护理带教工作计划.docx

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护理带教工作计划

护理带教工作计划

　　篇一：

20XX护理实习生带教计划

　　20XX年护理实习生带教计划

　　为了使护理专业学生把所学专业理论知识与临床护理实践相结合，真正掌握护理专业的基本理论、基本知识、基本技能，按照护理程序进行整体护理实践，并通过实践进一步巩固所学理论知识，提高实践技能，培养实习生的政治、职业、心理等方面的素质，为社会培养合格的护理人才，特制定护理专业学生实习带教计划，内容如下：

　　一、护理部：

　　1、根据实习大纲要求，结合本院特点安排各科实习时间，制定出轮转计划，保证临床实习和见习任务的完成。

　　2、在进入临床实习、见习前对实习生进行岗前培训，适时进行思想品德及素质教育，尽快实现护生角色的转换。

培训内容为:

（1）职业道德教育：

职业道德直接关系到护生实习效果及今后的发展。

要求新护士及实习生具有良好的职业道德，树立以病人为中心的服务理念，对病人高度负责的思想，教育热爱护理工作，树立牢固的专业思想。

（2）医院规章制度、科室设置及医院护理概况。

　　（3）组织实习护生学习临床实习总则，使护生人人皆知，自觉遵守，按总护理部的实习安排进行轮转；加强组织纪律性，有事请假，严格执行请假制度。

　　（4）实习生安全教育。

强调实习生在实习期间注意人身安全，在外住宿人员注意用电安全、防煤气中毒、防盗、防交通事故，不允许

　　出入娱乐场所。

　　3、每季度组织全院性理论讲课一次，技术操作示范一次，各2学时；

　　4、定期召开带教人员会议，经常了解和抽查实习生实行计划完成情况，及时解决带教中存在的问题；

　　5、学生实习结束时，最后审阅实习鉴定并总结评价、盖章。

　　二、临床科室

　　1、科室成立实习生带教管理小组，有带教计划、措施并落实到位。

各科带教人员上报护理部审查备案。

　　2、向护生介绍病区环境，了解各班次护士的工作职责及各种规章制度，加强安全知识和法律知识的学习。

（1）介绍本科室环境布局（包括床位号顺序、病房结构、传呼系统、常见物品、抢救药品的放置、消防设施）、专业特点、护理常规、技术操作、人员分工等，使她们尽快熟悉环境，进入角色，以摆脱陌生、恐惧的紧张心理，了解各班次护士的工作职责及各种规章制度。

（2）组织学习《执业护士条例》、《医疗事故处理条例》等法律、法规，增强护生的法律意识、风险意识、安全意识。

使之懂法、知法、守法。

充分认识到护理行为时刻都受到法律的制约，应严格按操作规程办事，加强安全知识学习，确保安全。

　　3、强化基础护理操作技能，掌握疾病的常规护理及技能操作和护患沟通技巧。

（1）操作能力的培养：

根据大纲要求制定实习生切实可行的教学计划，并注重个性化教学，实行一对一带教。

实习生未实践过的护理操作，由带教老师先示范，然后在带教老师的指导下进行，严禁实习生单独进行治疗和操作，要求带教老师做到放手不放眼。

（2）注重三基训练基础理论、基础知识、基础技能的训练贯穿整个临床护理教学的全过程。

通过护理操作示教和床边指导对护生进行操作训练，鼓励护生多问，不断完善护生的知识体系，锻炼其解决问题的能力，树立强烈的责任心。

　　（3）建立良好的护患关系：

在护理教学查房中要注重培养护生的沟通技巧和口头表达能力。

要求护生在工作中要充分体现对患者的人文关怀，鼓励护生主动与患者及其家属交谈，在做各种检查、饮食、用药、治疗、护理操作等前详细告知目的及注意事项，从患者人院宣教到出院指导，利用一切可能的机会对患者进行宣教，以提高护患沟通的能力。

　　4、加强理论知识学习，培养护生独立思考能力及创新思维，指导护生运用护理程序，因人施教。

（1）加强理论知识学习护理部定期组织业务学习，以掌握新知识、新理论。

结合各专科工作实际情况，带教老师每周为实习生进行小讲课一次，有教案，有记录。

使护生了解掌握专科知识，能够理论与实际相联系，指导临床实践。

（2）在工作中穿插讲解疾病知识，开展病历书写和临床病历讨

　　论工作，督导护生在工作中自己制订计划，并应用于实践，用此检验计划的合理、条理性，培养其今后独立工作时的能力。

　　（3）坚持教学查房：

科室每月1次以上护理教学查房，护士长和带教老师结合典型病例或某个问题、某种疾病、某种现象深入浅出地讲理论、谈实践，以启发学生的临床思维，培养学生思考分析问题的能力。

通过每一次的教学查房，使学生掌握某一疾病的治疗及护理要点，达到教学大纲要求并做好记录。

　　三、考核

　　1、政治思想考核，每科实习结束时，根据平时实习生政治学习、政治表现、遵守规章制度、团结互助、工作责任心、爱护公物和为病人服务态度等方面，由个人写出小结，科室带教老师作出考核具体意见。

全部实习结束时，先由学生个人作自我鉴定，护理部签署详细的鉴定意见。

　　2、业务考核：

（1）平时考核：

护士长，带教老师要随时了解实习生的工作，学习和思想状况。

通过护理病历书写、查房、护理技能操作等方式，考核实习生基础理论，基本知识的深度和广度，掌握技术操作的正确和熟练程度，特别注意实习生分析问题和解决问题能力，对待病人态度，遵守规章制度的情况，并请护士长、护士同志及相关人员协助做好考察工作。

（2）出科考核（理论占50﹪、技能占50﹪）：

各科实习结束时。

　　学生填写实习手册交带教老师，并由带教老师提出业务考核意见，经过该科考核后轮转，考核可采取理论考试，临床技能操作，经护士长，带教老师，评议分数。

　　四、毕业实习成绩评定办法

　　1、实习成绩评定标准

（1）完成实习计划的程度。

能否将所学的理论知识联系实际工作。

对常见病作出正确的诊断和处理。

（2）系统观察病人，临床思维和分析问题的能力。

参加查房和业务讨论时回答上级护师提问和发言的情况。

　　（3）临床基本操作的正确性和熟练程度，临床护理和治疗措施掌握的情况。

　　（4）能否遵守实习守则，做到关心病人，工作主动、学习认真，以及参加时政学习情况。

　　2、实习成绩记分：

实习成绩采用四级记分：

优、良、及格、不及格。

其记分标准：

（1）优（85-100）：

积极主动，认真而又圆满地完成以上四五个方面。

（2）良（75-84）：

能认真负责，较好地完成以上四个方面。

　　（3）合格（60-74）：

基本上做到以上四个方面，但不够主动认真，偶有缺点和差错，还能虚心改正。

　　（4）不合格（60分以下）：

以上四个方面大部分不能做到。

　　篇二：

20XX年护理实习生带教计划

　　20XX年神经内科实习带教计划

　　临床实习是护理教育的一个重要阶段，是护生将学校所学知识与临床实践有机结合，顺利走上工作岗位的必要途径。

结合本科室具体情况，制定的带教计划如下：

　　一、带教目标

　　1、培养护生热爱祖国、热爱护理事业，具有健康的体魄和良好的心理素质。

仪表端庄、不怕苦、不怕脏，时刻为病人着想，千方百计为病人健康服务。

　　2、严谨求实、奋发进取，能虚心向带教老师和其他医护人员学习。

积极参加医院、科室组织的学习和活动。

遵守医院各项规章制度和纪律，不随意离岗或调换实习科室。

上班不迟到、不早退，做到有事先请假。

　　3、尊重、关心和爱护病人，培养护生良好的人际交往、护患沟通能力。

　　4、培养护生护理操作前后进行解释、评估并学会耐心倾听。

　　4、通过神经内科的实习,能叙述神经内科常见疾病的病因、临床表现、护理诊断、护理措施。

　　5、对常见的护理操作能独立进行；熟悉护理文书书写规范；具有一定的临床观察能力和健康宣教能力。

　　二、实习指导方法

　　1、实习生进入科室，首先由护士长或总带教老师介绍科室的环境、制度、医护人员等。

落实具体带教老师。

确定每一学生有一名固定的带教老师。

　　2、实习生跟随指定的老师上班，在老师的指导下完成各班的工作职责。

　　3、带教老师必须严格带教，做到放手不放眼，做到三三制带教，对临床上遇到的问题多给予讲解、指导。

对各项操作必须先示范、指导再让学生实践。

对学生所做一切治疗护理老师均不能放眼，并应严格把关准确

　　无误后方可实施并签名。

　　4、带教老师根据本科的特点进行提问，并要求学生带着问题去复习有关理论知识，实习生同时做好记录，带教老师每月检查一次。

　　5、每周交一份反思日记（作为考核的内容）。

　　6、每月进行一次小讲课，每月进行四次教学查房。

　　7、实习结束最后一周时护生应进行理论和操作考试：

（如静脉输液、肌肉注射、皮下注射、中心供氧、心肺复苏、口腔护理、肌力的分级、格拉斯评分）带教老师进行出科理论和操作考核后并如实打分，实习生必须认真写好个人小结，将各项操作次数记入实习手册，带教老师认真填写评语和考核成绩，并交护士长签字。

　　三、具体计划

　　第一周：

　　1、熟悉病区的科室制度、环境、布局、物品的放置,护理人员工作职责等；

　　2、掌握晨间护理,能熟练铺备用床、暂空床；

　　3、能准确进行T、P、R、BP的测量和绘制；

　　4、了解神经内科收住病人种类和护理程序在临床工作中的运用；

　　6、熟悉内科护理常规,护理操作规程,重申无菌技术及三查七对、六步洗手发的内容及重要性。

　　7、教学查房：

（内容另订）

　　第二周：

　　1、在带教老师指导下完成基础护理操作和专科护理技术操作；

　　2、掌握神经内科部份仪器的使用,如心电监测仪、气压治疗仪等等；

　　3、熟悉专科疾病的观察要点及护理。

　　4、教学查房：

（内容另订）

　　第三周：

　　1、能独立完成基础护理操作和专科护理技术操作；

　　2、掌握神经内科病人护理体征:

如意识、瞳孔、肌力检查、格拉斯哥

　　评分常见病理征等；

　　3、认识护患关系的重要性，运用适当的沟通技巧与患者及家属沟通。

　　4、能在带教老师的陪同下进行护理病史的采集和护理查体，完成护理病历的书写。

　　5、小讲课、教学查房：

（内容另订）

　　第四周：

　　1、能熟练、安全、独立完成基础护理操作和专科护理技术操作；

　　2、掌握常见的急救技术，在带教老师指导下配合抢救工作；

　　3、组织理论和操作考试。

　　4、征求实习生对本科室带教工作的意见和对带教老师教学打分。

　　5、填写实习鉴定及出科总结。

　　6、教学查房：

（内容另订）

　　神经内科

　　20XX-07-02

　　篇三：

20XX年护理实习生带教计划

　　20XX年普外科一病区护理实习生带教计划一、实习目标

　　通过胃肠外科实习，使学生熟悉掌握胃肠外科外科的基础理论，在实践中得到基本技能的训练，理论结合实践，培养临床思维、临床技能、沟通能力和解决问题的能力，并树立“以病人为中心”的思想，关心病人疾苦，救死扶伤，全心全意为人民服务。

　　二、实习要求：

　　1.实习生应遵守科室一切规章制度，服从带教教师的安排。

　　2.因帮不能上班就履行请假手续，须提前向护理部及护士长请假，办理完请假手续才能休假。

　　3.尊敬老师，认真执行各种操作常规，不可私自违反操作规程进行各种操作，否则取消实习资格。

　　4.必须服从科室安排，按时参加科室组织的讲课及各种活动。

　　5.要求带教老师在各种诊疗操作中做到放手不放眼，因带教老师不认真带教而出现的差错事故均由带教老师负责，并取消带教资格。

　　三、具体安排：

　　第一周：

　　1.熟悉病区环境，介绍病区医疗、护理工作制度及有关要求。

　　2.掌握病员出入院护理。

　　3.掌握铺床法及生命体征的测量及记录。

　　第二周：

　　1.掌握各班工作职责。

　　2.了解各种疾病的治疗及护理措施，掌握病人入院宣教及健康指导指导的的方法。

　　3．熟悉胃肠外科疾病护理常规，熟悉危重病人人的接诊及抢救程序。

　　4．掌握各种无菌技术操作原则，严格执行“三查七对、一注意”。

　　5．掌握各种消毒液、皮试液的配制浓度及方法，皮试结果的判断，过敏反应的临床表现及急救措施。

　　6．掌握各种标本的留取方法及注意事项。

　　第三周：

　　1．熟悉各专科疾病的术前准备及术后护理。

　　2．掌握吸氧、导尿、口腔护理、会阴擦洗、肠内营养滴注等护理技术。

　　3．掌握术前备皮、清洁灌肠的方法及注意事项。

　　第四周：

　　1．征求实习生对本科带教工作的意见。

　　2．对实习生进行理论答卷和技术操作考核。

　　3．填写实习鉴定。

　　四、讲课：

　　1．主讲人：

　　2．讲课内容：

（1）肠梗阻病人的护理。

（2）腹股沟疝病人的护理。

（3）急性阑尾炎病人的护理。

（4）胃癌病人的护理。

　　3.示教技能

（1）清洁灌肠。

（2）超声药物透入。

（3）各引流管的护理。

（4）肠内营养滴注。

五、严格考核，加强实习生管理

　　实行双相考评互相促进。

考评包括两个方面：

一是对护生考评，包括组织纪律、服务态度、理论知识和技术操作考试，以此来检验学生在胃肠外科的实习效果；另一方面是对带教老师考评，征询学生对带教老师的意见和建议，认真总结带教经验及不足之处，从而提高带教质量。

　　总的来说，按照教学计划，带教中严格要求，多提供操作的机会，做到放手不放眼。

树立良好的职业形象，顺利完成角色转换，随着科技发展和医疗护理事业的进步，护理专业的新技术、新理论不断出现，要培养一批更优秀的护理人才，更好的为患者服务。

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