复评肇庆市一级学校自评报告肇庆教育信息网.docx

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复评肇庆市一级学校自评报告肇庆教育信息网

致力打造城东新区教育的新亮点

——申报肇庆市一级学校（普通高中）自评报告

肇庆市第四中学

近年来，在端州区委、区政府的正确领导下，在肇庆市教育局和端州区教育局的大力支持下，我校坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，以“落实科学发展，优化育人环境，建设幸福校园”为总目标，致力于“全力推进学校综合实力的全面提高”，积极探求和努力践行科学发展、和谐发展，并取得了显著的效果。

一、学校概况和创建普通高中市一级学校工作情况简介

我校创办于1958年10月，是解放后肇庆城区创办的第一所中学，原名高要郊区中学，随着行政区域调整，1961年8月定名为肇庆市郊区中学，1971年2月改名为肇庆市第四中学。

1983年9月，开设职业高中和联办中专，学校增挂“肇庆市第四职业中学”牌子，2002年停办职业高中。

2003年晋升为肇庆市一级学校。

2006年复办普通高中。

我校是完全中学，占地面积21676㎡，建筑面积14592㎡。

全校高中现有20个教学班、在校学生1099人。

学校绿树成荫，鸟语花香，环境优美，布局合理，设施良好。

自复办普通高中以来，尤其是近三年来，我校从各方面加强学校的建设，扎扎实实开展创建工作，力争早日达到普通高中“市一级学校”的标准。

主要开展了以下工作：

（一）组建工作机构，学习评估要求。

成立学校创建普通高中“市一级学校”工作领导小组，由校长担任组长，主持创建的全面工作，学校党支部书记负责监督、保证工作；两名副校长任副组长，组织、落实创建的各项具体工作，各职能部门的负责人任成员，各司其职，各尽其责。

同时，组织班子成员学习有关的等级评估文件，端正认识，提高创建工作的责任感和自觉性。

（二）强化宣传工作，引导师生参与。

在创建工作中，不断加强宣传教育工作，向全校师生提出了“全力推进学校综合实力的全面提高”，努力做到“把握大机遇，谋求大发展，实现大跨越”的要求。

学校工作领导小组向全校师生提出了“创建市一级学校，有我的一份功劳”和“提高办学层次，提升自身素质”的口号，通过各种会议、宣传栏、黑板报、班会课等形式向师生们宣传，并将有关评估文件印发至全体教师，使大家明确评估的意义、要求、做法，力求使创建工作深入人心。

同时，还积极向社会宣传，在学校的醒目位置张挂出“我校正在创建普通高中市一级学校”的横额，以扩大创建工作的效应，引起社会的关注。

（三）落实相关责任，健全工作机制。

建立工作层级责任制，一级抓一级，层层落实，级级负责。

坚持既分工又合作的原则，对照《广东省普通高中督导评估方案》的要求，逐一对照，逐一落实，逐一检查。

（四）争取上级支持，提高工作效能。

积极主动地争取上级教育行政主管部门和教育督导部门的大力支持和指导。

在创建过程中，肇庆市教育局党组书记、局长谭锦添和党委书记、党组副书记、副局长罗永通多次直接过问，副调研员张克明经常给予具体的工作指导，市督导室主任雷巨威也到校了解、检查创建工作的进展情况；端州区教育局关羿局长、伦建雄副局长多次深入学校，提出具体的整改措施和明确的创建要求，端州区教育督导室经常到校深入细致地具体指导创建工作。

由于得到上级的支持和指导，我校的创建工作开展得更有针对性，更富有成效。

二、创建普通高中市一级学校的基本做法和主要成效

（一）政府投入加大，办学条件改善，硬件建设跃升。

1．办学经费逐年增长，教工收入逐步提高。

近年来，端州区委、区政府和上级教育行政主管部门不断加强对我校的投入，全面实现“三费”逐年增长。

近三年来，学校教育经费分别为937.53万元、1056.45万元和1208.11元；财政拨款生均教育经费分别为3854.26元、4602.39元和5091.79元；生均公用经费分别为777.44元、1123.97元和1266.55元。

教职工工资及国家政策性规定的各种津贴按时、足额发放，从来没有出现拖欠、扣发等现象，教职工年人均收入近三年来分别为50735.93元、54814.46元和55844.88元，并基本实现“两相当”。

2．巨资重建教学大楼，全力扩充高中学位。

我校原有一幢三层旧教学楼，于前年5月出现险情，并于当年国庆节放假期间予以拆除。

去年11月，端州区党政班子会议审议、同意立项建设我校新教学楼。

该楼总占地面积734.7平方米，总建筑面积4550平方米。

建筑层数为6层，总高22.8米，通过连廊与现有教学楼连通。

建设总投资1419.72万元，建成后可增加高中学位1200个。

我校新教学楼既是校舍安全建设的项目，也是扩大高中学位的工程。

本项目的建设将完善和提高我校的整体办学条件，优化端州区中学教育发展布局，缓解学位紧缺的问题，提升整个城区教育发展水平，同时,在实施肇庆市和端州区教育事业“十二五”发展规划、教育创强等方面，本项目起着重要的作用和意义。

目前，该教学楼已正在施工，预计下学期开学前落成并投入使用。

3．精心整治校容校貌，致力改善育人环境。

近三年来，我校在上级教育行政部门的大力支持下，我校花大力气整治校园环境，努力营造良好的育人氛围。

每年投入都超过100万元，专项用于办学条件改善：

2008年，把学校东侧旧商铺翻新用作学校功能场室和维修、添置学校的监控设备；2009年，把其余出租商铺收回改建为学校的办公、教学场室；2010年，我们花费了大量的人力、物力、财力，以100多万元的造价，对学校的教学区和运动区进行了全面的改造。

同时，我们实现了教师“人手一台”办公电脑；2011年，配合端州区创建“教育强区”和黄岗街道创建“教育强镇”，我校投入了将近200万元，完成对现教学楼的修缮、翻新，并把学校新增用地改造为“体育训练专用场”；以及完成学生宿舍、食堂、厕所改造。

4．积极通过挖潜改造，不断增加功能场室。

我校根据城区旧校的客观实际，认真挖掘潜力，走精品化道路，对综合楼、实验楼进行全面的布局调整和升级改造，增加功能场室，特别是加强常规实验室和拓展学生能力所需的场室，全面实现办学条件的规范化，以便满足目前高中办学的规模的需要。

我校现有各类功能场室包括：

物理、生物和化学实验室各2间；还有理化生仪器室和准备室，另外还有多媒体网络计算机室（含计算机辅房、工作室）、语言实验室、综合电教室、音乐室、舞蹈室、美术室、电子阅览室、演示厅、报告厅、美术器材室、电教器材室、综合档案室、卫生室、团队室、展览室各1间，体育器材室和训练室2间，音乐器材室和训练室和心理健康教育场室各3间；还设有科学园一个。

行政班数量与教辅室之比达到1：

1。

6．常规教学仪器齐全，专用教学仪器增加。

我校在复办高中时，得到市、区教育局的大力支持，常规教学仪器基本按高中新课程实验的要求配齐，总值约110万，基本能满足教学需要。

通用技术、艺术教学仪器设备也逐年不断增加配置，基本按国家规定配备通用技术、音乐、美术教学仪器设备器械，为学校教学质量的提高提供了有力的保证。

我校建立了能满足教学和学校管理需要的校园网，并与课室、功能室、教师办公室联网；全部教室和专用教室均配备了多媒体教学平台；全校现有办公电脑254台，做到专任教师人手一台计算机；学校建有信息资源库，能利用省基础教育网制作教学软件。

（二）强化内部管理，坚持全面育人，抓好质量提升。

1．着力加强学校管理建设。

——先进理念引领，高擎发展旗帜。

我校作为具有五十多年办学历史的学校，其走过的历程积淀了颇为深厚的文化底蕴，同时，面对着高速发展的当代社会，作为一所以育人为目的的学校，又必须要用当代的教育思想、先进的管理理念来引领全校师生，因此，为促进学校发展，我们对学校的办学思想进行了总结、概括、提炼，确立了以“德才兼修，知行并重”为校训，以“立志、崇德、求知、创新”为校风、以“爱国、勤学、文明、守纪”为学风，以“用心育人，与生同进”为教风，经学校教职工代表大会审议通过，正式施行，并成为学校的精神财富。

——创新管理体制，强化管理效能。

为强化学校内部的综合管理，增强学校的凝聚力，加强学校上下联系及各部门的沟通、协调，同时使学校各级管理人员的综合管理素质得到锻炼，进一步提高有关人员的组织能力、管理能力、协调能力和创新能力，熟知学校各方面的运作，在明确落实学校现行副校长分别主管教学、德育工作，教导处和德育处的职、权、责保持不变的前提下，近年来，我校分别成立了作为管理实体的初中部和高中部，两名副校长分别兼任部长，教导处和德育处的主任分别兼任副部长，初中和高中的年级组长分别为两个部的管理成员，两个部分别对初中或高中的教师队伍建设、教学质量提高和学生德育工作实施综合管理，全面负责。

从而大大增强了学校的内驱力，为学校的持续发展确立了坚实的管理基础。

——崇尚法治精神，完善制度管理。

“无规矩不成方圆”，我们坚持依法治校，以公平、合理的原则，提高学校的管理水平，不断建立、健全学校的规章制度，力求构建起符合学校实情、具有四中特色的学校管理制度框架，做到“制度面前人人平等”；并强化对有关制度的落实、执行、检查。

使学校的人、事、物处于制度的管理范畴中，同时强调在管理中体现人文关爱。

我校特别重视教职工代表大会的地位和作用，学校的重大问题和重要工作均经过教代会的审议通过方付诸实施。

例如，2009年3月召开的九届一次教职代会审议通过了《奖励性津贴实施方案（试行）》《规范节日补贴的暂行实施办法》；2010年7月召开的九届二次教职代会审议通过了《肇庆市第四中学章程》；2011年4月召开的九届三次教职代会审议通过了《肇庆市第四中学奖励性绩效工资分配实施方案（试行）》和《肇庆市第四中学办学思想》等。

2．着力加强两支队伍建设。

——锤炼管理队伍，带领学校前进。

我校按省规定配齐正副校长，并且都具有本科学历和中学高级职称，现任学校领导班子都先后被评为端州区优秀校长。

我们不断强调并践行学校领导班子要成为学校发展的坚强有力的核心，坚持各司其职、各负其责，做到职、权、责、利相结合、相统一。

既有分工，也相互合作，坚持重大问题集体讨论、集体决策，班子成员要不断提高自身思想政治觉悟、政策理论水平和学校管理能力，使自己成为师生拥护、带领学校发展的“火车头”；学校中层干部要成为学校发展的积极推动力量，不折不扣地贯彻执行学校的部署和决策，在各自的工作范畴和职责中，全力推进学校各方面工作的落实，千方百计为师生排忧解难，为师生服务，使自己成为独当一面的学校管理人才，并在工作中不断提高自己的管理技巧和管理艺术；切实加强学校后备管理人才的挖掘、培养和储备。

目前，梁雄斌校长是广东省中学特级教师，仅近三年来，就先后受聘为肇庆市唯一的广东省中小学心理健康教育指导委员会委员和肇庆学院客座教授，两位副校长先后再次被评为端州区优秀校长，并都受聘为肇庆市基础教学科研成果奖学科评审专家。

——提高师德师能，提升教育水平。

学校现有高中教职工88人，其中研究生学历3人、在读研究生11人，专任教师学历（含具有中学一级教师以上职称）全部达标。

其中具有高级职称或研究生学历的教师占9.2％。

现有广东省中学特级教师2名、南粤优秀教师2人，肇庆市学科带头人1人。

先后参加肇庆市“123”培训的教师有17人。

实验员、卫生技术人员按规定配齐。

我们认真组织学习教育部重新修订的《中小学教师职业道德规范》，按照端州区教育局每年师德教育主题的有关要求，在全校教职员工中树立勤教、乐教、善教为荣的良好风尚，激励教职员工爱生、爱校、爱岗，形成良好的教书育人氛围。

高度重视教师特别是青年教师的专业成长，通过“请进来、走出去”等途径加快教师的业务提升。

引导广大教工爱岗敬业、爱生奉献、以崇高的师德对学生言传身教，努力塑造新时代人民教师的良好形象，真正做到“心中有纪律，心中有学校，心中有学生”。

近三年来，受省、市、区表彰的优秀教师就有17人次。

3．着力加强学校品德建设。

——德育主题鲜明，针对学生实际。

我们坚持强化责任意识，正确认识德育工作之灵魂——爱。

以高度负责的态度，全力抓好学生的思想品德教育工作，把对学生实施的“理想前途教育”细化、具体化，切实抓出成效。

我们不断创新德育方式，提高德育实效，结合实际情况，强化对学生进行道德法制教育、文明礼仪教育、身心健康教育。

坚持层级管理，加强班级处理问题的能力，自己职责范围内的工作不能向上推；正确理解“理想前途教育”的内涵，围绕这个主线开展德育工作；降低工作重心，务求德育工作落到实处；正确树立德育的广义理解，正确处理在德育教育中家庭、社会和学校各自应承担的德育任务，加强社区共建工作。

被黄岗街道办事处评为“村校共建先进集体”。

——做到严慈相济，促进学生成长。

我们做到德育工作五个“点”，即：

以遵纪守法为基本点，以促进成长为出发点，以文明素养为切入点，以身心健康为立足点，以成才有用为增长点，以创新的精神提高德育工作的实效性。

坚持全员育人，努力做到管理育人、教书育人、服务育人，把全体科任教师分配到班协助班主任管理。

充分发挥法制副校长、校外辅导员、关工小组在学生德育工作中的作用。

把预防学生违法犯罪作为德育工作的重点之一，注重防微杜渐，强化正面引导。

由于工作到位，责任到人，近年来，我校师生的违法犯罪率始终保持为“零”，校风建设得到进一步加强，因而得到上级和社会的广泛认可。

——落实安全至上，筑牢安全防线。

我们深知，我们的教育，特别是安全工作必须是人性光辉的彰显、人文关怀的体现。

我校始终强调“没有什么比人的生命更重要”、“无事就是本事”、“人命关天”，为此，我们全面分析学校安全态势，采取系列举措确保安全。

例如，去年5月4日，市委副书记、政法委书记吴华钦等领导到我校检查安全工作，充分体现了上级领导对我校安全工作的重视；又如，在我校原三层教学楼出现严重安全隐患时，区教育局及学校一起，当即采取果断措施，封闭该楼，停止使用，以确保师生的安全。

并立即将情况报告区委杨永书记等领导。

杨永书记当即作出了重要批示：

“学校的安全大于一切”。

由于工作扎实，我校在“端州区教育局中小学校和幼儿园安全生产第一责任人履职考核”中被评为“优秀”等次。

去年12月我校作为肇庆市的唯一代表参加了全省中小学德育工作座谈会暨心理健康教育工作研讨会，我校开展心理安全教育的材料在会上印发，得到与会者充分的肯定。

我校被端州区委、区政府授予“2010年端州区维护稳定及社会治安综合治理工作先进集体”称号。

4．着力加强学校质量建设。

——认识明确到位，行动务实求真。

没有好的教育教学质量，就不可能有学校的科学发展。

为此，我们不仅要在观念上、意识上牢固确立质量为先，形成教育教学质量是评价和检验学校工作得失成败的重要标准和依据的共同理念，而且要在实际的教育教学工作中认真落实，确保抓质量不做表面文章，不走过场，倡导真抓实干，反对弄虚作假，通过不懈的努力，使我校的教育教学质量有一个较大幅度、持续的提高。

要求老师们乐教善教，同学们勤学巧学，通过努力拼搏，教学相长，全力冲刺，为学校尽快加入城区面上优秀中学的行列而不懈努力。

——积极实施课改，推行素质教育。

在教学过程中，我们坚持强调落实新课程改革提出“知识与技能”和“过程与方法”以及“情感、态度、价值观”的三维目标，充分发挥学生的主体作用和老师的主导作用，立足于促进学生的健康、全面发展与成长，严格按照教育部和省的要求开齐课程，开足课时。

并结合高中教学改革的要求，除100%开设必修课外，选修课程和选修模块开出率达到75%，积极实施学分制。

由于切实贯彻高中课程改革的精神，通过实践，我校学校的综合素质显著提高，学业成绩进步明显，特长爱好得到发挥，精神面貌焕然一新。

近三年来，高考体艺类考生上线人数就占了我校高中总上线人数的近半壁江山。

——高考捷报频传，多项指标居前。

2009年，我校以仅有的4个班186名学生首次参加高考，40位同学达到了三A线以上，三B线人数就突破百人大关；2010年，以仅有的3个班141名学生参加高考，达到三B以上人数高达116人，达到第三批A线以上考生就有70人，上线率历史性地达到82.3%，上线率首次高居城区公办中学前三名（仅次于肇中、一中），是面上中学第一位；2011年，我校高考达三A线以上上线率继续居城区面上学校之首，达到三A以上分数线人数高达154人，首次突破百人大关。

由于成绩突出，效果显著，我校被评为肇庆市2011年“高考成绩优秀单位奖”，这是对我校高中办学成绩的充分肯定。

——教研氛围浓厚，科研成绩斐然。

近年来，我校高度关注教师的专业成长，立足于让教师在平凡的工作岗位上建功立业，注重要求教师把在管理、教育、教学具体工作中的经验，上升为理论加以认识，从而更高效地开展工作。

经过持之以恒的努力，我校教研科研水平已跃升到一个新的台阶，科研成果丰硕，论文发表及获奖层出不穷。

据统计，近三年来我校教师在省、市、区的科研立项、结题、获奖共有14项，教师在全国、省、市、区级的论文发表、获奖共有107篇。

——重视素质教育，竞赛获奖连连。

近年来，我校高度重视素质教育的全面实施，全力促进学生多元发展、多向成才。

我们不断开展课外活动，积极开展研究性学习，鼓励学生参加各级各类各科的活动，特别强调抓好学科竞赛，让学生更多地体验到成功的喜悦。

为此，在2010年，我校荣获“世界读书日”征文比赛活动组织奖和端州区教育系统“朝阳读书”活动先进集体；在第26届肇庆市青少年科技创新大赛中，被肇庆市科学技术协会、肇庆市教育局、肇庆市青少年科技教育协会评为基层赛事优秀组织奖；2011年，获得“爱高杯”端州区中小学生毽球俱乐部锦标赛中学组女子第一名。

近三年来，我校学生在全国、省、市、区级的学科竞赛获奖共有429人次。

5．着力加强学校文化建设。

——认知办学历史，提升文化品位。

校园文化是学校打造知名品牌的重要因素，是提升学校在社会的知名度和美誉度的重要途径。

我校具有的五十余年办学历程，积淀了深厚的学校文化，这需要我们倍加珍爱，悉心呵护，积极挖掘，大力弘扬，从而不断增强学校的软实力。

——提炼文化要素，营造育人氛围。

我们积极挖掘浓厚的校园文化积淀，构建特色鲜明的校园文化；逐步完善科学化、系统化、规范化、人文化的学校制度文化建设；努力创设以美化、绿化、净化、亮化、知识化为载体的、赏心悦目的校园环境文化建设，全面提升学校文化品位；通过整体合理规划，营造书香、高雅、活泼的生活和学习氛围，让师生和谐生活，健康快乐成长；创造出以“理想前途”教育为重点的校本特色文化，努力打造品牌化校园，力争做到让社会认可、家长放心、学生满意，积极引导教师转变教育观念，为推动我市的教育事业，培养健康合格的优秀人才做出应有的贡献。

——丰富文化内涵，提高办学水准。

我们坚持在加强校园文化建设过程中贯彻教育性、整体性、特有性、学习性，充分发挥学校文化对育人的潜移默化作用，努力使师生在优秀的校园文化中得到感染、熏陶。

通过校园文化建设，形成一种较强的向心力和凝聚力，从而塑造肇庆市第四中学优秀的学校形象、教师形象、学生形象，激励每一名“四中人”奋发进取、自强不息。

通过环境文化建设，使师生置身于具有浓厚文化气息和丰富文化内涵的校园环境，陶冶情操、美化心灵、激发灵感、启迪智慧。

6．着力加强学校形象建设。

——把握发展机遇，强调自强不息。

我们加强对师生进行荣誉感和归属感教育，让师生们珍爱自己工作和学习的学校，让其一言一行体现学校的形象。

我们积极把握各种机遇，加大学校的对外宣传力度，努力为学校的发展创设良好的环境。

利用建校50周年的契机，广泛宣传报道学校的奋斗历程与辉煌业绩；根据学校的成长经历，概括出“精诚致业，砥砺前行”的办学精神，设计出新的学校标识（校徽）。

正面宣传、正确引导、凝心聚智、追求和谐的形象建设是学校持续发展不可或缺的重要一环。

——密切沟通媒体，优化外部环境。

我们不断提高学校的办学声誉，扩大学校的办学影响，不断强化学校宣传，加强与各公共媒体的友好合作、沟通联系，努力营造有利于学校发展的舆论氛围，让四中的良好形象在社会广泛传扬。

2008-2010年，我校连续三年被端州区教育局评为教育宣传工作先进单位一等奖或特等奖，学校主要负责人连年被评为积极投稿的校级领导，学校负责宣传工作的同志也多次被评为优秀通讯员。

——拓宽宣传渠道，坚持知行合一。

我们积极发挥各种传播工具的作用，努力扩大学校发展的宣传力度，一方面，重点办好校刊；另一方面，开通学校的公共网站，充分通过校迅通、电子显示屏、家长会、社区共建、致家长的信等形式，加大与社会各方沟通的力度，让四中的口碑越来越好。

提高学校的知名度和美誉度；同时充分利用学校的墙报、版报，提高宣传工作的时效性。

7．着力加强学校特色建设。

——开展端砚教育，弘扬传统文化。

基于我们学校有着独特的地缘与人缘优势，我校创建“端砚教育基地”，使端砚文化在校园中得以传承与弘扬，端砚教育成为学生社会实践的重要组成部分。

在实际工作，我们认真做好端砚教育，一方面加强对学生进行端砚的历史、文化、艺术教育；另一方面努力营造端砚教育的氛围，并以此推进学校与周边社区的和谐共建，使学校更好地为社区服务，培育更多、更优质的学子。

——积极抓好心育，确立翘首地位。

2005年，我校被评为广东省中小学心理健康教育示范学校，2008年被肇庆市教育局指定为“肇庆市中小学心理健康教育指导中心办公室”。

我校以“博爱情怀，豁达人生”为心理健康教育主题，同时，每年在全市牵头开展专题的心理健康教育月活动，成效显著，影响广泛。

如，去年和今年，我们分别以“愉悦心境，幸福青春”和“积极心理，快乐青春，幸福校园”为主题开展活动。

我校连续两年在肇庆市中学生心理健康教育知识竞赛中获奖。

——重视体艺教育，培育特长人才。

针对学生文化和体艺基础差的现状，采取加强管理、加强双基的方法，文化课坚持常规学习与个别辅导相结合，文化课的重点放在基础知识，抓住基础不放松；专业课坚持基础性学习与针对性辅导相结合，对学生进行分层教学，分类推进，做到专业课、文化课两不误。

我校的体育、音乐、美术考生在高考中的成绩节节攀升，上线人数不断增加，同时，在近年来的各级各类体育、音乐、美术的比（竞）赛中，我校获奖的数量及质量也在不断提高。

三、存在的主要问题及原因分析

（一）校舍建设有待加快推进。

由于历史的原因，我校的土地利用率偏低，导致活动的场室不足，无法满足不断发展的需要。

（二）师资队伍有待加快提升。

学校的发展历程导致了目前教师队伍存在青黄不接的状况，这种现象使学校工作难度加大。

（三）教育观念有待加快转变。

时代变迁，城市建设重心东移，生源结构巨大变化，需要我们不断更新教育观念。

四、今后努力方向、措施

办人民满意的学校是我们不懈的追求，让学生幸福地成长是我们永恒的目标。

幸福需要我们奋斗，幸福要求我们进取，幸福在于我们体验。

作为肇庆城东新区唯一的一所面上完全中学，当前，我校正处于加快发展的重大机遇期，为此，我们将全力以赴将我校打造成城区东部教育的新亮点。

以先进科学育人理念为指南，以强化内部规范管理为抓手，以谋求质量全面提升为突破，以着力加强环境整治为手段，以形成鲜明办学特色为亮点，以提高教师职业素养为保证。

让学校在发展的道路上不断取得可喜的变化！

在上级领导的亲切关怀、社会各界的大力支持和全校师生的共同努力下，我校申报普通高中市一级学校以来，在各方面都取得了新的进步。

经学校自查自评，全部必达指标（或因素）均达到市一级学校标准或以上，学校办学条件得分为130分，学校管理得分为319分，合计得分为465分（含效益加分），占总分值的93%，已基本符合条件，为此，现向肇庆市人民政府教育督导室申报普通高中肇庆市一级学校。