江苏省泗阳县届九年级语文上册期末试题.docx

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江苏省泗阳县届九年级语文上册期末试题

九年级语文参考答案及评分标准

1.沓chà淳

2.B【推陈出新，褒义词，指去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展（多指继承文化遗产）】

3.⑴寂寞梧桐深院锁清秋⑵老骥伏枥⑶似曾相识燕归来，小园香径独徘徊⑷瀚海阑干百丈冰⑸锦鳞游泳⑹焚膏油以继晷⑺毛将焉附⑻醉翁之意不在酒

4.⑴屠呦呦获诺贝尔医学奖（只答“屠呦呦获诺贝尔奖”得1分）⑵删去“迅速”，或将“飙升”改为“上升”。

⑶①四十年前屠呦呦经过艰苦卓绝的努力，先驱性地发现了青蒿素，开创了疟疾治疗新方法，却默默无闻；四十年后屠呦呦凭这一成果获诺贝尔医学奖受到世人的高度赞扬，然而屠老对待诺奖有一颗平常心。

②舆情的热度和老人的冷静，形成了强烈的反差。

5.⑴偏爱⑵使……听到⑶攻下，攻克⑷归顺，归附

6.我跟大夫们约定十天的期限，若不回去，是失去我的信用啊！

（“期”、“亡”各1分）

7.从“令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进”这两处能看出来。

（用自己的话回答意对亦可，一点1分）

8.齐威王：

有一位善于进谏的良臣（1分），且自己能从谏如流（1分）。

晋文公：

讲究信用，绝不做有违信用的事。

（1分）

参考译文：

晋文公攻打原国，只携带着可供十天食用的粮食。

可是到原国十天了，却没有攻下原国，晋文公便下令敲锣退军，准备收兵回晋国。

这时，有战士从原国回来报告说：

“再有三天就可以攻下原国了。

”晋文公身边的群臣也劝谏说：

“原国的粮食已经吃完了，兵力也用尽了，请国君再等待一些时日吧！

”文公说：

“我跟大夫们约定十天的期限，若不回去，是失去我的信用啊！

为了得到原国而失去信用，我办不到。

”于是下令撤兵回晋国去了。

原国的百姓听说这件事，都说：

“有君王像文公这样讲信义的，怎可不归附他呢？

”于是原国的百姓纷纷投降了晋国。

卫国的人也听到这个消息，便说：

“有君主像文公这样讲信义的，怎可不跟随他呢？

”于是也向文公投降。

9.[A]我的偶像女歌手,[B]指食品薄荷蛋，[C]喻指无微不至的关怀

10.由最初的惧怕、讨厌，到后来觉得她慈爱（可爱），到最后由衷的感激（觉得她真的很可爱）

11.运用一连串的动词，细致准确地写出了我发现、打开老莫送我的薄荷蛋的过程（1分），运用拟人手法，并从视觉和嗅觉两个角度来描写薄荷蛋（1分），表现了我的惊喜和感激之情。

（1分）

12.一个人要具有非凡的实力和价值，也要具有美好德行和独特个性。

（意对即可）

13.人只有先有德行和成就，然后才有可能说这个人还有“颜值”。

14.举例论证和对比论证（2分），例举“汪精卫虽一表人才但是做了日本人的走狗，遭到中国人的唾弃和不齿”的事例与“曾国藩虽相貌平平却是国之栋梁，有雄才伟略，受人尊敬”的事例进行对比，是非分明，生动有力地证明了中心论点。

（1分）

15.开放型试题。

示例：

马云貌不出众，却凭借自己的卓越才华打造一个强大的商业帝国，是举世公认的商业奇才。

（指出人物不好看的外表，但是其具有知识储备、人际交往、组织领导等方面的才能，赢得别人认可即可）

16.开放型试题。

示例：

作为大学生，应该正确认识到仅仅追求好看的外表是不行的，自己有过硬的本领才最具竞争力。

（能结合文章内容言之成理即可）

17.热量不比普通食物低，沙拉往往只适合少数几种营养比较低的的生食蔬菜，吃起来不能保证安全。

18.列数字和作比较，列举数字将一份以生菜为主的沙拉含有的食物纤维素和一个苹果所含有的纤维素比较，突出沙拉食物纤维素少的特点，从而准确地说明沙拉营养价值低的特点。

19.强调沙拉名声一直好普遍受欢迎的现实，列举有些人认为沙拉热量低、营养价值高的错误认识，引出说明对象，使说明更有针对性，同时还能激发读者阅读兴趣。

20.⑴绿、新（嫩）、净、香。

（1分。

答出两点即可得分）

以竹盛赞了严郑公高洁的情操。

或“以竹自况，期待朝廷能提携自己”。

（2分）

⑵（答案范例略）共2分，给分标准：

理解大意，从视觉和嗅觉角度予以描绘（1分）；借助联想和想象进行生动形象的描绘（1分）。

21.A（二头领是周通）

22.⑴影射当年英法两国之间的连年征战（意对即可）⑵弗比斯⑶帮助爱斯梅拉达逃走

23.⑴考察刘备有无称王的意图（1分）。

可以看出曹操是一个诡诈多疑、骄横霸气（1分），同时又是踌躇满志、高瞻远瞩的人（1分）。

⑵具体内容指“下处后园种菜，亲自浇灌”，意在表明自己胸无大志，非曹操对手。

不对关羽、张飞说明，足见其韬晦之深，惟恐他俩在言语上、行动上有失，影响大计。

24.（50分）作文。

打一总分，具体评分标准见下表要求。

⑴评分标准：

类别

A内容

B语言

C篇章

一类卷

50～45分

立意深刻，中心突出，内容丰富具体，审题准确

语言优美流畅，符合文体要求

结构完整严谨，层次分明，衔接自然

二类卷

44～37分

中心明确，内容具体，审题比较准确

语言通顺连贯，大致符合文体要求

结构完整，层次清楚

三类卷

36～30分

中心基本明确，内容比较具体，审题基本准确

语言通顺，有少量语病

结构尚完整，层次较清楚

四类卷

30分以下

中心不明确，内容较空泛，偏离题意

语句不通顺，语病较多

结构欠完整，层次不清楚

⑵补充说明：

①错别字每两个扣1分，重现不计，扣完3分为止。

②字数多于450字，又少于550字，且结构完整的，在根据内容评分的基础上，每少50字扣2分；350字～450字，且结构完整的，在根据内容评分的基础上，多扣5分，结构不完整的至多得25分；250～350字的，至多得20分；150～250字的，至多得15分；50～150字的，得5-10分；50字以下不得分。