉头离去。
”张平宜这样说道。
1)根据意思在文中找四字词语。
(1)衣物食物应有尽有,不用担心。
(___________)
(2)与社会上的人们隔离,断绝来往。
(___________)
2)根据短文内容填空。
张平宜原来的身份是___________,可她为了___________,来到了_____________。
3)从“张阿姨就像妈妈一样”你感受到了什么?
________________________________________
4)对“胁迫恐吓那孩子回来读书”的理解正确的一项是()
A.张平宜并不是真正恐吓威胁那些孩子,而是哄着他们来上学。
B.张平宜为了挣钱,采取打骂等手段。
C.张平宜经常吓那些孩子,使他们不得不来上学。
5)许多台湾人都不能理解,认为张平宜是疯子,跑到那里去吃苦,很不值得。
你也这样认为吗?
为什么?
_________________________________
7.阅读练习
蜜蜂的赞美
秦 牧
全世界的昆虫,被人类赞美最多的,大概就是蚂蚁、蝴蝶、蜘蛛、蚕、蜜蜂这几样了。
人们对蜜蜂的赞美,尤其充满哲理的情趣。
在思想史、艺术史上,许许多多的人都歌颂过蜜蜂。
这不仅仅因为蜜蜂能够酿蜜,还因为蜜蜂酿蜜的方法,给人以重要的启示。
它能够博采,又能够提炼,终于,黄澄澄、香喷喷的蜜被酿造出来了。
它的酿蜜可以说是一种卓越的创造。
蜜蜂采蜜时的辛勤,可以从这么一个有趣的统计里面看出来:
一只蜜蜂要酿造一千克蜂蜜,必须在一百万朵花上采集原料,假如蜜蜂采蜜的花丛与蜂房的距离平均是1.5千米,那么,蜜蜂采一千克蜜,就得飞45万千米,差不多等于绕地球赤道飞行11圈。
看了这样的材料,尝过那味道浓郁的甜蜜,你怎能不对世界上这种神奇的小昆虫,感到由衷的赞美呢!
16世纪英国著名的哲学家培根,讲了一个譬喻赞美过蜜蜂。
他把盲目地堆集材料的求知方式称作蚂蚁的方式;把主观地随意创造体系的方式叫作蜘蛛的方式,而“真正的哲学家,则是像蜜蜂一样。
它们从花园和田野里的花朵中采集材料,但是用它自己的一种力量来改变和消化这种材料”。
几百年的时间像流水一样过去了,培根许许多多的话已经为人们所遗忘,但是他那句“知识就是力量”的警语,和这个有趣的譬喻却一直在各地广泛流传。
鲁迅先生在他的书简里面,也曾告诉一个青年人说:
“必须如蜜蜂一样,采过许多花,才能酿出蜜来,倘若叮在一处,所得就非常有限……”郭沫若同志也曾经以蜜蜂采花作为譬喻,来说明艺术真实和生活真实的关系,以及它们之间的异同。
蜜蜂,这小小的昆虫,人们献给了它多少赞美之词!
它那种酿蜜方式,使人想起了一切成功的学习、工作的经验。
(有改动)
1)请将下列描写蜜蜂的诗句连一连。
采得百花成蜜后 粘絮寻香似落星
作蜜不忙采花忙为谁辛苦为谁甜
穿花度柳飞如箭蜜成犹带百花香
2)用“ ”画出本文的中心句。
3)蜜蜂酿蜜给人的启示是什么?
用第2自然段中的三个词语来概括。
_________
4)第3自然段引用有趣的统计数据是为了说明( )
A.蜜蜂有惊人的飞行能力。
B.蜜蜂采蜜时的辛勤。
C.蜜蜂为人类做出的巨大贡献。
D.蜜蜂酿蜜的经过。
8.
四围都静寂了。
太阳也收敛了它最后的光芒。
炎热的空气中开始有了凉意。
微风掠过了万顷烟波。
船像一只大鱼在这汪洋的海上游泳。
突然间,一轮红黄色大圆镜似的满月从海上升了起来。
这时并没有夺目的光辉,但是青天的一角却被它染成了杏红的颜色。
看!
天公画出了一幅何等优美的图画!
它给人们的印象,要超过所有的人间名作。
这面大圆镜愈往上升便愈缩小,红色也愈淡,不久到了半天,就成了一轮皓月。
这明月上面有无际的青天,下面有无涯的碧海,我们这小小的孤舟真可以比作沧海的一粟。
不消说,悬挂在天空的月轮月月依然,年年如此。
而我们这些旅客,在这海上却只是暂时的过客罢了。
1)第一自然段中作者从____________和_____________两个方面来描写月亮,把月亮比作_____________,给人一种身临其境的感觉。
2)用一句话概括短文描写的画面:
_____________________________
3)短文表达了作者怎样的感受?
()
A.无依无靠、孤独寂寞B.热爱大自然、追求自由和光明的前程
【参考答案】
1.
(1)B
(2)“
;。
”
;,“
;,
;。
”
(3)抢先;摇摇头;由衷地
(4)因为;所以
(5)①难道你要让一个季节的痛苦毁掉其他季节的喜乐吗?
②青青的嫩芽把这棵树覆盖了。
(6)儿子们觉得父亲说的有道理,做什么事都需要经过深入的了解之后再下结论。
(7)不要让一个季节的痛苦毁掉其他季节的喜乐
2.
(1)mò;tang;zhù;pōu;kān
(2)几天甚至三四个月。
(3)①错误;②错误;③正确
(4)它排汗和排尿很少,呼吸次数很多,不常开口,散失水分少,失水达体重的四分之一也可生存。
3.
(1)我是冰山上的一朵雪莲;我是海风中的一只乳燕;我是蓝天下翱翔的雏鹰;我是黄河边鲜嫩的山丹丹。
(2)排比;对偶
(3)因为在这里,“雪莲”喻纯洁,“乳燕”喻勇敢乐观,“雏鹰”喻抱负远大,“山丹丹”喻热烈顽强。
作者以此比喻中华少年,预示着他们将植根于祖国的沃土,是祖国的希望。
1)积了很多的雪
2)冬白桦的洒脱与坚强
3)坚强不屈
4)挺直高大,不畏严寒。
5.
(1)善弈者也;专心致志;援弓缴而射之;弗若之矣
(2)全国;只听弈秋(的教导);教导;是因为他的智力不如前一个吗?
(3)孟子·告子;学习态度;学习效果;学习应专心致志,不可三心二意
1)衣食无忧与世隔绝
2)台湾《中国时报》的资深记者麻风康复村孩子的教育事业四川凉山一个麻风康复村
3)张平宜把她的爱全部洒在了这些孩子的身上,她是个无私奉献的人。
4)A
5)我不这样认为。
因为这个世界太需要像张平宜阿姨这样具有爱心的人,麻风村的孩子太需要教育了,如果大家都不去关注他们,他们就会被遗忘。
正因为有了张阿姨的无私奉献,才让他们感到了温暖,才能迎来希望的明天。
1)
2)它那种酿蜜方式,使人想起了一切成功的学习、工作的经验。
3)博采 提炼 酿造
4)B
1)颜色形状一轮红黄色大圆镜
2)一轮红黄色的满月从海上升了起来,不久之后成了一轮皓月。
3)B