教育类重庆专业技术继续教育考试答案5套题.docx
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教育类重庆专业技术继续教育考试答案5套题
题型
首字
题目内容（1、为目前能用的完全题目，不保证以后不变。
2、每种题型已按顺序排列，直接看题目首字首字母，按字母顺序查找。
）
答案（1、试卷上选项顺序是乱的，请看清楚答案内容，多选题答案中的字母也只是为了区分需要哪几项选项。
2、黑色部分答案有一定问题，不保证完全正确。
）
单选题
2
2013卫生系统专业技术人员的公需科目课程是
《医疗机构从业人员行为规范》、《新医改、新方向》
A
按照《重庆市专业技术人员继续教育条例》……
20
B
不同层次的防御机制直接表现着
个体的生理适应状况
C
《〈重庆市专业技术人员继续教育条例〉……（）年2月6日……
2006
C
《重庆市专业技术人员继续教育条例》自（）起实施。
2004年1月1日
D
党的十六大以来的十年，……，是着力（）的时期。
保障和改善民生、人民得到实惠更多
G
公需科目与其他科目的培训学时分配比例一般为（）专业科目
1∶4
J
继续教育规划的主要内容包括……教育的（）、……障措施
指导思想、主要目标
J
精神病产生的基础是
情感上的障碍
S
社会主义协商民主是我国人民民主的……增进共识、增强合力
群众切身利益
X
心理调适的核心是
人们在工作和爱时，怎样正确应用适应机制控制性欲和攻击性
X
心理防御机制是指
人在面临环境的变化时内心产生的一系列潜意识适应方式
X
心理疾病本质是
病人采用了特定的适应方式或者说自我防御机制
X
心理健康的本质就是
适应性
X
心理健康的表现体现在
生活在一定社会环境中的个体，在低级神经功能和智力正常的情况下，情绪稳定
X
心理健康就是能工作、能恋爱。
”的提出者是
弗洛伊德
Z
在应用成熟防御机制者中，体验到幸福的人是一般正常人的（）
四倍
Z
在中国共产党第十八次全国代表大会上，……题为（）的报告
坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗
Z
正确认识自己的前提是
心理健康
Z
政治体制改革要更加注重发挥（）在国家……和自由
法治
多选题
A
阿莫纳什维利在教学上提出了三条原则，即
B.相信孩子的原则C.自由选择的原则D.师生合作的原则
J
继续教育公需科目课程目前分为（）、（）和（）三个专业课程
A.其他类B.卫生类D.教育类
J
继续教育科目分（）、（）和（）科目三类
A.专业科目B.选修C.公需科目
J
教师道德的作用是
B.教师道德有调节师生、教育事业、人际等关系的作用C.教师道德对社会文明有促进作用
K
“可与言，而不与之言，失人；不可与言，而与之言，失言。
知者不失人亦不失言”解释正确的是
A、可以用语言进行教育的而不去做，错过了人才C.需进行无言之教的人却与他进行谈话，浪费了语言D.聪明的老师既不要错过人才也不要浪费语言
M
目前教师道德存在的主要问题有
A.敬业精神差，工作马马虎虎B.体罚学生，缺乏对学生的爱心C.利益趋向与传道之师道完全相背D.言行不规范，难于为人师表
Q
全面建成小康社会，深化重要领域改革，……现代化建设新格局。
A.资源节约B.生态环境D.国土空间开发
R
热爱学生就要尊重学生，具体应从哪些方面体现出来？
A.尊重学生就要信任学生B.尊重学生就要热爱每一个学生C.尊重学生首先要尊重学生的自尊心
W
我国的师德规范是：
无限忠诚，鞠躬尽瘁和
A.言传身教，为人师表B.爱护学生，诲人不倦C.刻苦钻研，学而不倦D.团结互助，协同施教
X
下列选项正确描述孔子师德观的是
A.以身作则，言传身教C.学而不厌，诲人不倦D.讲究教法，循循善诱
Y
以下属于国外师德观念的是
A.深刻掌握自己教授的内容B.热爱教学、学生是教师最重要的道德品质C.品行端正、以身作则D.对学生一视同仁
Z
政治体制改革要更加注重健全民主制度、丰富民主形式，保证人民依法实行
A.民主决策B.民主监督C.民主管理D.民主选举
Z
只要我们胸怀理想、坚定信念，……的社会主义现代化国家。
全党要坚定这样的（）
A.道路自信C.制度自信D.理论自信
Z
中国传统师德的优良传统主要体现在哪些方面？
A.传道明德，以身作则B.循循善诱，因材施教C.爱生亲徒、乐教不倦D.“有教无类”，教育公正
Z
中国将继续高举（）的旗帜，坚定不移致力于维护世界和平、促进共同发展。
A.合作B.发展D.和平
判断题
C
《重庆市专业技术人员继续教育条例》所称的专业技术人员是指具有初级以上职称、中专以上学历的在职专业技术人员和专业技术管理人员。
√
A
按照《重庆市专业技术人员继续教育条例》、……专业技术人员任现职期间平均每年参加继续教育公需科目学习不得少于20个学时。
√
C
承载着亿万人民的殷切期待，肩负着继往开来的历史使命，中国共产党第十八次全国代表大会于2012年10月8日至14日在北京召开。
×
D
党的十六大以来的十年，我们取得一系列新的历史性成就，……社会生产力、经济实力、科技实力迈上一个大台阶。
×
E
儿童期对于个人在成年后的心理健康状况有很大的影响甚至决定作用。
×
G
广泛意义上的心理治疗本质上就是通过人为6御机制，使得个体在心理防御机制各层之间发生转换。
√
J
继续教育科目分公需科目、专业科目和选修科目三类。
√
J
建设中国特色社会主义，总布局是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设五位一体。
√
J
教师职业良心同教师权利相联系，并从教师的教育教学劳动成果中表现出来。
×
J
教育工作的任务和目的是充分展示教师的学问和能力。
×
J
教育是一门科学，也是一门艺术。
√
J
解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，是科学发展观最鲜明的核心要求。
×
Q
全党必须更加自觉地把统筹兼顾作为深入贯彻落实……坚持一切从实际出发，正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系。
√
Y
以不同的精神疾病的表现特征来看，精神疾病往往会通过一种适应机制的退行表现出来。
×
Z
专业技术人员接受继续教育的主要形式中，其中包括接受学历教育和攻读学位。
√
2013专业技术人员继续教育教育类2013年度专业技术人员继续教育课程参考答案
——判断题——
（）是保证团队三个方面的价值得到实现的态度条件。
A.团队规范
B.团队精神
C.团队信任气氛
D.团队价值
答案：
B
培养创新团队文化，首先要树立团队的（）
A.规章制度
B.创新精神
C.核心价值观
D.合作气氛
答案：
C
以下不属于团队创建阶段的环节的是（）
A.分析团队角色
B.配置团队人员
C.确定团队目标
D.人员的身份融合
答案：
D
建立团队激励机制的方略，应包括（）
A.激励和培训
B.明确职责
C.沟通协调
D.设立目标
答案：
ABCD
建立完善的沟通程序，应注意（）
A.制定和执行沟通计划
B.评价沟通方式
C.现场协调
D.对计划进行有效监督
答案：
ABCD
跟进是执行的核心所在，跟进有哪些主要功能（）
A.确保人们执行自己的预定任务
B.情况有变时，迫使人们采取相应行动，来协调整个组织的工作进展
C.确保执行人员及时得到指令，采取相应行动
D.确保组织愿景尽快实现
答案：
ABC
用先进的文化来武装所有员工，就要为每位员工注入“主人翁的动力”，就要加大对（）的培养。
A.执行到位的文化
B.使命感文化
C.事业心文化
D.责任文化
答案：
ABCD
提倡雁阵文化的团队，是（）
A.是团结友好，凝聚力强的团队
B.严守分工，尽职尽责的团队
C.见贤思齐、珍惜荣誉的团队
D.协作高效，战斗性强的团队
答案：
A
创新素质是（）的统一。
A.创新意识和创新能力
B.创新意识和创新知识
C.创新管理和创新技术
D.创新知识和创新能力
答案：
A
鼓励下属为了组织的利益而超越自身利益,并能对下属产生深远而且不同寻常的影响。
A.战略型领导
B.魅力型领导
C.变革型领导
D.维持型领导
答案：
C
打造高绩效团队，形成积极的合作，需要（）
A.同等的机会
B.卓越的领导力
C.高效的执行力
D.进行必要的培训
答案：
ABC
领导者在处理部门间的矛盾冲突时，首先要做好沟通工作，包括（）
A.思想沟通
B.情感沟通
C.心灵沟通
D.目标沟通
答案：
ABD
团队文化的要素包括（）
A.知识
B.民主
C.平等
D.信息
答案：
ABCD
要提升创新团队领导力，在批评下属时，应避免（）
A.一味指责式批评
B.居高临下式批评
C.未作调查式批评
D.意气用事式批评
答案：
ABCD
为了保障有效沟通，对于失言后的处理，不应包括（）
A.要称“下不为例”
B.正视问题，不回避
C.向对方坦诚道歉
D.想办法掩饰问题
答案：
D
（）是保证团队三个方面的价值得到实现的态度条件。
A.团队信任气氛
B.团队价值
C.团队规范
D.团队精神
答案：
D
以下哪项不属于提高团队合作能力的策略（）
A.强调激烈竞争，形成高效合作
B.保持有效沟通，形成坦诚合作
C.正确看待职责与收益的关系，形成资源的合作
D.营造良好的团队合作氛围，形成积极的合作
答案：
A
掌握沟通要领时，要注意做到（）
A.沟通中，要学会变通
B.沟通时，要平心静气
C.言语沟通中，不要随意插话
D.学会适时赞美
答案：
ABCD
通过（）方面，才能完善制度保障，形成安心的合作，打造一支高绩效的团队。
A.采取有效的激励
B.建立共同的愿景
C.制定必要的规则
D.进行必要的培训
答案：
ABCD
领导者在处理部门间的矛盾冲突时，首先要做好沟通工作，包括（）
A.情感沟通
B.思想沟通
C.目标沟通
D.心灵沟通
答案：
ABC
高效团队，应具有以下哪些特征（）
A.能力高度互补
B.目标高度一致
C.彼此高度负责
D.表现高度出色
答案：
ABCD
以下不是团队的核心要素的是（）。
A.人员
B.目标
C.互动
D.权限
答案：
C
为了保障有效沟通，对于失言后的处理，不应包括（）
A.想办法掩饰问题
B.向对方坦诚道歉
C.正视问题，不回避
D.要称“下不为例”
答案：
A
培养创新团队文化，首先要树立团队的（）
A.核心价值观
B.规章制度
C.创新精神
D.合作气氛
答案：
A
以下哪一项不属于对执行力的描述（）
A.改变梦想的行动能力
B.贯彻战略意图，完成预定目标的操作能力
C.执行力就是保质保量地完成自己工作和任务的能力。
执行力并不是工具，而是工作能力和工作态度。
D.在战略执行过程中，将目标转变为预期结果的能力，是找到问题、解决问题、达成目标的系统行动能力
答案：
A
在一个组织中，执行是（）的责任。
A.中层骨干
B.基层员工
C.高层领导
D.全体人员
答案：
D
选择出你认为最正确的观点（）
A.战略=成功
B.战略+执行=成功
C.战略+策略=成功
D.战略+研讨=成功
答案：
B
以下哪项不属于提高团队合作能力的策略（）
A.保持有效沟通，形成坦诚合作
B.强调激烈竞争，形成高效合作
C.正确看待职责与收益的关系，形成资源的合作
D.营造良好的团队合作氛围，形成积极的合作
答案：
B
针对组织执行力不强，可以采用哪些对策（）
A.坚持赏罚分明
B.设定明确的目标，确定优先顺序
C.做事实事求是，及时发现问题
D.传授经验，提升员工能力
答案：
ABCD
虚拟团队与传统的组织形式相比较的优势有（）。
A.人才优势
B.信息优势
C.竞争优势
D.效率优势
答案：
ABCD
团队沟通原则包括：
（）
A.建设性争议程序化原则
B.办事制度化原则
C.对下属的信任原则
D.统一的工作目标原则
答案：
ABCD
团队沟通具有（）特征。
A.积极承诺，通力合作
B.团队交流的直接性
C.团队成员的多样性
D.精而简的沟通规模
答案：
ABCD
掌握团队沟通技巧，要注意以下哪些跟说话相关的事项（）
A.语调
B.音量大小
C.语速
D.发音、咬字，方言等变化的运用
答案：
ABCD
以下领导者的个性中，有利于保持团队的士气的是（）
A.使团队成员愿意从事正在进行的事情
B.面临特别困难时及时打气
C.工作进程要稳定
D.尊重团队成员的个人生活空间
答案：
ABCD
领导者在团队中所起的领导作用，主要有（）
A.发动作用
B.执行作用
C.主导作用
D.统率作用
答案：
ACD
以下4个典型的群体形态中，团队合作程度最低的是（）
A：
团队
B：
准团队
C：
一般群体
D：
反团队
答案：
D
以下不属于团队创建阶段的环节的是（）
A：
确定团队目标
B：
分析团队角色
C：
配置团队人员
D：
人员的身份融合
答案：
D
团队核心要素中（）是为团队贡献的心理基础.
A：
目标
B：
合作
C：
信任
D：
自愿
答案：
D
团队核心要素中（）是团队绩效的技术基础.
A：
目标
B：
合作
C：
信任
D：
能力
答案：
D
不属于摩托罗拉（中国）电子有限公司的用人标准是（）
A：
诚信
B：
勤奋
C：
富于创造性
D：
有独立精神
答案：
D
以下不属于诉说的辅助性技巧的是（）
A：
使用视觉辅助工具
B：
目光的交流技巧
C：
语言的交流技巧
D：
处理提问的技巧
答案：
D
是保证团队三个方面的价值得到实现的态度条件（）
A：
团队精神
B：
团队价值
C：
团队规范
D：
团队信任气氛
答案：
A
以下不属于有效倾听的技巧的是（）
A：
专注
B：
反馈
C：
敏感
D：
质疑
答案：
D
以下不是处理提问的良好的技巧的是（）
A：
仔细听提问
B：
在发现提问的问题不太合适时，立即把问题驳回
C：
如果场所空间较大，提问者的声音比较小，估计有的听众没有听到所提的问题，那么在回答问题前，先对全场听众说明问题是什么。
D：
回答问题简明扼要。
答案：
B
以下哪种情况不会使人怀疑他人的诚实（）
A：
言行不一致
B：
与不同的人分享相同的信息
C：
过于频繁改变行动方向或者措施而没有进行必要的解释
D：
没有满足期望
答案：
B
以下不属于组织领导者应关注组织成员的强烈需求的是（）
A：
组织成员的家属待遇
B：
工作保障
C：
发挥、发展专业能力的机会
D：
良好的组织文化氛围
答案：
A
针对群体一体化思维的原因，以下说法不正确的是（）
A：
群体中强有力的领导对某种见解有特别的兴趣，对其他成员施加了特别的影响。
B：
群体成员出于对于企业的忠诚，形成了共同的核心价值观。
C：
群体中存在“思想卫士”，不允许不同的意见表达。
D：
长期以来群体习惯了某种思维方式，误以为对事物的见解只有他们习惯了的一种。
答案：
C
以下不属于关心人的领导行为方式的表现的是（）
A：
重视普通成员的意见
B：
承认个人追求个人正当利益的权利
C：
满足成员个人的需要和利益
D：
平衡个人与组织的社会交换关系
答案：
B
以下不属于管理角色与领导角色共同之处的的是（）
A：
两者都要经常做决定
B：
都要建立一个完成某项任务的人际关系网
C：
两者都是不完整的行为体系
D：
都要保证任务能完成，能实现目标
答案：
C
以下不属于在目标管理方式下，领导者所要做的事情的是（）
A：
设定目标
B：
帮助下属人员认同和接受-目标
C：
激励员工为目标作贡献
D：
完成目标
答案：
D
对处理好竞争与合作的关系的说法不正确的是（）
A：
评价和奖励必须公平
B：
应采取温情惩戒的方式
C：
鼓励先进帮后进
D：
应该鼓励外部竞争消除内部竞争
答案：
D
创新的“新”并非表现在（）
A：
顺着原有知识的思路往前推进一步
B：
对原有的错误知识进行修正
C：
开辟相对新的知识领域
D：
已有知识和新知识的融合和创造
答案：
A
（）能使被激励者获得较大的心理满意：
A：
积极激励
B：
消极激励
C：
惩罚
D：
什么也不做
答案：
A
以下无助于提高团队情商的是（）
A：
提高个人情商
B：
增加团队成员的情感交流机会
C：
给团队成员更多的升迁机会
D：
建立有效的内部冲突管理机制
答案：
C
创新素质是（）和（）的统一
A：
创新意识、创新能力
B：
创新意识、创新知识
C：
创新知识、创新能力
D：
创新管理、创新技术
答案：
A
（）是团队合作的心理基础
A：
信任
B：
自愿
C：
理解
D：
合作
答案：
A
企业众多资源中，最重要的资源是（）
A：
人员
B：
技术
C：
资金
D：
销售渠道
答案：
A
以下不是团队的核心要素的是（）
A：
人员
B：
目标
C：
互动
D：
竞争
答案：
C
（）是最大限度地开发人才创造力的一股重要的内在动力。
A：
社会刺激因素
B：
工作刺激因素
C：
自我刺激因素
D：
物质刺激因素
答案：
C
以下不属于团队创新能力的建设的是（）
A：
思维创新
B：
技术创新
C：
思维潜能激发
D：
管理创新
答案：
B
与自我管理团队相对的是控制型群体，属于控制型群体的的特点是（）
A：
上级管理者对群体实行严格的过程管理。
上级管理者监督群体的工作进程。
B：
群体又不少创新机会和创新精神。
C：
个人受群体管理者的影响不大，管理者更多地依靠个人自我管理。
D：
上级管理者对群体很少授权。
群体领导人经常向上级管理者报告工作进程和结果。
答案：
AB
团队成长阶段目标的实现形式有（）
A：
培养团队精神
B：
发展团队工作能力
C：
发展团队规范
D：
发展团队信任气氛
答案：
ABCD
以下是行动取向的角色的是（）
A：
塑造者
B：
监督者
C：
完成者
D：
执行者
答案：
ACD
群体凝聚力的基础包括如下因素（）
A：
个人有归属群体的需要
B：
合作的经验
C：
个人依赖群体
D：
个性相容
答案：
ABD
有效诉说的基本要求是（）
A：
适应倾听者的特点
B：
适应沟通情境
C：
传递实情
D：
但想沟通
答案：
ABC
制定团队规范可以采用以下两种方法（）
A：
目标—任务定义法
B：
战略—目标定义法
C：
顾客需求定义法
D：
企业发展定义法
答案：
AD
以下个性有利于保持团队的士气的是（）
A：
使团队成员愿意从事正在进行的事情
B：
面临特别困难时及时打气
C：
工作进程要稳定
D：
尊重团队成员的个人生活空间
答案：
ABCD
领导的三项主要角色是（）
A：
关注未来，进行战略思维和决策
B：
帮助员工做好工作规划
C：
注重人的因素，激发员工的积极性
D：
力求发展、变革和创新
答案：
ACD
企业外部影响因素较大的是（）
A：
政府、竞争对手和消费者
B：
制度变迁和政策效应
C：
市场结构变动
D：
经济周期性变动
答案：
ABD
以下是学习形成的条件的是（）
A：
模仿
B：
重复
C：
有意练习
D：
矫正不良的学习习惯
答案：
ABC
——判断题——
团队具有七个核心要素：
人员、目标、机遇、信任、合作、自愿和能力。
答案：
否
欧洲国家的企业比较少设立团队,它代表的是依附组织系统的团队模式。
答案：
是
团队价值包括对工作的价值、对人际关系的价值和对生理健康的价值。
答案：
是
凝聚力体现为成员归属感、相互喜欢和相互信任等心理关系的融洽。
答案：
是
团队建设的第一项任务是树立共同的目标。
答案：
是
表层的个人信息，包括个人姓名、原来的工作部门、学历、专业、专长及个人对事物的态度、对事物价值的评价和判断。
答案：
否
团队精神和团队建设只能建立在人们相互之间的物质利益关系基础上。
答案：
否
团队运作展现的对团队的利益、对组织的利益和对团队成员个人的利益将增强人们对团队的积极情感。
答案：
是
相互信任与宽容是团队沟通的重要基础因素。
答案：
否
简单地说，学习型组织就是能够持续学习的组织。
答案：
是
理解倾听到的内容的含义是有效倾听的第三个环节。
答案：
否
善意、宽容、信任、平等、坦率、公开、分享等七个组织文化要素构成了团队沟通气氛。
最基础的要素是相互的善意和宽容，
答案：
是
群体一体化思维是正常的，可以理解的。
答案：
否
领导的三项主要角色是：
关注未来，进行战略思维和决策；注重人的因素，激发员工的积极性；力求发展、变革和创新。
答案：
是
如果创新的风险相对较小，而创新的可能收益相对较大，就应该鼓励有风险的创新。
答案：
是
在组织的未来利益和当前利益的认识和取向上，组织高层与中层以及低层经常存在差异。
答案：
否
凝聚力体现为成员归属感、相互喜欢和相互信任等心理关系的融洽。
答案：
是
建设团队必须实行利益整合原则，即协调团队成员个人利益与团队利益。
答案：
是
发挥思维的变通性特点，需要变“两极式”思维为“中介式”思维。
答案：
是
有创造能力的人，首先是激情。
答案：
否
团队文化不会影响人际关系的处理和成员能力的发挥。
答案：
错误
由于存在黎格曼所谓的“社会惰化”，所以团队成员过多不是一件好事。
答案：
错误
凝聚力体现为成员归属感、相互喜欢和相互信任等心理关系的融洽。
答案：
正确
团队环境可以分为物质环境和精神环境两大类，其中精神环境就是指团队文化。
答案：
正确
团队沟通中，面对面交流能及时提供反馈信息，但解决问题的效率较低。
答案：
错误
无论多么好的制度设计，都会有疏漏，都会有意外，都会有监督不到的地方。
答案：
正确
团队沟通是指按照一定的目的，由两个或两个以上的雇员组成的团队中发生的所有形式的沟通。
答案：
正确
创新团队是由一群有能力的成员组成的。
他们具备实现目标所必需的技术和能力，并且在一定程度上可以优势互补。
答案：
正确
管理大师杜拉克说，小型团队好比网球双打，两个成员中的每一个都必须主动适应队友的个性、技能、长处和短处。
答案：
正确
领导者应该
升级会员 