拔河比赛作文精选多篇.docx
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拔河比赛作文精选多篇
拔河比赛作文（精选多篇）
第一篇：
拔河比赛作文
拔河比赛
金沙小学六三宋欣毅
今天，老师告诉了我们一个振奋人心的消息：
班里要举行一场拔河比赛。
话音刚落，班里立刻沸腾起来。
有的摩拳擦掌，准备迎战敌人；有的交头接耳，研究比赛策略；还有的男生亮出胳膊，显示自己的肌肉。
老师让体育委员去拿绳子，我们排队下楼，刚下一楼，便看见体育委员拿着一根长长的绳子站在操场上，那绳子足有十多米，在体育委员手上盘了好几圈，还拖在地上。
绳子中间有一块红布条，红布条越过哪队的界线，哪队就获胜。
开始拔河了，老师喊了一声“预备”，我握紧了绳子，只听见一声“开始”，双方便开始了激烈的战斗。
红布条在中间不停地晃动着，我使尽了力气，拼命往后拉，可总有一股力往前拉，我觉得不行了，突然，我急中生智，用鞋顶住地上的石缝，拼了命的扛住这股力，我身后的同学见状，也使劲往后拉，我们节节败“退”，近了！
近了！
终于，我们这组胜利了，同学们各个欢欣鼓舞，追究责任。
新的一轮开始了，由第二组代替我们出战，“预备......开始”老师一声令下，双方便开始了一场“没有硝烟的战争”。
绳子中间的红布条一会儿偏向我们队上，一会儿偏向敌方队上。
女生早已没了平时端庄的姿态，而是呲牙咧嘴，面目狰狞。
想到我刚才也是这个模样，心里暗自好笑。
双方僵持了大约半分钟，对方开始松懈，我在旁边大喊：
“加油！
使劲！
”我方队员齐使劲就获胜了，我松了一口气，这次获胜了并没有蹦蹦跳跳，而是直接坐到了地上，因为他们已经用尽了所有的力气。
我们这组大获全胜！
我心满意足的排着队回了教室，这次拔河比赛，让我明白了团结力量大的道理，更激励我在走向未来的道路上，要树立克服困难的信心，我永远都不会忘记这次拔河比赛。
第二篇：
拔河比赛作文
刘
拔河比赛作文
今天下午，我们要进行拔河比赛，大家都很兴奋。
赵老师把我们领到了操场上，比赛开始了，只见一条又黑又长的麻绳笔直地躺在了地上，好象一条大蟒蛇一样。
我们第一场是和五（5）班比，结果输了，可能是还没有准备好吧。
大家都垂头丧气，当大家听见了我们还要和五（6）班争第三的时候，大家又重拾信心。
我心里想，这可是我们最后的机会呀！
决不能输！
因此，我们的斗志就像雄雄烈火一样。
大家站着“工”字步，双手用力把绳子抓紧。
我们先发制人，轻松拿下了第一局。
第二局我们不小心滑了一下，差点摔了一跤，结果输了。
第三局，决胜的一局，只能胜，不能败。
大家都用出最后的力气，张可言同学涨红的脸像一个红苹果，咬着牙，咧着嘴，使劲地拉绳子。
我也不甘示弱，使出了全部的劲，把麻绳抓紧用力拉。
当哑铃一点一点偏向五（6）班去时，啦啦队的同学齐声呼喊：
五
（1）班加油，五
（1）班加油。
他们恨不得把力量全都给我们。
当拔河的同学听见加油声时更用力了，中间的哑铃一会向左一会向右，就像两只鸭子在抢一条蚯蚓似的，哑铃终于向我们这边一点一点地移动。
啦啦队的同学看到我们胜利在望，加油声更响了。
最终，我们战胜了五（6）班，获得了第三。
看来，团结的力量是最大的，只要一个同学松懈，整体就会失败。
为了庆祝国庆节的到来，学校特意举行了一次隆重的拔河比赛。
国庆节的前几天，学校里放出广播：
“9月30日，为了庆祝国庆，在本校操场举行一次拔河比赛。
”同学们听到这个消息，欣喜若狂，以后的每一天，同学们都把这件事整天挂在嘴上。
时间不知怎么过得这么慢，好不容易盼到这一天。
这天，同学们早早来到学校，穿得整整齐齐，准备拔河比赛。
事前，老师先交代一些我们拔河时要注意的地方，然后预赛了一次，让大家都做好准备。
到了，到了，快到操场上去，拔河比赛要开始了。
不知从哪处传来这个消息。
同学（敬请期待好推出更好文章：
）们赶紧来到操场，只听见裁判员宣布了比赛的规则，然后正式开始。
开始了，场面由低潮转向高潮，同学们的欢呼声，跺脚声融成一片，好不容易挨到了我们班，男同学们马上上阵，站好了，摆好了姿势，成“工”部式，用脚顶着脚，勾住脚；身子住后倾，双手像只铁钳似的，用力抓住大麻绳。
等待哨声一响，同学们便使出吃奶的劲，像一只只猛虎似的。
我们手上的筋脉突兀。
肌肉紧绷，身上的汗毛发直，头发竖起，额头上缩成一圈，手心被绳子勒得发红，有的甚至起泡了，汗珠滚滚。
尽管这样，我们还是使劲地拔着，越拔手上就越“狠”，我们咬紧牙关，忍着疼痛，心想：
一定要坚持下去，不能放松，要赢，一定要赢。
我们的腿不断地往后移，越挪越远，红领巾从中点慢慢地向我们这边移近。
眼看我们就要胜利了，六乙班也不甘示弱，个个使出九牛二虎之力，腮帮子鼓起，面红发肿，像一个个钢铁战士。
我们原本以为我们赢定了，所以不注意对方了，可六乙班的同学们趁我们不甚留意，来了个突然“袭击”。
这下，可把我们搞得晕头转向，摇摇晃晃，像是喝了迷药似的。
红领巾离对方愈来愈近，怎么办呢？
我这个冲锋队员也不知所措，只好反过头去，对同学们说：
“大家一定要挺住，一定要坚持下去，不能分散力量，只要我们齐心协力，我们就能击败他们，共创辉煌。
”听了我的一番话，周围的一些老师为我们鼓舞，为我们加油，同学们也开始镇定，
振作了起来，啦啦队也给我们助威：
“六甲班，加油，六甲班，加油……”听了啦啦队的助威声，我们顿时浑身充满了力量，用力把绳子往后拉，红领巾慢慢地向我们靠来，“赢了！
”我们欢呼道。
比第二场时，我们用了同样的方式战胜了六乙班。
不仅我们男同学要赢，女同学们也不能输呀！
该上场了，女同学们不慌不忙地站好，摆好了姿势，准备“战斗”。
开始了，女同学们不知怎的，大概是太着急了吧，力气怎就用不上了呢？
哦！
原来是女同学们的力量用得不恰当，不一致，所以，力量分散了，也逐渐减少了。
六乙班这时趁虚而入，很快就把大麻绳拔过去了。
5厘米、3厘米、1厘米、0.5厘米……我们心急如焚，劝告女同学们，一定要齐心，力量一定要一致。
女同学们听了我们的话，力量顿时猛增，就在那千钧一发的时候，女同学一齐心，往后一使劲，就这样一拔，红领巾迅速地赶了过来，入了我们的境内，赢了！
该比第二场了，因为女同学们上次太骄傲了，差点全军覆没，所以这次非常小心谨慎。
过了一会儿，女同学们又一次击败了六乙班。
此时，我们一齐跳了起来，唱了起来，为我们的胜利而高呼：
“啊！
我们赢了……”这种声音，是胜利的声音，是团结的声音。
它，在天空中久久回荡着。
啊，多么刺激的拔河比赛呀，它不仅使我们的友谊更深，更浓，更团结，还给我们带来了无比的快乐，无比的……
第三篇：
拔河比赛作文
拔河比赛作文400字时间:
2014-04-1811:
23作者:
佚名我要投稿【1】
星期五，我们学校要进举行了拔河比赛。
比赛开始了，队员们立即开始行动，有的在做准备活动，有的在练习比赛动作。
队员们做好了充分的准备，就跑到操场中心抓起绳子，蹲下身子，摆好“战斗”的姿势。
随着老师的一声哨响，同学们马上往自己的方向拉，红色标记被同学们拉的一会儿往左，一会儿往右，像一只在空中飞翔的小精灵，快活极了。
“耶！
”随着一声大叫，我们才回过神来。
原来这局我们获胜了，队员们兴奋的一蹦三尺高，啦啦队也兴奋不已。
队员们下场了，大家相互拥抱，老师走过来对队长说：
“你真棒！
”队长谦虚地说：
“这都是大家的功劳。
”
紧接着第二局的比赛就要开始了，我们班怀着自豪的心情来到了比赛中心，三年级二班上局输了，这次他们憋足了一股劲儿，来势可勇猛，活像一只下山的老虎。
我们班同学也毫不示弱。
比呀，比呀！
标记在中段晃来晃去，三班趁我们不注意，一下子把我们拉了过去。
“唉”我们全班叹了一口气，都耷拉着脑袋，像泄了气的皮球。
这时老师走过来，说：
“这会儿你们后悔了吧！
”
第三局，我们班全神贯注的抓着绳子，生怕出了问题，终于我们班得了第二名的好成绩。
这个成绩来的可真不容易啊！
通过这件事，我明白了做每一件事都要努力拼搏，不偷懒，不妥协，才能成功。
【2】
这个学期，发生了很多令我难忘的事情，今天我要写一次难忘的比赛。
上个星期三的班队课上，我们年级在风雨操场上举行了一次拔河比赛，我们的对手是强队三
（1）班。
一到那儿，老师先选了十个男孩，十个女孩，我也被选上了。
并向我们交待了要领：
手一前一后抓紧绳子，脚相互顶住，再使劲向后拉。
只听一声响亮的哨声，激烈的比赛开始了。
我们抓紧绳子使劲向后拽，脸都憋得通红通红的。
我顶住前面同学的脚,身子向后倾斜,与地面几乎成了二十几度的角。
场外的替补队员大呼小叫，为我方加油。
他们差点上来帮了一把，幸好被周毅赶了回去。
但就他这主心骨一分心，导致了第一局的落败。
大家都有些灰心。
第二局即将开始了，大家心里满怀必胜希望，重新排好了队，迎接新一轮的挑战。
一开始，我们齐心协力向后拉，但是绳头拉到三
（1）班那边。
“加油！
加油！
”我们班啦啦队那宏亮的助威声，仿佛为我们增添了无比的力量。
大家使出浑身解数。
最终，我与同学合作胜了第二局。
大家重振旗鼓，排好队形。
第三局是决胜局，我满腔热血，不管三七二十一，闭着双眼用力向后拽。
尽管这样，三
（1）班还是以很大优势胜了我们班。
这次拔河比赛真是紧张激烈啊！
我们班虽败犹荣，它让我懂得了一个道理：
只要大家团结一心，齐心协力，就一定会取得好成绩。
【3】
我盼啊盼啊终于盼到了今天。
今天就是一年一度的冬季运动会！
今天的项目是拔河比赛，老师先叫我们班的体育委员抽签，抽到了和二、五班比赛，比赛要开始了，我们排着整齐的队伍，来到了操场上，只见操场上躺着一根又粗又长的绳子，中间系着“红领巾”，它好像再调皮的对我笑呢！
我想：
“一会我们一定把你牵过来！
”比赛终于要开始了，我们先把脚分开，同学们一个挨着一个，身子往后仰，这时，我心就怦怦地跳个不停，连脚也在不停地发抖。
裁判员的口哨吹响，同学们都用力的往后拉，拉得满头大汗，脸涨得红彤彤的。
同学们在喊加油！
“二、八班加油！
”老师也在用力的喊，。
我也使劲抓住绳子，眼睛看着前方，身子向后倾斜，手都拉红了。
看见“红领巾”向我们这边移动了！
我心里高兴极了，可是在这时，对方不知道拿来的力气，居然把“红领巾”牵了过去。
我的心又有些紧张，但我们不甘示弱，赶紧又用力，使出吃奶的力气。
同学们都出着粗气，“红领
巾”又向我们移动了。
就在我们高兴时，对方又反击了，“红领巾”又向对方移动了。
最后我们已经没有力气了，最终还是输了比赛。
对方高兴的跳了起来，我们却垂头丧气的走了。
这次虽然输了比赛，但以后我们会加强锻炼，争取下次能赢。
【6】
“加油！
加油！
”篮球场上发出了一阵阵喊声和欢呼声。
这声音此起皮伏，迎来了我校一年一度的拔河比赛。
当老师领我们到篮球场时，球场上已经人山人海，热闹非凡。
只见每个班的参赛选手摩拳擦掌，跃跃欲试。
该我们上场了，我们个个怀着紧张的心情走上赛场，拿着像拳头般大小的麻绳，做好了准备，只听老师“b”的一声，比赛开始了。
只见我们班的林玮铭扯者绳子，红着脸，拼命往后拉，因此，第一局我们赢了。
第二局也许我们太骄傲了，有所松懈，不到几分钟就让对方赢了。
决定胜负的一局开始了，我们班的个个男生使劲全力，拼命往后拉，女生也不甘示弱，用力往后拉，将脸憋的红红的，像熟透了的苹果似的，可爱极了！
只间绳子一会儿向左，一会儿向右，胜负未分，老师和拉拉队就像“热锅上的蚂蚁——头头转”，豆大般的汗水从脸颊流出只好使出“秘密武器”：
呐喊助威。
“加油！
加油！
”这声音震耳欲聋，使同学们信心百倍，力气大加，只听老师“b”的一声，我们便停下来，大声呼喊：
“我们赢啦！
我们赢啦！
”大家高兴地跳起来，唱起来。
那声音久久不能平静，大家是那么开心，那么欢快?
?
这场拔河比赛中，我懂得了一个道理：
“团结力量大。
”这场比赛，让我们树立了克服困难的信心，我们永远也不会忘记这次拔河比赛。
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第四篇：
一年级作文：
拔河比赛作文
一年级作文：
拔河比赛作文
军训有苦、有乐、有甜、还有酸，有时苦中有乐，也有时酸中有甜。
苦是训练中的苦，乐是拔河比赛中的乐，今天我们就来聊聊乐吧?
“加油!
”“加油!
”，场地上一片喧哗，是什么事呀?
原来是我们在举行一场拔河比赛呢!
紧张、激动、扣人心弦。
走!
我们也去凑凑热闹吧!
我们班的队员在场下磨拳擦掌、跃跃欲试，又喜又忧喜是我们可能会赢;忧是我们可能会输。
旁边的拉拉队一直在为队员们加油、鼓气。
轮到我们啦。
队员们胸有成竹、大摇大摆地走上“战场”。
手抓着麻绳;身挨着身;脚靠着脚;个个向后倾斜，抓紧麻绳。
随着“嘘——”的一声哨响，加油声、欢呼声响成一片，那左右移动的红标牵动着大家的心。
队员们使出吃奶的力气，像一头头似得往后拉，眼看红标只离我们一步之遥了。
对方见形势不妙，使出九牛二虎之力又把红标拉了回去。
双方啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不停地为自己班加油助威，有时还恨不得跑上去帮他们一把。
比赛进行到白热化阶段，同学们的心都悬了起来。
场上队员更是汗流浃背、力气快没了，有的队员脸涨得通红;有的同学肌肉紧绷，青筋都冒了出来。
我方拉拉队得加油声一浪高过一浪。
使场上队员振作了起来，个个精神抖擞、信心百倍，对方队员早已不堪一击，我方队员发现这一情况。
迅速使出吃奶的力气一下子把麻绳一下子拉了过来，“嘘——”随着结束的哨声吹响。
“我们赢了!
”“我们赢了!
”同学们高兴的一蹦三尺高。
最后在我们的欢呼下结束了。
这场拔河比赛结束了!
第五篇：
拔河比赛作文指导教案
拔河比赛作文指导教案
教学目的：
培养学生运用语言、动作、外貌和心理描写，把一次亲身经历的活动写完整、具体。
运用场面描写，烘托气氛，抒发真实的感情。
教学重难点：
把活动写具体、生动。
通过场面描写，点面结合的写作方法的运用，抒发真实的感情。
教学过程：
一、谈话导入，激发写作兴趣。
老师：
今年的运动会你们觉得哪一项从整体上来说是最能应正“全班团结就是力量”这句话的？
在所有的项目中最激动人心的是什么？
学生：
当然是拔河比赛啦！
老师：
想不想把这份难忘的记忆用文章的形式保存下来？
学生：
想！
老师：
那我们今天就来写和拔河比赛有关的文章！
二、引导回忆，理清事情的六要素。
现在请你们仔细地回忆拔河比赛那天的情形，同桌互相说说，说的时候注意听，听后可以互相补充。
我们今天要写的文章是一篇记事的文章，记述一件事情往往要抓住时间、地点、人物、起因、经过、结果来写（板书“时间、地点、人物、起因、经过、结果”）请你们试着写出这六个要素（给学生充分的时间回忆）
同学交流，老师巡视指导。
（重点指导学生要把六个要素说清楚）
老师点名让同学在全班交流。
板书：
时间：
2014年5月
地点：
学校操场
人物：
五一班和五二班的学生
起因：
学校组织各年级学生举行拔河比赛
经过：
通过两轮紧张的比赛。
结果：
五一班取得了第一名。
请学生根据板书，用一句话把活动说清楚。
三、引导学生把比赛中最精彩的部分详细写下来。
1、老师：
比赛可分为比赛前、比赛中和比赛后，哪部分应该详写？
学生：
比赛中要详写，比赛前和比赛后要略写。
（也就是略写赛前准备、入场、结果等）
2、老师：
比赛部分是重点，要写详细。
至于怎么把这部分讲详细，可以写场上的选手，也可以写场下的啦啦队，还要注意对场面进行描写，来烘托比赛的气氛。
思考一下用个什么词语来概括场面最合适，他们在做什么、想什么、有什么表情等。
3、我们在写作时一定要注意一下几点：
文章条理要清楚，真情实感写深刻，人物描写要突出，场面描写不能少。
大家可以用上好词好句。
（严正以待、拉开战幕、竭尽全力、呐喊助威、坚持不懈、胜利在望、一丝不苟、重在参与、友谊第一、比赛第二）
注意把本班队员、啦啦队员和对方队员的动作、神态、语言、心理写生动。
重点写1-2名同学的动作、表情和神态，突出参赛者的拼搏精神，再写观众的喝彩，加油。
（点面结合）
4、再加上一些常用的开头和结尾，特别是你的感受，也就是要点明文章的中心意思。
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