健康教育教案.docx

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健康教育教案

龙河镇实验小学

健康教育教案

李

波

文

四年级二班

2017年秋期

学情分析

开设生命与健康常识课，无论对学生还是教师，这都算是一个崭新的事物，学生对本课程有较大兴趣，且教材内容都是和生活、和学生的身体健康、心理健康密切相关的知识，对学生各方面的发展起着非常重要的作用。

教学措施

1.教学中运用多种教学手段，因材施教，如录像、投影、挂图、模型表演等激发学生的学习兴趣，指导学生进行实际操作训练，巩固教学效果，促进能力的培养。

 2.通过各种形式进行健康知识、卫生常识的宣传，为学生创造一个优美健康的生活环境。

利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形成。

 3.联系实际结合课本内容对学生进行心理健康教育，促进同学们提高社会适应能力，突发事件的应变能力。

 4、利用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式，了解学生在家中的生活学习情况，家庭与学校共同培养学生的健康行为。

三、教学目标：

1、让每位学生拥有健康身心，情绪愉快，知道快乐益于身心健康。

2、充分利用每周一次的卫生知识、健康教育课，加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育。

3、增强自我保护意识，了解简单的疾病预防知识。

4、学会一些生活中的医护常识，增强对意外伤害的应急处理能力。

5、掌握简单的安全常识。

第一课门门功课都重要

教学目标:

通过学习，从而培养学生全面发展的观念。

教学重点：

培养学生全面落实发展

教学时间：

1课时

教学方法：

阅读自学法

教学过程：

一、导入新课

同学们，你们知道怎样做到全面发展？

今天我们开始学习新课。

板书课题：

1门门功课都重要

二、新课

（一）我们先来学习课文“心海港湾”

同学们你们说一说你喜欢的课程。

（二）评判：

1、说一说你喜欢这门功课的原因是什么？

2、说一说你不喜欢这门功课的原因是什么？

（三）你能帮助豆豆和小英吗？

大家说说。

（四）小结

三、作业

第二课科学锻炼有方法

教学目标:

通过学习了解科学锻炼对人体的益处，从而培养学生养成锻炼身体的好习惯。

教学重点：

怎样锻炼身体

教学时间：

1课时

教学方法：

阅读自学法

教学过程：

一、导入新课

同学们，你们知道锻炼身体对人的好处吗？

今天我们开始学习新课。

板书课题：

2科学锻炼有方法

二、新课

（一）我们先来学习课文“健康导航”

同学们你们说一说，这几个学生做得好吗？

（二）科学锻炼的原则

1、根据个人特点制定锻炼处方

2、循序渐进

3、全面

4、持之以恒

5、锻炼与保健相结合

（三）小结

三、作业

P7上的诊断台。

第三课运动前后多小心

教学目标：

使学生知道每个人都必须有坚强的意志，只有具备坚强的意志，才能取得好成绩。

教学重点：

怎样预防安全隐患。

教学难点：

怎样提防安全问题

教具准备：

挂图。

教学内容及过程：

教学内容：

注意运动中出现的问题

一、提示新课

1、谈话导入

无论今天在学校里学习，还是将来走向社会，我们都必须培

养自己坚忍不拔，刻苦耐劳，勇于拼搏的坚强意志。

这样才能

取得好成绩。

2、板书课题

锻炼坚强的意志

二、展开学习

1、自学课文

2、出示问题

（1） 今年奥运会上我国健儿共拿了多少块金牌，银牌，铜牌吗？

（2） 第一块金牌是谁拿的？

（3）  在体操，游泳，跳水，羽毛球，乒乓球等项目中各拿几块？

（4） 他们夺得金牌容易吗？

靠的是什么？

我们小学生要怎样？

3、讨论

4、老师板书

依靠：

“长期刻苦”　“顽强拼搏”“坚强的意志”

从小：

远大理想，培养坚强的意志。

三、教学小结：

“长期刻苦”　“顽强拼搏”“坚强的意志”，远大理想，培养坚强的意志。

四、作业：

在日常生活中，可从哪些方面锻炼自己的意志？

第四课学会读书乐趣多

教学目标：

使学生懂得独立生活，自主学习的重要。

养成学会学习，会生活，会劳动的好习惯。

从而提高自主学习的能力。

教学重点：

怎样独立读书。

教学难点：

怎样独立读书。

教具准备：

挂图。

教学内容及过程：

教学内容：

培养独立生活和学习的能力

一、谈话提示课题

1、板书课题

培养独立生活和学习的能力。

2、指明说一说：

课题中关键字眼“独立生活和学习”。

二、展开学习

1、学生自己读书。

2、出示考虑的问题。

（1） 培养自己独立学习和生活的能力，从几方面？

（2） 培养自己的能力，上课要怎样？

（3） 怎样培养整洁的习惯？

（4） 培养爱劳动的习惯，要做到哪些？

3、对照问题展开讨论。

（1） 指明说：

集体评析。

（2） 老师板书：

第一培养自习的能力。

“上课”，“作业”，“阅读资料”，“勤奋”，“自觉”，“独立思考”。

第二培养整洁的习惯。

“按时起床”，“整理被，房间”，“物品

分类存放”。

第三培养爱劳动的习惯。

“扫地”，“洗菜”，“洗碗”。

三、教学小结：

第一培养自习的能力， 第二培养整洁的习惯，第三培养爱劳动的习惯。

第五课 脊柱异常弯曲的预防

教学目标：

通过学习，使学生会自保，怎样防止骨折

教学重点：

了解谨防骨折的重要性。

教学难点：

了解谨防骨折的重要性。

教具准备：

挂图。

教学内容及过程：

教学内容：

谨防骨折

一、揭示课题

二、展开学习

1、自学课文

2、讨论

1）人体骨骼有多少块骨骼

2）发生骨折，怎样急救

a） 了解部位

b）  止血

c）   临时固定

d）  及时送医院

3、怎样预防骨折

4、教学小结

第六课运动与饮食、睡眠

教学目标：

知道营养素是维持生命活动的物质基础，了解营养素的分类。

教学重点：

了解营养与健康的重要性。

教学难点：

了解营养与健康的重要性。

教具准备：

挂图。

教学内容及过程：

教学内容：

营养与健康

一、导入新课

营养素是维持生命活动的物质基础，尤其对少年儿童的健康和生长发育具有重要的意义。

二、营养与健康

1、人体需要的营养素有近50种，可分为七大类，即：

蛋白质，脂肪，

碳水化合物，矿物质，维生素，水，纤维素。

2、举例说说常食用的食物中，含有哪些营养素。

如：

鱼，鸡肉，高蛋白

素菜，维生素，纤维素，矿物质

归纳：

没有哪一种天然食物能包含人体所需要的全部营养。

3。

 饭食要多样化，不偏食，挑食，才能使我们更健壮，更聪明。

三、讨论：

说说人体需要哪些营养素？

四、教学小结：

营养素是维持生命活动的物质基础，尤其对少年儿童的健康和生长发育具有重要的意义。

饭食要多样化，不偏食，挑食，才能使我们更健壮，更聪明。

第七课多想出智慧

教学目标：

通过学习，使学生能积极主动动脑筋想问题。

教学重点：

了解善于动脑筋的好处。

教学难点：

了解怎样开发智力与思维。

教具准备：

挂图。

教学内容及过程：

教学内容：

多想出智慧

一、揭示课题

二、板书：

多想出智慧

三、展开学习

1、自学课文

2、出示问题：

思考问题首先想到什么？

3、讨论汇报

四、教学小结

第八课夏季户外运动的安全

教学目标：

使学生知道长跑与腹痛，应注意的方面

教学重点：

了解长跑与健康。

教学难点：

了解长跑与健康。

教具准备：

挂图。

教学内容及过程：

教学内容：

　长跑与健康

一、揭示课题

二、板书：

长跑与健康

三、展开学习

1、自学

2、讨论引起腹痛的原因  1）。

 2）。

 3）。

3、出现腹痛应注意身体采取的措施

减慢长跑速度;用手压住痛处

四、教学小结

第九课克服粗心的小毛病

教学目标:

1,认识粗心带来的危害

2,学习改变粗心的方法;

3,克服学习时粗心的好方法。

课前准备:

1,挂图;

2,学生挂图.

教学过程:

1,指出经常粗心的孩子犯错的例子,引入本课内容.

2,指导学生克服学习时粗心的好方法.

（1）讲故事,指导学生认识粗心.

（2）介绍粗心的危害和如何养成好的习惯

（3）,引导学生掌握克服粗心的方法.

（4）,讲解方法.

3、回顾与总结.

我们应怎样克服学习时粗心的好办法。

第十课真心话大声说

教学目标：

使学生搞清团结友爱的好处，知道人与人之间应该团结，协作和睦相处，养成尊重对方，尊重他人的好习惯。

教学重点：

怎样团结友爱。

教学难点：

怎样团结友爱。

教具准备：

挂图。

教学内容及过程：

教学内容：

团结友爱

一、谈话导入。

学校的兴趣小组又开展了，你想和哪些人一起参加

二、板书课题，团结友爱好

三、展开学习

1、自学课文

2、出示问题

（1） 性格，脾气不相同的人有哪些种类？

（2） 要团结，友爱要做到哪几点？

3、讨论，评析

4、板书

（一）、相互尊重：

尊重他人，别人，体谅

（二）、帮助，共同进步

（三）、谈心，解除烦恼

四、教学小结：

相互尊重：

尊重他人，别人，体谅，帮助，共同进步，谈心，解除烦恼。

五、作业：

同学之间应怎样做到团结友爱？

第十一课运动中的扭伤的防治

教学目标：

通过学习，使学生知道运动的好处及怎样运动。

教学重点：

了解运动的好处。

教学难点：

了解运动的好处。

教具准备：

挂图。

教学内容及过程：

教学内容：

运动的好处

一、揭示课题

二、板书课题

三、展开学习

1、自学

2、讨论怎样运动？

跑步，打球，跳绳，踢键子，做广播操

3、运动的好处

运动还可使神经系统反应敏捷，增强记忆力

四、教学小结

第十二课挫折是柄双刃剑

教学目标：

通过学习，使学生心情愉快的好处。

学会天天都有好心情，高高兴兴上学，高高兴兴回家，养成乐观，开朗的性格，面对学习。

教学重点：

怎样做到心情要愉快。

教学难点：

怎样做到心情要愉快。

教具准备：

挂图。

教学内容及过程：

教学内容：

心情要愉快

一、导入

1、谈话

2、板书课题：

心情要愉快

二、展开

1、全班齐读课文

2、对照下列问题讨论

（1）、人通常有哪几种心情

（2）、不好的心情给学生会带来哪些负面影响？

（3）、好心情会有哪些好处？

（4）、要有好心情，必须做到哪几点？

3、板书

直率，坦诚，宽容，体谅，设身处地，为他人想，志气，远大理想

4、齐读课文

三、教学小结：

直率，坦诚，宽容，体谅，设身处地，为他人想，志气，远大理想

四、作业：

怎样培养自己愉快，开朗的性格呢？

第十三课溺水的自救与呼救

教学目标：

通过学习，使学生知道在紧急情况时应采取的措施

教学重点：

遇到紧急情况的解决方法。

教学难点：

遇到紧急情况的解决方法。

教具准备：

挂图。

教学内容及过程：

教学内容：

遇到紧急情况怎么办？

一、揭示课题

二、板书

三、展开学习

1、自学课文

2、遇到紧急情况怎么办？

1）保持安静，不慌张

2）大声呼救，找人协助

3）打电话

4）不要围观

四、教学小结

第十四课我的自画像

教学目标:

1,知道什么叫做自画像;

2,了解名人的自画像

3,说一说自己的自画像

课前准备:

有关自画像的资料

教学过程:

1,以回忆,谈话导入教学内容.

同学们你们的好朋友还记得吗,还记得你们在一起发生的最有趣的故事吗，

2,介绍杨爽的自画像

3,引导学生认识杨爽是一个怎样的孩子。

4,介绍认识自我的方法.

1，“以人为镜”，从比较中认识自己。

2、从别人的评价中认识自己。

3、通过生活经历了解自己。

5,巩固总结.

1,引导学生回忆本课的学习内容.

2,下课后像班上的同学去了解一下自己，看一看你在别人的心中是个怎么样的孩子吧.