传统美德感恩教育主题活动.doc

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传统美德——“感恩父母·孝顺为责”教案

活动时间：

2018年4月

活动地点：

一（7）班教室

参加对象：

一（7）班全体学生

一、活动目的

1、通过“感恩”系列教育活动，使学生进一步理解父母的“不容易”，体会父母的辛劳，培养学生一棵感恩父母的心，用自己的具体行动去感谢父母。

2、通过“感恩”系列教育活动，使学生学会关心身边的人和环境，学做一名好学生好公民。

3、通过“感恩”系列教育活动，使学生人的一生中应该感谢的不只是父母还有很多人，老师、朋友、同学、亲友、陌生人等。

正是由于有了这些人付出的爱心，我们的世界才变得如此温馨和美丽。

二、活动过程

（一）利用时机，实践感恩

1、宣传发动，学会感恩

我们利用主题班会，开展“感恩父母，孝顺为责”活动，对学生进行了广泛的宣传教育，让学生知道什么是感恩、为什么要感恩。

2、构建网络，文化熏陶

建立QQ群，在构建网络的同时，我们还大力营造感恩文化，上传感恩作品、文章，比如《弟子规》、《朱子家训》等，名人故事等，学生们的心灵受到了强烈的震撼，感恩文化成为一道亮丽的风景线。

3、周日当家，行动感恩

利用周日休息机会，让学生为家长做一件力所能及的事情，如：

拖一次地，刷一次碗，叠一次被子，帮爸妈洗一次头，洗一次脚，与爸妈照一次亲密合影等。

由此让学生体会父母辛劳，学会关心理解父母，增强与父母的交流，培养家庭责任感，让学生学会为家庭付出，感悟生活的美。

三、活动倡议

1、“感恩”活动倡议

学生干部广泛征求同学意见，编制感恩倡议。

内容是：

学生从感恩父母开始，学会关心、理解父母；培养家庭责任感；学会关心身边的人和环境，学做一名好学生好公民。

在升旗仪式上，向同学发出活动倡议，以此拉开了4月感恩教育活动的帷幕。

2、“感恩的心”合唱大赛

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。

感恩的心，感谢有你，花开花落，我一样会珍惜……”。

这首《感恩的心》唱出了多少儿女的心声，有多少父母听到后泪如雨下，动人的歌声永远传达着世间美好的情怀。

我们的学生爱唱歌，他们有自己的歌声、有自己的追求，假如能以喜闻乐见的歌声走入学生的心中，那么我们的教育就能达到事半功倍的效果。

我们班举行了“感恩的心”合唱大赛，通过手语表演，传唱感恩歌曲，既丰富了学生的课余生活，又真正达到人人参与，让学生体会感恩情怀，体会感恩之美。

传统美德——“感恩父母·孝顺为责”反思

经过系列活动的开展，学生进一步懂得了“感恩”，感恩不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现。

一个人对社会、对父母、对亲朋好友，要永存感恩之情，永怀感恩之心，才能从各个方面获得更大的情感回报。

在周日我当家开展的“为父母做一件力所能及的事”等环节，通过学生用实际行动、或者给父母写一封传递爱意的家书、或者给父母亲手制作的小礼物等活动，家长们体会到了孩子们对自己浓浓的爱，从许多的家长给老师或孩子的回信中可以看出他们的满意欣喜之情。

现在的孩子多为独生子女，从小倍受父母的关爱，一部分孩子在感受爱的同时心存感激，能听从父母的正确教导，关心和理解父母，与父母之间建立起了和谐的亲子关系。

而在一部分家庭中，由于家庭教育存在一定的失误，一味地凡事包办，有求必应使孩子们大有一种吃蜂蜜不觉甜的感觉，父母为孩子做任何事，付出任何代价，在孩子看来都是理所应当的，他们只知道有自己不知道爱别人、爱父母。

个别家庭也因为简单粗暴的教育方式使孩子的感情游离于家庭之外。

随着自主意识的不断加强与父母在学习、生活、观念等方面越来越多的发生分歧、矛盾和冲突从而不利于家庭生活的和谐发展，不利于孩子的健康成长。

我设计这一活动主要目的是想引导学生们去理解父母，知道是父母将我们带到了人间，让我们有了第一声啼哭，通过故事体会到当生死攸关的时候，父母总会义无反顾的舍弃自我，把生命的希望留给后代，从而去发现父母对自己的爱，去体会做父母的不易，引发学生对父母的感恩。

使每个学生都对父母怀有一颗感恩的心。

总之，感恩是一种文明、一种品德，是一种生活态度，是一片肺腑之言，更是一种责任。

感恩的主题是永恒的，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于学生来说尤其重要。

新时代不仅需要技术人才，更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的高素质人才。

就让我们一起努力，让每一学生都怀有一颗感恩的心，积极地去面对生活，让人文的光彩照亮校园，让真情充溢在师生之间、生生之间，让可爱的校园奏响和谐的强音！