中国梦教案正稿.docx

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中国梦教案正稿

第一章中国梦

一、教学目标

1、知道中国梦的出处,感知中国梦的含义。

理解“正能量”。

2、了解历史名人实现救国梦的故事，激发学生对祖国的热爱之情。

感受实现中国梦的艰难和重要意义。

3、培养学生关注时事、了解历史的习惯。

二、重点难点

了解历史名人实现救国梦的故事，激发学生对祖国的热爱之情。

感受实现中国梦的艰难和重要意义。

三、教学过程

1.激趣导入。

（1）你做过梦吗？

都梦到了什么？

（2）听说过中国梦吗？

你认为中国梦是怎样的？

2、学习《前言》。

（1）我们来念一首拍手歌，从中你一定能了解中国梦的含义。

（2）分组边阅读每个节拍，边思考：

什么叫中国梦？

你从中明白了什么？

（3）分组交流，教师补充讲解要点：

是人民的梦——你、我、大家共同的梦；

实现中华民族伟大复兴——民族大事

中国梦是对美好生活的期盼；

国家富强、民族振兴、人民富强

陪伴我们成长的正能量

（4）讨论：

什么叫“正能量”？

（5）齐读含义，引导学生举例说明。

3、学习第一小节——救国梦

（1）教师读导语，过渡提示主题，板书：

救国梦。

（2）了解林则徐的禁烟救国梦。

a.教师简介时代背景、和林则徐。

b.自读课本。

了解历史事件：

虎门销烟、鸦片战争。

c.了解《中英南京条约》签订的背景和主要内容及其不平等性、对中国的危害。

d.完成思考题：

这段历史告诉我们什么？

我们为什么不能忘记它？

（3）了解洋务派的自强求富梦。

a.教师简介时代背景和洋务派，了解他们的梦想、代表人物、口号、发展及运动的失败。

b.观赏图片，谈谈感受。

c.完成思考题：

这段历史告诉我们什么？

我们为什么不能忘记它？

d.教师总结，强调“自强、求富”的艰难。

（4）了解维新派的君主立宪梦

a.教师简介维新派君主立宪的背景

b.学生自读课本了解戊戌变法的整个过程。

c．思考戊戌变法失败的原因是什么？

（5）中国共产党圆了“救国梦”

a.教师介绍当时背景

b.自读课本，了解共产党救国的过程。

c.思考中华人民共和国是什么时候成立的？

它的成立标志着什么？

四、作业：

阅读、或观看历史故事《开国大典》、《毛泽东的历史故事》。

第二节建国梦

一、导入：

之前，我们学习了历史英雄如何救国，中国共产党又是如何实现救国梦，这节课我们一起来学习在中国共产党实现救国梦以后是怎么建国的？

二新课

1.介绍新中国的领导者

毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德等老一辈无产阶级革命家，是新中国的缔造者和领导者。

2.了解“十大元帅”。

交流：

选择一位领袖，了解他的事迹，讲给同学们听。

3.中国制造

（1）.教师介绍：

自新中国成立以后，人民当家作主了，有了自己的土地，当时并没有自己制造的汽车，飞机等等，这就迫使必须要发展，要有自己的东西。

（2）.让学生自读课本，了解“中国制造”。

作业：

回家通过网络了解中国制造

第三节富民梦

一、导入：

自新中国成立以后，党的十一届三中全会在北京召开。

中国农民富起来了。

二、新授

1小岗村农民实现了“包干到户”，农民进城的政策，让农民工的腰包鼓起来了，生活随之更加丰富多彩。

2小渔村变大城市。

3老百姓的生活衣食无忧。

住房越来越好，出行越来越便捷了。

活动安排：

举办一次服装展示活动，最好能体现出家庭几代人童年时期的着装风格。

讨论：

与同学一起交流家乡交通条件的变化，并举例说说自己的亲身感受。

第四节强国梦

一、导入

改革开放以来，我国坚持以经济建设为中心，兴国、强国之路进入了快车道，“中国制造”在欧美发达国家随处可见，经济在发展，社会在进步，国家综合实力也在逐步增强，神州大地发生了翻天覆地的变化。

二、新课

1.“中国制造”行销全球

实践：

和同学一起收集资料，查找世界各国人民喜欢的“中国制造”的物品。

2.奥运会展示国家实力

2008年8月8日晚间8时，举世瞩目的第29届奥林匹克运动会在北京举办

3.文学方面的成就

2012年10月11日，中国作家莫言获得诺贝尔文学奖

4.航天航海科技让世界惊叹

航天航海科技事业反映一个国家的综合实力，是一个民族，一个国家兴旺发达的标志。

三、作业：

查资料，说说中国在最近几天都发生是哪些翻天覆地的变化？

中国梦（教案一）

教学目标：

　　1、鼓励学生畅谈梦想，认识梦想对每个人都很重要，引导学生确立梦想。

　　2、联系“我的梦”认识“中国梦”，明白个人梦想与国家梦想是紧密相连的，引导学生增强作为一个中国人的自豪感，激发爱国之情。

　　3、通过实践活动，初步理解实现梦想需要坚持，需要努力，需要积极探索。

　　教学过程：

　　一、畅谈梦想——“我的梦”

　　1、请同学们畅谈各自的梦想。

　　2、指名说说：

你的梦想是什么？

　　3、请三位同学读《开学第一课》有感的文章。

　　4、交流感受:

梦想，伴随着我们每一个人。

我们虽不像鸟儿有可以飞翔的翅膀，但有一颗会飞的心，一个会梦想的大脑。

有了梦想，我们大家就都拥有一双“隐形的翅膀”。

　　二、感受“中国梦”

　　1、交流神十天空授课知识，请同学谈谈心得体会。

2、谈话：

“飞天梦”——“中国梦”。

今年，神十飞天梦，我们6月20日神十天空授课：

1910年晚清小说家陆士谔在其小说《新中国》中就对....九月开学季，老师你们准备好了吗？

幼教开学准备小学教师教案小学教师工作计...初中教师教案初中教师工作计...

　　2会进行了描述：

“开办内国博览会，为了上海没处可以建筑会场，特在浦东辟地造屋。

”

　　3、交流：

你还知道我们中国有哪些梦想？

　　（青春梦、中国梦、科学梦、飞天梦、就业梦、团圆梦„„）

　　三、圆梦

　　（小组讨论）你的梦要怎样实现？

中国梦又靠谁实现？

怎样才能实现？

　　四、小组诗歌朗诵：

　　《我爱中国》

　　我站在中国地图前，仔细端详着，

　　啊！

它多像一只昂首挺胸的五彩锦鸡。

它的冠子一摇，撒下无数玛瑙，那是黑龙江畔的高梁。

　　它的脊背一耸，飞起一条玉龙，那是万里长城在腾跃。

　　它的尾巴一抖，抖下无数珍珠，那是新疆的水晶葡萄。

　　它的肚子一挺，金灿灿，明晃晃，那是长江中下游的小麦和水稻。

　　它的两脚一迈，一股甜香扑鼻而来，那是海南椰林和台湾的蜜糖。

　　夜里，我做了一个美妙的梦，一只锦鸡落到了我床上。

　　它双翅一展驮着我飞向那蓝色的天堂！

　　五、展示手抄报

　　把“我的梦 中国梦”的优秀作品展示给同学们看。

令同学们再一次感受梦的实现。

　　六、小结：

　　梦想对每个人都很重要，希望同学们为了实现青春梦，中国梦不断努力。

中国梦（教案二）　

教学目的：

1、 让学生找到自己的人生奋斗目标。

2、让学生知道怎样去实现人生的目标。

3、使学生懂得少年强则国强，增强民族责任感。

教学过程：

一、导入  

同学们，我们今天的教学内容是：

我的梦，中国梦！

（学生读）

同学们，梦想是人的翅膀，有了它，人才能飞翔；梦想是最温暖的光芒，即使最黑暗的时候，它也能把前方的路照亮。

人们就是因为有了梦想，人类才走向文明，也正是因为有了梦想，社会才会飞速发展。

今天我们就来谈一谈关于梦想的问题。

首先请听梦想小故事。

二、梦想小故事

  1.莱特兄弟的飞翔之梦 　　

一百多年前，一位穷苦的牧羊人带着两个幼小的儿子替别人放羊为生。

 有一天，他们赶着羊来到一个山坡上，一群大雁鸣叫着从他们头顶飞过，并很快消失在远方。

牧羊人的小儿子问父亲：

“大雁要往哪里飞？

”牧羊人说：

“它们要去一个温暖的地方，在那里安家，度过寒冷的冬天。

”大儿子眨着眼睛羡慕地说：

“要是我也能像大雁那样飞起来就好了。

”小儿子也说：

“要是能做一只会飞的大雁该多好啊！

” 牧羊人沉默了一会儿，然后对两个儿子说：

“只要你们想，你们也能飞起来。

” 两个儿子试了试，都没能飞起来，他们用怀疑的眼神看着父亲，牧羊人说：

“让我飞给你们看。

”于是他张开双臂，但也没能飞起来。

可是，牧羊人肯定地说：

“我因为年纪大了才飞不起来，你们还小，只要不断努力，将来就一定能飞起来，去想去的地方。

” 两个儿子牢牢记住了父亲的话，并一直努力着，等他们长大——哥哥36岁，弟弟32岁时——他们果然飞起来了，因为他们发明了飞机。

这两个人就是美国的莱特兄弟。

  2.茅以升立志造桥　　

茅以升是我国建造桥梁的专家. 茅以升小时候, 家住在南京. 离他家不远有条河, 叫秦淮河. 每年端午节, 秦淮河上都要举行龙船比赛. 到了这一天, 两岸人山人海. 河面上的龙船都披红挂绿, 船上岸上锣鼓喧天, 热闹的景象实在让人兴奋. 茅以升跟所有的小伙伴一样, 每年端午节还没到, 就盼望着看龙船比赛了. 可是有一年过端午节, 茅以升病倒了. 小伙伴们都去看龙船比赛,茅以升一个人躺在床上, 只盼望小伙伴早点儿回来, 把龙船比赛的情景说给他听. 小伙伴们直到傍晚才回来. 茅以升连忙坐起来, 说;"快给我讲讲, 今天的场面有多热闹 ?

"小伙伴们低着头, 老半天才说出一句话来;"秦淮河出事了!

"" 出了什么事?

" 茅以升吃了一惊." 看热闹的人太多, 把河上的那座桥压塌了, 好多人掉进了河里 !

"听了这个不幸的消息, 茅以升非常难过. 他仿佛看到许多人纷纷落水,男的女的老的小的, 景像凄惨极了. 病好了, 他一个人跑到秦淮河边, 默默地看着断桥发呆. 他想; 我长大一定要做一个造桥的人, 造的大桥结结实实, 永远不会倒塌 !

 从此以后, 茅以升特别留心各式各样的桥, 平的, 拱的, 木板的, 石头的. 出门的时候, 不管碰上什么样的桥, 他都要上下打量, 仔细观察, 回到家里就把看到的桥画下来. 看书看报的时候, 遇到有关桥的资料, 他都细心收集起来. 天长日久,他积累了很多造桥的知识. 他勤奋学习, 刻苦钻研, 经过长期的努力, 终于实现了自己的理想, 成为一个建造桥梁的专家.　　

过渡：

好多好多的人为了自己美好的梦想，不断努力，不停进取，才有了今天的美好生活。

我国是个多民族的国家，无数的仁人志士，为了实现自己的梦想，为了祖国的腾飞，他们顽强拼搏，努力奋斗，终于使我们的祖国屹立在世界的东方，有了今天世人瞩目的辉煌。

　　三、祖国腾飞图片

师：

同学们，我们每个人都应该有自己的梦想。

那么，下面请你们谈谈你们的梦想是什么，如何实现你的梦想？

四、学生依次谈谈自己的梦想

  学生谈梦想，教师记录学生的梦！

五、结束语：

  同学们，梦想很美，有梦就有未来，可实现自己的梦想却需要付出艰辛的努力。

梦想永远和眼泪和汗水在一起，假如梦想和眼泪、汗水不在一起，就变成了空想。

俗话说：

没有做不到、只有想不到。

一个人要想幸福、一个国家要兴盛，我们就一定要有梦想，每一个孩子的梦想聚集起来，就汇成了明天的中国梦。

同学们，让我们从现在做起，好好学习，不断进取，放飞我们的梦想，期待明天的成功！

中国梦（教案三）

　教学目的

　　1.通过小组同学交流畅谈，让学生明晰自己的少年梦想。

　　2.讲述纯美梦想，思考实现梦想需要如何行动？

　　3.同学们要体会自己的未来也是祖国的未来，个人的梦想与国家的发展息息相关

　　教学过程：

　　一、序语：

首先感谢*老师，*老师，在百忙之中来指导我们的学习，大家掌声欢迎.其次，预祝我们此次的班队会能顺利举行。

　　二、教学过程

　　1、歌曲《稻香》的6人演唱

　　2、各抒其见说梦想

　　3、愉悦心境的梦想画面

　　4、2人诗歌诵

　　5、全班诗歌诵

　　6、小品《梦想》与《天堂鸟》的表演

　　7、抽奖和与会的老师的精彩点评。

　　三、教师总结：

　　首先很感谢为这次主题班会的准备付出了辛勤的劳动同学们！

本次班会同学们都表现得很积极、主动，能大胆地畅谈自己的理想，树立自己的信心，看你们自信的表情，听你们充满豪情的语言，我相信，你们的理想一定能实现。

　　是的，理想是还没有实现的东西，是对未来的美好憧憬和希望，这要求我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美好的明天，理想的实现前提是把握人生。

把握人生，不是一天两天，也不是一年两年，它需要一个人用一生的时间，需要几十年如一日的耐力、恒心与毅力。

　　更多的时候，把握人生的关键是要培养自己的习惯，坚持自己的原则。

而"顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰"，恒心与毅力，在征服的过程中必不可少。

　　命运靠自己主宰，人生由自己把握。

　　臧克家说过：

"青年是宝藏，青年是黄金；宝藏要挖掘，黄金要熔炼。

"而人生最好的淘金者和冶金人便是你自己，把握人生，让自己的年轻发挥极致。

中国梦（教案四）

插上理想的翅膀

教育目的：

　　通过活动，使队员从小树立远大理想，为实现理想而努力学习。

活动准备：

　　1．排练舞蹈《拜神求学》

　　2、学唱歌曲《少年，少年，祖国的春天》、《跨世纪的新一代》等

　　3、排练相声《找借口》

　　4、排练小品《龟兔第二次赛跑》

活动过程：

（一）队仪式（略）

（二）活动内容

　　（甲乙两主持上场）

　　甲：

同学们，我们这一代是幸福的。

　　乙：

我们这一代是幸运的。

　　甲：

我们在党的阳光沐浴下，

　　乙：

我们在祖国母亲的环抱中，

　　甲：

我们勤学苦练，

乙：

我们顽强拼搏。

甲：

诞生在十九世纪的我们

　　乙：

踏进二十世纪的我们

　　甲乙：

是祖国的春天，是跨世纪的新一代。

　　甲：

请听小组唱：

《少年，少年，祖国的春天》、《跨世纪的新一代》

　　乙：

对呀，“我们时刻准备着，去把未来亲手创造。

　　甲：

我们应如何创造未来呢?

乙：

请听配乐诗朗诵：

《走向未来》。

A：

在知识的海洋上，有我们远去的白帆：

　　B：

在科学的阶梯上，有我们攀登的伙伴；

　　A：

像当年的儿童团，走向战斗的岗哨：

　　B：

像当年的小八路，扑向阵地前沿：

　　A：

我们将攻克，一个个知识的堡垒：

　　E：

我们将奋力向前，把现代化的高地攻占

　　A：

啊!

昨天，今天，这样遥远又这样相连：

　　S：

啊!

今天！

未来，这样壮阔又这样灿烂。

　　A：

我们听到党的呼唤，

　　8：

我们看到祖国招手、

　　A：

迎着新时代的霞光，

　　B：

踏着新世纪的步伐，

　　A：

我们前赴后继，奋力划浆：

　　B：

我们万众一心，勇敢登攀5

　　A：

提高自身素质，

　　B：

练就超强本领

　　AB：

高举火炬，走向光明的二十新世纪!

　　甲：

我们是新世纪的少年，真是需要提高素质，练就本领。

乙：

看，我们的队员精神抖擞，斗志昂扬。

　　乙：

他们要招自己本事当众一亮。

　　甲：

我们应该给未来战士《展现才华》 　　（各队员可展示获奖证书，即夕插花、绘画、书法、手工劳动等）

　　乙：

我们的队员真是多才多艺：

　　甲：

你知道这些队员的本领是如何得来的吗?

　　乙：

是神灵保佑的。

　　甲：

你简直是一派胡言，这种《拜神求学》定会自讨苦吃，不信，请看舞蹈：

《拜神求学》 （舞蹈讲述了期末考试前，小强的奶奶领着小强，给神灵上香礼拜，并求神灵保佑小强 期考取得好成绩，不料，成绩一向不佳的小强竟获得了全班总分第三的好成绩，从此，小 强迷信神灵，上课不专心，不做作业，还以为神灵准会保佑自己，每次考试失败均埋怨自 己对神的诚心不够，结果日夜上香，弄到火触）。

　　乙：

这个小强不总结自己的成败原因，一味迷信神灵，太离谱了。

　　甲：

他应该像兔子一样，吸取教训，走向成功!

　　乙：

请看小品《龟兔第二次赛跑》。

　　甲：

在人生的漫长路，各人有各人的不同走法，各人有各人的最终归宿。

　　乙：

所以，我们必须树立一个祟高的革命理想，像冯如那样，跟着理想腾飞。

甲：

请听故事《冯如插翅飞蓝天》。

乙：

冯如的故事深深地感动了我，我知道，理想是人生路上的路灯，我要像冯如那样，并 要当一个科学家，为振兴中华贡献毕生！

　　甲：

你不是在开演讲会吗?

　　乙：

真聪明!

现在进行《一分钟即兴演讲比赛》谈理想，谈志向。

 （可让五一七人参加）

　　中：

为了实现理想，我们要实事求是地学习。

　　乙：

不要做什么事都为自己的懒惰找借口。

　　甲：

请看相声：

《找借口》。

　　乙：

一段《找借口》再次提醒我们：

苦练勤学，为“实现共产主义而奋斗。

　　甲：

请听大合唱，《我们是共产主义接班人》

　　甲乙：

同学们，让我们插上理想的翅膀，在知识的上空展翅飞翔。

　　（三）：

辅导员讲话（略）

　　（四）：

呼号。

五：

退旗。

中国梦（教案六）

环境保护小卫士

教学目标

　　1、体会用破旧教学材料开展游戏的快乐

　　2、懂得双手轮流替换投掷

　　3、提升动作的协调性与正确度

　　教学过程：

　　一、开始

1、在音乐声中，孩子跑进入场，听鼓声绕场所做走、跑、跳的游戏；

2、孩子集中成4路纵队，做韵律操。

　　二、基本

　　1、自由探究时期

　　孩子每个人一個纸团、自由玩、看谁玩的方式最多，幼儿教师叮嘱孩子留意安全。

　　2、导入学习时期

　　①请1名孩子演示，幼儿教师解说动作要点：

先用手轻握纸团举起手到小耳朵旁、侧身、两脚自然分开，挥手将纸团丢到外面。

　　②孩子自由练习，幼儿教师个别指导。

　　③孩子站成四队，鱼贯练习，幼儿教师查验孩子投掷的状况并总结。

　　3、温习加强时期

　　①游戏“小卫士捡垃圾”2遍

　　玩法：

8名孩子当“教学畚箕”，背部小背篓，其余孩子都当“捡垃圾小卫士”。

“小卫士”把垃圾拾起丢到“教学畚箕”中，“教学畚箕”迅猛躲避，不让“小卫士”把垃圾丢进自个儿的背篓中。

约定的时间“教学畚箕”里的纸团最少的为胜利者。

　　②游戏“小卫士运垃圾”2遍

　　玩法：

孩子站成四路纵队，队列的一端各放一筐“垃圾”，另一端各放一個空筐，上插一块“垃圾回收站”的牌子，每队孩子按顺序将垃圾桶里的纸团放到垃圾回收站中，每一次唯有运一個纸团，先运完的1组为胜利。

三、扩展教学

将纸团放于教学区中，孩子自由教学时可在过道上接着练习。

中国梦教案六

活动目标：

知道队名的来历，明白先锋的作用和学先锋的要求，从小立志学习先锋榜样，争当“五星美德少年”，为少先队组织添光彩。

活动内容：

知道队名的来历，了解先锋的含义，学习英雄少年精神。

活动过程：

一、介绍队名的来历。

同学们，你们都已经是少先队员了。

你们知道我们的组织，少先队的全称是什么吗？

你们知道中国少年先锋队名称的由来吗？

（1）1924-1927北伐战争时期，我们的名字叫劳动童子团。

党创立的第一支少年儿童组织、第一把火炬在武汉、上海等地点燃。

打倒列强！

打倒军阀！

穷苦儿童从此有了最早的家园。

（2）1927-1936土地革命战争时期，我们的名字叫共产儿童团。

苏维埃的红小鬼，打土豪，斗恶霸，不怕困难，不怕牺牲。

红星闪闪放光彩，小小战士奔前方。

（3）1937-1948抗日战争时期，我们的名字叫抗日儿童团。

站岗、放哨、捉汉奸，不吃鬼子一块糖，埋下地雷炸坏蛋，鸡毛信送情报，王二小的英名无人不晓。

（4）1948-1949解放战争时期，我们的名字叫地下少先队和儿童团。

解放区里救护伤员，国统区里散发传单；剪五星，做红花，迎接祖国解放的春天，小小报童再也不唱忧伤的歌，因为我们推翻了三座大山。

（5）1949年至今，在中国共产党的带领下，中国少年儿童组织不断发展、壮大。

1949年10月13日，伴随着新中国的成立，中国少年先锋队诞生了。

星星火炬的旗帜，引导着新中国的一代又一代少先队员们准备着，为共产主义事业而奋斗。

二、学习先锋，争当先锋。

（一）讨论了解“先锋”的含义。

1、提问：

中国少年先锋队是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队，是少年儿童中的先锋，你们知道什么是“先锋”吗？

（让队员说一说先锋的意思）九月开学季，老师你们准备好了吗？

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2、讲解“先锋”的意思。

（1）行军或作战时的先遣将领或先头部队。

（2）比喻在事业中起先头引导作用的人或集体。

（3）表扬某人在一件事上的出色表现。

（二）讲故事，资料交流。

（了解王二小、海娃、小英雄雨来的先锋事迹。

）为了新中国的诞生，我们少先队涌现出了大批先锋，谁知道他们的英雄故事，给大家讲一讲？

（三）感悟新时期小先锋——少年英雄赖宁的精神。

刚才大家讲的是新中国成立之前的少年英雄，是我们这个先锋队的先驱。

新中国成立之后，不用再为了保家卫国站岗放哨，但是我们少先队之中还是涌现出很多为了国家为了集体利益不怕牺牲的少年英雄，他们有龙梅和玉荣，还有年仅12岁，为了扑救山火而壮烈牺牲的小英雄赖宁。

（强调：

不提倡自己去救火，应该注意自身安全，发现火情可以给大人打电话求救、报警等，寻求大人的帮助，避免无谓的牺牲。

）

（四）学习赖宁的精神深入理解先锋的含义和作用。

三、活动拓展：

寻访先锋人物。

课后寻找学校里的“小先锋”。

了解他们的故事、事迹，推荐给学校网站、红领巾广播站。

下节课，老师将让大家介绍你寻找的先锋人绍物故事，并把他们的故事、事迹材料布置在中队的《先锋角》专栏中。

四、活动小结。

这节课我们知道了少年先锋队的含义，还了解了先锋的意义，希望少先队员们以这些英雄为榜样，争当少年先锋，争做“五星美德少年”，使我们的少先队组织更加光荣，我们的红领巾更加鲜艳。