03岁婴幼儿教育与养护MicrosoftWord文档.docx

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0—3岁婴幼儿教育与养护

正像刚才刘老师讲的：

教育宝宝要抓住敏感期，在日常生活中要摆脱：

“孩子大了自然就会了”的思想观念。

下面我们就0—3岁婴幼儿的养护问题和大家分享一下：

宝宝的一日生活吃、穿、玩占得比重很大，所以下面我们着重聊一聊宝宝的吃、穿、玩。

一、吃：

1.吃奶

母乳是婴幼儿最理想，最天然的营养食品。

联合国基金会提倡：

除非有特殊理由，否则均以母乳哺育婴儿为最好。

因为：

a母乳营养丰富且比例适宜。

b易于宝宝吸收，增强宝宝的免疫能力，实践证明：

吃母乳的宝宝很少感冒，过敏和便秘。

c有利于眼睛的发育，提高智力：

母乳中的长链多不饱和脂肪酸对视觉敏锐度有促进作用，其中最重要的是二十二碳六烯酸（DHA）是人体视网膜和大脑的主要构成成分，花生四烯酸（ARA）能提高学习及认知应答能力，是宝宝智力发育不可缺少的营养素。

D有利于产后恢复和情感沟通。

如果母乳不够可以采用混合喂养。

小于四个月母乳和配方奶或者大于4个月母乳和辅食

如何判断母乳不够

配方奶是不是越浓越好

糖是不是加的越多越好！

改善成分，软化大便

2.辅食：

4个月时要添加泥糊状食物不是零食，最晚半岁母乳够吃也要加辅食。

因为

a.营养的需要

母乳充足的情况也只能满足6个月内宝宝生长发育的全部需要，6个月后必须添加其他食物来弥补母乳的不足，以满足孩子营养的需要

b发挥潜能的需要

学吃泥糊状食物的关键期是4—6个月，学习咀嚼的关键期为7—9个月，并且食物添加过程也是宝宝胃肠功能逐渐成熟的关键期。

如果错过了关键期，即使提供充分的营养，孩子也无法充分表达已经被抑制的生长潜能。

c心理的需要

学吃泥糊状食物是宝宝减少对母亲的依赖进行精神断奶的开始。

从食物的添加到完全断离母乳，更是孩子心理逐渐成熟、迈向独立的重要转折。

d启智的需要

早教就是通过刺激孩子的视、听、味、嗅、触等感觉丰富他的经验，达到启智的目的。

添加什么辅食？

（不是最贵，是最合理）。

膳食宝塔,宝宝膳食要全面：

促进智能发育食物189：

DHA,ARA,鸡蛋，猪肝，肉类，各种鱼类

卵磷脂，提高记忆力的维护者，蛋黄，土豆，苹果

锌提高智力敏感度。

碘，提高学习能力，肉类和海产品

还有花生，豆制品，菠菜，胡萝卜，西红柿，燕麦，香蕉，核桃

3.宝宝独立饮食的培养：

养成教育

4.介绍营养餐《蛋黄茶碗蒸》胡萝卜牛肉小米粥，豆腐豌豆泥，鱼肉果汁汤，

5.喂水0—4个月的宝宝不用喂水，母乳中有足够的水分满足宝宝的需要.

喂水要用杯子和勺子，不用奶瓶

不要把渴当做饥，水少火旺，炎

不喝怎么办？

模仿喂水法：

大人一口孩子一口提高喝水兴趣。

6—1.5

奖励喂水法：

做游戏，把喝水当做一种奖励！

1.5-3

观察法：

看宝宝舌苔厚，眼屎多，小便有味儿，大便干臭就是缺水，让孩子运动后在喂水。

随即法：

喂水要少而勤，不一定安顿喂

喝饮料要加水冲淡减少孩子肾脏的负担和对饮料的依赖。

二、穿：

只送贵的不送对的

新生儿：

开步走：

衣服款式肥大宽松是四肢有足够的活动余地，特别注意不要把宝宝打扮成小大人像喇叭裤，紧身裤，牛仔裤等蹲起不便，跑跳受限制，影响血液循环。

三、玩：

如果您要了解怎样和宝宝玩,就要先了解0—3岁婴幼儿发展的五大领域：

语言、认知、社交、精细动作、大动作

如果宝宝在哪些方面练习不足，就会引起宝宝后天感统失调.那么什么事感统失调呢？

这一理论是由美国南加州大学临床心理学专家爱尔丝博士于1972年创导的。

感统：

感，就是感觉；统，大脑的统合，是一个动名词是感觉统合的简称，就是人有效的运用我们的感觉器官（眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、皮肤）在外界环境中获得的不同讯息（如：

看到、闻到、尝到、听到和皮肤感觉）通过我们人体的输入神经传输大脑，大脑将收集的信息进行筛选与综合处理，再通过我们的输出神经来支配全身做出相适应反应，这整个运作过程就称之为感觉统合。

由于大脑对感觉器官所得到的信息不能进行正确的组织和分析，以致整个机体不能做出有效动作的的现象，就称之为感觉统合失调。

再生理学上叫做神经运动机能不全症。

感觉统合失调具体由五种表现症状：

1.视听觉发育不完善；阅读困难，计算出错，写字笔画颠倒、出格，大小不一，常看不懂，记不住，复述能力差，视而不见、听而不闻，

2.触觉过于敏感或迟钝；吮手指、咬指甲、咬人，怕人触碰，攻击性强，粘人，好哭闹，触摸生殖器官，手脚笨拙，

3.前庭平衡失常；好动不安、脾气暴躁、注意力不集中，认知语言能力差，

4.平衡能力欠缺；恐高、晕车、晕船，站坐无相,好动不安，人际关系不良，有攻击性，

5.本体感不足；生活自理能力差，动作不协调，易摔倒，方向感差

是什么原因引起的感觉统合失调？

1.先天不足：

a·母亲怀孕期间情绪紧张焦虑，长期工作及体位不当，缺乏足够的休息或合理的运动；

b.胎儿有先兆性流产，胎位不正产生固有的平衡失常

c·在生产过程中，难产、上产钳、胎头吸引器、剖腹产造成的触觉学习不足等；

d·环境恶劣、噪音污染，母亲喝酒、抽烟、喝咖啡等都会影响胎儿的大脑发育；

2.后天性：

a·婴幼儿期活动不足、未爬行、爬行不足；

b.出生后家长摇抱少，静坐多，

c·儿童时期与同伴交往少，缺乏互相联系沟通；

d·住房单元化，活动空间狭小，限制了儿童活动的进行和感知能力的发展；

3.教育态度及方式、方法不正确：

a·父母过于溺爱，保护过度；

b·长期依赖婴儿床、学步车，限制孩子的活动，采取封闭的养育方式；

c·对孩子期望过高，不切实际或采取用打骂方法。

也就是说，这些失常和家长的教养方式有着直接的关系。

所以家长在和孩子一起玩的过程中，尽量根据孩子的年龄特点运用科学的全面的方法。

我们简单把0—3岁婴幼儿根据身体发展特点分为五个阶段：

睡眠期（0-4个月）、翻身坐定期（5—8个月）、爬行站立期（9—12个月）、慢走快走期（1—2岁）、说话对抗期（2—3岁）

睡眠期（0-4个月）翻身坐定期（5—8个月）爬行站立期（9—12个月）

1.睡眠期（0-4个月）：

抱宝宝，横抱还是竖抱宝宝头向左还是向右

2.孩子不爬咋办？

爬时老向后退咋办？

3.宝宝吸手指咋办？

眼跟红球过中线：

眼睛的灵活性和注意力

俯卧抬头、

前庭觉是影响婴幼儿成长，和学习发展最重要的一种能力。

前庭是脸的正前方，传达视听嗅味等讯息，这些讯息的处理中心在后颈部脑干（大脑中枢神经）前方的前庭神经核。

由于前庭神经核是大脑讯息的守门器官，身体任何讯息进入大脑，必经前庭神经核过滤，加上又要处理前庭讯息，所以是大脑功能最为重要的守护神，通常称为前庭体系。

前庭觉是什么呢？

简单说，前庭觉是掌管人的平衡感，能避免孩子在移动时跌倒，并自我保护。

前庭平衡与日常生活息息相关，不论行站坐卧、吃饭洗澡、搭车开车到读书写字，都需依赖前庭的协调。

由于前庭系统和大脑在宝宝1岁前的可塑料性极高，所以，家长不妨针对不同月龄孩子的需求来设计活动，借此增加孩子前庭感觉经验，培育出平衡感佳、动作敏捷，反应灵敏、学习快速、情绪稳定的小宝贝。

透过简单的游戏来启蒙，孩子一点也不会感觉到压力，是最好不过的了。

抓握，（最初的精细动作）3岁前的幼儿处于成长的巅峰期，一生中80%--90%的精细动作要在这三年中奠定基础，但是不少家长存在着重智力而忽略对动作能力培养的倾向，使幼儿身体欠佳，意志薄弱。

：

（图片）

照镜子，翻身

视觉：

新生儿所在的房间要宽敞明亮，视力所及处要有鲜艳的物品。

　　听觉：

不要避开人的声音，而且要有音乐存在。

　　嗅觉：

让宝宝闻各种各样的气味。

　　味觉：

让宝宝品尝酸甜苦辣的滋味。

　　触觉：

经常抱宝宝，并有意识地用软、硬等不同材质的东西触碰宝宝，让他能够有所感受。

玩具的选择：

摇响玩具：

（拨浪鼓、花铃棒等）

音乐玩具：

让宝宝倾听声音听觉能力愉悦情绪

活动玩具：

吸引宝宝的视线，追随玩具的活动视觉能力

镜子：

让宝宝照镜子，观察自己自我意识

悬挂玩具：

悬挂在床头，能吸引宝宝的视线，发出声音

图片：

（人像、有一定模式的黑白图片）悬挂在床头或贴在墙上让宝宝观看或者是家庭像册让宝宝认识自己、父母

浴室玩具（包括沉、浮玩具）洗澡时放在澡盆或浴缸里，便于宝宝抓握，增加洗澡的乐趣

软性积木认识积木，

适合宝宝特点图书读书阅读的兴趣

带盖的盒子或瓶子盖盖

装玩具的小盒子

套塔/套杯把套塔/套杯按照大小套上去手眼协调能力

大小概念因果关系

旋转套塔/套杯，体会力量与速度的关系

玩具琴随意按键，满足宝宝手的动作的需要听觉刺激

根据音乐做动作

形状分类玩具认识形状形状概念

金属丝串珠玩具上下移动珠子

这个阶段常见的现象是给宝宝的玩具太多、太杂、显得“刺激过剩”，使得宝宝对满屋子的玩具不知所措。

研究表明，给宝宝过多的玩具，会使宝宝性格散漫，导致宝宝兴趣不专一，注意力不易于集中。

给宝宝适度的几个玩具，只要启发宝宝多想些玩的方法，激发宝宝动手动脑的效果更好

慢走快走期（1—2岁）、说话对抗期（2—3岁）

习惯养成，

遵守记律

合作意识

引导宝宝的反抗行为，

正确处理宝宝耍赖，

怎样正确抵赖

宝宝的玩具

此时适合宝宝的玩具有：

-套塔；

-皮球；

-画笔和画板；

-各种形状立体插孔玩具；

-吹泡泡的玩具；厨具；水，沙

一：

大脑平衡功能训练    产妇选择剖腹很多原因存在胎位不正，脐带绕颈，体重过大等不适合顺产的因素.这些因素通常会造成胎儿前庭功能发育不足，在母体内的活动不充分，甚至出现胎儿窒息情况.

父母要做的是：

在宝宝出生后的前三个月，要经常适度的抱着婴儿轻轻摇晃，让婴儿的大脑平衡能力得到最初锻炼.宝宝7——8个月时，要训练爬行能力，这是锻炼宝宝的手脚协调能力，当宝宝在大一些时，可以走平衡木，荡秋千，旋转木马等游戏.

二：

本体感训练：

  由于缺乏产道挤压这自然的本体感训练，容易对自己的身体感觉反应比较迟钝，身体的协调能力较差，到了一定年龄容易出现做事拖拉磨蹭，有的宝宝还会出现语言表达障碍和尿床.

父母要做的是：

让宝宝进行各种体育活动，像翻跟头啊，大一点可以拍皮球，跳绳，游泳，打羽毛球等.这些都是很好的训练.

三：

触觉训练    大部分的宝宝两三岁以前都喜欢吸吮自己的手指，

父母不用太在意，这是幼儿正常现象.但剖腹出生的宝宝缺少人生中第一次触觉机会，在两三岁后还是喜欢吸吮手指，父母就要注意了，除了吮手外，还喜欢咬指甲，咬笔头，或者玩自己的生殖器.在性格上比较容易发脾气，胆小，紧张，爱哭，偏食，喜欢招惹人等.

父母要做的是：

从小让宝宝玩水，玩沙，玩泥土，让宝宝游泳，经常光着脚走路，用粗糙的毛巾给宝宝擦身体，并且用电风扇吹干身体，经常用毛刷子给宝宝刷身体，用毛巾把宝宝卷起来和宝宝一起做游戏.让宝宝感受触觉带来的感觉.

玩具

游戏点虫虫