人教版新课程标准版八年级上学期期末考试生物试题II卷.docx

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人教版新课程标准版八年级上学期期末考试生物试题II卷

人教版（新课程标准）2019版八年级上学期期末考试生物试题（II）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、单选题

1.下面的概念图标号1、2、3分别代表

A．定向变异、环境因素、化石

B．自然选择、定向变异、用进废退

C．生物的遗传变异、环境因素、化石

2.如图为果蝇细胞内染色体组成示意图（E、e表示基因），分析错误的是（）

A．该果蝇为雄性果蝇

B．该细胞是果蝇的体细胞

C．基因E、e控制一对相对性状

D．正常情况下，在该果蝇的一个生殖细胞中可同时找到E、e基因

3.下列叙述正确的有几项（）

①鸟类胚胎发育初期营养物质主要由卵黄提供

②移植给患者的健康人的器官相当于抗原

③生男生女主要由女性（母亲）决定

④转基因食品使我们营养多样化，对人类没有任何不利

⑤衡阳“角山大米”富含对人体健康有益的硒，因此我们摄取硒元素越多越好

⑥根瘤菌可为豆科植物提供含氮物质

A．一项

B．二项

C．三项

D．四项

4.生物能保持物种性状相对稳定，这是因为生物具有（）

A．遗传的特性

B．变异的特性

C．进化的特性

D．自然选择的特性

5.下列关于鲤鱼和鲸鱼的叙述，正确的是（）

A．都用鳃呼吸，适应水中生活

B．都有脊椎，属于脊椎动物

C．都是卵生，将卵产于水中

D．都有心脏，是恒温动物

6.下列动物不属于鱼类的是：

A．海马

B．黄鳝

C．泥鳅

D．章鱼

7.人的性别在形成受精卵的那一刻就决定了，受精卵中的染色体为（）

A．22对+XX

B．22对+XY

C．22对+XX或22对+XY

D．22条+X或Y

8.下列生物与其繁殖方式不正确的一项是（）

A．蝙蝠卵生

B．水螅出芽生殖

C．葡萄球菌分裂生殖

D．鳄鱼卵生

9.如图为四类脊椎动物肺的结构示意图，下列说法错误的是（）

A．图1表示两栖类动物的肺，相比其他动物的肺气体交换面积较小，需皮肤辅助呼吸

B．从图3可知，鸟类进行双重呼吸，肺和气囊都能进行气体交换

C．图4表示的是哺乳动物的肺，肺泡数量多是其适宜于气体交换的原因之一

D．肺泡结构越复杂，肺泡数量越多，气体交换效率越高

10.动物行为多种多样。

下图表示四种动物的行为，下列有关叙述错误的是（）

A．①中猩猩钓食蚂蚁，属于先天性行为

B．②和④比较，④中的的动物学习能力更强

C．从行为的获得途径来看，③与其他三者不同

D．学习能力越强，动物适应环境的能力越强

11.下列说法错误的是（）

A．基因是有遗传效应的DNA片段

B．基因位于染色体上

C．在精子和卵细胞中染色体不成对

D．人所有细胞中染色体都成对存在

12.下列有关生物进化的说法中，错误的是

A．化石是研究生物进化的唯一证据

B．水生到陆生也是生物进化的趋势

C．生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化

D．在生物进化过程中，不适应环境的生物将被淘汰

13.有某种性状，总是由父亲传给儿子，儿子传给孙子，从不传给女儿或者孙女，控制这个性状的基因最有可能在（）

A．常染色体上

B．X染色体上

C．Y染色体上

D．在线粒体中

14.澳大利亚有一种外形奇特、美丽的琴鸟，它们都在冬季繁殖，这样可以避免蛇类等前来偷食它们的卵和雏鸟，按照达尔文的理论，这是

A．对外界刺激作出的反应

B．自然选择的结果

C．朝着适应于环境的方向变异的结果

D．条件反射

15.两栖动物是指（）

A．幼体在水中生活，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸

B．幼体在水中生活，成体只能生活在陆地上

C．有时在水中生活，有时在陆地上生活

D．既能生活在水中，又能生活在陆地上

16.下列关于动物运动的叙述，错误的是（）

A．动物的运动必须依赖一定的结构或器官，都要消耗能量

B．关节的基本结构包括关节面，关节囊和关节腔

C．一个动作只需要一块骨骼肌就可完成，骨骼肌在运动中起动力作用

D．哺乳动物任何一个动作的完成都离不开神经系统的支配

17.如图表示某生态系统食物网，下列说法正确的（）

A．图中有四条食物链

B．摇蚊、太阳鱼和人都属于脊椎动物

C．双翅目幼虫和摇蚊都属于昆虫

D．浮游动物与浮游植物是同门不同界的生物

18.用口味酸的毛桃茎为砧木，用口味甜的水蜜桃枝为接穗，嫁接成活后，接穗上结出的成熟果实口味是（）

A．不同的果实有的酸，有的甜

B．全是甜的

C．同一个果实又酸又甜

D．全是酸的

19.下列关于染色体、DNA、基因的叙述，不正确的是（）

A．染色体主要成分是DNA和蛋白质

B．DNA是主要的遗传物质

C．1个DNA分子上只有1个基因

D．DNA发生改变可产生变异

20.下列称为植物中的“活化石”的一组是

A．水杉珙桐

B．鹅掌楸梧桐

C．银杉珙桐

D．银杉梧桐

二、综合题

21.下面图甲示人的生殖过程，图乙示伴随生殖过程中控制某一性状的基因（在一对染色体上）的传递过程。

请据图回答下列问题。

（1）据图甲，写出下列细胞中的染色体数目：

精子________，受精卵________。

（2）生物体细胞中的每一对染色体，都是一条来自_______，另一条来自______，从而使后代具有__________的遗传物质。

（3）由图乙可知，精子、卵细胞内的基因只有体细胞中成对基因的______。

（4）假定A控制有耳垂，a控制无耳垂，则父亲的表现型和基因型分别是________；母亲的基因型是________；女儿的表现型是__________。

下面是河蚌内部结构示意图，请据图回答下列小题。

22.河蚌的运动器官是

A．1斧足

B．2鳃

C．3外套膜

D．4闭壳肌

23.河蚌进行气体交换的器官是

A．2鳃

B．3外套膜

C．4闭壳肌

D．1斧足

24.人类皮肤正常由显性基因（Ａ）控制，白化病由隐性基因（a）控制，根据下图回答问题：

（1）父亲的基因型是_____________，母亲的基因型是__________，孩子的基因型是________。

（2）这对夫妇所生的孩子患白化病的可能性为_____________％。

如果再生一个孩子是男孩的可能性为_____________％。

25.天然种植的棉花大都是白色的。

偶尔在田中也会出一两株彩色（如棕色）的棉花。

彩棉用于纺织，可以免去繁杂的印染工序，即降低生产成本，又减少化学物质对人体的伤害，是名副其实的“绿色产品”。

现有两株白色的棉花，分别让它们作父本和母本进行杂交。

结果它们的子代中有的结白色棉花，有的结彩色棉花。

请分析回答。

（1）在种满白色棉花的大田中，偶尔出现的一两株彩色的棉花是生物________的结果。

（2）棉花的白色和棕色在遗传学中是一对__________。

（3）在上述棉花颜色的遗传杂交实验中，显性性状是_______，隐性性状是________。

（4）如果用B和b分别来表示显性基因和隐性基因，则上述杂交的子代中，结白色棉花和结彩色棉花的基因型分别是____________,__________。

（5）农业技术人员想在短时间内将彩棉大量繁殖，比较理想的繁殖方式是（_____）

A种子繁植  B压条 C扦插  D组织培养

26.下表为英国曼彻斯特地区两个时期的栖息在树干上的桦尺蛾类型数量调查情况，请分析回答相关问题：

1850年（森林时期）

1950年（工业城市）

浅灰色桦尺蛾

深黑色桦尺蛾

浅灰色桦尺蛾

深黑色桦尺蛾

99％

1％

1％

99％

（1）桦尺蛾有深浅不同的颜色，说明生物界中普遍存在着_____________现象。

（2）1850年，曼彻斯特村山清水秀，栖息在浅灰色树干上的桦尺蛾体色为____________，它们不易被鸟类发现而生存下来。

（3）1950年曼彻斯特被工业污染，煤灰把树干染成了黑色，这时候，______________的桦尺蛾由于能适应环境而生存了下来，

（4）自然界中的生物，通过激烈的______________，适应者生下来，不适应者被淘汰掉，这就是___________________。

三、实验探究题

27.来宾市忻城、象州等地盛产桑蚕，小明家依靠种桑养蚕发了家。

在饲养家蚕过程中，小明发现桑叶很有限，于是设想用玉米叶替代桑叶来饲养家蚕，为此他拟定实验方案并进行探究实验，同时对家蚕的生长发育及繁殖过程进行观察。

请结合相关知识作答：

（1）在该实验中，小明提出的问题是：

_____________________。

（2）请根据问题作出假设；_____________________。

（3）为设置对照实验，小明将20只刚孵化的健康家蚕幼虫随机平均分成甲、乙两组，甲组用一定量的桑叶饲养，乙组用_______________饲养，其他条件相同且适宜。

每天观察家蚕的进食、生长情况并做记录。

（4）小明在实验中选取20只家蚕幼虫而不是2只，目的是____________________________。

（5）为了实验的更有说服力，小明重复做了几次实验，小明得出的实验结果应是几次实验的___________。

（此处选最小值或最大值或平均值） 

（6）甲组家蚕幼虫逐渐长大、成熟，20多天后，19只吐丝结茧；乙组家蚕幼虫却不食变弱、死亡。

由此，小明通过分析得出实验结论：

____________________________________

28.中国有一种传统观念，认为生男才是传宗接代，生女却是女生外相，还有一种思想，认为生孩子是妇女的事，因此，生男生女的责任全在女人身上．生男生女到底是怎么回事？

生男生女的机会是否均等？

姗姗同学经过探究后绘制的生男生女图解如下图．请据图回答：

（1）图中括号内X、Y表示性染色体，请在图中括号内填写出正确的答案：

①_____；②_____．（用字母填写）     

（2）有人认为生男还是生女的责任全在女性，这种想法对吗？

答：

_____．     

（3）由图解分析可知，从理论上讲生男生女的机会是_____（填“均等”或“不均等”）的．     

（4）无论是男孩还是女孩，他们的相貌等特征都与其父亲、母亲之间存在着差异，这说明生物具有_____现象．

参考答案

一、单选题

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

8、

9、

10、

11、

12、

13、

14、

15、

16、

17、

18、

19、

20、

二、综合题

1、

2、

3、

4、

5、

三、实验探究题

1、

2、