小学四年级体育课教案.docx

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小学四年级体育课教案

小学四年级体育课教案第1课

教材

一、引导课、

二、体育常识、游戏是儿童的良师益友。

目标

1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。

2、培养学生身体的真确姿势和基本活动能力。

3、乐于重复练习，能听指挥，守纪律；

4、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。

教学

过程

课的内容

课的组织

与

教师活动

学生活动

练习负荷

次数

时间

强度

准

备

部

分

一、检查人数、检查服装；

二、准备活动

1、队列、慢跑

2、徒手操：

3、素质练习

1组织：

两列横队

******

2、接受汇报

3、教师宣布本课内容，任务

4、教师指挥，口令

1、体育委员组织整队并报告人数；

1、要求：

精神饱满、队形整齐

2、教师语言要清晰。

小

基

本

部

分

一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。

二、游戏是儿童的良师益友。

1、做游戏可以全面锻炼身体。

2、做游戏可以使大脑灵活。

3、做游戏可以培养有良品质。

4、做游戏可以是心情愉快。

一、组织：

两列横队

******

1、教师讲解语言要清晰。

2、教师讲解、示范游戏的方法和规则。

3、学生分组进行配合和战术练习；

4、开始游戏

1、报数（根据各班情况进行）

2、认真听教师讲解、示范；

3、认真进行战术配合的练习；

4、积极进行练习；

5、仔细体会，积极提高；

6、认真进行游戏

小

结

束

部

分

1、放松、整理活动；

2、总结；

3、归还器材；

4、宣布下课。

1、组织：

四列横队

2、教师组织安排放松内容；

3、指出本课的好人好事；

4、安排课后练习。

1、学生认真听讲，体会；

2、学生练习

3、课后练习：

小

小结

教学回顾

小学四年级体育课教案

第2课

教

材

一、队列队形

二、游戏：

穿过小树林。

目

标

1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。

2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。

3、培养学生快速奔跑的能力和克服困难的精神。

教学

过程

课的内容

课的组织

与

教师活动

学生活动

练习负荷

次数

时间

强度

准

备

部

分

一、检查人数、检查服装；

二、准备活动

1、队列、慢跑

2、徒手操、伸展运动

3、游戏练习

1组织：

两列横队

******

2、接受汇报

3、教师宣布本课内容，任务

4、教师指挥，口令

1、体育委员组织整队并报告人数；

1、要求：

精神饱满、队形整齐

2、练习：

小

基

本

部

分

一、队列队形：

1、集中注意力；

2、快速集合；

3、稍息、立正、向右看齐；

4、队形变换练习。

5、加强学生奔跑的能力。

二、游戏：

穿过小树林；

1、站在起跑线后、停到口令后起跑。

2、不得碰到小树。

一、组织：

四列横队

******

1、教师进行讲解和简单示范；

2、教师分步进行教授。

二组织：

1、教师讲解、示范动作的要领；

2、带领学生进行练习；

3、组织学生分组进行练习；

4、讲解游戏方法和规则。

5、教师示范。

6、教室做评定，分胜负。

1、认真体会动作；

2、在模仿动作中找感觉；

3、认真练习、认真体会动作；

4、学生认真听游戏方法和规则。

5、学生练习比赛。

中

结

束

部

分

1、放松活动

2、总结

3、下课

1、教师组织领做

2、指出本课优点与缺点

1、学生学习，体会；

2、学生练习

中

小结

教学回顾

小学四年级体育课教案

第3课

教

材

一、跳绳

二、基本体操

目

标

1、通过本次课的学习，进一步巩固广播操的练习，养成良好的身体姿势，促进身体各器官的正常发育。

2、培养学生的集体主义精神，发展学生的跳跃能力和奔跑能力。

教学

过程

课的内容

课的组织

与

教师活动

学生活动

练习负荷

次数

时间

强度

准

备

部

分

一、检查人数、检查服装；

二、准备活动

1、队列、慢跑

2、徒手操、伸展运动

3、专门性练习

1组织：

两列横队

******

2、学生汇报

3、教师宣布本课内容，任务

4、教师指挥，口令

1、体育委员组织整队并报告人数；

1、要求：

精神饱满、队形整齐

2、练习：

小

基

本

部

分

一、广播操（1—4）节。

二、教师组织学生练习跳绳。

组织：

两路从队

1教师讲解动作要领、示范

2组织学生练习

3学生做原地向上跳跃练习；

4、绕圈摆臂练习。

4巡视指导，纠正错误动作。

1仔细观察，想一想老师的动作和自己的有哪些差别；

2在不断的练习中改进和提高动作；

3积极练习发现并纠正错误；

4相互配合，共同提高。

中

一、技巧：

组合动作。

（分组轮换）

重点：

上下肢配合完成动作要领。

组织：

分成四组

1、教师讲解男女生在各自的组合动作中存在的问题；

2、织学生针对问题进行练习；

3、巡视指导，纠正错误动作。

4、表演

1、教师讲解动作要求和方法。

2、教师做完整示范。

3、教师个别指导，

4、找好的同学做表演。

结

束

部

分

1、放松活动

2、总结

3、下课

1、教师强调练习。

2、指出本课优点与缺点

1、学生学习，体会；

2、学生练习

小

结

教学回顾

小学四年级体育课教案

第4课

教

材

一、跳绳

二、游戏：

报数比赛

目

标

1、通过本次课的学习，进一步提高学生的快速反应能力。

2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。

3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作分和迅速排队的能力。

教学

过程

课的内容

课的组织

与

教师活动

学生活动

练习负荷

次数

时间

强度

准

备

部

分

一、检查人数、检查服装；

二、准备活动

1、队列、慢跑

2、专门性练习

1组织：

两列横队

******

2、学生汇报

3、教师宣布本课内容，任务

4、教师指挥，口令

1、体育委员组织整队并报告人数；

1、要求：

精神饱满、队形整齐

2、练习：

小

基

本

部

分

一、提高学生的跳跃能力，加强动作的连贯性，增强学生体质。

二、加强练习。

三、游戏：

报数比赛。

规则：

1、必须按教师的要求顺序报数。

中间不得有间隔。

2、报错数时必须改正报数方可接着报数。

1、教师讲解游戏的方法和规则。

2、教师示范，正确评定胜负。

3、教师讲解语言要清晰，师生共同练习。

4、教师个别指导练习。

5、教师找跳绳好的同学做表演，提高学生的练习积极性，达到共同进步的目的。

1、学生认真听取动作要领和方法。

2、学生练习、教师指导。

3、分组比赛，加强练习。

中

结

束

部

分

1、放松活动

2、总结

3、下课

1、教师强调本课内容。

2、指出本课优点与缺点

1、学生学习，体会；

2、学生练习

小

结

教学回顾

小学四年级体育课教案

第5课

教

材

一、30米快速跑

二、游戏：

障碍赛跑。

目

标

1、通过本次课的学习，进一步加强同学们快速奔跑的能力，增强下肢力量。

2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性、节奏感等方面的练习。

3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。

教学

过程

课的内容

课的组织

与

教师活动

学生活动

练习负荷

次数

时间

强度

准

备

部

分

一、检查人数、检查服装

二、准备活动

1、队列、慢跑

2、徒手操、

3、专门性练习

1组织：

两列横队

******

2、学生汇报

3、教师宣布本课内容，任务

4、教师指挥，口令

1、体育委员组织整队并报告人数；

1、要求：

精神饱满、队形整齐

2、练习：

中

基

本

部

分

1、训练学生快速奔跑的能力。

2、加强下肢力量。

3、提高学生的练习积极性。

组织：

四列横队迎面而立

1、教师讲解、

2、指导学生跑直线。

3、安排学生分组，

4、开始练习，中途纠正错误。

1、学生认真听讲，仔细比较；

2、认真进行模仿练习，不懂就问；

3、清楚跑直线的好处。

4、不断改进和提高动作

大

二、游戏：

障碍赛跑。

组织：

四列纵队

1、教师讲解游戏的名称、方法和规则；

2、示范游戏中障碍物的通过方法；

3、分组，安排练习；

4、组织游戏比赛；

1、听教师讲解、游戏的方法、规则；

2、仔细观察老师示范障碍物的通过方法；

3在练习中体会通过障碍物的动作方法要领；

4、认真比赛，努力拼搏，争取胜利；

结

束

部

分

1、放松活动

2、总结

3、下课

1、教师组织领做

2、指出本课优点与缺点

1、学生学习，体会；

2、学生练习

小

结

教学回顾

小学四年级体育课教案

第6课

教

材

一、30米快速跑

二、游戏：

春种秋收

教

学

目

标

1、发展学生素质，提高学生快速反应的能力。

2、培养学生齐心协力的集体主义精神。

3、发展速度，提高学生身体的协调能力。

教学

过程

课的内容

课的组织

与

教师活动

学生活动

练习负荷

次数

时间

强度

准

备

部

分

一、检查人数、检查服装；

二、准备活动

1、队列、慢跑

2、徒手操、

3、专门性练习

1组织：

两列横队

******

2、学生汇报

3、教师宣布本课内容，任务

4、教师指挥，口令

1、体育委员组织整队并报告人数；

1、要求：

精神饱满、队形整齐

2、练习：

小

基

本

部

分

一、加强学生的练习密度，怎强下肢力量。

二、组织：

1、分组比赛。

2、教师评定。

3、奖优罚劣。

组织：

四列横队、散点；

1、教师讲解

2、纠正学生错误；

3、组织学生进行练习。

1、仔细听讲

2、认真体会，及时纠正错误；

3、在练习中找到并及时纠正错误；

4、积极提高动作质量；

大

二、游戏：

春种秋收

规则：

1、按教师的要求去做，击掌后第二个人才能起跑。

2、交换物必须放在圈内交换。

组织：

四列从队

1、教师教师讲解游戏的名称、方法和规则；

2、示范游戏；

3、分组；

4、安排练习；

5、组织游戏比赛；

1、听教师讲解、示范，正确理解游戏内容方法和规则；

2、在练习中体会游戏的动作要领；

3、认真比赛，团结一致努力拼搏；

结

束

部

分

1、放松活动

2、总结

3、下课

1、教师组织领做

2、指出本课优点与缺点

1、学生学习，体会；

2、学生练习

小

结

教学回顾

小学四年级体育课教案

第7课

教

材

一、队列队形练习

二、游戏：

接力赛

教

学

目

标

1、发展学生速度，提高学生素质，加强学生的快速反应能力。

2、培养学生齐心协力的集体主义精神。

3、发展速度，提高身体的协调能力。

教学

过程

课的内容

课的组织

与

教师活动

学生活动

练习负荷

次数

时间

强度

准

备

部

分

一、检查人数、检查服装；；

二、准备活动

1、队列、慢跑

2、徒手操、伸展运动

3、专门性练习

1组织：

二列横队

******

2、学生汇报

3、教师宣布本课内容，任务

4、教师指挥，口令

1、体育委员组织整队并报告人数；

1、要求：

精神饱满、队形整齐

2、练习：

小

基

本

部

分

一、队列队形：

1、要求学生注意力集中。

2、集合迅速

3、稍息、立正

4、变换队形练习

组织：

四路纵队

1、教师讲解动作要领、示范

2、组织学生练习

3、学生做快速跑练习

4、教师注意学生受伤。

1、学生通过观察发现自身动作的问题；

2、认真改进和提高动作；

3、教授给学生个别指导。

4、积极动脑，勇于探索。

一、重点：

动作自然、协调。

难点：

重心前后稳定，节奏一致。

二、接力赛练习

三、教师组织

组织：

四列横队、散点；

1、教师讲解

2、纠正学生徒手模仿中的错误；

3、组织学生进行练习。

1、学生在老师的讲解，示范中找到自己的错误动作；

2、认真做模仿练习；

3、积极提高改进跑步练习。

结

束

部

分

1、放松整理活动

2、总结

3、下课

1、教师组织领做

2、指出本课优点与缺点

3、组织：

四列横队

1、学生学习，体会；

2、学生练习

小

结

教学回顾

小学四年级体育课教案

第8课

教

材

一、投掷：

助跑投掷垒球；

二、游戏：

截住空中球。

目

标

认知：

知道助跑投掷垒球的最后交叉步的动作方法和要领；

技能：

能改进助跑投掷垒球交叉步的动作，做到最后用力动作连贯到位；

情感：

能认真学习，表现出积极上进的品质；

负荷：

发展学生的上肢力量，提高投掷能力。

教学

过程

课的内容

课的组织

与

教师活动

学生活动

练习负荷

次数

时间

强度

准

备

部

分

一、检查人数、检查服装；

二、准备活动

1、队列、慢跑

2、徒手操、伸展运动

3、专门性练习

1组织：

两列横队

******

2、接受汇报

3、教师宣布本课内容，任务

4、教师指挥，口令

1、体育委员组织整队并报告人数；

1、要求：

精神饱满、队形整齐

2、练习：

小

基

本

部

分

一、投掷：

助跑投掷垒球；

重点：

改进投掷交叉步动作，做到动作连贯、协调；

难点：

助跑与用力的连贯性；

组织：

四列横队迎面而立

1、教师讲解、示范助跑投掷垒球与上步投掷垒球的区别；

2、指导学生进行无球的模仿练习；

3、安排学生分组，提醒投与捡的信号，强调安全；

4、开始练习，中途纠正错误。

1、学生认真听讲，仔细比较；

2、认真进行模仿练习，不懂就问；

3、清楚投与捡的信号；

4、不断改进和提高动作质量；

多

中

二、游戏：

截住空中球。

组织：

组成若干圆圈

1、教师讲解游戏的名称、方法和规则；

2、分组讲解、示范游戏方法；

3、安排练习；

4、观摩，分析规则；

5、组织游戏；

1、听教师讲解、示范游戏内容方法和规则；

2、在观摩时充分掌握规则要领；

3、认真游戏，充分利用规则规定，运用合理的战术，取得游戏胜利；

结

束

部

分

1、放松活动

2、总结

3、下课

1、教师组织领做

2、指出本课优点与缺点

3、组织：

四列横队

1、学生学习，体会；

2、学生练习

小

结

教学回顾

小学四年级体育课教案

第9课

教

材

一、投掷：

助跑投掷垒球；

二、游戏：

端线篮球。

目

标

认知：

知道全程助跑投掷垒球的动作方法，以及助跑距离的丈量方法；

技能：

能改进全程助跑投掷垒球的动作方法，提高助跑与最后用力的连贯性；

情感：

学会互相配合，积极努力，有创新意识；

负荷：

发展学生的上肢力量，提高投掷能力。

教学

过程

课的内容

课的组织

与

教师活动

学生活动

练习负荷

次数

时间

强度

准

备

部

分

一、检查人数、检查服装；

二、准备活动

1、队列、慢跑

2、徒手操、伸展运动

3、专门性练习

1组织：

两列横队

******

2、接受汇报

3、教师宣布本课内容，任务

4、教师指挥，口令

1、体育委员组织整队并报告人数；

1、要求：

精神饱满、队形整齐

2、练习：

小

基

本

部

分

一、投掷：

助跑投掷垒球；

重点：

改进全程助跑投掷垒球动作；

难点：

助跑与用力的连贯性；

组织：

四列横队迎面而立

1、教师讲解助跑投掷垒球

存在的问题；

2、指导学生进行无球的模仿练习；

3、安排学生分组，提醒投与捡的信号，强调安全；

4、开始练习，中途纠正错误。

1、学生认真听讲，仔细比较；

2、认真进行模仿练习，不懂就问；

3、清楚投与捡的信号；

4、不断改进和提高动作质量；

多

中

二、游戏：

端线篮球。

组织：

组成若干小组

1、教师讲解游戏的名称、方法和规则；

2、分组复习游戏方法；

3、安排练习；

4、观摩，分析动作是否合理；

5、组织游戏；

1、听教师讲解、示范游戏内容方法和规则；

2、在观摩时充分掌握规则要领；

3、认真游戏，充分利用规则规定，运用合理的战术，取得游戏胜利；

结

束

部

分

1、放松活动

2、总结

3、下课

1、教师组织领做

2、指出本课优点与缺点

3、组织：

四列横队

1、学生学习，体会；

2、学生练习

小

结

教学回顾

小学四年级体育课教案

第10课

教

材

一、韵律活动和舞蹈：

韵律球操；

二、跳跃：

蹲踞式跳远。

目

标

认知：

知道每部分操的名称和动作方法；

技能：

能音乐节拍将整套动作连贯起来练习；

情感：

对能较好地完成韵律球操学习任务感到高兴；

负荷：

发展学生乐感和协调性。

教学

过程

课的内容

课的组织

与

教师活动

学生活动

练习负荷

次数

时间

强度

准

备

部

分

一、检查人数、检查服装；；

二、准备活动

1、队列、慢跑

2、徒手操、伸展运动

3、专门性练习

1组织：

两列横队

******

2、接受汇报

3、教师宣布本课内容，任务

4、教师指挥，口令

1、体育委员组织整队并报告人数；

1、要求：

精神饱满、队形整齐

2、练习：

小

基

本

部

分

一律活动和舞蹈：

韵律球操；（轮换练习）

重点：

基本掌握韵律球操全套动作

难点：

能踏准音乐的节拍做动作，动作连贯到位。

二、跳跃：

蹲踞式跳远；（轮换练习）

重点：

提高踏板的准确率；

难点：

助跑有节奏，起跳有力。

一、组织：

四列横队

******

1、复习各部分韵律球操的动作；

2、看教学录像带，学习全套韵律球操的动作；

3、组织学生分散练习；

4、教师指导纠正。

组织：

两路从队

1、教师讲解准确踏板的重要性；

2、组织学生练习跑踏标志线；

3、学生做助跑起跳练习；

4、巡视指导，纠正错误动作。

5、做助跑蹲踞式跳远练习；

1、学生进行复习；

2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；

3、认真体会动作要领；

4、积极探索，不断提高；

5、认真体会动作；

6、在模仿动作中找感觉；

7、认真练习、认真体会动作；

8、想一想：

为什么有的同学踏不准板？

大

结

束

部

分

1、放松活动

2、总结

3、下课

1、教师组织领做

2、指出本课优点与缺点

3、组织：

四列横队

1、学生学习，体会；

2、学生练习

小

结

教学回顾

小学四年级体育课教案

第11课

教

材

一、投掷：

投掷垒球考核；

二、游戏：

十字接力。

目

标

认知：

知道投掷考核的要求和方法；

技能：

努力发挥技术优势考出好成绩；

情感：

能以认真的态度参加考核，并积极取得好的成绩；

负荷：

发展学生的上肢力量，提高学生的投掷能力。

教学

过程

课的内容

课的组织

与

教师活动

学生活动

练习负荷

次数

时间

强度

准

备

部

分

一、检查人数、检查服装；；

二、准备活动

1、队列、慢跑

2、徒手操、伸展运动

3、专门性练习

1组织：

两列横队

******

2、接受汇报

3、教师宣布本课内容，任务

4、教师指挥，口令

1、体育委员组织整队并报告人数；

1、要求：

精神饱满、队形整齐

2、练习：

小

基

本

部

分

一、投掷：

投掷垒球考核；（男生）

重点：

发挥技术优势，完成考核任务；

难点：

考核成绩达到要求。

二、游戏：

十字接力。

；

重点：

组织好游戏；

难点：

有序的进行游戏。

一、组织：

四列横队

******

1、复习投掷的技术动作；

2、指出在考核时要注意的事项；

3、宣布考核办法及考核要求；

4、开始考核。

组织：

两路从队

1、复习游戏；

2、组织学生进行分组；

3、学生分组练习；

4、开始游戏。

1、学生进行复习；

2、仔细观听讲；

3、认真体会动作要领；

4、积极探索，不断提高技术动作；

5、努力考出好成绩；

1、认真复习动作要领；

2、在练习中学会相互配合；

3、认真练习、认真体会动作；

4、想一想：

在游戏时要注意哪些？

大

结

束

部

分

1、放松活动

2、总结

3、下课

1、教师组织领做

2、指出本课优点与缺点

3、组织：

四列横队

1、学生学习，体会；

2、学生练习

小

结

教学回顾

小学四年级体育课教案

第12课

教

材

一、投掷：

投掷垒球考核；

二、游戏：

播种与收割。

目

标

认知：

知道投掷考核的要求和方法；

技能：

努力发挥技术优势考出好成绩；

情感：

能以认真的态度参加考核，并积极取得好的成绩；

负荷：

发展学生的上肢力量，提高学生的投掷能力。

教学

过程

课的内容

课的组织

与

教师活动

学生活动

练习负荷

次数

时间

强度

准

备

部

分

一、检查人数、检查服装；安排见习生；

二、准备活动

1、队列、慢跑

2、徒手操、伸展运动

3、专

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