最励志高中生3篇.docx
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最励志高中生3篇
最励志高中生3篇
最励志高中生篇一
黄冈中学一男孩喜欢上了一个女孩。
男孩是交了择校费进来的，可是那个女孩很优秀。
男孩费尽一切努力来引起女孩的注意。
开学一星期后，他顶着染黄做了造型的头发大摇大摆进了教室,看着秃头班主任长大了嘴巴看他。
全班同学都哄堂大笑，看着秃头班主任的反应，可是男孩却只是望着女孩。
女孩头也没抬，静静的坐在座位上做题。
后来，男孩在课上总是怪声怪气的接老师的话，课间在座位上放大音量讲昨天他和谁又打了一架，因为在厕所抽烟点名被黑面校长在升旗仪式上大骂。
他每次都会一脸无所谓，只是会偷偷地，很快地瞄一眼女孩。
可是女孩的脸上总是惊不起一丝波澜。
终于他再也忍不住内心的情感，在一个放学的晚上，召集一群兄弟在教学楼下，当女孩安静的走出楼梯口时，他用近乎嘶哑的声音向她表白。
人群一阵沸腾，高呼在一起。
她愣了，白皙修长的手抓紧了书包背带。
过一会，她只是安静的走到男孩面前，仰头说，我的梦想是清华，我想在那里等你。
人群一阵哄笑，男孩红了脸。
以他的成绩，专科也上不了。
他一把把花塞到了旁边的人怀里，扭头头也不回挤出人群。
第二天，传来了男孩转学的消息，在另一个城市。
后来的女孩，总是在课堂上看着那个空座位，发愣。
三年后，清华门口，她安静地站着，比起三年前消瘦了许多，带着行李，只是站着，像是在等谁。
可是她也不知道她究竟在等着什么，叹了一口气，走进校门。
突然，身后一个明朗的声音响起，你不是要等我吗?
怎么不等了?
女孩的眼泪流了下来，转身。
男孩把头发染回了黑色，一身简单的白体恤牛仔裤，像是周遭泛着阳光。
他帅气地拉起了她的手，走进清华。
后来，成为男孩女朋友多年的她偶然问道，你那年转学去哪里了，能考得这么好?
男孩说：
西藏阿里二中
最励志高中生篇二
我是世界上最伟大的学子
2016-03-23保康一中
月晕而风，日晕而雨;父精母血，我生而为人。
世有谜团，我有疑窦;终生求索，我甘为学子。
父母无私，老师崇高，同学可爱，学校可亲，我心领身受。
自然伟大，社会广阔，学海浩瀚，人生巍峨，我置身其中。
我是自然界最伟大的奇迹;我是世界上最伟大的学子。
成绩有高低，课业有好坏，技能有优劣。
但权利无贵贱，人格无尊卑。
我独行特立，品德优良，励志进取，前程似锦。
即使我竭尽全力，仍然与满分相去甚远，我也决不沉沦。
我要以精美绝伦的人生彩描和人所不及的独有特长展示我特质的卓越与伟大，宣言我人生的出众与壮美。
我是自然界最伟大的奇迹;我是世界上最伟大的学子。
我绝不自卑自怜，自轻自贱。
我要自尊自爱，自重自奋，自信自强，自理自助，自励自立。
即使我现在学业平平，我的特长尚未发挥，我依然要坚持我的确信，我未来的人生必将能够让我把心中的梦想放飞。
我是自然界最伟大的奇迹;我是世界上最伟大的学子。
人人生而平等。
人人生而有才。
“天生我材必有用”;从今往后，我不再把它当做我考试失败或遭到别人否定时聊以自慰的话语，随口一说，或随意一想就抛诸脑后，然后无奈地接受失败，自欺欺人地苟且过活。
我要分析、评判，并找到我独特的才能，然后用心地培植它，发展、壮大它，直到它既美且强，我也将因它优秀超群。
这将成为我未来求学生活及整个人生永恒坚定的信念。
我知道，只要我矢志不渝，它就必将实现。
我是自然界最伟大的奇迹;我是世界上最伟大的学子。
我不是为了接受不公或者挫折、失败而走进学校和人生的。
今天不是，将来更不是。
社会和人生，它们将是我永远的学校。
今天的求学，仅是我人生整个“求知、明事、悟理、成功”学业很小的一部分。
虽然如此，我仍倍加珍惜我今天难得的机会，为我的未来奠定雄厚的基础;因为未来将没有这么多可亲、可敬的师长作为领路人，而且今天学到的一切都将远比未来所学扎实、精确和牢靠，它们将融入我的性格，引导我的人生。
我必将从今天开始，加倍珍视我独特的价值，开发它，增强它;直到有一天，它将迸发出绚丽灿烂的光华。
作为人类，又身为学子，我愿将它作为我今生的使命。
我知道，这将惠及别人，同时也荣耀自身，我何乐不为呢?
我是自然界最伟大的奇迹;我是世界上最伟大的学子。
我为成功而生，不为失败而活。
我为胜利而来，不向失败低头。
我要欢呼庆祝，不要啜泣哀诉。
我不会像动物一样容易满足，我也不愿接受失当的评价。
我有独特的优点，我不愿意因为任何的理由遭到漠视和否定，不论这种理由说来有多么充分，又多么冠冕堂皇。
我要快乐，我要尊严，我要成功，我要自由，我要幸福，我要解放，我要我作为人类和学子应当享有的一切平等和权利。
当然，我心中强劲的呐喊，不会降低我遵守人生必要规则的自觉和热情;因为我知道，自律乃得最大的自由，尊重将为尊严拓展出最大的空间，自励会让我将现在善用，使未来辉煌。
我要将我独特的价值充分运用，善加发挥，它将让我成功，让我光荣，让我像我向往的那样熠熠生辉，享受赞美。
我是自然界最伟大的奇迹;我是世界上最伟大的学子。
如果我成绩优异，我会感到高兴，但不会沾沾自喜。
我知道，如同“思想比刀剑更有力量”，能力比知识更加重要，品德比分值更加可贵，人格比思维更有伟力。
我将努力拓展我的优势，我会加强能力培养，品德修养，和人格修炼。
这样，在未来人生大学中，我将以出色的能力，优秀的品德，和伟岸的人格，取得全优的成绩，踏平所有的风浪，收获胜利的人生。
我是自然界最伟大的奇迹;我是世界上最伟大的学子。
人为万物灵长。
物以稀缺为贵。
我也是人类千万年进化的终端产物，我的头脑和身心也超过以往所有的帝王与智者。
我也要创造我独特的业绩。
我天赋奇特，必将身价百倍。
但是，我的特长，我的头脑，我的身心，我的灵魂，若不善加开发、利用，都将随时间的流逝而麻木，迟钝，腐朽，乃至消亡。
我的潜力永无穷尽，脑力、体能稍加开发，就能超过自己以往的任何成就。
我的出生并非最后一样奇迹，我为什么不再创造更多、更大的奇迹呢?
从今天开始，我定要开发潜力。
我能做的必将比已经完成的更好。
我是自然界最伟大的奇迹;我是世界上最伟大的学子。
我不再因昨日的成绩自鸣得意，也不再为微不足道的优点张扬炫耀。
作为一个人，我不是随意来到这个世上的。
作为学子，我也并非为了作秀坐进教室。
无论作为人类，还是作为学子，我都生来应为高山，而非草芥。
从今往后，我要竭尽全力成为群峰之巅，将我的潜能发挥到最大的限度。
我是自然界最伟大的奇迹;我是世界上最伟大的学子。
我对今天的一切倍加珍视。
但我不会对自己今天的状况完全满足。
虽然我知道，适当的“满足幸福感”会让我保持心理平衡，这是我发挥潜能、勇往直前的心灵基础;但我决然不会停歇我积极奋进的脚步。
我的心中永远燃烧着人类和学子共有的火焰，它世代传承，激励我超越自己，写就人生珍奇的历史。
我要使这团火越燃越旺，向世界宣布我的璀璨超群。
我是自然界最伟大的奇迹;我是世界上最伟大的学子。
我爱自己，也爱别人。
我感恩人生，宽容世界。
我知道，宽容时时新生，感恩日日解放;爱心让我受人喜爱，永远成功。
我将用我纯净的身心和杰出的灵魂，与世界一道共同点燃爱与幸福的烛光。
我肩负使命而生，将完成使命凯旋。
我与世界都将在爱心和进步中奔向前景广袤、成功无限的美好明天。
我是自然界最伟大的奇迹;我是世界上最伟大的学子。
我不再为求学和人生中平常的琐事、烦恼或挫折、失败过分忧伤，更不会一蹶不振，自暴自弃。
我睁大双眼，仔细观察;我善用头脑，精心思考。
现在我已洞悉了人生一个伟大的奥秘。
我发现，一切问题、沮丧、悲伤，还有令人窒息的绝望，都是乔装打扮的机遇之神。
它们总是以刻薄、冷酷的面貌出现，迫使我正视自我，省察内心，开掘潜能，刻意超越。
我不再被它们的外表所蒙骗，我已心明眼亮，看穿了它们的伪装。
它们可以做我人生严厉的导师，我要随时准备体悟它们，扬弃它们，并用它们教益自己，造就自己。
我将在超越任何苦难、逆境、挫折和失败的努力中，重新规整我的身心、灵魂和神奇灵妙的潜意识，开发、利用蕴藏于它们当中的天然巨能，铸造神圣的成功，构建光明的人生。
我是自然界最伟大的奇迹;我是世界上最伟大的学子。
飞鸟，清风，海浪，自然界的万物都在用美妙动听的歌声赞美造物主。
从今往后，我也要用挚爱的歌声礼赞世界和我的人生。
飞禽走兽、花草树木、风雨山石、河流湖泊，都没有像我一样的起源;我孕育在爱中，作为天地灵秀而生。
造物主已经赐予我足够的知识和本能，我将在忍耐中开拓，让它们作为我未来非凡建树的先声。
过去我忽视了这个事实;从今往后，它将涅槃我的性格，成就我的人生。
我是自然界最伟大的奇迹;我是世界上最伟大的学子。
成功与失败的最终分野，在于人类日常的习惯。
好习惯是送达成功的天使，坏习惯则是专事失败的恶魔。
从今往后，我要悉心培养起成功习惯，并全心全意去践行。
只要我将成功变成习惯，成功就将同化于我的呼吸，融流于我的血液，象如影随形般自然。
未来岁月中，我要用成功习惯开创我作为人类和学子成功的人生。
我的未来必将美仑美央，富丽堂皇。
我是自然界最伟大的奇迹;我是世界上最伟大的学子。
大自然从不理会所谓的失败，始终以胜利者的姿态显现。
我也要如此。
乐观和自信将是我未来求学和人生成功的命脉。
我要乐观，我要自信，我要成功。
成功一旦降临，必将频频光顾。
我会成功，我会成为最伟大的学子;因为我独一无二，举世无双。
我是自然界最伟大的奇迹;我是世界上最伟大的学子。
最励志高中生篇三
一、用鼓励为孩子装上属于自己的“发动机”
在很多老师和家长看来，学习成绩不佳的孩子往往疲沓懒散，自甘落后。
真的是这样的吗?
有个初中学生的家长来找我咨询，他觉得孩子学习不好不想上学了，家长说孩子没有上进心，希望我能帮他说服孩子。
我先看了看孩子的考试成绩单，成绩确实不好。
为什么死活不愿意学习不想上学呢?
我把孩子叫到一边问了问。
他答：
“不愿意学。
”我接着问为什么。
他说：
“懒，学不会。
”我忍不住笑了，我说：
“我找一个特别强又特别有耐心的老师帮助你提高成绩。
他能让你像一匹黑马一样，一下子在班级里突显出来，让老师大吃一惊，让所有同学都对你刮目相看。
你想要那种感觉吗?
”这一次，他非常坚定地点点头：
“想!
”
其实每个孩子的内心都是希望进步的，或者说，都是不甘于平庸的。
但为什么确实有很多孩子看上去完全不想努力呢?
孩子甘于平庸的首要原因，是他从小没有被引导好。
有的家长不善于使用鼓励的方法，总是不停地指责和批评，使得孩子做什么事情都体会不到成就感，而成就感恰恰是最强的内驱力。
这也正是让老师和家长困惑的“为什么孩子学习没有主动性”的原因所在。
疲沓懒散确实是常见现象，要想让孩子不甘于平庸，就要鼓励他，唤起他的激情和欲望，就是要为孩子装上属于自己的“发动机”。
建议老师和家长做到三个“代替”：
第一，以肯定和赏识代替批评和否定，增强孩子的自信。
肯定和赏识对孩子们来说，是最好的精神营养品，每个孩子都有自己的长处和优点。
在生活和学习当中，孩子不管是有意或无意，哪怕取得一点微小的进步，老师和家长都要及时地给予明确的肯定，特别是在别人面前适时肯定孩子的长处;哪怕是小小的优点都要抱以赏识的态度，因为优点会在赏识中膨胀、放大。
对孩子在学习和生活当中暂时的落伍不能过早地否定，因为努力当中不言败。
更不能因一些小小的失利就贬低孩子的能力，因为孩子生活和学习的路还很长，不能把他向上的冲劲早早地扼杀。
老师和家长如果能够这样做，一定会享受到更多的、孩子所带来的快乐。
第二，以支持和引导代替训导和堵塞，培养孩子的自主意识。
老师和家长不妨用站在孩子背后的支持代替站在他面前的训导。
对孩子的一些不良行为以科学引导代替强行堵塞，给他广泛的自主和自由发展权，充分拓展孩子的思维空间和行为空间。
对孩子的一些不良行为和意识，心平气和地站在他的立场分析其危害和后果，使孩子在充分认识的前提下自愿修正和规范自己的行为、意识。
面对孩子的问题，宜疏不宜堵。
在孩子没有充分认识的情况下，强行堵塞只能适得其反。
第三，以关注和热情代替放任和冷漠，使孩子能够自觉、自律。
放任不亚于对孩子的放弃，冷漠只能把孩子推向更远。
孩子如果觉得连自己的父母都对自己失去信心，就会更加沮丧。
这个时候的孩子为了寻求精神上的寄托，很有可能被社会上的一些坏人钻空子，那是非常危险的。
实际上，优秀的孩子不管在学校、社会还是家庭，都已经受到了足够的关注;而暂时落后的孩子在学校受到的更多的是冷漠和批评，在社会上也被人看低，他们才是最需要被关注的孩子。
有了关注才会有信任，孩子才能像朋友一样对你倾诉;有了信任，孩子才会在第一时间，毫无畏惧地向你求助;有了尊重，孩子才会把你的信任与期待记在心上，并且化为动力。
所以，家长必须以极大的热情，千方百计地弥补孩子这种精神上的渴望，全方位地寻找孩子身上的闪光点，点燃他自信和努力的希望，培养他自觉、自律的习惯意识。
让孩子保持积极向上的热情，孩子的斗志被点燃，内在的潜能被挖掘出来，他才会有不竭的动力克服学习中的种种困难，越学越开心，不断进步。
他的学习积极性就会极大的焕发出来，学习兴趣、学习欲望就会被极大地调动起来。
到了这个时候，学习成绩的大幅度提高就是自然而然的了。
二、科学规划人生
什么是成功?
成功就是达成预期的目标。
一个人无论年龄多大，其真正的人生是从设定目标开始的。
成功的核心问题：
1、如何订立一个好的目标。
2、如何高效地达成目标。
为什么要订立目标?
哈佛大学有一个关于目标对人生影响的跟踪调查。
对象是一群智力、学历、环境等各方面都差不多的人。
调查结果发现，27%的人没有目标，60%的人有较模糊的目标，10%的人有清晰而短期的目标，只有3%的人有清晰而长期的目标。
25年的跟踪结果显示，3%的人25年来都不曾更改过目标，他们朝着目标不懈努力，25年后他们几乎都成为了社会各界的顶尖人士。
10%的人，生活在社会的中上层，短期的目标不断地被达成，生活状态稳步上升。
60%的人，几乎都生活在社会的中下层，他们能够安稳地生活与工作，但似乎都没什么特别的成就。
27%的人，几乎都生活在社会的最底层，25年来生活过得不如意，常常失业，靠社会救济，并常常报怨他人、报怨社会。
目标对人生有着巨大的导向性作用。
成功在一开始，仅仅就是一个选择。
你选择什么样的目标，就会有什么样的成就，就会有什么样的人生。
今天的生活状态，不由我们今天决定，它是我们过去生活目标的结果。
明天的生活状态，也不由未来决定，它将是我们今天生活目标的结果。
目标是行动的导航灯。
目标的威力：
1、目标可以给人的行为设定明确的方向，使人充分了解每个行为的目的。
2、目标可以使自己知道什么是最重要的，有助于合理安排时间。
3、目标可以促使自己未雨绸缪，把握今天。
4、目标可以使人能清晰地评估自己每个行为的进展，正面检讨每个行为的效率。
5、目标能够使人把重点从工作本身转移到工作的成果上来。
6、目标可以使人在没有得到结果之前，就能看到自己的结果从而产生持续的信心、热情与行动力。
许多人都会有自己很清楚的目标，可是为什么有那么多的人能够达成，而有的人总是达不成?
人人都想成功。
可是，尽管每个人都会有自己所期望的目标，但他们期望的牢固程度或期望的强度是不一样的。
期望强度0%，根本就不想要。
当他不想要的时候，当然就得不到了。
期望强度50%，可要可不要，但蛮想要的。
常常会努力一阵子，三分钟的热度，一旦遇到困难就会退缩。
他们常常幻想，不怎么付出代价，就很想得到。
结果也是常常不会成功。
期望强度99%，非常非常想要。
即使是非常非常想要，到最关键的时刻，你还有一丝退却的念头。
现实生活当中，达成目标常常会遇到很多的难关，而这些难关，往往就是那些99%的人，不可逾越的鸿沟。
希望强度是99%，所以，在最后一刻他们会放弃。
在最后放弃与第一步放弃，结果是一样的。
期望强度100%，100%代表一定要，代表不惜一切代价。
不达目的，死不罢休，不成功便成仁。
于是，他们才可能排除万难，直到成功，而且最终，他真的达到了成功的结果。
现在，试着找到自己的目标。
自问这个目标我到底有多想要，我对它的期望强度到底是百分之几?
我的期望强度是否足以让我能走到成功的终点?
很多人的成功期望都在99%以下，这就是现实生活中人们不能成功的核心原因之一。
所以说对目标的期望强度在99%以下，就等于没有目标。
成功在一开始仅仅是一个选择。
你选择什么样的目标，并把实现自己目标的强度确定为：
100%，你就会有什么样的做事姿态，就会有什么样的人生。
还记得关于三个泥瓦匠的故事：
有个记者经过一个建筑工地，顺道采访那里的瓦匠们在干什么。
第一个瓦匠回答：
“你没看见我正在砌砖。
我要养家糊口。
”第二个瓦匠回答：
“我正在建造世界上最美丽的房子!
”第三个瓦匠回答：
“我正在建设美丽的城市。
”若干年后，这名记者又想起多年前的采访经历，又追访当年的三个泥瓦匠。
第一个工人依旧在当他的泥瓦匠，第二个工人成了一家建筑公司的建筑师，有了一笔可观的薪金，而第三个工人则成了大老板，并拥有一家自己的建筑公司。
眼界有多高，心境有多远，飞翔的空间就有多大。
正是这三个人的工作目标不同，而最终他们的归宿亦有了质的差别!
我们高中同学面临着升学的竞争，你目标也就决定着你高三后的归宿。
你有目标吗?
你有决心吗?
不要把考大学看的太难，我们考大学不是争状元，只要考个孙山就能踏入一本、二本学校的大门，一本、二本学校在全省招生十万多人，只要我们考进全省前十万名就行。
考全省第一不容易，考全省第十万名还难吗?
聪明的人从失败中学习，从失败中吸取教训，愚蠢的人被失败打倒在地，心态决定成败。
不要让你的心态使你成为一个失败者，成功是那些抱有积极心态的人才可能取得的。
即使你现在倒数第一，只要你能够顽强地拼下去，开发你自己一身的潜能，你一定能成功。
所谓的成功，就是即使只有百分之一的希望，也要付出百分之百的努力，最后把百分之一的希望变成百分之百的结果。
在此希望三高的老师和家长朋友们帮助孩子制定合适的升学目标，帮助孩子科学规划人生。
三、普通高中的学生如何考上一本院校
优秀学生和差生的差别在于学习习惯而不在于智力，考上大学真的不是一件很难的事情，就看你有没有决心和信心。
一名普通的高中生，按下面的要求养成习惯，通过一到两年努力考上一本、二本院校是完全能够实现的。
1、先做重要的事情
我们知道我们所需要处理的事情很多，但我们的精力有限，一次只能处理一件事情，于是我们就按照所要处理的事情的重要性，列一个顺序表，然后就一件一件地处理。
领悟：
把最重要的事放在你的第一位
自省：
善于排除你的次要事务
养成：
培养要事第一的习惯
成功人士在处理事情时都是以分清主次的办法来统筹时间，按优先顺序展开工作的，他们的成功大都来自于：
将要事摆在第一位，把时间用在最高回报的地方。
不论事情有多少，永远要事第一，先做重要的事情，并设法排除干扰前进的次要事务，你会在不知不觉中接近人生的成功。
你现在最重要的事是什么?
是学习;处理事情的方法就是高效能、高回报，不把精力花在琐碎事务上。
学习任务完不成，其它一切事情靠边站。
2、做事一定要专注
生活中有一件明智之事，就是精神集中;有一件坏事，就是精力涣散。
领悟：
你专注吗——专注是成功之钥
自省：
如果你比对手更专注你就更容易成功
养成：
一次只专心地做一件事
请你记住──专注，才是成功的秘诀!
一个人要想干好一件事情，成就一番事业，就必须心无旁骛、全神贯注地追逐既定的目标。
在专一的用心面前，智慧的大脑、优势的体格都只能节节败退。
拥有了专注的精神，你便无形中有了制胜的武器。
如果你比对手更专注，你就能将他们抛在身后。
学习更是如此。
怎样养成专注的习惯呢?
第一、要养成在某一段时间内做一件事的能力，有头有尾，不半途而废。
在校学习期间就要把注意力集中到学好高考知识的事上，其它的所有事情都可以抛在脑后。
第二、训练自己集中注意力的能力。
想成就大事的人不能把精力同时集中于几件事上，只能关注其中之一。
也就是说，我们不能因为从事日常事务而分散了我们的精力。
我们的注意力只集中在学习上。
第三、培养自我控制的能力，克服浮躁的情绪，达到专心致志，专注于目标。
3、养成独立自主的习惯
凡是不愿意独立的人，什么事情也做不好。
领悟：
自立使你勇往直前
自省：
自己的事情自己做
养成：
独立自主靠培养
当一个独立了，放弃了依赖性的时候，当一个人真正为自己负责的时候，他就会变得无比强大。
养成独立自主的习惯，是你走向成功的第一步。
自立使你勇往直前。
“自助者，天助之”，这是一条成功者的秘诀，
自立，就是自己的事情自己做。
自立意味着要独立的安排自己的生活，意味着要离开父母和老师的庇护，自主地处理学习、生活中遇到的难题，意味着要靠自己的双手去开创属于自己的事业，创造多彩的生活。
所以，自立是一种人生观，是一种良好的学习、生活习惯，也是一种积极的生活态度。
我们不可能永远生活在家庭和学校这个摇篮和温室中，终究要离开家庭和学校的呵护，走进社会，经风雨，见世面。
一个人不可能一辈子都靠他人，必须靠自己。
“滴自己的血，流自己的汗，自己的事情自己干，靠天靠地靠老子，不算是好汉。
”人生最可依赖的是什么?
是知识，是智慧，是汗水。
人常说“靠人种地满地草，靠人盛饭一碗汤”，父母都不可能依靠一生一世，何况他人?
因此，这个世界上最可靠的不是别人，而是自己。
想要依靠别人来获取幸福是不现实的，那只能使你的前途一片暗淡。
人最难战胜的敌人就是自己的惰性、自己的缺点、自己的不良习惯。
自我控制，则是克服惰性、缺点和不良习惯的保证。
怎么样培养独立自主的习惯呢?
第一、生活自理是培养自立品质的第一步。
一名高中生，国家未来的建设栋梁，如果因为生活上的无能、低能，这样的孩子即使读完大学，也根本不可能在社会中立足，更别提为社会做出什么贡献。
而且，缺乏自立能力的人，只能成为家庭的累赘、社会的负担。
第二、在困难中锻炼意志。
每当面对学习、生活中的“障碍”和“困难”时，暗示自己不要求助于别人，而是鼓励自己独立去思考，去解决。
一旦通过自己的努力，克服了困难，你就能体会到成功的喜悦，从而增强自信心，养成独立的习惯。
一个人一旦不再需要别人的援助，自强自立起来，他就踏上了成功之路。
如果我们决定依靠自己，独立自主，就会变得日益坚强，距离成功也就越来越近。
第三、主动承担任务和责任。
在学习中主动为老师和同学提供力所能及的帮助，大胆承担别人托付的任务。
通过这些活动，你可以增强自己的责任心，也能够从中体会到一个独立的人不仅能够让自己不断进步，还可以为他人、为集体做出自己的贡献。
第四、摆脱对别人的依赖心理。
遇事不要等别人来拿主意，要自己设计，自己决断。
当你放弃依赖别人的念头，决心自强自立，你就走上了成功之路，你将实现你梦想不到的奇迹。
4、惜时如金
即使一动不动，时间也在替我们移动，而日子的消逝，就足以带走我们希望保留的幻想。
——罗曼•罗兰
领悟：
惜时如金，你就有了主动权
自省：
时间是人生宝贵的财富
养成：
怎样赢得更多的时间?
时间就是金钱，只有重视时间，才能获得人生的成功。
一个人的一生，是有好多好多以“天”为单位的时间所组成，每一天中，时间都有无声无息地离开我们。
有人认为，就那么几分钟，对我们漫长的人生有什么意义呢?
实践证明，这几分钟，甚至几秒钟都是至关重要的。
你今天比别人多读10分钟书，是没有多大差别的，但是你坚持一年、二年、三年呢?
人生最宝贵的是生命，而时间是组成生命的材料，所以时间也是最宝贵的。
时间就是生命。
时间是一种既不能停止也不能逆转、不能贮存也不能再生的特殊性资源，是一种一次性的消耗品。
一个人的宝贵的财富就是人人都拥有的时间，谨记浪费
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