随州市曾都区初中物理中考复习05实验与探究题.docx
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随州市曾都区初中物理中考复习05实验与探究题
随州市曾都区初中物理中考复习05:
实验与探究题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、实验探究题(共9题;共62分)
1.(5分)(2019八上·重庆期中)在“探究平面镜成像特点”实验中,如图甲所示,在桌面上铺一张图像纸,在纸的中间沿横线竖直放置一块较薄的玻璃板代替平面镜,把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前,可看到它在玻璃板后的像,再拿一只相同但不点燃的蜡烛B,竖立在玻璃板后,移动位置,使B跟A的像重合.
(1)用透明的玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃透明的特点,便于确定________。
(2)通过图像纸,可方便准确地得出结论,像距________(填“大于”、“小于”或“等于”)物距.
(3)蜡烛B与A的像重合,说明像与物大小________(“相等”成“不相等”)。
(4)若在像的位置放一光屏,光屏上不能承接到像,说明像是________(填“虚“或“实”)像。
(5)如图乙所示,如果玻璃板没有竖直放置,实验中会出现的情况是________。
2.(6分)(2017·丹东模拟)小林同学想测出一个实心小木球的密度.但是发现小木球放在水中会漂浮在水面上,无法测出它的体积.于是他设计了以下实验步骤:
A.把适量的水倒进量筒中如图(a)所示,记录此时水的体积为V1(20cm3);
B.用细线在小木球下吊一个小铁块放入水中,静止时如图(b)所示,记录此时量筒的示数为V2(45cm3);
C.把小铁块单独放入水中静止时如图(c)所示,记录此时量筒的示数为V3(25cm3);
D.小木球从水中取出擦干后用天平测量质量,天平平衡时如图(d)所示,记录小木球质量为m(11.2g);
E.利用密度公式计算出结果.
(1)计算出小木球的密度ρ木=________g/cm3.此值要比真实值________(选填“偏大”或“偏小”).
(2)小林发现用天平测量的误差较大.如不用天平,只需在A、B、C三个步骤中增加一个步骤也可测出木球的密度.
①请你写出这个步骤:
________ (用字母表示出测出量).
②根据你所补充的步骤,用字母表示以上各量,写出计算小木球密度的表达式:
ρ木=________(已知水的密度为ρ水)
3.(5分)(2020八下·南康月考)小明探究摩擦力的大小与哪些因素有关,实验过程如图所示,实验记录如下表。
实验步骤
接触面
木块对木板的压力/N
测力计示数/N
甲
木—木
2
0.2
乙
木—木
4
0.4
丙
木—砂纸
2
1.4
(1)实验中,他应将弹簧测力计沿________方向拉动木块,使木块在水平面上做________运动,并记下弹簧测力计的示数;
(2)比较步骤________可得:
摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关,且压力越大,摩擦力________;
(3)图乙中,木块被拉着做匀速直线运动的过程中(钩码随木块一起做匀速直线运动),木块受到的摩擦力是________N,钩码受到的摩擦力是________N;
(4)如果要探究滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关,可以在甲图的基础上将木块________放在木板上,水平匀速拉动木块,读出测力计的示数进行比较。
4.(4分)(2016·泰州模拟)下表是小明测一滑轮组机械效率时收集的有关数据.
(1)请在图中画出实验中滑轮组的绕绳方法;
(2)将表格中的数据补充完整;
序号
动滑轮重
G动/N
物重
G/N
钩码上升
高度h/m
动力
F/N
动力作用点
移动距离s/m
滑轮组的
机械效率η
1
0.5
1
0.1
0.7
0.3
47.6%
2
0.5
2
0.1
1.1
0.3
60.6%
3
0.5
4
0.1
2
0.3
________
(3)实验中需________拉动弹簧测力计,同时注意使视线始终和测力计的刻度板面________.每组实验开始前还需记下钩码和测力计的起始位置,这是为了________.
(4)分析表中数据可知:
用同一滑轮组,提升的物重增加,滑轮组的机械效率________.
(5)细心的小明分析数据后还发现,同一滑轮组提升不同重物至同一高度,物重增大,克服动滑轮重所做的额外功________(变大/变小/不变,下同),克服滑轮转轴处摩擦所做的额外功________.
5.(10分)(2020·枣庄)在探究“电流与电压、电阻的关系“实验中,实验室老师给小莉和小明同学分别准备了以下器材:
电源(电压恒为4.5V)、电压表、电流表。
滑动变阳器、开关。
“5Ω、10Ω、15Ω”的定值电阻各一个,导线若干。
(1)根据如图所示的实物图在虚线框内画出对应的电路图;
(2)闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,发现电流表有示数,电压表的示数始终为0,经检查后发现是电路中一根导线断路,则发生断路的导线是a、b、c、d中的________(填字母);
(3)小莉同学在“探究电流与电压的关系”时,记录的电流表与电压表的示数如表一所示,请在坐标中描点画出U-I图像________,由此得出的实验结论是________;
表一
实验次数
电压U/V
电流I/A
1
1.0
0.2
2
1.5
0.3
3
2.0
0.4
4
2.5
0.5
表二
实验次数
电阻R/Ω
电流I/A
1
5
0.6
2
10
0.3
3
15
0.24
(4)小明同学在“探究电流与电阻的关系”时,测得的三组数据如表二所示。
由于操作不当,导致表二中第________次实验的数据存在情误,出错的原因是________。
小明及时纠正了错误,得出了正确的测量结果和实验结论。
接着小明又计算出本次实验中滑动变阻器连入电路的阻值范围是________。
6.(6分)(2018·河南模拟)某学习小组的同学在“测量小灯泡电阻”的实验中,设计了如图甲所示的电路图。
小灯泡上标有“2.5V0.3A”字样,电源电压为3V。
请完成下列问题。
(1)根据电路图甲,请用笔画线代替导线把图乙中的实物电路连接完整。
(2)他们在某次测量中,电表的读数如图丙所示。
此时于小灯泡电阻的测量值为________Ω。
与通过标值“2.5V 0.3A”算出的小灯泡的阻值相比,上述测量值________(选填“偏大”、“偏小”或“相等”),原因是:
________。
(3)从电路图甲来看,要测量小灯泡在额定电压下的电阻,应继续将滑动变阻器的滑片向________移动。
(选填“左”、或“右”)
7.(10分)(2017·天津)现有一个阻值为20Ω的定值电阻R0,一个电压约为15V的电源,一个量程为0~1A的电流表,一个单刀双掷开关及导线若干.请你利用上述器材设计实验,测出约为10Ω的未知电阻Rx的阻值.要求:
(1)画出实验电路图;
(2)写出主要的实验步骤和需要测量的物理量;
(3)写出待测电阻Rx的数学表达式(用已知量和测量量表示).
8.(10分)(2017·南京模拟)小明利用如图甲所示电路测定小灯泡的功率.被测小灯泡的额定电压为2.5V,电阻约为10Ω左右.实验室有如下器材:
电源(电压为6V)、电流表(0~0.6A 0~3A)、电压表(0~3V 0~15V)、开关各一个、导线若干、滑动变阻器三只:
R1(20Ω 0.5A)、R2(50Ω 0.5A)、R3(500Ω 1A).
(1)实验前在检查仪器时,发现电流表指针如图乙所示,则接下来的操作是________.正确连接电路闭合开关后,发现无论怎样移动滑动变阻器滑片,灯泡都不亮,电压表示数接近6V,电流表示数几乎为0,电路的故障可能是________.
(2)排除电路故障后,闭合开关,改变滑动变阻器的阻值,多次测量,小明画出了小灯泡中电流随其两端电压变化的关系图象(如图丙),则小灯泡的额定功率为________ W.在多次测量中,小明还发现:
当电压表的示数增大时,电压表与电流表的示数之比________.(选填“变大”、“变小”或“不变”).
(3)小明又取了一个规格、型号完全相同的旧灯泡进行实验,发现在额定电压下工作时,灯泡亮度明显偏暗,小明仔细观察,发现这只灯泡的玻璃内壁变黑.灯泡亮度偏暗的原因是灯丝发光时发生________(选填物态变化名称)而变细,消耗的实际功率变________的缘故(选填“大、小).
(4)灯泡的功率测量完毕,小明用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻更换电路中的灯泡,探究电流跟电阻的关系,得到如图丁所示的电流I随电阻R变化的图象,则小明应选用滑动变阻器________(选填“R1”、“R2”或“R3”).若某次实验中滑动变阻器连入的阻值为14Ω,则所选定值电阻的阻值为________.
9.(6分)(2018·龙东)在测定额定电压为
的小灯泡
电阻大约为
额定功率的实验中,小明连接了如图甲所示的电路,其中电源电压为6V且保持不变。
(1)用笔画线代替导线将实物电路连接完整
要求:
滑动变阻器的滑片向左移动时小灯逐渐变亮,连线不得交叉
。
(2)在连接电路时,开关必须________。
若有
、
和
三个滑动变阻器可供选择,则应该选择变阻器________
填“A”、“B”或“C”
连入电路,才能保证实验顺利进行。
(3)在实验中,若电压表示数为2V,为了能测量小灯泡的额定功率,必须将滑片P向________
选填“A”或“B”
端移动,当电压表的示数为
时小灯泡正常发光,此时电流表示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为________W。
(4)小明根据测量小灯泡实际功率的多组实验数据,作出了
图象,如图丙所示。
结果发现图象不是直线,这表明通过小灯泡的电流与其两端的电压________
选填“成”或“不成”
正比,这是因为________。
二、综合题(共2题;共15分)
10.(7分)(2017·信丰模拟)如图是利用滑轮组匀速提升水中圆柱体M的示意图,滑轮组固定在钢架上,滑轮组中的2个滑轮质量相等,绕在滑轮组上的绳子能承受的最大拉力为900N,连接圆柱体M与动滑轮挂钩的绳子能承受的最大拉力为3000N.圆柱体M高为3m,底面积为0.02m2,密度为4.5×103kg/m3.在绳端拉力F作用下,圆柱体M从其下表面距水面15m处匀速上升到其上表面与水面相平的过程中用了3min,在这个过程中,拉力F的功率为160W,(不计绳重、轮与轴的摩擦及水的阻力).
求:
(1)拉力F是多大?
(2)动滑轮的重力G轮是多大?
(3)滑轮组的机械效率η是多大?
11.(8分)在探究通电螺线管外部磁场的实验中,采用了如图1所示的实验装置.
(1)当闭合开关S后,小磁针________ 发生偏转(填“会”或“不会”),说明通电螺丝管与小磁针之间是通过________ 发生力的作用.
(2)用铁屑来做实验,得到了如图2所示的情形,它与________ 磁铁的磁场分布相似.为描述磁场而引入的磁感线________ 真实存在的.
(3)为了研究通电螺线管的磁极性质,老师与同学们一起对螺线管可能的电流方向和绕线方式进行了实验,得到了如图所示的四种情况.实验说明通电螺线管的磁极极性只与它的________ 有关,且这个关系可以用________ 判断.
(4)闭合开关S,通电螺线管周围的小磁针N极指向如图3所示,由图可知:
在通电螺线管外部,磁感线是从________ 极发出,最后回到________ 极.
三、填空题(共2题;共10分)
12.(5分)(2019八上·广州期中)小华同学在做“观察水的沸腾”实验中:
①小华在加热水的过程中观察到温度计示数如图甲所示,则此时水的温度为________℃。
②小华把水温加热到90℃时开始计时,每过1min观察并记录一次水温,观察到水沸腾后继续加热一段时间,他画出的温度﹣时间图象如图乙所示。
由此可得出,水的沸点是________℃,水在沸腾过程中要继续吸热,但温度________(填“升高”“降低”或“不变”)。
③水沸腾时,形成的大量气泡不断上升、________(填“变大”或“变小”),到水面破裂开,把里面的________散发到空气中。
13.(5分)在“探究导体中电流与电压的关系”实验中,连接电路时电压表必须与导体________ (选填“串联”或“并联”);实验中通过改变________ 的方法,获得多组实验数据,进而归纳得出实验结论。
在“用电流表、电压表测电阻”的实验中,实验原理是________ ;实验中通过移动________ 的方法,获得多组实验数据,进而得到待测电阻的平均值。
参考答案
一、实验探究题(共9题;共62分)
1-1、
1-2、
1-3、
1-4、
1-5、
2-1、
2-2、
3-1、
3-2、
3-3、
3-4、
4-1、
4-2、
4-3、
4-4、
4-5、
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
6-1、
6-2、
6-3、
7-1、
7-2、
7-3、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
二、综合题(共2题;共15分)
10-1、
10-2、
10-3、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
三、填空题(共2题;共10分)
12-1、
13-1、