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小学四年级体育课教案

小学四年级体育课教案第1课

教材

一、引导课、

二、体育常识、游戏是儿童的良师益友。

目标

1、通过本次课的学习,使学生了解锻炼身体的好处,认真上好体育课。

2、培养学生身体的真确姿势和基本活动能力。

3、乐于重复练习,能听指挥,守纪律;

4、培养学生各种优良品质,发展学生的想象力、创造力等能力。

教学

过程

课的内容

课的组织

教师活动

学生活动

练习负荷

次数

时间

强度

一、检查人数、检查服装;

二、准备活动

1、队列、慢跑

2、徒手操:

3、素质练习

1组织:

两列横队

******

******

2、接受汇报

3、教师宣布本课内容,任务

4、教师指挥,口令

1、体育委员组织整队并报告人数;

1、要求:

精神饱满、队形整齐

2、教师语言要清晰。

 

3

10

一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。

二、游戏是儿童的良师益友。

1、做游戏可以全面锻炼身体。

2、做游戏可以使大脑灵活。

3、做游戏可以培养有良品质。

4、做游戏可以是心情愉快。

一、组织:

两列横队

******

******

1、教师讲解语言要清晰。

2、教师讲解、示范游戏的方法和规则。

3、学生分组进行配合和战术练习;

4、开始游戏

1、报数(根据各班情况进行)

2、认真听教师讲解、示范;

3、认真进行战术配合的练习;

4、积极进行练习;

5、仔细体会,积极提高;

6、认真进行游戏

1

20

1、放松、整理活动;

2、总结;

3、归还器材;

4、宣布下课。

1、组织:

四列横队

2、教师组织安排放松内容;

3、指出本课的好人好事;

4、安排课后练习。

1、学生认真听讲,体会;

2、学生练习

3、课后练习:

1

6

小结

教学回顾

小学四年级体育课教案

第2课

一、队列队形

二、游戏:

穿过小树林。

1、通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。

2、培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。

3、培养学生快速奔跑的能力和克服困难的精神。

教学

过程

课的内容

课的组织

教师活动

学生活动

练习负荷

次数

时间

强度

一、检查人数、检查服装;

二、准备活动

1、队列、慢跑

2、徒手操、伸展运动

3、游戏练习

1组织:

两列横队

******

******

2、接受汇报

3、教师宣布本课内容,任务

4、教师指挥,口令

1、体育委员组织整队并报告人数;

1、要求:

精神饱满、队形整齐

2、练习:

2

10

一、队列队形:

1、集中注意力;

2、快速集合;

3、稍息、立正、向右看齐;

4、队形变换练习。

5、加强学生奔跑的能力。

二、游戏:

穿过小树林;

1、站在起跑线后、停到口令后起跑。

2、不得碰到小树。

一、组织:

四列横队

******

******

******

******

1、教师进行讲解和简单示范;

2、教师分步进行教授。

二组织:

1、教师讲解、示范动作的要领;

2、带领学生进行练习;

3、组织学生分组进行练习;

4、讲解游戏方法和规则。

5、教师示范。

6、教室做评定,分胜负。

1、认真体会动作;

2、在模仿动作中找感觉;

3、认真练习、认真体会动作;

4、学生认真听游戏方法和规则。

5、学生练习比赛。

6

25

1、放松活动

2、总结

3、下课

1、教师组织领做

2、指出本课优点与缺点

1、学生学习,体会;

2、学生练习

1

5

小结

教学回顾

小学四年级体育课教案

第3课

一、跳绳

二、基本体操

1、通过本次课的学习,进一步巩固广播操的练习,养成良好的身体姿势,促进身体各器官的正常发育。

2、培养学生的集体主义精神,发展学生的跳跃能力和奔跑能力。

教学

过程

课的内容

课的组织

教师活动

学生活动

练习负荷

次数

时间

强度

一、检查人数、检查服装;

二、准备活动

1、队列、慢跑

2、徒手操、伸展运动

3、专门性练习

1组织:

两列横队

******

******

2、学生汇报

3、教师宣布本课内容,任务

4、教师指挥,口令

1、体育委员组织整队并报告人数;

1、要求:

精神饱满、队形整齐

2、练习:

2

10

一、广播操(1—4)节。

二、教师组织学生练习跳绳。

组织:

两路从队

1教师讲解动作要领、示范

2组织学生练习

3学生做原地向上跳跃练习;

4、绕圈摆臂练习。

4巡视指导,纠正错误动作。

1仔细观察,想一想老师的动作和自己的有哪些差别;

2在不断的练习中改进和提高动作;

3积极练习发现并纠正错误;

4相互配合,共同提高。

5

25

一、技巧:

组合动作。

(分组轮换)

重点:

上下肢配合完成动作要领。

组织:

分成四组

1、教师讲解男女生在各自的组合动作中存在的问题;

2、织学生针对问题进行练习;

3、巡视指导,纠正错误动作。

4、表演

1、教师讲解动作要求和方法。

2、教师做完整示范。

3、教师个别指导,

4、找好的同学做表演。

1、放松活动

2、总结

3、下课

1、教师强调练习。

2、指出本课优点与缺点

1、学生学习,体会;

2、学生练习

1

5

教学回顾

小学四年级体育课教案

第4课

一、跳绳

二、游戏:

报数比赛

1、通过本次课的学习,进一步提高学生的快速反应能力。

2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。

3、培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的好作分和迅速排队的能力。

教学

过程

课的内容

课的组织

教师活动

学生活动

练习负荷

次数

时间

强度

一、检查人数、检查服装;

二、准备活动

1、队列、慢跑

2、专门性练习

1组织:

两列横队

******

******

2、学生汇报

3、教师宣布本课内容,任务

4、教师指挥,口令

1、体育委员组织整队并报告人数;

1、要求:

精神饱满、队形整齐

2、练习:

1

10

一、提高学生的跳跃能力,加强动作的连贯性,增强学生体质。

二、加强练习。

三、游戏:

报数比赛。

规则:

1、必须按教师的要求顺序报数。

中间不得有间隔。

2、报错数时必须改正报数方可接着报数。

1、教师讲解游戏的方法和规则。

2、教师示范,正确评定胜负。

3、教师讲解语言要清晰,师生共同练习。

4、教师个别指导练习。

5、教师找跳绳好的同学做表演,提高学生的练习积极性,达到共同进步的目的。

1、学生认真听取动作要领和方法。

2、学生练习、教师指导。

3、分组比赛,加强练习。

1

25

1、放松活动

2、总结

3、下课

1、教师强调本课内容。

2、指出本课优点与缺点

1、学生学习,体会;

2、学生练习

1

5

教学回顾

小学四年级体育课教案

第5课

一、30米快速跑

二、游戏:

障碍赛跑。

1、通过本次课的学习,进一步加强同学们快速奔跑的能力,增强下肢力量。

2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性、节奏感等方面的练习。

3、发展学生快速奔跑的能力,培养学生认真负责的精神和集体的意识。

教学

过程

课的内容

课的组织

教师活动

学生活动

练习负荷

次数

时间

强度

一、检查人数、检查服装

二、准备活动

1、队列、慢跑

2、徒手操、

3、专门性练习

1组织:

两列横队

******

******

2、学生汇报

3、教师宣布本课内容,任务

4、教师指挥,口令

1、体育委员组织整队并报告人数;

1、要求:

精神饱满、队形整齐

2、练习:

1

8

1、训练学生快速奔跑的能力。

2、加强下肢力量。

3、提高学生的练习积极性。

组织:

四列横队迎面而立

1、教师讲解、

2、指导学生跑直线。

3、安排学生分组,

4、开始练习,中途纠正错误。

1、学生认真听讲,仔细比较;

2、认真进行模仿练习,不懂就问;

3、清楚跑直线的好处。

4、不断改进和提高动作

3

20

二、游戏:

障碍赛跑。

组织:

四列纵队

1、教师讲解游戏的名称、方法和规则;

2、示范游戏中障碍物的通过方法;

3、分组,安排练习;

4、组织游戏比赛;

1、听教师讲解、游戏的方法、规则;

2、仔细观察老师示范障碍物的通过方法;

3在练习中体会通过障碍物的动作方法要领;

4、认真比赛,努力拼搏,争取胜利;

1、放松活动

2、总结

3、下课

1、教师组织领做

2、指出本课优点与缺点

1、学生学习,体会;

2、学生练习

1

5

教学回顾

小学四年级体育课教案

第6课

一、30米快速跑

二、游戏:

春种秋收

1、发展学生素质,提高学生快速反应的能力。

2、培养学生齐心协力的集体主义精神。

3、发展速度,提高学生身体的协调能力。

教学

过程

课的内容

课的组织

教师活动

学生活动

练习负荷

次数

时间

强度

一、检查人数、检查服装;

二、准备活动

1、队列、慢跑

2、徒手操、

3、专门性练习

1组织:

两列横队

******

******

2、学生汇报

3、教师宣布本课内容,任务

4、教师指挥,口令

1、体育委员组织整队并报告人数;

1、要求:

精神饱满、队形整齐

2、练习:

1

5

一、加强学生的练习密度,怎强下肢力量。

二、组织:

1、分组比赛。

2、教师评定。

3、奖优罚劣。

组织:

四列横队、散点;

1、教师讲解

2、纠正学生错误;

3、组织学生进行练习。

1、仔细听讲

2、认真体会,及时纠正错误;

3、在练习中找到并及时纠正错误;

4、积极提高动作质量;

5

20

二、游戏:

春种秋收

规则:

1、按教师的要求去做,击掌后第二个人才能起跑。

2、交换物必须放在圈内交换。

组织:

四列从队

1、教师教师讲解游戏的名称、方法和规则;

2、示范游戏;

3、分组;

4、安排练习;

5、组织游戏比赛;

1、听教师讲解、示范,正确理解游戏内容方法和规则;

2、在练习中体会游戏的动作要领;

3、认真比赛,团结一致努力拼搏;

1、放松活动

2、总结

3、下课

1、教师组织领做

2、指出本课优点与缺点

1、学生学习,体会;

2、学生练习

1

8

教学回顾

小学四年级体育课教案

第7课

一、队列队形练习

二、游戏:

接力赛

1、发展学生速度,提高学生素质,加强学生的快速反应能力。

2、培养学生齐心协力的集体主义精神。

3、发展速度,提高身体的协调能力。

教学

过程

课的内容

课的组织

教师活动

学生活动

练习负荷

次数

时间

强度

一、检查人数、检查服装;;

二、准备活动

1、队列、慢跑

2、徒手操、伸展运动

3、专门性练习

1组织:

二列横队

******

******

2、学生汇报

3、教师宣布本课内容,任务

4、教师指挥,口令

1、体育委员组织整队并报告人数;

1、要求:

精神饱满、队形整齐

2、练习:

1

10

一、队列队形:

1、要求学生注意力集中。

2、集合迅速

3、稍息、立正

4、变换队形练习

组织:

四路纵队

1、教师讲解动作要领、示范

2、组织学生练习

3、学生做快速跑练习

4、教师注意学生受伤。

1、学生通过观察发现自身动作的问题;

2、认真改进和提高动作;

3、教授给学生个别指导。

4、积极动脑,勇于探索。

5

20

一、重点:

动作自然、协调。

难点:

重心前后稳定,节奏一致。

二、接力赛练习

三、教师组织

组织:

四列横队、散点;

1、教师讲解

2、纠正学生徒手模仿中的错误;

3、组织学生进行练习。

1、学生在老师的讲解,示范中找到自己的错误动作;

2、认真做模仿练习;

3、积极提高改进跑步练习。

1、放松整理活动

2、总结

3、下课

1、教师组织领做

2、指出本课优点与缺点

3、组织:

四列横队

1、学生学习,体会;

2、学生练习

5

5

教学回顾

小学四年级体育课教案

第8课

一、投掷:

助跑投掷垒球;

二、游戏:

截住空中球。

认知:

知道助跑投掷垒球的最后交叉步的动作方法和要领;

技能:

能改进助跑投掷垒球交叉步的动作,做到最后用力动作连贯到位;

情感:

能认真学习,表现出积极上进的品质;

负荷:

发展学生的上肢力量,提高投掷能力。

教学

过程

课的内容

课的组织

教师活动

学生活动

练习负荷

次数

时间

强度

一、检查人数、检查服装;

二、准备活动

1、队列、慢跑

2、徒手操、伸展运动

3、专门性练习

1组织:

两列横队

******

******

2、接受汇报

3、教师宣布本课内容,任务

4、教师指挥,口令

1、体育委员组织整队并报告人数;

1、要求:

精神饱满、队形整齐

2、练习:

1

8

一、投掷:

助跑投掷垒球;

重点:

改进投掷交叉步动作,做到动作连贯、协调;

难点:

助跑与用力的连贯性;

组织:

四列横队迎面而立

1、教师讲解、示范助跑投掷垒球与上步投掷垒球的区别;

2、指导学生进行无球的模仿练习;

3、安排学生分组,提醒投与捡的信号,强调安全;

4、开始练习,中途纠正错误。

1、学生认真听讲,仔细比较;

2、认真进行模仿练习,不懂就问;

3、清楚投与捡的信号;

4、不断改进和提高动作质量;

25

二、游戏:

截住空中球。

组织:

组成若干圆圈

1、教师讲解游戏的名称、方法和规则;

2、分组讲解、示范游戏方法;

3、安排练习;

4、观摩,分析规则;

5、组织游戏;

1、听教师讲解、示范游戏内容方法和规则;

2、在观摩时充分掌握规则要领;

3、认真游戏,充分利用规则规定,运用合理的战术,取得游戏胜利;

1、放松活动

2、总结

3、下课

1、教师组织领做

2、指出本课优点与缺点

3、组织:

四列横队

1、学生学习,体会;

2、学生练习

7

教学回顾

小学四年级体育课教案

第9课

一、投掷:

助跑投掷垒球;

二、游戏:

端线篮球。

认知:

知道全程助跑投掷垒球的动作方法,以及助跑距离的丈量方法;

技能:

能改进全程助跑投掷垒球的动作方法,提高助跑与最后用力的连贯性;

情感:

学会互相配合,积极努力,有创新意识;

负荷:

发展学生的上肢力量,提高投掷能力。

教学

过程

课的内容

课的组织

教师活动

学生活动

练习负荷

次数

时间

强度

一、检查人数、检查服装;

二、准备活动

1、队列、慢跑

2、徒手操、伸展运动

3、专门性练习

1组织:

两列横队

******

******

2、接受汇报

3、教师宣布本课内容,任务

4、教师指挥,口令

1、体育委员组织整队并报告人数;

1、要求:

精神饱满、队形整齐

2、练习:

2

7

一、投掷:

助跑投掷垒球;

重点:

改进全程助跑投掷垒球动作;

难点:

助跑与用力的连贯性;

组织:

四列横队迎面而立

1、教师讲解助跑投掷垒球

存在的问题;

2、指导学生进行无球的模仿练习;

3、安排学生分组,提醒投与捡的信号,强调安全;

4、开始练习,中途纠正错误。

1、学生认真听讲,仔细比较;

2、认真进行模仿练习,不懂就问;

3、清楚投与捡的信号;

4、不断改进和提高动作质量;

28

二、游戏:

端线篮球。

组织:

组成若干小组

1、教师讲解游戏的名称、方法和规则;

2、分组复习游戏方法;

3、安排练习;

4、观摩,分析动作是否合理;

5、组织游戏;

1、听教师讲解、示范游戏内容方法和规则;

2、在观摩时充分掌握规则要领;

3、认真游戏,充分利用规则规定,运用合理的战术,取得游戏胜利;

1、放松活动

2、总结

3、下课

1、教师组织领做

2、指出本课优点与缺点

3、组织:

四列横队

1、学生学习,体会;

2、学生练习

5

教学回顾

小学四年级体育课教案

第10课

一、韵律活动和舞蹈:

韵律球操;

二、跳跃:

蹲踞式跳远。

认知:

知道每部分操的名称和动作方法;

技能:

能音乐节拍将整套动作连贯起来练习;

情感:

对能较好地完成韵律球操学习任务感到高兴;

负荷:

发展学生乐感和协调性。

教学

过程

课的内容

课的组织

教师活动

学生活动

练习负荷

次数

时间

强度

一、检查人数、检查服装;;

二、准备活动

1、队列、慢跑

2、徒手操、伸展运动

3、专门性练习

1组织:

两列横队

******

******

2、接受汇报

3、教师宣布本课内容,任务

4、教师指挥,口令

1、体育委员组织整队并报告人数;

1、要求:

精神饱满、队形整齐

2、练习:

1

5

一律活动和舞蹈:

韵律球操;(轮换练习)

重点:

基本掌握韵律球操全套动作

难点:

能踏准音乐的节拍做动作,动作连贯到位。

二、跳跃:

蹲踞式跳远;(轮换练习)

重点:

提高踏板的准确率;

难点:

助跑有节奏,起跳有力。

一、组织:

四列横队

******

******

******

******

1、复习各部分韵律球操的动作;

2、看教学录像带,学习全套韵律球操的动作;

3、组织学生分散练习;

4、教师指导纠正。

组织:

两路从队

1、教师讲解准确踏板的重要性;

2、组织学生练习跑踏标志线;

3、学生做助跑起跳练习;

4、巡视指导,纠正错误动作。

5、做助跑蹲踞式跳远练习;

1、学生进行复习;

2、仔细观看教学录像,认真揣摩动作;

3、认真体会动作要领;

4、积极探索,不断提高;

5、认真体会动作;

6、在模仿动作中找感觉;

7、认真练习、认真体会动作;

8、想一想:

为什么有的同学踏不准板?

3

25

1、放松活动

2、总结

3、下课

1、教师组织领做

2、指出本课优点与缺点

3、组织:

四列横队

1、学生学习,体会;

2、学生练习

2

5

教学回顾

小学四年级体育课教案

第11课

一、投掷:

投掷垒球考核;

二、游戏:

十字接力。

认知:

知道投掷考核的要求和方法;

技能:

努力发挥技术优势考出好成绩;

情感:

能以认真的态度参加考核,并积极取得好的成绩;

负荷:

发展学生的上肢力量,提高学生的投掷能力。

教学

过程

课的内容

课的组织

教师活动

学生活动

练习负荷

次数

时间

强度

一、检查人数、检查服装;;

二、准备活动

1、队列、慢跑

2、徒手操、伸展运动

3、专门性练习

1组织:

两列横队

******

******

2、接受汇报

3、教师宣布本课内容,任务

4、教师指挥,口令

1、体育委员组织整队并报告人数;

1、要求:

精神饱满、队形整齐

2、练习:

1

10

一、投掷:

投掷垒球考核;(男生)

重点:

发挥技术优势,完成考核任务;

难点:

考核成绩达到要求。

二、游戏:

十字接力。

重点:

组织好游戏;

难点:

有序的进行游戏。

一、组织:

四列横队

******

******

******

******

1、复习投掷的技术动作;

2、指出在考核时要注意的事项;

3、宣布考核办法及考核要求;

4、开始考核。

组织:

两路从队

1、复习游戏;

2、组织学生进行分组;

3、学生分组练习;

4、开始游戏。

1、学生进行复习;

2、仔细观听讲;

3、认真体会动作要领;

4、积极探索,不断提高技术动作;

5、努力考出好成绩;

1、认真复习动作要领;

2、在练习中学会相互配合;

3、认真练习、认真体会动作;

4、想一想:

在游戏时要注意哪些?

3

25

1、放松活动

2、总结

3、下课

1、教师组织领做

2、指出本课优点与缺点

3、组织:

四列横队

1、学生学习,体会;

2、学生练习

2

5

教学回顾

小学四年级体育课教案

第12课

一、投掷:

投掷垒球考核;

二、游戏:

播种与收割。

认知:

知道投掷考核的要求和方法;

技能:

努力发挥技术优势考出好成绩;

情感:

能以认真的态度参加考核,并积极取得好的成绩;

负荷:

发展学生的上肢力量,提高学生的投掷能力。

教学

过程

课的内容

课的组织

教师活动

学生活动

练习负荷

次数

时间

强度

一、检查人数、检查服装;安排见习生;

二、准备活动

1、队列、慢跑

2、徒手操、伸展运动

3、专

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