AAC易沟通产品说明.docx
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AAC易沟通产品说明
目录
一、「AAC易沟通」介绍2
1、什么是「AAC易沟通」2
2、主要功能2
3、什么是AAC2
4、适用对象3
4、使用AAC的好处3
5、为什么要使用AAC易沟通作为言语训练呢？
3
6、AAC易沟通——语言障碍者沟通交流的桥梁4
7、软件功能4
8、硬件环境4
二、PAD功能简介5
1.按键及模块5
2.开机5
3.关机6
4.其他设备功能6
三、「AAC易沟通」功能说明6
1.选择编辑版面6
2.主界面功能菜单介绍7
3.格子页面简介8
4.格子页面功能菜单介绍9
5.进入格子编辑10
6.格子编辑10
7.设定格子内图片14
8.选择媒体来源15
9.设定超级链接16
10.支持五种语言17
11.隐藏显示18
12.导入导出20
13.跟读21
14.说出句子记录23
15.常用句23
16.载入页面24
17.恢复初始状态25
四、其他模块25
1.益智音乐25
2.经典儿歌26
3.听故事27
3.益智游戏27
4.我的收藏27
一、「AAC易沟通」介绍
1、什么是「AAC易沟通」
「AAC易沟通」是一款全中文界面图文沟通编辑平台，由深圳新华兴软件有限公司联合自然之声听力共同研发。
融合了20多名、国内外顶级的、听障言语康复等领域专家多年的实践经验，在实现上紧紧围绕、ASHA美国言语语言听觉协会提出的、智能沟通系统四元素、而展开。
内含3,800多个核心词汇并支持5种语言表达。
2、主要功能
a、言语训练仪
帮助那些有语言障碍，构音障碍的特殊儿童的言语学习，认知学习，甚至课程学习等。
b、言语沟通设备，即AAC设备
帮助有言语障碍的特殊儿童，比如脑瘫或者自闭症儿童、中风失语症患者、肌萎缩患者。
3、什么是AAC
2002年，美国言语语言听力协会（ASHA）将辅助沟通系统/替代交流干预方法（Augmentative&AlternativeCommunication，简称AAC）定义为：
作为一种临床、教育、研究实践的领域，旨在暂时或永久改善较少有或无功能性语言个体的沟通技能，它是沟通障碍领域最重要的辅具。
4、适用对象
适用人群：
1.自闭症7.渐冻人2.脑性瘫痪8.中风3.多重障碍9.气管切除4.智能障碍10.罕见疾病5.听觉障碍11.唐氏综合征6.肌肉萎缩12.失语症
适用机构：
康复中心、医院、特教机构、随班就读机构等。
4、使用AAC的好处
a、获得一种表达的工具
b、增进对语言的理解
c、改善自我概念和自尊
d、提供动机
e、减少挫折感和行为问题
f、增加对日常生活的参与
g、提供参与社区活动的机会
h、促使学习由被动式转化为互动式
i、改变别人对个体潜能值的期望
j、改善生活品质
k、促进医疗服务
l、促使个体参与职业训练与工作
5、为什么要使用AAC易沟通作为言语训练呢？
凡是有构音障碍的特殊儿童（脑瘫，自闭症和发育迟缓）大部分可以通过一定的专业强化训练，不同程度上地恢复言语功能。
这些专业强化训练只能在有经验的ST辅导下完成，医院的康复科，康复医院的言语训练中心以及特殊学校的言语训练课堂。
机构的ST或者老师使用这个产品可以量身定做（制作适合每个小孩的言语训练卡片）地帮助孩子在机构，医院或者学校进行言语训练。
机构，医院和学校的专业强化训练的时间远远不够，部分训练费用需要家长支付。
在家中继续使用AAC易沟通作为言语训练的设备，可以大大提高孩子言语训练的效果。
6、AAC易沟通——语言障碍者沟通交流的桥梁
教学：
用设计好的卡片学习现有的教学内容，能量身订做。
语言康复：
设计耐用，符合特殊儿童不厌其烦反复练习，高效并且容易接受
家庭生活：
加强和家长或家人朋友之间的沟通效果，使孩子和患者感受到更多关爱，有利于特殊儿童的健康成长。
社会生活：
更多接触社会机会，更多社交生活，有利融入社会生活，提高独立生活的能力。
7、软件功能
软件功能：
1.可自选1格、2格、3格、4格、6格、8格、9格、12格、16格，20格，编辑沟通版面。
2.内含3,800张以上的照片数据库，并可自行拍照。
3.中文、英文、台语、客语、粤语五种语言切换。
4.可链接音乐、录音、影片。
8、硬件环境
尺寸：
10.1英寸
分辨率：
2560x1600
主频：
1.9GHz+1.3GHz
核心数：
四核心+四核心
系统内存：
2GB
存储容量：
16GB
电池容量：
锂电池，8220毫安
续航时间：
10小时左右，具体时间视使用环境而定
二、PAD功能简介
1.按键及模块
PAD主要按键及功能模块如图表1所示。
图表1首页面
2.开机
长按电源键启动设备，直到进入首页面（如图表1所示）。
3.关机
长按电源键，然后选择关机。
4.其他设备功能
其他设备功能详见《三星SM-T520平板电脑快速入门手册》。
三、「AAC易沟通」功能说明
1.选择编辑版面
触摸AAC易沟通入口图标启动“AAC易沟通”软件，进入AAC易沟通界面（如图表2示）。
可自选1格、2格、3格、4格、6格、8格、9格、12格、16格、20格，并开始编辑沟通版面。
如图表2所示，触摸每个格子左侧数字区域（下图红色标记1处）可了解本格词汇的类型，触摸数字区域右侧（下图红色标记2处）则进入格子页面。
如图表2所示，右下角图标下图红色标记3处）为功能键按钮，本软件几乎所有功能都可通过触摸功能键获取。
另外值得注意的是：
主界面和格子页面中都有功能键，但是打开功能键列出的功能菜单是不相同的。
图表2主界面
2.主界面功能菜单介绍
触摸主界面中的功能键可看到如图表3所示的功能菜单：
图表3主界面功能菜单
版本更新：
用户触摸该按钮后，自动在线检测是否有最新版本的AAC易沟通软件，有则提示下载安装；
导入/导出：
导入——用户可把已经配置好的数据（eac格式文件）导入到软件中直接使用，导出——用户可把配置好的数据导出成后缀为eac格式的导出文件；
系统设置：
用户可对软件功能进行一些个性化的设置；
语言选择：
设置朗读词组的语言，对于系统提供的词汇，自动支持中、英、粤、客、台五种发音；
说出句子记录：
用户触摸该按钮后，自动打开历史句子记录页面，当用户触摸句子记录区后，软件朗读了句子即认为该句子已经被说出；
产品使用说明：
对AAC易沟通软件功能进行介绍，即打开本文档的电子档；
恢复初始状态：
用户通过此功能可把AAC易沟通中的所有数据恢复到初始的状态。
3.格子页面简介
如图表4所示，格子页面分为标题区域（下图红色标记1处）和格子区域（下图红色标记2处）。
图表4格子页面
在标题区域中，有四个按钮：
：
返回主界面；
：
进入常用句页面；
：
删除一个词组：
：
清除整个句子；
另外还有一个句子记录区（四个按钮中间的白色区域）：
用于存放最近被选择的词组，触摸句子区则开始播放句子。
在格子区域中，有1个或多个格子，触摸格子可把格子中的词组添加到句子记录区形成句子。
使用小技巧：
在格子区域向左滑动切入下一个页面；
在格子区域向右滑动切入上一个页面；
在格子区域向上滑动弹出页面列表界面。
4.格子页面功能菜单介绍
触摸格子页面中的功能键可看到如图表5所示的功能列表：
图表5格子页面功能菜单
常用句：
用户触摸后进入常用句页面；
导入/导出：
导入——用户可把已经配置好的数据（eac格式文件）导入到软件中直接使用，导出——用户可把配置好的数据导出成后缀为eac格式的导出文件；
系统设置：
用户可对软件功能进行一些个性化的设置；
语言选择：
设置朗读词组的语言，对于系统提供的词汇，自动支持中、英、粤、客、台五种发音；
说出句子记录：
用户触摸该按钮后，自动打开历史句子记录页面，当用户触摸句子区域，程序朗读了句子即认为该句子已经被说出；
说出最后句子：
用户触摸后程序自动朗读句子区域中的句子；
首页：
返回主界面；
载入页面：
弹出本格中的页面列表界面；
保存页面：
保存当前页面；
隐藏显示：
用户触摸此按钮后，打开格子隐藏显示功能，即可把指定的格子设置为显示或隐藏；
进入编辑：
用户触摸此按钮后，格子页面进入编辑状态，可对每个格子的内容进行编辑。
5.进入格子编辑
在格子页面触摸
图标后格子页面进入编辑状态（如图表6所示），此时可以点选要编辑的格子进行编辑。
图表6格子页面编辑状态
6.格子编辑
在格子页面中编辑状态下触摸格子后，跳出格子编辑对话框（如图表7所示）。
图表7格子编辑页面
操作说明：
1.触摸图表7中1处可编辑格子中显示的文字；
2.触摸图表7中
处可修改文字的大小（界面如图表8所示）；
图表8选择字体大小
3.触摸图表7中2处可编辑格子中显示的图片（界面如图表9所示）；
图表9选择图片获取方式
4.触摸图表7中3处可编辑格子中播放的声音或者视频（界面如图表10所示）；
图表10选择媒体获取方式
5.触摸图表7中4处可编辑格子的背景色（界面如图表11所示）；
图表11选择背景色获取方式
6.触摸图表7中5处可设置格子中是否显示文字；
7.触摸图表7中6处可设置格子页面在正常状态下触摸格子是否把该词组加入句子区；
8.触摸图表7中7处可设置格子页面在正常状态下触摸格子跳转的页面，也可不设置跳转（界面如图表12所示）；
图表12选择页面作为跳转页面
9.触摸图表7中8处可设置7处的跳转方式，可选择触摸后立即跳转，也可设置为播放完成后跳转，该按钮只有设置了跳转才有效（界面如图表13所示）。
图表13选择跳转方式
7.设定格子内图片
可以选择如下几种方式设定格子内图片：
从照相机中获取：
打开照相机拍照获取图片；
从媒体库中获取：
从本机的媒体库中获取图片；
从易沟通中获取：
从AAC易沟通内置库中获取图片（如图表14所示）。
图表14易沟通图库
8.选择媒体来源
可以选择如下几种方式选择媒体来源：
从摄像机中获取：
打开摄像机获取拍摄的影片；
从视频库中获取：
从本机的媒体库中获取视频；
从音频库中获取：
从本机的媒体库中获取音频；
录音：
打开录音机并获取音频（如图表15所示）。
图表15录音
9.设定超级链接
在格子编辑页面触摸超级链接按钮后进入如图16所示页面，设定超级链接包括如下几个功能：
返回上一页：
设置触摸格子后返回前一个页面（该页面中某个格子设置了跳转进入当前页面，如果当前页面没有前一个页面，那么该页面为主界面）；
删除当前跳转设置：
去除当前格子的跳转功能；
图表16选择页面作为跳转页面
如图表16中1处所示，该区域为索引条，可根据格子数快速索引到指定格子的页面；
如图表16中
处所示，该图标表示此处为当前格子。
10.支持五种语言
可支持中、英、台、客、粤五种语言，用户可通过触摸功能菜单中
按钮来打开此功能（如图表17所示）。
图表17选择语言
11.隐藏显示
此功能可将不需要的图片隐藏起来，用户可通过触摸格子页面下功能菜单中
按钮来打开此功能（如图表18，19，20所示）。
图表18进入显示隐藏编辑状态
图表19修改显示隐藏状态
图表20显示隐藏状态完成
12.导入导出
用户可将沟通数据导出存储，需要的时候再导入即可。
也可保存到电脑中，并在另一台PAD中导入使用，用户可通过触摸功能菜单中
按钮来打开此功能（如图表21所示）。
图表21导入导出
说明：
1.针对导出功能，如果从主菜单下功能菜单进入，则是导出整个AAC易沟通软件的数据；如果从格子页面下功能菜单进入，则是导出当前格子下的数据；
2.导入数据前请把eac文件存放到PAD目录：
/mnt/sdcard/aac/import/目录下；
3.导出后的数据自动存放到/mnt/sdcard/aac/export/目录下，文件后缀为eac。
13.跟读
为了学会发音，我们提供了跟读功能（注：
软件内置词汇才有此功能，目前仅支持普通话）。
我们以8格中“我想吃+主食”中的“面包”为例，说明如何使用跟读功能。
打开8格中“我想吃+主食”页面，长按“面包”格子，开启跟读功能（如图表22所示）。
图表22跟读
若发音正确，则会弹出如图表23所示的对话框。
图表23正确跟读
14.说出句子记录
当用户把想要表达的词组加入句子记录区后，触摸句子记录区任意部位开始朗读，朗读完成后，该句子便自动加入已说句子历史记录列表（此功能可在系统设置中开关）。
用户触摸功能菜单中
按钮进入已说句子历史记录页面（如图表24所示）。
图表24已说句子历史记录
说明：
1.如图表24所示
图标表示当前句子已加入常用句；
2.如图表24所示
图标表示当前句子未加入常用句；
3.如图表24所示
图标为删除按钮，用户触摸此按钮可删除当前句子，若当前句子已加入常用句，删除后，常用句页面中也相应被删除。
15.常用句
用户触摸格子页面中两个位置均可进入常用句页面（如图表25所示）：
1.标题区域中
图标；
2.功能菜单中
图标；
图表25常用句
16.载入页面
载入页面中存放了当前格子中所有的页面，通过此页面用户可以打开指定页面，也可以删除相应的页面，用户有两种方式进入载入页面（如图表26所示）：
1.触摸格子页面下功能菜单中
按钮；
2.在格子页面中从下往上滑动。
图表26载入页面
17.恢复初始状态
如果用户AAC易沟通的数据被误删或者出现了错乱，可通过此功能恢复到初始状态，用户可通过触摸功能菜单中
按钮来打开此功能。
四、其他模块
1.益智音乐
系统中内置了300首对残障儿童听力、智力等方面发育有益的音乐，这些音乐由世界著名儿童音乐权威推荐，融合《爱和乐》和雷蒙拉普《宝宝的异想世界》还有《a脑波音乐》、《金宝贝》《妙事多》以及《莫扎特效应》等益智理论，精心制作而成，并由专业音频工程师滤掉2000HZ以上伤害宝宝听力的音频，带给为宝宝最安全、最优美的、最专业的益智音乐，让心爱的宝宝在美妙的音乐中健康成长。
用户触摸音乐图标即可播放音乐（如图表27所示）。
图表27音乐播放器
按钮功能说明：
：
播放模式按钮，循环播放；
：
播放模式按钮，随机播放；
：
播放模式按钮，单曲播放；
：
收藏按钮，可以把当前歌曲收藏到“我的收藏”，也可取消；
：
上一曲；
：
下一曲；
：
播放按钮
：
暂停按钮。
2.经典儿歌
针对残障儿童这样一个特定群体：
他们本身是儿童，有儿童的各种需求，但是由于他们有各种各样的残障情况，使得他们相比普通儿童有更高级别的要求，我们的专家通过大量的测试和临床实验，筛选了适合残障儿童的儿歌、故事以及游戏。
3.听故事
略。
3.益智游戏
略。
4.我的收藏
益智音乐、经典儿歌、听故事中的曲目都可以收藏到我的收藏（如图表28所示）。
图表28我的收藏
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