苏州草桥中学部编版学年九年级语文第一学期期中检测卷.docx

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苏州草桥中学部编版学年九年级语文第一学期期中检测卷

2018-2019学年九年级语文第一学期期中检测卷

时间：

120分钟满分：

120分

一、积累与运用（36分）

1．根据拼音写出汉字或给加点字注音。

（5分）

秋是最令人浮想联piān（　　　）的季节，当夏天的生机盎（　　　）然还未完全隐退，知了还在不停鸣叫的时候，秋yǎn（　　　）然是一个化着淡妆的少妇，毫不jiǎo（　　　）揉造作，踏着落叶款（　　　）款而来。

2．下列句子中加点成语使用不正确的一项是（　　）（3分）

A．在辩论赛中，我方代表理直气壮地驳斥了对方的谬论，赢得了胜利。

B．杂技演员一套探骊得珠的高难度动作，引来观众们持久的掌声。

C．这次争吵是造成他们分道扬镳的主要原因。

D．诺贝尔文学奖获得者莫言的《红树林》写得很深入，绝非浮光掠影地看看就能完全领会。

3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（　　）（3分）

家风，是一个家庭或家族长期以来形成并________的道德操守和处世方法。

家风中蕴藏着先人所________的价值理念和道德规范，也包含着简单朴素的为人________。

千百年来，家风在一个个家庭里承载、延续，奠定了整个民族文明的基础。

A．传播　恪守　规则　　　　B．传承　保守　规则

C．传承恪守准则D．传播保守准则

4．下列标点符号使用有错误的一项是（　　）（3分）

A．说起黄山，人们很容易想起徐霞客对黄山的赞誉：

“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。

”

B．《林中小溪》选自《林中水滴》，有改动。

（百花文艺出版社1984年版）

C．中美成功地在解决网络问题上实现了构建共识、管控分歧、拓展合作的目标。

D．吟诵《重修望海楼记》，怎能不唤起我们对家乡的爱？

怎能不激起我们建设家乡的豪情？

5．下面语句有两处语病，请将改正后的句子写在下面。

（2分）

多部门联合开展了一系列“满足阅读需要，繁荣文学创作”的活动，并且制定了工作方法。

6．默写。

（10分）

（1）神龟虽寿，犹有竟时。

____________，____________。

（2）___________________，__________________。

中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

（3）岑参在《白雪歌送武判官归京》中表达对朋友依依不舍之情的诗句是：

____________________，____________________。

（4）《龟虽寿》中的“______________，____________。

______________，____________”与苏轼的《浣溪沙》中的“谁道人生无再少？

门前流水尚能西！

休将白发唱黄鸡”几句有异曲同工之妙。

7．下列关于《格列佛游记》的表述，不完全正确的一项是（　　）（3分）

A．格列佛在小人国拿绳索、钩子拴在敌舰上，一下子拖走五十艘最大的敌舰，从而帮助利立浦特人打败了邻国不来夫斯古帝国的入侵。

B．格列佛在“语言学校”参观时，了解到三位教授曾计划取消本国语言中的所有词汇，但遭到了妇女、俗人和文盲的联合反对。

C．格列佛在飞岛国受到轻视，因为国王和岛上的臣民只对数学和英语感兴趣，而格列佛对于这两门学科的了解比他们差远了。

D．格列佛最后一次航海担任了商船“冒险号”的船长，他来到慧骃国，看到了人兽颠倒的怪诞景象。

8．本学期，各班都开展了“气象物候”专题研究活动，试根据掌握的知识回答以下问题。

（7分）

（1）【课外实践】

①早上，妈妈说：

“上学时多穿点衣服，昨晚我看见月晕了，中午可能会有大风。

”

②在阳台上，爸爸看见天边的晚霞，对妈妈说：

“快要下雨了，我们就不到公园散步了。

”

③一群游客登上庐山，看见云慢慢上升，山像戴了一顶帽子似的。

其中一位高兴地说：

“明天也许是个好天气，我们可以好好欣赏庐山的风景了。

”

④学校秋季运动会前两天，班主任看见满天都是积云，像楼梯似的，于是对同学们说：

“我估计，开运动会那天不会下雨。

”

以上情境中四个人的说法不正确的一项是（　　）（填序号），用一句谚语来支持你的理由。

（3分）

（2）【文海撷趣】

木兰花

宋　祁

东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。

绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。

浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。

为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。

说说画线句中的气象物候现象，并探究其中的物候规律。

（4分）

二、阅读探究（44分）

（一）阅读下面两则文言文，完成后面的问题。

（14分）

【甲】天时不如地利，地利不如人和。

三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。

夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。

城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。

故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。

得道者多助，失道者寡助。

寡助之至，亲戚畔之。

多助之至，天下顺之。

以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

【乙】孟子告齐宣王曰：

“君之视臣如手足，则臣视君如腹心；君之视臣如犬马，则臣视君如国人①；君之视臣如土芥②，则臣视君如寇雠③。

”

王曰：

“礼，为旧君有服④，何如斯可为服矣？

”

曰：

“谏行言听，膏泽⑤下于民；有故而去，则使人导之出疆，又先于其所往；去三年不反，然后收其田里。

此之谓三有礼⑥焉。

如此，则为之服矣。

今也为臣，谏则不行言则不听；膏泽不下于民；有故而去，则君搏执⑦之，又极之于其所往⑧；去之日，遂收其田里。

此之谓寇雠。

寇雠，何服之有？

”（选自《孟子·离娄下》）

【注释】①国人：

路人。

②土芥：

泥土、草芥。

③寇雠：

仇敌。

④有服：

穿丧服。

⑤膏泽：

君王的恩泽。

⑥三有礼：

臣去国之后，君待臣三项礼节。

⑦搏执：

捆绑。

⑧极之于其所往：

使他在所去的地方陷入困境。

9．用“/”给下面的句子划分朗读节奏。

（标1处）（2分）

谏则不行言则不听

10．解释下面语句中加点的词。

（4分）

（1）环而攻之而不胜（　　　　　　）

（2）池非不深也（　　　　　　）

（3）去三年不反（　　　　　　）

（4）遂收其田里（　　　　　　）

11．用现代汉语翻译下面的句子。

（4分）

（1）故君子有不战，战必胜矣。

（2）寇雠，何服之有？

12．结合两文内容，分析孟子的语言特色。

（4分）

（二）阅读下文，完成后面题目。

（18分）

海子爷与老雪狼

郭雪波

①漠北，苦寒之地，有一大泽，老百姓管它叫天海子。

天海子西畔一隅，扎着一座地窨子，里边住着海子爷。

②可以这么说，天海子周边百里就剩海子爷这么一位两条腿的活物了。

当初大迁徙，儿孙们跪着求他，一块儿走了吧。

海子爷晃着脑袋说，不。

儿子说，这儿已没法活人了。

海子爷说，我有法活，开春儿我就往天海子边儿撒草籽儿插树条子。

儿子没辙，留足过冬食物抹着泪一步三回头地走了。

可没有熬到过年，一场沙尘暴就把他的房子卷翻了，老汉便挨着天海子挖了一个地窨子穴居起来，就如一只老狼苦守着这片被弃的土地。

③天海子边崖下有一洞穴，洞口上遮着沙蓬子。

海子爷每天从那儿经过都要吹吹口哨。

那丛沙蓬子下便有了动静，若有若无的两点绿光十分微弱地在那里闪动。

海子爷的嘴角呈现出微笑，心说：

老伙计，还活着，活着就好。

④如往常一般，海子爷一到天海子冰面，就往冰窟的深水中放鱼钩鱼线。

等着鱼儿咬钩。

今天的头条鱼，半个时辰之后才上钩。

海子爷从钩上取下那条鱼往身侧土筐里扔，习惯性地回头望了望，想到不远处蹲着的老雪狼，兀自笑了。

每当扔头条鱼时，他都会这样。

⑤那是三年前的事。

当他把头条鱼扔进身侧土筐里，转瞬，鱼就被一只老狼叼走了。

那老狼一瘸一瘸的，跑起路来歪歪扭扭，海子爷很快就追上了。

他惊诧了：

这老雪狼竟是他多年前的“冤家对头”——当年被人们围剿后逃脱的那只母狼。

海子爷还清晰地记得，它和一只公狼被大伙围剿到天海子边，公狼为保护它而掉进天海子的那一刹那，它惨烈的嚎叫。

想到这，海子爷盯视片刻，挥挥手说，你走吧！

老雪狼低垂的雪色长尾冲海子爷摇了摇，咬着鱼蹒跚而去。

海子爷一直目送着它回到天海子边沙崖下的那个洞穴，他终于相信了母狼一直守着天海子的传说。

⑥想到这些，海子爷便心生感叹。

在冰天雪地的天海子边，也只有他俩不肯逃离这片故土，还守在这里。

这些年，他们仿佛成了一对彼此熟悉的伴儿守在这片荒漠。

⑦海子爷每天钓完鱼，路过老雪狼的洞穴，总要从筐里拣出一条鱼，扔过去。

老雪狼待他走远，便从那丛沙蓬子后走出来，找到那条鱼，冲着海子爷的背影呜呜嚎两声，便转回洞穴内。

今天也不例外。

⑧当日夜里，北风刮得紧。

天海子边传来老雪狼的哀嚎。

一早醒来，想到老雪狼昨夜的哀嚎，他放心不下要去看看。

到了洞口，海子爷依旧吹起口哨，似有似无的绿点过了好久才出现，他松下心来。

⑨他下到天海子的冰面，凿了两个冰窟把鱼线放下去。

可等了半天鱼就是不咬钩，海子爷冻得坐不住了，准备收线回家。

突然，鱼线哧溜溜往水里窜，海子爷大喊一声“好大的鱼！

”他拼命拽住线不松手。

大鱼拼命地往水下逃窜。

他猛地一个趔趄，便被那根鱼线拽进了冰窟里。

海子爷从水下挣扎着冒出头，攀住冰窟边沿，攀爬，滑落，他的四肢开始变得僵直、麻木，海子爷有些无望了。

突然，他的衣袖被什么紧紧地拽住了，抬头一看，竟是那只老雪狼。

此时，老雪狼一双昏花模糊的老眼冒出很强的绿光，低着头，弓着腰身，撅着屁股，拼命拽拉渐渐下沉的海子爷。

⑩“谢谢你，老伙计！

”海子爷冻紫的嘴巴张了张。

唿儿——唿儿——。

老雪狼的喉咙里滚动有声，显然催促着海子爷赶紧使劲爬。

可他麻木的四肢已经不太听使唤。

老雪狼恼怒起来。

呜呜低吼着，咆哮着，又拉又拽。

老雪狼不走，也不松口，只一个姿势，低着头，弓着腰身，撅着屁股，拼命拽拉渐渐下沉的海子爷。

慢慢地，它的身体变得僵硬，它的尖嘴自咬上海子爷的袖子就没有松开过。

姿势也没有改变过。

渐渐地，它的身躯连着海子爷一起被冻硬冻僵，纹丝不动了。

海子爷和老雪狼成为一对连体的活标本，仿佛是一对冰雕矗立在天海子空旷的冰面上，成为天海子的一部分，守护着这片天和地。

13．小说中的“海子爷”是怎样一个人？

请结合全文简要分析。

（6分）

14．第⑤段插叙海子爷和老雪狼之间的那些往事有什么作用？

（4分）

15．文章画线处两次描写老雪狼救海子爷这一细节，请结合全文简要分析其表达效果。

（4分）

16．有人认为小说的主题是对故土的眷恋和坚守，也有人认为是人与动物和谐相处。

你认同哪一个观点？

为什么？

（4分）

（三）阅读下文，完成后面的题目。

（12分）

读书重在选择

潘裕民

①英国作家阿瑟·柯南·道尔曾说过：

“漫无目标，无书不读的人，他们的知识是很难精湛的。

”可见，读书一定要有所选择。

②读书要有所选择，这在今天显得尤为重要。

也许有人会说，博览群书被古人提倡，现在我们为什么非选择不可？

我们知道，西潮东渐以前，中国有的学者曾有“读尽天下可读书”的抱负。

但是，今天的博览群书，和古人的博览群书有很大差别。

古时书少，很多书是以诗词、文言文的形式写下来的，言简意赅。

即便是古代散文，篇幅也不是很长，博览群书比较容易。

而在如今这个知识大爆炸的时代，书太多，各类图书让人眼花缭乱，各种读本蜂拥而至，长篇巨制铺天盖地，我们只能选择自己最想读或必须读的书来阅读。

③当代著名学者钱锺书一生读书无数。

一次，他到美国访问，去参观国会图书馆，图书馆的人因其藏书量大而骄傲，同去参观的人也无不为之惊叹，只有钱锺书一个人默不作声。

图书馆的人问他有何观感，他忍不住笑着说：

“我也充满了惊奇，惊奇世界上有那么多我所不要看的书！

”这话看上去风趣，却是事实，一个人不可能读完所有的书。

19世纪英国作家罗斯金就说过：

“一个人的生命是短暂的，空余时间很少，因此我们不应把一刻空余时间耗费在阅读价值不大的书籍上。

”因此，今天我们提倡既要多读书，又要有选择意识，多读好书。

④毛泽东是我国历史上一位爱读书、会读书的领导人，他早年常说：

“读书要为天下奇。

”他所说的“奇书”，不在择读之量，而在择读之内容与效果。

毛泽东的择书，排在前三位的是哲学、马列和文史，尤其在晚年时，仅《红楼梦》他就阅读和收藏了20种不同版本的线装书。

当然，那些与他的实践活动关系不大的书籍，他也有选择地阅读了很多。

⑤人们常说：

“开卷有益。

”这句鼓励人们读书的话没错，但是并不等于读任何书都是“有益”的。

尤其面对之前从未看过的“新书”，更要有所选择。

美国哲学家阿尔考特曾说过：

“一本好书使人开卷时会有所求，而闭卷时获有益处。

”其实该读什么书、不该读什么书，或者在什么年龄段读什么书，历史上、现实中都有许多建议，如“少不读《水浒》，老不读《三国》”。

书是有等级的，有好坏之分。

王充在《自纪》中讲述评价文章好坏的标准时说过：

“为世用者，百篇无害；不为用者，一章无补。

”他所著的《论衡》一书就属于“为世用者，百篇无害”的好书，至今仍为人们所珍藏。

书是人类的仓库，但仓库里藏的东西不一定完全是好的，也有霉的、烂的、不合用的。

所以，一个人不能随便读书。

别林斯基也曾说，阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。

⑥如此说来，读与不读、粗读与精读，都要有所推敲。

何况今天印刷术那么发达，出的书不计其数，版本也很多。

比如《论语》一书，就有无数版本，让读者不知道读哪种好。

尤其是一些外国文学作品，不同版本、译者、出版社的差别很大，一定要选名社、名翻译家的版本来读。

另外，在内容、文字等方面也要有所选择，学会取舍。

⑦“尽信书不如无书。

”要做到这一点，我们不仅在面对书海时要学会选择，在面对同一本书时，也要善于对其内容进行选择。

现在的一些图书，平庸陈旧的内容较多，真知灼见较少，书中的很多观点别人早已说过，只不过是改头换面炒冷饭，如果我们捧着这样的书籍，还一本正经从头读到尾，岂不是浪费时间？

17．作者认为“读书重在选择”，对于如何选择，作者提出了哪些意见？

（4分）

18．文章第③段运用了哪些论证方法？

有什么作用？

（5分）

19．下列表述与原文不符的一项是（　　）（3分）

A．古时书少，古人博览群书比较容易，而如今这个知识大爆炸的时代，图书种类繁多，长篇巨制铺天盖地，博览群书是很难做到的。

B．毛泽东爱读书，会读书，他早年常说：

“读书要为天下奇。

”他所说的“奇书”，不仅在择读之量，而且在择读之内容与效果。

C．书是人类的仓库，但仓库里藏的东西不一定完全是好的，读不适合自己读的书不但“开卷无益”，反而比不阅读的坏处还大。

D．现在的一些图书，平庸陈旧的内容较多，真知灼见较少，书中的很多观点别人早已说过，捧着这样的书籍从头读到尾，就是浪费时间。

三、作文（40分）

20．人生就像是一条路，漫长而曲折。

走过平坦的大道，能感受到一路顺风的畅快，走过崎岖的小路，能感受到跋山涉水的艰难。

虽有苦有甜，但我们毕竟走过。

请以“我毕竟走过”为题目，写一篇文章。

答案：

一、1.翩　àng　俨　矫　kuǎn

2．B　解析：

“探骊得珠”原指冒大险得大利。

后比喻做文章能抓住关键。

此成语与语境不合。

3．C　解析：

“传播”指广泛散布；“传承”指传授和继承。

“恪守”指严格遵守；“保守”指保持使不失去。

“规则”指规定出来供大家共同遵守的制度或章程；“准则”指言论、行动等所依据的原则。

4．B　解析：

“（百花文艺出版社1984年版）”应放在“《林中水滴》”后面。

5．多部门联合制定了“满足阅读需要，繁荣文学创作”的工作方案，并且开展了一系列活动。

　解析：

句子的语病一是搭配不当，二是不合逻辑。

“制定”与“方法”不能搭配使用，“方法”改为“方案”。

“制定了工作方案”与“开展了一系列的活动”调换顺序，且注意将引号中的内容放在前一分句中。

6．

（1）腾蛇乘雾　终为土灰　

（2）瀚海阑干百丈冰　愁云惨淡万里凝　（3）山回路转不见君　雪上空留马行处　

（4）老骥伏枥　志在千里　烈士暮年　壮心不已

7．C　解析：

飞岛国的国王和臣民感兴趣的是数学和音乐。

8．

（1）②　朝霞不出门，晚霞行千里。

（2）现象：

春日东郊的柳树上，冬日的气息在逐渐远去，柳枝飘动如炊烟袅袅，杏树上花朵鲜艳，如火如荼，春意盎然。

规律：

春天到了，冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放，遵循自然规律。

二、

（一）9.谏则不行/言则不听　解析：

观察这个句子，其前后形式相似，句子的意思是“有劝谏君主不实行，有建议君主不听”，“谏”“言”分别与其后的“则不行”“则不听”构成两个结构相同的短句，因此在“言”前面断开。

10．

（1）包围　

（2）护城河　（3）同“返”，返回　（4）就

11．

（1）所以君子不战则已，战就一定胜利。

（2）（对于）仇敌，还怎么为他服孝。

12．运用对比和排比，增强语势，有说服力；长句和短句交替使用，句式灵活，表达自由，语势更加强烈。

　解析：

通读两文，会发现语句长短不一、参差错落，读来朗朗上口，这是灵活运用句式、整散结合所取得的韵律效果。

孟子说理善于摆事实、讲道理，连续的事例以排比的形式出现，语势强烈。

【甲】文中“城”“池”“兵革”“米粟”几个句子一气呵成，“域民”“固国”“威天下”三句句式整齐。

【乙】文开篇以排比句展现君臣间的三种状态，令人信服，第三段循序渐进，步步紧逼，以理服人。

（二）13.海子爷是一个倔强、有恻隐之心、坚守故土的人。

当他的家人劝说他离开这个苦寒之地时，他坚持留下，苦守土地，由此能看出他的倔强。

他在多年前放掉了老雪狼，并时常拿鱼给它吃，时刻惦记它的生存状态，由此可以看出海子爷有恻隐之心。

从“在冰天雪地的天海子边，也只有他俩不肯逃离这片故土，还守在这里”能看出他对故土的坚守。

解析：

本题考查对人物形象的分析。

分析时可以分两步进行，第一步梳理内容，划分结构；第二步借助关键词句进行提炼，注意语言要精准。

14．①交代了海子爷善待老雪狼的原因，表现出海子爷的善良，丰富了人物形象；②为下文老雪狼拼死相救海子爷作了铺垫；③为揭示人与动物和谐相处的主题服务。

15．运用了反复的修辞手法和动作描写，生动形象地写出了老雪狼救海子爷时拼尽全力、不顾一切的样子，体现出老雪狼报答海子爷的决心。

16．示例一：

我认同第一个观点。

因为无论是代表人类的海子爷，还是代表动物的老雪狼，在环境如此恶劣的漠北，依然坚守着自己的故土，即使有别人相劝，即使面对着生活的困境和孤独，都依然坚持，直到生命的最后一刻。

这表现了对故土眷恋和坚守的主题。

　示例二：

我认同第二个观点。

因为当海子爷遇到危险的时候，他曾经帮助过的老雪狼冒着生命危险来帮助他，直到生命最后一刻也没有放弃。

人类善待动物时，动物会全力报答人类对它的爱护和尊重。

互相关爱造就了这样的“永恒”，在生命的最后一刻，都不抛弃对方，还在一起，可以为对方牺牲自己。

所以人与动物和谐相处是小说的主题。

　解析：

本题考查对作品主题的把握能力。

一要表明态度；二要结合文章内容进行分析，要有理有据；三要多角度思考，如本文既要从海子爷的角度思考，还要从老雪狼的角度思考。

（三）17.①选择自己最想读或必须读的书来读。

②选择“为世用者”、适合自己阅读的好书来读。

③选择名社、名翻译家的版本来读。

④选择内容新颖、有真知灼见、文字好的书来读。

18．运用了举例论证和道理论证的方法。

列举钱锺书读书的事例，引用罗斯金的话，有理有据地论证了“既要多读书，又要有选择意识，多读好书”的观点，增强了文章的说服力。

19．B　解析：

B项“不仅……而且……”的表述的意思，与原文“不在……而在……”的表述的意思不符。

三、20.思路解析：

①审清题意。

这道作文题旨在让学生通过写自身的经历和体验，学会感恩、学会做人。

从作文题目可以看出，内容要求写考生（我）亲身经历（走过）的往事，“毕竟”是对“走过”的强调，表明自己对所回顾的这段往事的情感态度，即从那些曾经的经历中汲取营养，向那些有益自己成长的点滴表达感激之情。

②构思选材。

写前首先要确定文体，然后根据文体选材。

如果写成记叙文，应该选取某段对自己成长有帮助的经历或者是某件往事，这段经历或这件往事伴随着“我”的一段心路历程，促使“我”对生命有了新的认识和感悟，当然这种认识和感悟是积极向上的，比如说经历挫折之后认识到人生就要勇于接受挑战，勇于克服困难，不经历风雨，就看不到彩虹，困难和挫折是人生不可缺少的一部分等；如果写成议论文，所表达的观点应该围绕“感恩”这一主题，对生命中曾经经历的挫折、磨难甚至伤害表达感激之情，所选论据如果是事实论据，事例一定要具有代表性，能够充分地证明论点，如果是道理论据，则要言之有据，且论证严谨。

　例文略。