新目标英语八年级导学教案.docx
《新目标英语八年级导学教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新目标英语八年级导学教案.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
新目标英语八年级导学教案
新目标英语八年级（下）导学案
Unit1Willpeoplehaverobots?
主备人：
李彩玲
第一课时SectionA
学习目标：
1.掌握本课要使用的新单词。
2.掌握一般将来时will的用法。
学习重点、难点：
一般将来时的运用。
学习过程：
一．预习准备
看看下面几句话有什么特点？
你能总结出来吗？
A）I''mleavingtomorrow.
I''mgoingtobeabasketballplayerwhenIgrowup.
这两句话都可以表述___________________时态，它的基本结构是________________。
B）Peoplewillhaverobotsintheirhomesin100years.
Kidswillstudyathomeoncomputersintenyears.
想一想这两句话是什么意思？
_______________________________________________。
有什么共同点？
____________________________
二、自我预习
A）预习课本P1-2页的内容，标出你不认识的单词，然后到P103页生词表中找到这些单词，标出音标和汉语意思，再读一遍。
B）看课本1a并标出自己的观点。
翻译1c,2c,GrammarFocus并多读几遍！
三．预习自检
1.写出并读出下列单词。
将，会______________
机器人_____________
每件事物__________
纸张___________
污染_____________
树木_____________
willnot的缩写_______
few的比较级________
2.翻译短语。
intheirhomes_________studyoncomputers_________livetobe200years________
lesspollution________fewertrees________________
第二课时SectionA
学习目标：
1.掌握本课要使用的新单词。
2.学会运用Therewillbe来描述将来的事情。
3.口语谈论对将来的设想，合理计划自己的将来。
学习重点、难点：
一般将来时的运用。
学习过程：
合作交流
1.Therebe句型的将来时结构为_____________________。
例如：
明天我们学校将会有一场篮球比赛。
（判断正误）
Therewillhaveabasketballmatchinourschooltomorrow.（）
Therewillbeabasketballmatchinourschooltomorrow.（）
Therebe句型的将来时，注意否定句在_________后加not。
其一般疑问句把_______提前。
2.fewer和less的区别。
fewer是_______的比较级，其最高级为________,后面接________名词；less是_______的比较级，其最高级为________，后面接_______名词。
练一练：
更少的污染______________更少的水________________
更少的树木______________更少的时间______________更少的汽车___________
实践运用:
小组成员间用Therewillbe句型谈论将来可能发生的事情并阐述自己的观点
一.句型运用：
按要求变化下面的句型。
1.Peoplewillusemoneyin100years.（变为一般疑问句，并做出否定回答）
__________________________________________________________
2.Kidswillgotoschooleveryday.（变为否定句）_______________________________
3.Hereturnedhomeanhourago.（用inanhour改写）___________________________
4.Therewillberobotsinourhomes.（改为一般疑问句）__________________________
课堂测评:
一.英汉互译
1.everything
2.pollution
3.fewer
4.freetime
5.lesspollution
6.电脑程序师
7.太空站
8.在家学习
9.拥挤的城市
二.根据句意，用所给单词的适当形式填空。
1.Therewillbe（many）peopleinthefuture.
2.Ihopetherewillbe（little）pollutionin20years.
3.People（have）robotsintheirhomesin50years.
4.Kids（notgo）toschoolin
thefuture.
5.She（be）inhighschoolfivegearsago.
6.Jim（play）theguitareveryday.
三.选择填空。
（）1.--shirtdoyouwant？
--Thegreenone.
A.whichB.whoseC.whereD.who
（）2.TomorrowI’llgotoBeijingvacation.
A、inB.toC.onD.with
（）3.--Wouldyoupleasebuysomesaltforme，Tony？
--Thereisleft.
A.littleB.alittleC.fewD.afew
（）4.Therewillmanyworkersinthefactory.
A.haveB.hasC.beD.are
（）5.Mygoodfriendsoftenhelpmemyhomework.
A.onB.forC.inD.with
第三课时SectionB
学习目标:
1.听力练习。
通过三种时间的对比，简略复习一般过去时和一般现在时。
2.掌握新词汇astronaut,apartment,rocket,spacestation。
学习重点、难点：
一般将来时的运用。
学习过程：
一.翻译下列短语
1.拼写一些英语单词
2.首先
3.明白英语口语
4.造完整的句子
5.犯语法错误
6.帮助很大
7.阅读很慢
8.做大量语法笔记
9.正确发音正确发音
10.嘲笑
11.做事有困难
12.过会儿
13.害怕
14.决定做什么事
15.过得很愉快过得很愉快
二.DoyoustillhavetroublelearningEnglishwell?
listthem
1.
2.
Doyouhavesomegoodwaystosharewithus?
1.
2.
三.完成句子。
1.每天晚上练习弹钢琴
2.对他来说要完成一篇作文不是一件容易的事情
3.他有一些建议也许能帮助你
4.他们最终决定在成都
5.他们最终决定去成都
四.合作探究
选词填空：
lookfor,lookup,lookover
1.Ifyoudon’tknowhisphonenumber,itontheyellowpageofthephonebook.
2.Iiteverywhere,butIstillhaven’tfoundityet.
3.Thedoctorforanimalsmypetdogcarefullyandsaidtherewasnothingserious
takepartin,join
4.Doyouwantusingoingshopping?
5.Whatkindofsportsyoulastweek?
another,theother,other
6.Thetwinsarebothinourschool,butoneisaboy,isagirl
7.I’msohungrythatIcaneat3cakes.
8.Heisverykind-hearted.Heisoftenreadytohelppeople.
小组合作，完成练习Choosetherightanswer.
（）1.I________rocketstothemoonwhenIgrowup.
A.willput B.willfly C.willtake
（）2.Ifthereare________trees,theairinourcitywillbe________cleaner.
A.less;more B.more;more C.more;much
（）3.Ipredicthewillbeanengineer________tenyearsbecauseheissointerestedinmakingthings.
A.in B.after C.later
（）4.Thereweremanyfamouspredictionsthatnever________.
A.cometrue B.camereal C.cametrue
（）5.“Th
eworkofPicassowillneverbe________anything,”someonesaid.
A.cost B.worth C.spend
五.学习巩固。
（）1.ThenexttimeyouseeNikos,he________sixteenyearsold.
A.willbeB.isC.wasD.will
（）2.Margot________computersciencelastyear.
A.studiesB.studied C.willstudyD.isstudying
（）3.Intenyears,John________anastronaut.
A.isB.willbeC.wasD.will
（）4.Howmanypeople________therefiftyyearsago.
A.willB.wereC.areD.willbe
（）5.Thereis________meatbut________cakesontheplate.Pleasehaveone.
A.alittle;afewB.afew;alittle C.few;littleD.little;afew
（）6.Thereisvery________onthisstreet.
A.fewtrafficsB.littletraffics C.fewtrafficD.littletraffic
第四课时SectionB
一.翻译下列短语。
1.livein
2.fallinlovewith
3.goskating
4.beableto
5.theWorldCup
2、请画出3a中用将来时的句子。
二.阅读文章回答下列问题。
①Whatisthearticlemainlyabout?
②WhatdoesshethinkofShanghai?
③Whatdoesshethinkofherjob?
④WhatwillMingbeintenyears?
⑤WhywillsheliveinShanghai?
⑥Whywillshebeareporter?
⑦Whywillsheliveinanapartmentwithfriends?
⑧Whycan’tshehaveanypetsnow?
三．练习巩固
1.Therewon’tbeany____________（钞票）.Everybodywillhavea____________（信用卡）.
2.Thestudentshopeteacherswillgivethem________（少）homeworkthanlastterm.
3.Thathouseisveryexpensive,butIthinkit’s________（值）themoney.
4.MrBrowncametoChinalastyearandhesoon___________________（喜欢上）thisgreatcountry.
5.Wehavesuccessfullysentmany________（火箭）intospace.
选词填空。
1.There________beanypapermoney.Everyonewillhavea________________.
2.Ithinktherewillbe________trees.
3.Thereweremanyfamous________thatnevercame________.
4.Kids________gotoschool.They’ll________athomeoncomputers.
五.延伸扩展小作文用50左右的词汇，描述一下自己五年后的学习和生活情况。
第五课时课外阅读
学习目标:
1.教学内容:
Doyouthinkyouwillhaveyourownrobot?
2.掌握正确的阅读方法，提高阅读能力。
3.能够熟练朗读并复述文章内容。
学习重点、难点:
1.will表示将来时在阅读中的用法,which的用法.2.阅读能力的提高，复述文章内容。
学习过程:
1.你能在课文中找到下列短语吗？
请把它们翻译出来。
1）未来，将来
2）实现，达到
3）hundredsof
4）更少的工作
5）帮助做某事
6）insomesciencefictionmovies
3.快速默读课文，看谁最先找到下列问题的答案。
1）Insomesciencefictionmovies,whatdo
therobotscando?
2）Inthefuture,therewillbemorerobotseverywhere,won’tthere?
4.英译汉:
1）Somescientistsbelievethattherewillbesuchrobotsinthefuture.
2）Japanesecompanieshavealreadymaderobotswalkanddance.
3）Weneverknowwhatwillhappeninthefuture.
5.帮你学：
few,afew,little,alittle,much,many
few和afew修饰或代替复数可数名词，few表示否定意义，afew表示肯定意义；little和alittle修饰或代替不可数名词，little表示否定意义，alittle表示肯定意义。
可数名词和不可数名词前都可用some,any,alotof,lotsof等修饰。
可数名词表示不确定数量时，用afew,few，many修饰。
询问数量时用howmany；不可数名词表示不确定数量时，用alittle,little，much修饰。
询问数量时，用howmuch。
四.自测自评：
一）Completethesentenceswiththecorrectformofthewordsorphrases.
1.Therewon’tbeany__________（钞票）.Everybodywillhavea__________（信用卡）.
2.Thestudentshopeteacherswillgivethem_____（少）homeworkthanlastterm.
3.Thathouseisveryexpensive,butIthinkit’s_____（值）themoney.
4.MrBrowncametoChinalastyearandhesoon____________________（喜欢上）thisgreatcountry.
5.Wehavesuccessfullysentmany_____（火箭）intospace.
二）.Choosetherightanswer.
1.Heishappythathe_____inatallapartmentnextyear.
A.liveB.livesC.willlive
2.—Willtherebemorepeoplein100years,doyouthink?
—_____,Ihope.
A.No,thereisn’tB.No,therearen’tC.No,therewon’t
3.IhopeIhave_____leisuretime.Idon’tliketokeepbusy.
A.moreB.lessC.many
4.—Doyoulikethecitylifeorthecountrylife?
—It’shardtosay.Inthecitythereis_____entertainment,butinthecountrythereis_____pollution.
A.less;moreB.more;lessC.more;fewer
5.Mylifewillbe_____betterthanitisnow.
A.alotB.alotofC.afew
Unit2WhatshouldIdo?
主备教师：
李荣珍
第一课时SectionA（P10）
学习目标：
1.词汇：
p10词汇。
2.情态动词should的用法。
学习重、难点：
1.should的用法。
2.enough的用法。
学习过程：
自主学习
1.自学课本p10词汇，并熟记。
2.归纳shoud的用法。
3.自学课本p10，完成以下内容。
翻译下列词组：
（1）keepout
（2）arguewithsb.
（3）过时的
（4）instyle
巩固提升
单项选择：
（）1.Weshouldgivehimaticket____aballgame.
A.toB.ofC.inD.at
（）2.Ithinkyoushould____yourparents____somemoney.
A.ask,forB.ask,ofC.asking,forD.asked,from
（）3.--Myclothesare_____.--Maybeyoushouldbuysomenewclothes.
A.out
ofstyleB.toodearC.toolargeD.veryclean
（）4.Couldyoupleasegivemesome？
A.adviceB.adviseC.advisesD.adviced
（）5.MysisterplayedherCDtooloud.Ithinksheturnitdown.
A.shouldn''tB.canC.shouldD.mustn''t
第二课时SectionA（P11）
学习目标：
1.情态动词could/should的用法。
学习重、难点：
1.情态动词could/should的用法。
2.句型:
1）WhatshouldIdo?
---Youcouldwritehimaletter.
2）Whatshouldtheydo?
---Theyshouldtalkabouttheirproblems.
学习过程：
自主学习
1.自学课本p11词汇，并熟记。
2.归纳could/should的用法。
3.自学
升级会员 