美术第四册课程纲要分享教案.doc

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课程纲要分享教案

课题名称

课程纲要

分享

教学版本

人美版美术

第四册

授课教师

教学课时

1课时

课

题

解

读

为使学生新课前了解本学期要学内容，需达目标和评价方式，使课程纲要服务于教师的“教”，也更有利于学生的“学”，我特将对本学期教学各个方面与环节的通体设计与创想，以及在学习过程中需要孩子们使用或配合的方式、方法等，用学生能够理解的形式与之分享，望学生在了解本册书的同时，养成整体梳理知识与方法的意识和习惯。

教

学

目

标

1、利用“课程纲要学习单”，通过学生小组自主探究，了解四大领域的分类标准，并能够将课题正确分成四大领域，从而总结出本学期学生要准备的学习材料、工具，思考各领域的学习内容、学习方法、学习目标、评价方式、希望老师采用的教学方法，培养学生自主探究和自学能力。

2、学生通过填写、讨论、交流“课程纲要学习单”，明确自己喜欢的课程以及喜欢的原因，分享自己对喜欢课程的了解和期待效果，激发学生学习本册书的兴趣，也调动了学生学习美术的积极性。

教学

重、难点

重点：

课程纲要学习单的填写、讨论与交流。

难点：

与同学分享学生对自己喜欢课程的了解和期待效果。

课前准备

教师：

课程纲要学习单、课件、自己编写的课程纲要。

学生：

预习整册书，收集自己感兴趣课题的相关资料。

教

学

过

程

教师活动

学生活动

一、激趣导入（3分钟）

1、同学们，愉快的春节假期里，你都做了哪些与美术相关的事情？

2、新学期我们的美术课又将学些什么呢？

（教师出示分享课课题）

二、自主探究（12分钟）

教师：

出示课件美术学科四大学习领域（造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索）

三、分享交流（15分钟）

1、出示课件，检验学生四大领域分类是否正确，与学生讨论四大领域的学习内容、学习方法、学习目标及学生希望老师采取的教学方法、评价方法这五方面。

（提问学生，教师总结）

2、请学生分享你最感兴趣的课题，回答包括上述五方面。

（老师出示课件，超链接到学生所说课题，为学生补充展示）

四、总结拓展（5分钟）

1、总结学生所说内容

2、学生说出希望老师与大家分享的课程，老师课件超链接到学生指定课题与学生分享（老师分享也围绕上述五方面）。

五、检测评价（3分钟）

1、学生准确说出你最喜欢的课程的学习目标、学习方法、学习内容和学生希望的教学方法及评价方式。

2、学生谈这节课的收获。

六、布置作业（2分钟）

1、为父母介绍你最喜欢的一课。

（包括课程内容、课程目标、学习方法、课程评价和希望老师采取的教学方法）。

2、预习第一课，准备好第一课学习工具材料：

风景图片、剪刀、胶棒、彩笔。

一、学生回答：

贴春联、赏年画、做元宵灯笼，赏花灯等。

二、学生讨论本册的四个学习领域有哪些内容？

三、1、学生判断自己分类是否正确，与教师谈论”课程纲要学习单”第一题内容；

2、与老师和同学讲述自己对喜欢的课程的了解，及自己希望上那节课时课堂达到什么效果。

四、学生听讲，思考、回答老师的问题。

五、1、请两到三个学生说一说自己喜欢的课程（包含五方面）；2、学生谈自己各方面的收获。

评价方式

1、小组发言、回答问题积极，在老师的提示下学生能准确说出自己喜欢课程的内容、学习方法、所需工具、学习目标、评价方法及希望老师采取的教学方法。

（优秀）

2、小组发言、回答问题积极，在老师的提示下基本说出喜欢课程的相关知识。

（良好）

3、小组发言、回答问题一般，在老师的提示下基本说出喜欢课程的相关知识。

（合格）

4、小组没发言、没有回答问题，在老师的提示下也说不出喜欢课程的相关知识。

（加油）

板书设计

课程纲要分享

一、小组探究，看一看

二、互动交流，说一说

三、总结拓展，听一听

四、检测评价，想一想

人美版美术第四册

课

程

纲

要

分

享

课

教

案

学科：

美术

姓名：

周敏

时间：

2014-2-17