第1课《古老的交通工具》.doc

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刘增平201250410212美本一班

课题：

古老的交通工具

教科书：

义务教育课程标准实验教科书

年级班次：

小学美术第六册

课题类型：

欣赏课

课时：

1课时

教学目的：

1、感受古老交通工具的艺术特色与文化内涵。

2、初步认识古老交通工具，能运用绘画形式表现古老的交通工具。

3、了解表现古老的交通工具的词汇和语言。

教学重点：

欣赏和了解我国古老的交通工具在当时的作用与地位。

教学难点：

如何表现古老的交通工具。

教具准备：

1、学生带好自己喜欢的作画工具。

教学过程：

一、设问、激趣

1、从前，人们不管到哪都得步行。

现在老师有个不是很明白的东西，想与大家一起探讨：

“如果我们现在在宋朝，现在我们村有一位举人要去京城，大家说他怎么办？

”

2、通过《清明上河图》讲解当时的北宋末叶，徽宗时代首都汴京（今开封）郊区和城内汴河两岸的建筑和民生。

该图描绘了清明时节，北宋京城汴梁以及汴河两岸的繁华景象和自然风光。

让学生了解当时的建筑和民生

二、观察发现：

1、船、轿子、马车。

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三、质疑、思考、讨论、交流

1、古老的交通工具多以人力、畜力、风力、水力等为动力，它们反映了当时的手工艺制作水平和人们的生活状况。

现在老师请大家思考一下：

图中哪些是人力、畜力、风力、水力，鼓励学生大胆回答和提问问题，教师做必要的补充。

2、你还知道哪几种古老的交通工具吗？

其外观造型有什么不同的特点。

四、欣赏课本中的作品。

1、铜车马、陶牛车、淘船

2、讲解古老的交通工具发明的年代

五、说一说、做一做。

1、请用合适的词汇描述一件古老的交通工具。

简洁、有力、精致、大方。

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2、提示构图要点：

（1、表现一幅古老的交通工具，构图饱满；

（2、再添画周围的景物；

（3、刻画细部，完成画面。

六、学生作画，教师巡回辅导。

画一幅自己感兴趣的古代交通工具。