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小学生庆祝教师节演讲稿完整版

小学生庆祝教师节演讲稿

小学生庆祝教师节演讲稿

第一篇:

小学生庆祝教师节演讲稿

教师是心灵塑造者

教师是园丁,教师是路标,教师是摆渡人,这是对教师传道育人精神的美。

工人劳动创造出实用的产品,农民劳动创造出丰富的食粮,科技人员的劳动是发明新技术,而惟独教师的劳动是培育出精神高尚的人。

教师的职业是影响人一生的职业,教师的教诲是照亮人心灵中永远的指路灯!

鲁迅先生曾这样回忆他的一位老师:

我总还时时记起他,在我所认为我师之中,他是最使我感激,给我鼓励的一个。

他的性格,在我的眼里和心里是伟大的,虽然他的姓名并不为许多人所知道。

他所改正的讲义,我曾订成三厚本,收藏着,将作为永久的纪念。

他的照片至今还挂在我北京寓所的东墙上,书桌对面。

每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说出抑扬顿挫的话来,便使我忽又良心发现,而且增加了勇气。

老师的教诲和人格成了鲁迅为正义、为自由奋笔疾书的不懈动力,也使他具有了不怕邪恶的钢铁般斗志。

在处于成长期的学生的心灵里,教师是任何力量都不能代替的最灿烂的阳光。

教师的人格魅力乃至一言一行、一举一动都会在学生的心灵深处留下难以磨灭的痕迹,时时刻刻起着耳濡目染、潜移默化的作用。

“师也者,教之以事而喻诸德也。

”著名书法家启功先生在回忆北京师范大学老校长陈垣对他的教导时,流泪写下了《夫子循循然善诱人》一文,记录下陈先生对他的“耳提面命”:

一个人站在讲台上要有一个样子,和学生的脸是对立的,但感情不可对立;万不可有偏爱、偏恶,万不可讥诮学生,以鼓励夸奖为主。

淘气或成绩不好的,都要尽力找他们一小点好处,加以夸奖。

不要发脾气。

站在讲台上即是师表,要取得学生的佩服……

正如教育家加里宁所说,教育者影响受教育者的不仅是所教的某些知识,而且还有他的行为、生活方式以及对日常生活的态度。

教师不仅是用自己的学识教人,而且是用自己的品格影响学生;不仅用语言去传授知识,而且还用自己的灵魂去感化学生和塑造学生的心灵。

父母给了我们身体,是老师给了我们灵魂!

师者,表率也。

毫无疑问教师是我们做人的榜样,那么教师为什么能够成为我们的品行标准呢?

教师不仅自己有着高尚的品德,而且时刻做到以身作则。

教师是我们成长道路上的躬行示范者。

教师使我们具备了最基本的做人道德规范。

教师是品德示范者

为人师表,率先垂范。

这是对身为教师的所有教育工作者的基本要求和期待。

同时,这也是人们对教师的一种褒奖。

教书先育人,教师不仅在知识和言行上是学生效仿的对象,而且教师更为学生、为我们大家树立了良好的品德样板。

教师的优秀品格令每一位学生终生受益,教师的高尚道德让所有人为之感动。

1997年12月5日9时45分,陕西省某地发生

4.8级地震。

西安市在同一瞬间也感到明显的震颤。

与此同时,在西安市某大学校园四楼的一所教室里,一位白发苍苍的老教授正在给学生讲课。

大楼摇了一下,所有的学生连同教授的身体也摇了一下。

教授的心一惊:

“可能是地震。

”然而,当他开口时却说:

“同学们有序离开教室,到教学楼前的空地集合。

”学生似乎明白了一点什么,鱼贯而出。

在另一所自习教室里,随着一声大喊:

“地震啦!

”乱作一团的学生在一股强大的推力下向外奔去……

当所有的人都集中到楼前的空地上时,学校领导清点人数发现:

只有老教授未下来。

正在这时,老教授出现在楼门口,同学们一齐欢呼冲上去围住了他。

细心的人发现:

他手里还提着一双女生跑丢的高跟鞋。

地震给学生们上了一课,让他们学到了大学四年乃至一生都不易学到的东西:

危难时刻,彰显人格。

在生命最危急关头,老教授为他们树立了“先人后己”的品德典范。

在北京师范大学的校园里铭刻着这样的校训“学为人师,行为世范”。

这既是对未来的准教师们的教诲和要求,也是对教师品德的高度概括。

教师的品德不仅仅在于自己拥有真才实学和高尚品行,更可贵的是成为人世和社会的楷模:

“以令率人,不如身先”,“知行合一,行胜于言”。

第二篇:

小学生庆祝教师节演讲稿

教师是心灵塑造者

教师是园丁,教师是路标,教师是摆渡人,这是对教师传道育人精神的美。

工人劳动创造出实用的产品,农民劳动创造出丰富的食粮,科技人员的劳动是发明新技术,而惟独教师的劳动是培育出精神高尚的人。

教师的职业是影响人一生的职业,教师的教诲是照亮人心灵中永远的指路灯!

鲁迅先生曾这样回忆他的一位老师:

我总还时时记起他,在我所认为我师之中,他是最使我感激,给我鼓励的一个。

他的性格,在我的眼里和心里是伟大的,虽然他的姓名并不为许多人所知道。

他所改正的讲义,我曾订成三厚本,收藏着,将作为永久的纪念。

他的照片至今还挂在我北京寓所的东墙上,书桌对面。

每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说出抑扬顿挫的话来,便使我忽又良心发现,而且增加了勇气。

老师的教诲和人格成了鲁迅为正义、为自由奋笔疾书的不懈动力,也使他具有了不怕邪恶的钢铁般斗志。

在处于成长期的学生的心灵里,教师是任何力量都不能代替的最灿烂的阳光。

教师的人格魅力乃至一言一行、一举一动都会在学生的心灵深处留下难以磨灭的痕迹,时时刻刻起着耳濡目染、潜移默化的作用。

“师也者,教之以事而喻诸德也。

”著名书法家启功先生在回忆北京师范大学老校长陈垣对他的教导时,流泪写下了《夫子循循然善诱人》一文,记录下陈先生对他的“耳提面命”:

一个人站在讲台上要有一个样子,和学生的脸是对立的,但感情不可对立;万不可有偏爱、偏恶,万不可讥诮学生,以鼓励夸奖为主。

淘气或成绩不好的,都要尽力找他们一小点好处,加以夸奖。

不要发脾气。

站在讲台上即是师表,要取得学生的佩服……

正如教育家加里宁所说,教育者影响受教育者的不仅是所教的某些知识,而且还有他的行为、生活方式以及对日常生活的态度。

教师不仅是用自己的学识教人,而且是用自己的品格影响学生;不仅用语言去传授知识,而且还用自己的灵魂去感化学生和塑造学生的心灵。

父母给了我们身体,是老师给了我们灵魂!

师者,表率也。

毫无疑问教师是我们做人的榜样,那么教师为什么能够成为我们的品行标准呢?

教师不仅自己有着高尚的品德,而且时刻做到以身作则。

教师是我们成长道路上的躬行示范者。

教师使我们具备了最基本的做人道德规范。

教师是品德示范者

为人师表,率先垂范。

这是对身为教师的所有教育工作者的基本要求和期待。

同时,这也是人们对教师的一种褒奖。

教书先育人,教师不仅在知识和言行上是学生效仿的对象,而且教师更为学生、为我们大家树立了良好的品德样板。

教师的优秀品格令每一位学生终生受益,教师的高尚道德让所有人为之感动。

教授的心一惊:

“可能是地震。

”然而,当他开口时却说:

“同学们有序离开教室,到教学楼前的空地集合。

”学生似乎明白了一点什么,鱼贯而出。

在另一所自习教室里,随着一声大喊:

“地震啦!

”乱作一团的学生在一股强大的推力下向外奔去……

当所有的人都集中到楼前的空地上时,学校领导清点人数发现:

只有老教授未下来。

正在这时,老教授出现在楼门口,同学们一齐欢呼冲上去围住了他。

细心的人发现:

他手里还提着一双女生跑丢的高跟鞋。

地震给学生们上了一课,让他们学到了大学四年乃至一生都不易学到的东西:

危难时刻,彰显人格。

在生命最危急关头,老教授为他们树立了“先人后己”的品德典范。

在北京师范大学的校园里铭刻着这样的校训“学为人师,行为世范”。

这既是对未来的准教师们的教诲和要求,也是对教师品德的高度概括。

教师的品德不仅仅在于自己拥有真才实学和高尚品行,更可贵的是成为人世和社会的楷模:

“以令率人,不如身先”,“知行合一,行胜于言”。

第三篇:

201X教师节庆祝大会演讲稿

尊敬的各位领导、亲爱的老师们:

大家好!

金秋九月,丹桂飘香,今天又迎来了一年一度的我们教师自己的节日,值此佳节,作为刚加入xx小学这个大家庭的一名新教师能在次发言,我感到非常的荣幸,在此我只想三个词我简单汇报一下一名初来乍到者的心路历程。

1、感谢;昨日的我还在按部就班的进行了中学历史教学工作,怀着困惑,带着期许,今天我又站在了新的讲台上,全新的科目,全新的教育对象与工作节奏,确实是一个新的考验与挑战,怀着忐忑不安的心情到校后,到处看见是真诚的笑脸,得到的真心的帮助,“有什么困难就尽管说,我们会给你最大的支持,你们的成功就是我们最大的成功”,一句句热血的话语,贴切的帮扶,使我们有一种宾至如归的感觉。

这是一个怎样令人温暖的集体啊,谢谢你们,敬爱的领导!

,谢谢你们,亲爱的同事!

感动;心存感激之余,来到xx小学的好多天里,我越来越强烈的被一种情绪所包围,这就是感动,感动于这一平凡的群体所散发出的伟大的精神。

1)虚名少务,求真务实的实干之风

还记得那天的第一次校会,我就深深的感受到xx小学的实诚与本真,没有劈劈啪啪的鼓掌之声,不见一帮庞大的领导队伍台前群坐,只有真挚的话语和直逼问题的斩钉截铁,随后工作中更加印证了,崇尚实实在在,不留一点虚空的工作作风。

2)舍弃小我,集体为上的团结之风。

在四小的几天,听得最多的就是集体两个字,既强调个人突飞猛进,更强调集体团队的力量,在这里,看不到为了个人蝇头小利的斤斤计较,为了集体,哪怕在困难也要迎难而上;为了集体,哪怕个人的暂时委屈也要坚决抛开;为了集体,也许有激烈的争论与严厉的批评,但绝对是为了团队的进步,为了xx小学这块招牌更加响亮。

3)宽严相济,一丝不苟的严谨之风

在过去的教育实践中,看到了许多,似乎是作了,但不是很到位的现象。

但在我们的xx小学,我听得的更多是德育工作百分之百的过关,学生上课,百分之白的参与,每位教师百分之白的全情投入与百分之白的成功。

爱之深责之切,热爱我们的老师、热爱我们的学生,、热爱我们的教育事业,才有了这样近乎绝情的要求。

凡是就怕认真二字,也许就是这样一丝不苟的工作之风与精神,正是我们xx小学取得成功的秘诀吧。

4)平中不凡,推陈出新的创新之风

来到小学工作后,我深深感到小学阶段教育的琐碎,但正是这许多平常而琐碎的工作却包含着许多教育契机,能不能去真真切切的做好它却包含深刻的道理。

在xx小学,我看到无论是日常管理还是教学科研,都有许多独到的东西,比如我们的家校合作德育模式、英语扑克牌游、体育课的独轮车运动都是一种追求卓越,不断进取的体现。

3、感受:

来到xx小学短短几天,我只是欣喜的揭开了这座宝藏的一角。

在不断感动中我又感受到一种巨大责任与使命感:

今天是我们教师欢庆的日子,今天也是一个学期刚刚开始、、、、、、

我们xx小学取得了并校后的初步成功和教育奇迹,获得了镇领导的充分肯定,“横栏教育看xx”,领导的目光在关注着我们;我们这艘初级教育的航空母舰,几千位省内外家长的目光在关注着我们;每天我们步入校园,看到孩子们那纯真的脸庞,那清澈的目光在关注着我们。

“教育无小事,成长大文章”,今天他们是稚嫩的幼苗,明天他们就是祖国的栋梁。

得英才而教之,就是我们的快乐。

教书也是一件汗水活、良心活。

选择了教师育人,选择小学这片教育的圣殿,我们就要高扬我们四小人实干、团结、严谨、创新的作风与精神,用我们的智慧与汗水去迎接上省一级学校上级领导的检阅,去为横栏教育的复兴作出新的更大的贡献、去共铸我们xx小学教育事业的新辉煌。

最后;恭祝老师们节日快乐、身体健康、合家幸福!

第四篇:

201X年庆祝教师节演讲稿

走向第二十九个教师节的途中(演讲稿)秋风吹弹佳节临,茑啼燕语动人心。

花色满园关不住,教师个个乐融融。

啊!

幸福的回忆,85年第一个教师节掀动着我们教育者的衷肠,擂动着教育革命的战斗鼓点。

我国第一个教师节恢复到现在,已有29年了。

29年来,党和政府在全力推进经济建设的同时,始终把教育放在优先发展的位置,办学体制改革,全国教育事业取得长足发展。

我们全体教育工作者以对党和人民教育事业的无限忠诚,爱岗敬业,为人师表,呕心沥血,辛勤耕耘,为教育的振兴和社会经济的发展作出了重大贡献。

教育工作者无私的奉献,党和人民是不会忘记我们的,广大教育工作者为教育和社会发展作出的功勋将永载史册!

万里青云展开路,待鲲鹏奋搏,气概高扬爱国情,29年化雨催春,看桃李芬芳,弦歌普奏尊师曲。

广大具有高尚的情操、渊博的学识和精湛的教育艺术的教师,在社会上树立了人民教师的良好形象,受到广大学生的衷心爱戴和全社会的普遍尊重。

29年来取得的令人瞩目的骄人业绩:

教育“两基”特殊教育,“素质教育”凝聚了教育工作者的无穷智慧和辛勤汗水。

“国家兴衰,系于教育”。

要突出教育优先发展战略地位,努力打造教育强国,着力提高教育内在品质,全面提升教师队伍素质;要进一步关心支持教育,努力形成尊师重教的良好风尚,这是党和政府对教育的决策,更体现了党和政府对教育的无比重视,对教师的亲切关怀,作为教育工作者一定要做学生喜欢的老师,办人民满意的教育。

要投身建设小康的伟大实践中,广大教师肩负着为国储才,为民育才的光荣使命,面对当前国际国内社会经济发展的新形势,我们教育工作者一定要与时俱进,以办好人民满意的教育为目标为党和人民作出新的贡献。

走向二十九个教师节的途中,我们全体教育工作者将有新的色彩,新的歌曲,新的步伐,新的节奏。

在新的战斗中,将有新的纪录,新的热度,新的高标,新的旅程!

在新的战斗中,将有新的创造,新的发现,新的欢乐,新的幸福!

教育事业是人民的事业,人民的事业靠人民来办,智慧在人民之中,力量在人民之中,作为人民公仆——教师,在走向二十九个教师节的途中,要更好地做到身在人民之中,心想人民之事。

让我们同乘时代的列车,带着新的希望,新的力量,奔向振兴教育改革这个新胜利的远方!

第五篇:

庆祝教师节演讲稿

您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬。

您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。

您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。

适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。

我的老师,这也正是您的教育艺术。

不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。

幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。

老师,您用人类最崇高的感情——爱,播种春天,播种理想,播种力量……用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。

老师,如果把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。

小学生庆祝教师节演讲稿

 

附送:

小学生开学典礼上的讲话稿(学生代表)

小学生开学典礼上的讲话稿(学生代表)

第一篇:

小学生开学典礼上的讲话稿(学生代表)

小学生开学典礼上的讲话稿(学生代表)

中华大街小学五年二班宋晓彤

尊敬的校领导、老师,亲爱的同学们;

大家好!

我是五年二班的宋晓彤;首先我代表五年局的全体同学祝各位领导、老师,身体健康、工作顺利;祝各位同学学习进步、天天向上。

假期里,我就早日回到美丽的校园,因为温馨的校园强烈的吸引着我。

这里有五彩缤纷的花坛,有绿草如茵的操场。

有和蔼可亲的校领导、老师。

有精神饱满好学上进,;知礼守纪的同学,能融入到这样的学习环境,是我们每个学生的骄傲,这更是一种幸运。

所以,我们要感谢美丽的中华大街小学。

上学期,我们在这里学到了许多知识,懂得了不少做人的道理,学会了许多求异创新的本领,使我们的头脑日渐聪明,让我们的人格趋完善。

因此,我们的点滴进步,无一不凝聚着老师,我们要大声的对老师说:

“老师,您辛苦了!

新学期已经开始了,我们又长大了一些,又长高了一些。

新学期,新气象。

我们要规范自己的行为,用《小学生日常行为规范》来指导自己的言行,使自己更加文明;我们要尊敬师长、团结同学。

学做品德高尚的人。

我们要树立远大的理想,掌握学习的目标。

新学期,我们要多读书,读好书,拓展自己的知识面,去欣赏优秀的书籍,在书海中熬游,使自己更加优秀。

海阔鱼跃,天高任鸟飞,奋进的号角已经吹响,让我们整装待发,为我们的理想和目标而努力,为我们成为走向世界的现代人而奋斗。

我的讲话完了,

谢谢大家!

201X年3月7日

第二篇:

小学生开学典礼上的讲话稿(学生代表)

小学生开学典礼上的讲话稿(学生代表)

中华大街小学五年二班宋晓彤

尊敬的校领导、老师,亲爱的同学们;

大家好!

我是五年二班的宋晓彤;首先我代表五年局的全体同学祝各位领导、老师,身体健康、工作顺利;祝各位同学学习进步、天天向上,小学生开学典礼上的讲话稿(学生代表)。

假期里,我就早日回到美丽的校园,因为温馨的校园强烈的吸引着我。

这里有五彩缤纷的花坛,有绿草如茵的操场。

有和蔼可亲的校领导、老师。

有精神饱满好学上进,;知礼守纪的同学,能融入到这样的学习环境,是我们每个学生的骄傲,这更是一种幸运,发言稿《小学生开学典礼上的讲话稿(学生代表)》。

所以,我们要感谢美丽的中华大街小学。

上学期,我们在这里学到了许多知识,懂得了不少做人的道理,学会了许多求异创新的本领,使我们的头脑日渐聪明,让我们的人格趋完善。

因此,我们的点滴进步,无一不凝聚着老师,我们要大声的对老师说:

“老师,您辛苦了!

新学期已经开始了,我们又长大了一些,又长高了一些。

新学期,新气象。

我们要规范自己的行为,用《小学生日常行为规范》来指导自己的言行,使自己更加文明;我们要尊敬师长、团结同学。

学做品德高尚的人。

我们要树立远大的理想,掌握学习的目标。

新学期,我们要多读书,读好书,拓展自己的知识面,去欣赏优秀的书籍,在书海中熬游,使自己更加优秀。

海阔鱼跃,天高任鸟飞,奋进的号角已经吹响,让我们整装待发,为我们的理想和目标而努力,为我们成为走向世界的现代人而奋斗。

我的讲话完了,

谢谢大家!

201X年3月7日

《小学生开学典礼上的讲话稿(学生代表)》

第三篇:

学生代表在开学典礼上的讲话稿

演讲稿

各位老师、各位同学:

大家好!

在这个万物收获的季节,我们十年寒窗苦读,今朝终圆梦,能成为江西理工大学第一届学生,我感到万分自豪,能作为新生代表站在这里,我更感无比荣幸。

江西理工大学是江西省唯一一所理工大学,在省内外享有盛誉,人才辈出,是不少学子的理想所在。

学校那优美的校园、严谨的学风深深地吸引了我,藏书齐全的图书馆、设施完备的教学场所将为我们的学习提供极大的便利。

博学的师长让我敬意顿生,他们在日后的学习中将会为我们引航扬帆,助我们驶向成功的彼岸。

成功的学长使我倍受激励,他们的求学、创业经历值得我们借鉴,他们的优秀品质值得我们学习。

能考入这样的学府,在各位老师门下求学,我非常骄傲,能与各位同学共聚于此并走过今后的四年是一种缘份,我会倍加珍惜。

过去的十年,是我们刻苦认真、努力求学的十年,未来的四年是我们人生旅途中非常重要的四年,我们将完成从“学生人”向“社会人”的过渡,我们已不再是依偎在父母身边一切由父母安排的小孩,而是离开家人在外求学深造的游子,我们未来四年所做一切,都是在为我们今后步入社会准备,未来四年学习如何将决定我们能否成为对祖国、对社会有用之人。

因此,我们应抓住四年大好学习

时光,一如既往地遵守学校各项规章制度,虚心求教,发奋图强,努力学习,在认真学好专业知识、提高自身理论素养基础上,还可通过自学、选修等多种方式,认真学习一些专业外知识,全面开拓视野,增长学识和见识。

但光学习理论知识而不去实践,我们就可能会成为纸上谈兵的赵括,典型的高分低能而成为无用的庸才,为此,我们在勤奋学习的同时,应理论联系实际,踊跃参与社会实践,把我们所学的理论知识用于实践中去,一方面检验我们所学,另一方面锻炼我们的实际操作能力。

同学们,迈入理工大学校门,我们的人生面临着一个新的起点,放飞梦想,拥抱希望,认真学习,勇于实践,成为一个理论水平高、实际操作能力强、对社会有用之人,为祖国的现代化建设发挥出自己的一份光、一份热。

今天,我们以江西理工大学为荣,明天,江西理工大学以我们为骄傲。

谢谢!

第四篇:

开学典礼学生代表讲话稿

开学典礼学生代表讲话稿

敬爱的老师,亲爱的同学们:

大家早上好!

我是五·一中队的xxx,今天,我非常荣幸地在这里代表全校同学发言。

九月一日,是我们健康成长的又一个新起点,在这令人振奋的日子里,在这个美好的黄金季节,我们又迎来了一个快乐的新学年,我祝锦绣小学的全体老师工作顺利,祝全体同学

学习进步!

轻风锁不住流云,流云带走了岁月。

转眼间,愉快而短暂的暑假过去了,我们又迎来了充满挑战和希望的新学年。

当又回到了熟悉而亲切的校园,我们发现,在暑假里,工人师傅已经将我们的校园装修得如此漂亮,同学们感到焕然一新!

当看到五星红旗冉冉升起,雄壮的国歌响彻校园,鲜红的领巾飘扬在胸前,我们的心情无比激动。

我时刻提醒自己,要做一名德、智、体、美、劳全面发展的小学生,因为我们是祖国的希望与未来!

看着一年级的小弟弟小妹妹,我想起了四年前的我。

那时,我对锦绣小学充满了陌生感,对学习更是茫然不知。

感谢老师辛勤的培养,让我成长为一名有知识的少先队员;感谢学校为我们创造的良好学习环境,让我天天快乐学习,生活充实。

同学们,新的学期,就是一个新的开始,对于今后的学习生活又是一个新的阶梯。

我们要把以前那些作业偷懒,上课不守纪律,乱扔垃圾,损坏公物,破坏环境的坏习惯通通改正。

争做一名成绩优异的好学生,一名热爱祖国,热爱社会,热爱集体的少先队员。

给低年级小弟弟小妹妹们做出榜样。

因此,我们要努力做好以下几方面:

一、做护绿使者。

爱护学校的一草一木,不践踏草坪,不采摘花草。

二、做礼仪天使。

说话做事文明有礼,尊敬老师,团结同学,关心帮助有困难的同学。

三、做卫生志愿者。

自觉维护学校和班级的环境卫生,不随地吐痰,不乱扔纸屑和杂物,不乱涂乱画。

看见纸屑、落叶、杂物能主动捡起,并扔到垃圾箱里。

四、做学习小主人。

少年易学老难成,一寸光阴不可轻。

从今天开始,我要抓紧时间,听好每一堂课,做好每一次作业,争取以优异的成绩向父母老师汇报。

同学们,在新的学年里,我们要树立远大志向,热爱祖国,掌握过硬的本领,我相信:

在老师的辛勤培育下,我们一定会取得更大的进步。

谢谢大家。

(敬礼!

第五篇:

开学典礼学生代表讲话稿

尊敬的领导、老师、亲爱的同学们:

大家好!

在这金秋之际,我们聚在一起举行新学期开学典礼,首先我代表马路完小的所有同学欢迎新同学的到来,同时自己也上升了一个年级,我感慨万千。

新的学期,我们要有活力,有自信,要用“天生我才必有用”这句名言来激励自己。

学习,归根到底是培养多种能力,如阅读能力、思维能力、交际能力、运动能力等。

只要我们敢于尝试、善于实践,我们就能在无限广阔的空间,看到一个全新的自己,为自己的健康成长、今后的发展积蓄力量。

新的学期,我们要有目标,有精力,只要我们心中有梦,不断追求,不言放弃,从现在开始,认真听讲,按时完成作业,踏踏实实的学习,我们一定会取得优异的成绩。

新的学期,我们要有朝气,有健康。

我们要树立“我参与、我运动、我快乐、我健康”的理念,认认真真地、快快乐乐地参加“每天锻炼一小时,健康生活一辈子”为主题的健身活动,以饱满的热情和充沛的精力迎接生活中的每一天。

新的学期,我们要有礼貌,有修养。

良好的习惯是未来公民的素质。

我们从小要树立规则意识,明白什么该做,什么不该做。

我们要从小事做起,说话做事文明有礼,举手投足温文尔雅,尊敬老师,关爱同学,做有道德、有修养的人。

新的学期,我们要有恒心,有毅力,我们要学会自控,学

会自制,扎扎实实的把知识学透彻,学明白,不要因一时的不适应而放弃自己,要勇敢地面对一切困难和挫折,在困难和挫折中找寻希望,在

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