practise的用法详解.docx

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practise的用法详解

practise,的用法详解

篇一：

it的用法归纳

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neverbeafraidofgrammar

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collectsomeexamples;

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watchthemverycarefully;

?

Findoutsomethingincommon;

?

Trytousetherules----practise.

it用法完全归纳

一、it作人称代词的用法

1.指事物

作为人称代词，it可以除人以外的一切事物或动物。

如：

Idroppedmywatchanditbroke.我把手表掉在地上摔坏了。

It’shardwork,butIenjoyit.工作很辛苦，可是我乐意干。

“whereisthedog?

”“It’sinthebedroom.”“狗在哪?

”“在卧室里”。

2.指人

it指人主要用于指不性别不明的婴儿或用于确认某人的身份。

如：

Isitaboyoragirl?

是男孩还是女孩?

Thereisaknockonthedoor.Itmustbethepostman.有人在敲门，一定是邮递员。

【说明】在答语中，常用来指本人，如说It’sme。

3.代替某些代词

代词it还可用于代替指示代词this,that以及复合不定代词something,anything,nothing等。

如：

“what’sthis?

”“It’sanewmachine.”“这是什么?

”“是一种新机器”。

nothingiswrong,isit?

没出什么问题，是吗?

二、it作非人称代词的用法

1.基本用法

it作非人称代词的用法，主要用于指时间、距离、价值、天气、气候及温度等自然现象。

如：

It’stoolatetogotherenow.现在去那儿已经太迟了。

Itrainedalldayyesterday.昨天下了一天的雨。

Itcangetveryhothere.这里有时会很热。

2.用于某些句型

It’stimeforsth.该做某事了。

It’stimetodosth.该做某事的时候了。

It’stimeforsbtodosth.某人该干某事了。

It’s（about/high）time+that-从句.某人该做某事了。

（从句谓语用过去式，有时也用“should+动词原形”）

It’sfirst（second）time+that-从句.某人第几次干某事。

（从句谓语用现在完成时）

It’s+时间段+since-从句.自从……有一段时间了。

It’s+时间段+before-从句.过多长的时间才……

三、it用作形式主语

1.基本用法

当不定式、动名词、从句等复杂成分用作句子主语时，为保持句子平衡，通常把真正的主语放在句末，而在句首使用形式主语it。

如：

It’sveryimportanttorememberthis.记住这一点很重要。

It’shardworkclimbingmountains.爬山是费劲的事。

It’sunknownwhenhewillcome.他什么时候来还不知道。

2.用作形式主语的的重要句型

（1）It+be+adj.for（of）sbtodosth某人做某事……

Itishardforhimtomakeuphismind.他很难下定决心。

Itwasfoolishofhertosaysuchathing.她说那样的话，真是太蠢了。

【说明】介词of与for的区别是：

of用于指某人的性格、属性、特征等，介词for表示对象，意为“对……来说”（from）。

（2）Ittakessb+时间段+todosth.某人做某事花了……时间

Ittakesyearstomasteranewlanguage.要花多年的时间才能掌握一门新的语言。

【说明】此句型可以有以下多变种变体：

Ittookmeanhourtowritetheletter.=Thelettertookmeanhour（towrite）.=Itookanhourtowritetheletter.我写这封信花了一个小时。

（3）Itisuptosbtodosth.该由某人做某事

It’suptoyoutotomakethechoice.得由你来作选择。

（4）itlook（seem,appear,happen,occur）that[asif]?

似

乎……

Itseemedasthoughhedidn’trecognizeme.他似乎没认出我来。

IthappenedthatIwasoutwhenhecalled.他打电话时我碰巧不在家。

（5）Ifitwerenotfor?

/Ifithadn’tbeenfor?

若不是因

为……

Ifitwerenotfortheirhelp,wecouldn’thavegotoverthe

difficulties.要不是他们帮助，这些困难我们不克服不了的。

四、it用作形式宾语

1.基本用法

当不定式、动名词、从句等复杂成分用作宾语且其后跟有宾语补足语时，通常会在宾语补足语前使用形式宾语，而将真正的宾语移至句末。

其基本结构为“动词+it+宾语补足语+不定式（动名词或从句）”。

如：

Ifinditdifficulttodothejobwell.我发现做好这件事不容

易。

Ithinkitbestthatyoushouldstayhere.我认为你最好住这

儿。

wethinkitnousecomplaining.我们认为抱怨是没有用的。

2.用作形式宾语的几个特殊结构

（1）动词+it+that-从句。

如：

Ilikeitthatyoucame.你来了，我很高兴。

Itakeit（that）hewillcomeontime.我认为他会准时来的。

Youcanputitthatitwasarrangedbefore.你可以说这是以前安排的。

Rumorhasitthatthedefenceministerwillsoonresign.据传

闻，国防部长不久就要辞职。

【说明】能用于此结构的动词不多，常见的有have,take,put,like等。

（2）动词+it+when（if）-从句。

如：

Idislikeitwhenyouwhistle.我不爱听你吹口哨。

（from

）

篇二：

动词用法详解

——动词

（一）动词的种类

动词是表示动作或状态的词，按其词义和在句子中的作用可分为行为动词，连系动词，助动词和情态动词。

1．行为动词

行为动词可分为及物动词（vt）和不及物动词（vi），及物动词表示动作或状态，有完整的词义，能单独作谓语，后跟宾语；不及物动词表示动作或状态，有完整的词义，能单独作谓语，但后面不能直接跟宾语，如要带宾语则与介词或副词构成短语。

如：

moreandmorepeoplestudyenglish.（vt）

Thestudentsarelisteningtotheteachercarefully.（vi）

2．连系动词

连系动词本身有一定的词义，但不能独立作谓语，必须与表语一起构成谓语。

常用的连系动词有be,get,turn,become,look,feel,grow,seem,sound,taste,smell等。

如：

ourcountryisbecomingstrongerandstronger.

Itfeelsdamp.

3．助动词

助动词本身无词义，不能单独作谓语，只能和主要动词一起构成谓语动词，表示否定，疑问及动词的时态、语态、人称和数等语法特征，助动词有be,do,have,shall,will等。

如：

howdoyouusuallycometoschool?

Thechildrenareplayingyo-yonow.

4．情态动词

情态动词本身有一定的意义，但不能独立作谓语，只能和主要动词原形一起构成谓语，表示说话人的语气和情态。

情态动词没有人称和数的变化。

情态动词有can（could）,may（might）,must,need,oughtto,dare等。

如：

canIhelpyou?

-mustwegonow?

–no,youneedn't.

a.can与beableto的用法有所区别。

can只用于一般现在时和过去时，指本身有能力的“能”；beableto用于各种时态均可，指须经过努力而“能”。

b.must与have/hasto的用法。

must表示说话人主观认为“必须”，只用于一般现在时和一般将来时；have/hasto表示客观需要，意为“不得不”，它可用于各种时态。

c．need和dare既可作情态动词也可作行为动词。

（二）动词不定式

动词不定式todo没有人称和数的变化，在句中不能独立作谓语，但可以和助动词或情态动词构成谓语，又可以在句子中作宾语、宾语补足语、状语、定语、主语、表语等。

但它毕竟是动词，因此，具有动词的许多特点，如它可以有自己的宾语或状语构成不定式短语。

1．作主语。

如：

Tolearnenglishisveryimportant.

但实际上不定式作主语常用it来作形式主语，而将不定式移至谓语动词后作真正的主语。

如上句可表达为：

It'sveryimportanttolearnenglish.

2．作表语。

如：

myideaistoringhimupatonce.

3．作宾语。

如：

Ihavedecidedtogotobinjiangprimaryschool.

4．作宾语补足语。

a.ask,want,teach,tell,know,wouldlike,allow等动词后面接动词不定式作宾语补足语。

如：

Thepolicemenaskedhimtogetoffthebus.

b.hear,see,lookat,feel,watch,notice,listento等动词后接不带to的动词不定式作宾语补足语。

如：

weoftenseemissLicleantheclassroom.

c.let,make,have这些使役动词后接不带to的动词不定式作宾语补足语。

但在被动语态中这些不带to的都须带上to。

如：

Inthosedaysthebossesoftenmadetheworkersworkdayandnight.

d.动词help接动词不定式作宾语补足语，可带to也可不带to。

如：

canyouhelpme（to）carrytheheavybag?

5．作定语。

a.与被修饰词有动宾关系。

如：

Ihavesomethingimportanttotellyou.但如果不定式动词为不及物动词，后面的介词千万不要省略。

如：

maybetheyhavethreeroomstolivein.

b.与被修饰词有主谓关系。

如：

mrLiangisalwaysthefirsttocomeandthelasttoleave.

c.与被修饰之间只有修饰关系。

如：

Ihavenotimetoplaycards.

6．作状语，表示目的、原因、方法、方向、结果等。

如：

I'llgotomeetmyfriendattherailwaystation.

7．不定式复合结构“forsb.todosth”作主语时，常用“Itis+adj+for

ofsb.todosth”的句式。

形容词good,bad,polite,unkind,kind,ice,clever,

right,wrong,careful等用“Itis+adj+ofsb.todosth.”

其他形容词用for。

如：

It'sdangerousforyoutoridesofast.

It'sverykindofyoutohelpme.

8．动词不定式与疑问句who,wh