泰山版小学信息技术第一册下教学计划.docx
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泰山版小学信息技术第一册下教学计划
小学信息技术第一册下教学计划
一、教材分析：
小学“信息技术”教科书共分三册，其中四年级学习第一册。
课本共分两个单元：
第一单元 汉字输入；第二单元 网上冲浪；共分为14课。
第一单元 汉字输入：
指导学生学习汉字的录入，包括单字、词组、标点符号等的输入，最终使学生能够熟练的进行写信，或者网上作文等。
第二单元 网上冲浪：
指导学生进行上网浏览、网上学习、并对网上的资源进行下载。
二、教学目的和任务
1、通过学习汉字输入：
指导学生学习汉字的录入，包括单字、词组、标点符号等的输入，最终使学生能够熟练的进行写信，或者网上作文等。
2、通过学习网上冲浪：
指导学生进行上网浏览、网上学习、并对网上的资源进行下载。
3、培养学生的操作能力：
（1）学习一些计算机的基本操作方法。
（2）学习常用软件的使用方法。
（3）学习怎样利用计算机辅助于其它学科的学习。
4、利用常用的一些操作软件培养学生的归纳概括能力、分析综合能力、推理能力。
三、学生情况分析：
大部分学生遇到问题能积极动脑思考。
两个班相比较而言，二班学生的整体基础要比一班强一点。
总的来说两个班整体学习风气欠浓厚，上课不能专心听讲，积极动脑，主动大胆的回答问题。
从以前的学习情况来看，大部分学生学习认真，积极动脑动手，掌握了许多计算机的基本知识，本学期要在他们原有的基础之上，教会他们对电脑汉字输入得操作和网上学习的技巧，为以后的学习打下坚实的基础。
四、教学措施：
1、充分调动学生学习微机的积极性，首先让学生对这门学科产生浓厚的兴趣，能使学生在学习中自愿的学、主动的学。
充分发挥小组合作学习的方法，让优生帮助差生学习。
2、采取边讲解，边上机实践的原则，做到理论联系实际的原则，对于学生操作中的故障，教会学生处理的方法。
3、加强备课，特别是上机课的备课与准备工作。
发挥机多的自然优势搞好教学。
五、教学进度：
教
学
进
度
课号
内 容
课时
周次
1
拼音写汉字
1
1
2
拼音写词组
1
2
3
组词大演练
1
3
4
标点符号多输入
1
4
5
写信交流
1
5
6
看图写短文
1
6
7
网上世界真奇妙
1
7
8
关键字查询
1
8
9
目录检索；
1
9
10
期中考试
1
10
11
网页下载与保存
1
11
12
文字下载与保存
1
12
13
网上学习
1
13
14
网上寻宝
1
14
15
才艺展示一
1
15
16
才艺展示二
1
16
17-20
复习
4
17-20
六、教研课题：
信息技术与课程整合
小学信息技术第二册教学计划
一、教材分析：
小学“信息技术”教科书共分三册，五年级学习第二册。
今学期学习第二册下。
本册只有一个模块：
用计算机制作板报。
分为两个单元：
常规文档的制作；对演讲稿的制作进行初步的学习。
让文档图文并茂，是对演示文稿的跟深层次认识。
二、教学目标和任务
目标是培养学生以下几种能力：
1、操作能力：
（1）学习一些计算机的基本操作方法。
（2）学习常用软件的使用方法。
（3）学习怎样利用计算机辅助于其它学科的学习。
2、思维能力：
利用常用的一些操作软件培养学生的归纳概括能力、分析综合能力、推理能力。
3、想象能力：
根据画图过程想象图画的样式等。
4、创造能力：
指导学生利用计算机创造出优美的图画，优美的音乐等。
三、学生情况分析：
学生活泼开朗，大部分学生遇到问题能积极动脑思考。
总的来说两个班整体学习风气欠浓厚，上课不能专心听讲，积极动脑，主动大胆的回答问题。
但大部分同学学习态度端正，学习目的明确，上课积极动脑，遇到不懂的问题能主动问老师，勇于发言，勤学好问，是班里的学习标兵。
从以前的学习情况来看，大部分学生学习认真，积极动脑动手，掌握了许多计算机的基本知识，本学期要在他们原有的基础之上，加深对计算机的认识熟练掌握计算机的基本操作，利用word输入汉字。
掌握用电脑使用的技巧，熟练掌握键盘的操作。
四、教学措施：
1、充分调动学生学习微机的积极性，首先让学生对这门学科产生浓厚的兴趣，能使学生在学习中自愿的学、主动的学。
2、采取边讲解，边上机实践的原则，做到理论联系实际的原则。
3、对于学生操作中的故障，教会学生处理的方法。
4、加强备课，特别是上机课的备课与准备工作。
5、发挥更多的自然优势搞好教学。
6、发挥学生的好动性充分利用课余时间上机。
7、利用优生指导差生的方法进行教学。
五、教学进度：
教
学
进
度
课号
内 容
课时
周次
一
编写我的演讲稿
2
1-2
二
充分完善演讲稿
2
3-4
三
修饰我的演讲稿
2
5-6
四
制作作息时间表
1
7
五
我的课表我来做
1
8
六
我的佳作我发表
1
9
七
综合实践
1
11
八
文章标题更醒目
1
12
九
图文并茂更精彩
1
13
十
巧设分区出效果
1
14
十一
适当标注更直观
1
15
十二
大家一起作报刊
1
16
十三
综合实践
4
17-20
六、教研专题:
信息技术与课程整合
小学信息技术第三册教学计划
一、教材分析：
小学“信息技术”教科书共分三册，六年级学习第三册。
今学期学习第三册下。
本册分为三个单元：
神奇的LOGO王国；算法思想初步；信息技术的初步。
二、教学目标和任务
目标是培养学生以下几种能力：
1、操作能力：
（1）学习一些计算机的基本操作方法。
（2）学习常用软件的使用方法。
（3）学习怎样利用计算机辅助于其它学科的学习。
2、思维能力：
利用常用的一些操作软件培养学生的归纳概括能力、分析综合能力、推理能力。
3、想象能力：
根据画图过程想象图画的样式等。
4、创造能力：
指导学生利用计算机创造出优美的图画，优美的音乐等。
三、学生情况分析：
学生活泼开朗，大部分学生遇到问题能积极动脑思考。
总的来说两个班整体学习风气欠浓厚，上课不能专心听讲，积极动脑，主动大胆的回答问题。
但大部分同学学习态度端正，学习目的明确，上课积极动脑，遇到不懂的问题能主动问老师，勇于发言，勤学好问，是班里的学习标兵。
从以前的学习情况来看，大部分学生学习认真，积极动脑动手，掌握了许多计算机的基本知识，本学期要在他们原有的基础之上，加深对计算机的认识熟练掌握计算机的基本操作，掌握用电脑使用的技巧，掌握LOGO和算法思想的一些基本操作。
四、教学措施：
1、充分调动学生学习微机的积极性，首先让学生对这门学科产生浓厚的兴趣，能使学生在学习中自愿的学、主动的学。
2、采取边讲解，边上机实践的原则，做到理论联系实际的原则。
3、对于学生操作中的故障，教会学生处理的方法。
4、加强备课，特别是上机课的备课与准备工作。
5、发挥更多的自然优势搞好教学。
6、发挥学生的好动性充分利用课余时间上机。
7、利用优生指导差生的方法进行教学。
五、教学进度：
教
学
进
度
课号
内 容
课时
周次
一
走进LOGO王国
2
1-2
二
LOGO命令训练营
（一）
1
3
三
LOGO命令训练营
（二）
1
4
四
省时省力来画图
2
5-6
五
美妙的万花筒世界
1
7
六
奇妙有趣的新本领
2
8-9
七
大小图形轻松画
2
10-11
八
美妙动听的LOGO音乐
1
12
九
算法的概念
1
13
十
算法的实现
1
14
十一
五彩的信息世界
1
15
十二
什么是信息技术
1
16
十三
身边的信息技术
1
17
十四
信息安全与信息道德
2
18-19
六、教研专题:
信息技术与课程整合
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