爱莲说.docx

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爱莲说

★爱莲说周敦颐（北宋哲学家）选自《周元公集》

一、字音字形。

淤泥而不rǎnzhuó清涟中通外zhí亭亭净zhíxiè玩

二、解释词语

1．重点字词。

可爱者甚蕃：

多予独爱莲：

我/只不染：

沾染濯清涟：

洗涤/清水中通外直：

通达/笔直香远益清：

更加亭亭净植：

立亵玩：

亲近而不庄重鲜有闻：

少宜乎众矣：

应当

2．一词多义。

鲜：

陶后鲜有闻。

（少）芳草鲜美，落英缤纷。

（鲜艳）

之：

水陆草木之花（的）予独爱莲之出淤泥而不染（主谓之间，表舒缓语气）何陋之有（宾语前置的标志，表示强烈的反问语气）

而：

濯清涟而不妖（却，表转折）学而时习之（顺承）

3．词类活用。

不蔓不枝蔓、枝，名词作动词，长枝蔓、生枝节

香远益清远，形容词作动词，远远地传送出去。

三、翻译句子。

1.莲，花之君子者也。

译文：

莲是花中的君子。

2.予独爱莲之出淤泥而不染。

濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

译文：

我却惟独喜爱莲，它从淤泥里长出来，却不受泥的沾染，它经过清水洗涤，却不显得妖艳；（它的茎）内空外直，不生枝蔓，不长枝节，香气远播，更显得清香；它笔直地洁净地立在水中，可以观赏却不能贴近去玩弄。

3.菊之爱，陶后鲜有闻。

译文：

对于菊花的喜爱，陶渊明以后很少听到了。

四、课文理解。

1.下面这段话蕴含了君子哪些品质？

出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，

香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

（作者心

目中的君子应该具有洁身自好、不慕名利、庄重豁达的高贵品质。

具体地说，“出淤泥而不染”象征君子洁身自好，身处污浊环境而不同流合污的品质；“濯清涟而不妖”象征君子的庄重、质朴，；“中通外直，不蔓不枝”象征君子正直不苟，豁达大度；“香远益清，亭亭净植”象征君子美好的姿质。

（意思对即可）

2.陶渊明独爱菊，表明他的生活态度；世人甚爱牡丹，表明世

人的生活态度；周敦颐独爱莲，表明他的生活态度。

（追求隐逸贪慕富贵不慕名利（洁身自好）（意思对即可）

3.本文的题目有什么样的含义？

明确：

“爱莲”即爱莲花，作者在文中描写了洁净、单纯、雅致的莲花，处处渗透了对莲的无限赞美。

“说”是古代一种议论性的文体，大多就一事、一物或一种现象抒发作者的感想。

作者托物言志以莲自喻，借抒写爱莲之情表达自己洁身自好、淡泊名利的人生态度。

4.文中多次提到了“菊花”和“牡丹”，有什么样的作用？

表达了作者怎样的思想感情？

明确：

作者通过写菊花、牡丹来衬托莲花的品行，借以引出作者与世人情趣的差异，含蓄地表达了作者自己的人生态度：

他既不象陶渊明那样消极避世，又不愿象世人那样追逐功名富贵，他要在污浊的世间独立不移，永远保持清白的操守和正直的品德。

5.文中作者称莲是“花之君子”，请根据课文说说作者心目中的君子应当具有哪些美好的品质。

（3分）

明确：

不与世俗同流合污，洁身自好，不向达官贵人献媚，内心通达，志洁行廉，具有清洁的操守和正直的品德。

（围绕“不同流合污”“不慕名利”“特立独行”“洁身自好”“庄重”“质朴”“正直”等作答，写出一点给2分，写出两点即可给满分。

示例：

作者心目中的君子应该具有洁身自好、不慕名利、庄重豁达的高贵品质。

）

6.“牡丹之爱，宜乎众矣”作用？

答：

照应上文；突出作者对追逐富贵、趋炎附势的世风的鄙视，也含蓄地表达了作者洁身自好、不慕名利的情趣。

（后句可理解为原句的言外之意）。

7．自古以来，花往往成为人们的精神象征，人们往往借花言志，国家或城市也将某种花

定为国花或市花。

请你为百色市推荐一种花为市花，并说明理由。

（3分）

答：

开放性试题，言之成理即可。

示例：

我推荐三角梅为百色市市花，因为三角梅生命力强，象征革命老区百色人民艰苦奋斗、顽强拼搏的革命精神。

花期长，花色艳丽，象征百色蓬勃向上，充满希望与活力。

五、中招试题集锦

（一）（甲）

[乙]余忆年少时，住西湖。

每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。

一日，偕数友，观荷于湖边亭中。

兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。

少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。

荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。

李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。

1.解释下列句中的加点词语：

（2分）

①可远观而不可亵玩焉（）②余以为妙绝（）

2.《古汉语词典》对“鲜”字有以下几种解释。

请根据语境，选出对“陶后鲜有闻”中“鲜”字的解释最恰当的一项。

（2分）

A．读xiān，活鱼。

B．读xiān，新鲜。

C．读xiān，鲜艳。

D．读xiǎn，少。

3.根据语意，下列语句停顿正确的一项是（2分）

A．晋陶渊明独/爱菊B．世人/盛爱牡丹

C．荷花为雨/所洗D．余忆年/少时

4.将下列句子翻译成现代汉语：

（4分）

①莲之爱，同予者何人？

②一日，偕数友，观荷于湖边亭中。

5.读文赏荷：

（5分）

（1）赏荷，可观其形美。

[乙]段描绘雨中荷花的语句是“”，描绘雨后荷花的语句是“”。

（用原文填空）（2分）

（2）赏荷，可品其神美。

[甲]段称莲为“花之君子”，[乙]段赞荷为“花中仙子”。

你更喜欢哪一种赞誉之辞？

请联系文段内容谈谈你的看法。

（3分）

1.①亲近而不庄重。

②美妙到了极点（或：

奇妙到了极点；奇妙极了等）2.D3.B

4.①句：

对于莲的爱好，像我一样的还有谁呢？

（或：

像我一样爱莲的，还有谁呢？

）

②句：

一天，（我）和几位好友一起，在湖边的亭子中观赏荷花。

5.读文赏荷：

（5分）

（1）雨中：

荷花尽作飘摇之态。

雨后：

鲜妍明媚，袅娜多姿。

（2）观点明确，联系文段内容，有理有据，2分；表达1分。

例一：

我喜欢称莲为“花之君子”。

因为莲具有“出淤泥而不染”的特点，这与君子不同流合污、不随俗浮沉的品质是相通的……

例二：

我喜欢称莲为“花之君子”。

因为莲具有“中通外直，不蔓不枝”的特点，这与君子特立独行，正直不苟，豁达大度的品质是相通的……

例三：

我喜欢称荷为“花中仙子”。

因为被雨洗涤过的荷花，更显得鲜妍明媚、清新脱俗，如仙子般美丽动人……

（二）阅读下面的文字，完成7——9题。

（12分）

【甲】水陆草木之花水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人皆爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

    予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！

菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？

牡丹之爱，宜乎众矣！

【乙】元丰六年元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于庭中，庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹、柏影也。

何夜无月？

何处无竹柏？

但少闲人如吾两者耳。

两人耳。

7．解释加点的词。

（4分）

1陶后鲜有闻鲜：

②濯清涟而不妖濯：

2亭亭净植植：

④相与步于庭中步：

8．翻译下面的句子。

（4分）

①予独爱莲之出淤泥而不染

译：

②庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹、柏影也。

译：

9．甲文运用了的表现手法，寄寓了作者不慕名利、洁身自好的生活态度；乙文运用了借景抒情的手法，抒发了心情。

（4分）

7．[答案]

（1）少

（2）洗涤（3）竖立（4）走

8．[答案]

（1）我惟独喜爱莲花，莲从淤积的污泥里长出来却不受一点沾染。

（2）庭院地面，沐浴在像积水那样清澈透明的月色之中，“水”中有像藻、荇似的水草交错纵横，原来是竹子和柏树枝叶的影子。

9．[答案]托物言志壮志未酬的苦闷

（三）（09河北省）（14分）

（甲）

（乙）与朱元思书

风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

7.解释下列句子中加着重号的词。

（3分）

（1）出淤泥而不染                   而：

（2）经纶世务者，窥谷忘反      反：

（3）横柯上蔽，在昼犹昏        蔽：

8．把下列句子翻译成现代汉语。

（4分）

（1）水陆草木之花，可爱者甚蕃。

 译文：

（2）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

 译文：

9．《爱莲说》中爱菊、爱莲、爱牡丹代表的人生态度分别是什么?

 答：

10.阅读《与朱元思书》第二段，概括富春江水的两个特点。

（2分）

答：

11.荀子说“蓬生麻中，不扶而直：

白沙在涅（黑泥），与之俱黑”，而周敦颐则说莲“出淤泥而不染”。

围绕“环境与人”的关系，提炼出这两句话各自蕴含的观点。

（2分）

答：

7

（1）却（可是，但是）

（2）通（同）“返”，返回（3）遮蔽（遮住，遮掩）8、

（1）水上、陆地上各种草木的花，可爱的很多。

（2）蝉接连不断（不停）地呜叫（叫着、长鸣），猿（猿猴）不停（长久）地啼着（鸣叫）。

9、爱菊代表的人生态度是陷居避世；爱莲代表的人生态度是追求高洁品格、不与世俗同流合污；爱牡丹代表的人生态度是追求功名利禄。

10、清澈（水清，清）；湍急（流急、急）。

11、环境可以改变人；人可以不受环境的影响。

（四）（09安徽蚌埠二中）　　　　　　

1.解释下列加点字的意思。

（3分）

⑴甚蕃___________⑵亵玩_______⑶宜乎众矣__________

2.翻译下面文言句子。

（4分）

（1）菊之爱，陶后鲜有闻。

（2）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

3.陶渊明“独爱菊”，周敦颐“独爱莲”，表现了他们处世态度有何异同？

（5分）

相同：

______________________________________不同：

__________________________________

4.文中作者运用了借物抒情（或托物言志）的写法，把“莲花”比喻“君子”__________________的高尚品格。

在我国很多古诗词中，也用到了这种手法，如李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中用“______________，______________”抒发对友人绵绵不尽的深情；李商隐在《无题》诗中用“______________，___________”表达了坚贞的爱情；龚自珍在《己亥杂诗》中，用“___________；_____________”展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦，始终要为国家效力的坚强性格和献身精神。

（8分）

1．

（1）蕃：

多

（2）亵：

亲近而不庄重（3）宜：

应当　　2。

喜爱菊花，陶渊明之后很少听说了。

（2分）我只爱莲花，（因为它）它从污泥里生出却不被沾染，在清水里洗过却不妖艳。

（2分）　3.示例：

相同点：

表现出他们不随波逐流的态度。

（1分）不同点：

陶渊明面对污浊的环境，选择了归隐；（2分）周敦颐强调人格修养，尽管周边的环境很不好，但人格可以是很高尚的。

（2分）　4.不求富贵名利，安贫乐道，在污浊的环境中洁身自好，保持坚贞气节（2分）　我寄愁心与明月，随风直到夜郎西（2分）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干（2分）落红不是无情物，化作春泥更护花（2分）