牛津小学英语3B Unit 5.docx
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牛津小学英语3BUnit5
Unit5
Plusandminus
第一部分【导入】
亲爱的小朋友们，你们在数学课上学过加减法吗？
那你会不会用英语进行加减的计算呢？
我们一起来学习这些内容吧：
第二部分【学习目标】
首先老师来为大家介绍一下这节课的学习目标：
1．听懂、会说、会读、会写以下单词：
car,bus,bike,thirteen,fifteen,nineteen,twenty,eighteen
2．听懂、会说、会读、会写以下句型：
What’s...plus/minus...?
It’s...
That’sright.
Sorry,you’rewrong.
3．能够用英语计算20以内的数学题。
以上就是本课的学习目标，小朋友要将学习目标牢牢记在心上，这样在学习的过程中，就能更有效地学习了。
第三部分【Learntosay】
【单词学习】
1.fifteen['fifti:
n]num.数词
【序数词】fifteenth['fifti:
nθ]
第十五
【联想】fifty['fifti]五十
2.nineteen[,nain'ti:
n]num.数词
【序数词】nineteenth[,nain'ti:
nθ]
第十九
3.eighteen['ei'ti:
n]num.数词
【序数词】eighteenth['ei'ti:
nθ]
第十八
4.sixteen['siks'ti:
n]num.数词
【序数词】sixteenth['siks'ti:
nθ]
第十六
5.fourteen['fɔ:
'ti:
n]num.数词
【序数词】fourteenth['fɔ:
'ti:
nθ]
第十四
6.thirteen['θə:
'ti:
n]num.数词
【序数词】thirteenth['θə:
'ti:
nθ]
第十三
7.plus[plʌs]prep.加上
例：
Whatisthreeplusfive?
三加上五等于几？
8.minus['mainəs]prep.减去
例：
Whatistenminuseight?
十减去八等于几？
【课文朗读】
教室里，Tom和Lucy正在算数学题。
来看看他们的水平如何吧：
1.Tom:
What’stenplusfive?
Lucy:
It’sfifteen.
Tom:
That’right.
2.Lucy:
What’ssevenplusthirteen?
Tom:
It’snineteen.
Lucy:
Sorry,you’rewrong.It’stwenty.
3.Tom:
What’stwentyminustwelve?
Lucy:
It’seight.
Tom:
That’sright.
4.Tom:
What’seighteenminusfour?
Lucy:
It’ssixteen.
Tom:
Oh,no.It’sfourteen.
【翻译】
1．汤姆：
十加五等于几？
露西：
十五。
汤姆：
正确。
2．露西：
七加十三等于几？
汤姆：
十九。
露西：
对不起。
你错了，等于二十。
3．汤姆：
二十减十二等于几？
露西：
八。
汤姆：
正确。
4．汤姆：
十八减四等于几？
露西：
十六。
汤姆：
噢，不。
等于十四。
【课文解析】
1．如何询问加减法算式的结果—What’s...plus/minus...?
【课文应用】
What’stenplusfive?
十加五等于多少？
What’stwentyminustwelve?
二十减十二等于多少？
【生活实例】数学课上，老师问Bob两道数学题，他很快就说出来了，让我们一起看看他们的对话吧：
Teacher:
What’sfiveplusfive?
Bob:
It’seleven.
Teacher:
What’snineteenminusseven?
Bob:
It’stwelve.
老师：
五加六等于多少？
鲍勃：
等于十一。
老师：
十九减去七等于多少？
鲍勃：
等于十二。
2．如何评价某人的回答——That’sright./Sorry,you’rewrong.
【课文应用】
Lucy:
It’ssixteen.
Tom:
Oh,no.It’sfourteen.
露西：
十六。
汤姆：
噢，不。
等于十四。
对于某人的回答表示肯定可以用：
That’sright.那是正确的。
对某人的回答表示否定可以用：
Sorry,you’rewrong.对不起，你是错的。
例：
当对方回答正确的时候，你会说：
A．That’sallright.
B．That’sright.
C．Oh,no.
答案：
B
第四部分【Lookandlearn】
【单词学习】
亲爱的小朋友们，经过课文的学习，你记住了多少个单词呢？
看看下面这幅图画，还有哪个单词是你不会的？
我听到有个小朋友说他不会十七，一起来学习吧：
seventeen[,sevən'ti:
n]num.数词
【序数词】
seventeenth[,sevən'ti:
nθ]第十七
生词讲完了，跟着老师来一起大声的朗读出图中小朋友们的衣服号吧：
13thirteen十三14fourteen十四
15fifteen十五16sixteen十六
17seventeen十七18eighteen十八
19nineteen十九
【难点讲解】英语中数词的表示方法。
1．从1-9，需要记住每个单词的拼写形式。
2．从11-19，这里除了eleven（十一），twelve（十二），thirteen（十三），fifteen（十五），其余都是由基数词加后缀-teen构成。
第五部分【Lookandsay】
大家都学会数词的英语表达了吗？
那就让我们来做对话吧。
【固定句型】
Howmany...canyousee?
Icansee...
你能看见多少……？
我能看见……
【替换练习】
1.
A:
Howmanyrubberscanyousee?
B:
Icanseetworubbers.
A：
你能看见多少块橡皮？
B：
我能看见两块橡皮。
2.
A:
Howmanykeyscanyousee?
B:
Icanseeseventeenkeys.
A：
你能看见多少把钥匙？
B：
我能看见十七把钥匙。
3.
A:
Howmanypeachescanyousee?
B:
Icanseetwelvepeaches.
A：
你能看见多少个桃子？
B：
我能看见十二个桃子。
4.
A:
What’sthisinEnglish?
B:
Thisispencil.
A:
Howmanypencilscanyousee?
B:
Icanseesixteenpencils.
A：
这个用英语怎么说？
B：
这是铅笔。
A：
你能看见多少支铅笔？
B：
我能看见十六支铅笔。
5.
A:
What’sthisinEnglish?
B:
Thisisorange.
A:
Howmanyorangescanyousee?
B:
Icanseeeighteenoranges.
A：
这个用英语怎么说？
B：
这是橘子。
A：
你能看见多少个橘子？
B：
我能看见十八个橘子。
6.
A:
Howmanybookscanyousee?
B:
Icanseesixteenbooks.
A：
你能看见多少本书？
B：
我能看见十六本书。
第六部分【Look,readandwrite】
小朋友们，这节课的句型和单词大家都学会了吗？
看看下面几幅图画，你能用英语说出并且写出来吗
看清楚图片了吗？
谁来说一说这都是什么呢？
小朋友们，看一下老师的答案，和你的一样吗？
1.car[kɑ:
]n.小汽车
例：
Iwanttobuyacar.
我想买一辆小汽车。
【短语】bycar乘小汽车
2.bus[bʌs]n.公共汽车
【短语】bybus乘公共汽车
例：
Igotoworkbybus.
我乘公共汽车去上班。
3.bike[baik]n.自行车
【短语】bybike骑自行车
例：
Doyouhaveabike?
你有一辆自行车吗？
第七部分【Oralpractice】
小朋友们，英语的学习需要我们大声的说出来并且经常锻炼，才能达到熟能生巧。
跟着老师一起来进行口语训练吧：
【情景】这是一节数学课，李老师拿了许多有趣的图片和好吃的糖果，并且说：
“如果谁回答对我的问题，就能得到奖励。
”
Teacher:
What’sfourteenminusseven?
Jim:
It’snineteen.
Teacher:
Sorry,you’rewrong.
Tom:
Oh,itmustbeseven.
Teacher:
Yes,you’reright.Hereyouare.
Jim:
Thankyou.
老师：
十四减去七等于几？
吉姆：
等于十九。
老师：
对不起，你回答错了。
吉姆：
噢，一定等于七。
老师：
是的，你是正确的。
这个给你。
吉姆：
谢谢你。
第八部分【练习】
知识学习完了，我们一起来做练习，检测自己的掌握情况吧。
A：
把下面的句子翻译成汉语。
1.It’snineteen.
2.It’sfifteen.
3.What’snineplusone?
4.What’seightminustwo?
5.Howmanybagscanyousee?
6.Sorry,you’rewrong.
答案：
1．它是十九。
2．它是十五。
3．九加一等于几？
4．八减去二等于几？
5．你能看见多少个书包？
6．对不起，你回答错了。
B：
把下列句子翻译成英语。
1．我能看见两个苹果。
2．我能看见十五个橘子。
3．你能看见多少只钢笔？
4．十六加三等于几？
5．二十减去八等于几？
答案：
1.Icanseetwoapples.
2.Icanseefifteenoranges.
3.Howmanypenscanyousee?
4.What’ssixteenplusthree?
5.What’stwentyminuseight?
第九部分【开心一刻】
小朋友，不知不觉已经学习了这么多重要的内容，你一定有一点点累了吧，快跟着老师一起进入【开心一刻】吧，你是不是已经迫不及待了呢？
Inanentranceexaminationofaconservatoryofmusic,ateacheraskedoneoftheboys,“Whatisthemostimportantphysiologicalqualityofamusician?
”
“Tobedeaf,”repliedtheboy.
“Nonsense!
”saidtheteacherangrily.
“Why,sir!
Don’tyouknowthatthefamousmusicianBeethovenwasdeaf?
”theboyaskedinreplydisdainfully.
在一次音乐学院的入学考试中，老师问其中一个男孩：
“音乐家最重要的生理素质是什么？
”
“耳聋，”男孩答道。
“胡说！
”老师气愤地说。
“怎么了，先生！
难道您不知道大名鼎鼎的音乐家贝多芬是个聋子吗？
”男孩轻蔑地反问道。
现在我们这一课的内容就学习完了，是不是很轻松呢，期待你每天的进步。
小朋友们，再见啦。
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