20xx下七年级中段考试总结及表彰大会.docx

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20xx下七年级中段考试总结及表彰大会

20xx（下）七年级中段考试总结及表彰大会

　　七年级中段考试总结及表彰大会尊敬的的领导、各位老师、亲爱的同学们：

大家下午好！

　　受学校委托，今天我们欢聚在这里隆重举行本期中段考试及表彰大会并就学习方法给同学们做以总体指导。

，首先，我代表学校向取得优异成绩的同学表示热烈的祝贺！

向辛勤耕耘、无私奉献的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意！

　　一、期中考试总结

（一）、本次考试是按校本部的策划，从组织到监考、阅卷、登分以及考后订正分数、成绩汇总都严格进行的。

结果：

1、各班各门各科在与校本部同等条件下的12个教学班以平均分排名，我们校区的大部分科目均排在在校本部的后列，甚至有些科目排在了倒数，严重挫伤了我们的自尊。

2、相反的八九年级的哥哥姐姐们却排在了校本部的前列。

这就说明了我们七年级的同学没有努力的结果，太丢丑。

3、针对这样的情况我们要鼓起勇气奋起直追争取在学期期末考试中迎头赶上摆脱丑名，相信太平的学生是有骨气的。

4、各班各科成绩、排名及前60名名单在各班主任处请全体师生查阅。

（二）、再从校区考试成绩来看，同学们在学习中的优缺点如下，请同学们在听讲过程中对照自己的情况，看哪些属于自己，优点就要发扬，缺点就必须下茬改正。

　　1、好的方面

（1）、大部分同学学习目的明确、学习态度端正,能够把主要精力放在学习上，比较科学的安排自己的学习、生活，上课认真听讲，自习及课后能及时完成作业。

（2）、尤其做的好的有：

七（15）班的：

钟润金黄永张钟翠婷甘琳黄益。

七（16）班的：

甘锦花彭丽霞宋增波杨新颖邹颂环七（17）班的：

甘尚权甘雪婷钟振眉甘练辉彭加茂七（18）班的：

彭崎春甘茂清宋艳珍甘玲娟何林坚等56位同学。

　　这些同学具有共同的特点：

　　上课听讲很专心，他们几乎都能做到节节清、堂堂清；课后能及时独立完成作业；并且具有持之以恒的精神，能够始终如一。

当然，他们还具有很多优点，我就不一一的讲了。

　　2、存在问题：

（1）、学习目的不明确，态度不端正，由于这样引发了很多不良行为：

1、怠惰行为方面：

具体表现为对学习不感兴趣，做事虎头蛇尾，缺乏责任感，无毅力、无上进心、无耐心和恒心等。

　　2、攻击性行为方面：

表现为打入、骂人、蛮横无理、欺负同学，课堂上做出各种小动作干扰同学听课等。

　　由此可见，不少学生具有攻击性行为，而且形式多样，以随意骂人及干扰别人上课居多，说明他们自控能力差，好表现自己，不顾及别人的利益。

　　3、欺骗性行为方面：

表现为说谎，抄作业，考试作弊，欺骗他人，偷窃。

　　从上表可以看出，学生有相当部分存在欺骗性行为，说明学生中不想开动脑筋，想不劳而获，走所谓的“捷径”。

　　4、逆反性行为方面：

表现为不服从老师、家长管教，有错不改，在错误的道路上越走越远。

　　部分学生逆反心理较为严重，顶撞老师、家长及他人，说明他们以自身为中心，我行我素，不服从他人管教。

　　5、破坏性行为方面：

表现为有意破坏公用物品和公共设施行为，如破坏绿地，花草树木，乱扔废纸、垃圾，乱写乱画乱刻，破坏教室桌、椅，损坏书本。

　　从上表可以看出，学生中破坏性行为还比较严重，以损坏公物、到处乱涂乱画乱扔尤为严重，说明他们文明意识不够强。

　　6、其它不良行为方面：

表现为吸烟、早恋、心理承受力差，听不进别人的意见等。

（2）、学习方法不对头，没有找准适合自己的学习方法

　　（3）、不能严格要求自己，缺乏持之以恒的精神

　　（4）、缺乏自信，在思想上已经放弃自己或者放弃某些科目

　　（5）、班集体缺乏凝聚力。

　　由此可见：

这些行为都是学习的绊脚石，我们作为一名中学生应以拚去应以《中学生守则》，《中学生日常行为规范》为准则来指引我们，使我们健康成长。

　　二、学习方法指导

　　首先，全体同学都要端正学习态度。

我在这里只讲一点：

时代发展到今天，缺乏知识寸步难行，就拿英语知识来说（举例）?

?

由此足以见得知识的重要性，更不用说，中考是我们人生中非常非常关键的一步，它决定着我们的命运。

　　其次，积累成功的经验，牢固树立‘我一定能学好’的信念。

　　在生活中寻找自己做好的事情，并尽力回想做好后所或得的表扬、嘉奖、自豪感——成就感，从而激发起自己的信心，从这些事情延伸到个别科目，再延伸到部分科目，再到全部科目。

我相信，你只要努力这么去做，你一定能做好。

　　第三、也是我今天讲的重点，谈一下具体的学习习惯和方法。

　　1、合理安排时间。

安排好作息时间是搞好学习的先决条件，该玩的时候就痛痛快快的玩，该学习时就踏踏实实的学，劳逸结合、合理安排，这样，就会玩的高高兴兴，学的扎扎实实，玩的效率高，学习的效率也高，为什么我们不这么做呢？

　　2、做好课前预习。

预习，现代汉语辞典解释为：

学生预先自学将要讲授的功课。

也就是说，你们班某科将要讲的内容，你提前进行自学。

预习是自学的一种，它决不是粗劣的流览，它需要花费一定的时间、精力，需要认真去学。

在什么时间预习呢？

我想应该在前一天晚上。

自学能力是你今后学习的重要保证。

通过预习，你应能基本掌握课程内容，并且能基本上完成课堂及课后的练习题，对于预习后还没有搞清的部分，你要作出标记，然后在听讲时重点听这部分内容。

这样，我们带着问题听讲，听讲时目的就非常明确，课堂解决了问题，目的就达到了，并且学起来很轻松，效果好、效率高。

做好课前预习，是提高学习效率的有效途经。

（解释学习效率）

　　3、上课认真听讲。

一是要做好课前准备，你应在上一节下课离开座位时，准备好下一节课的课本、资源与学案、练习本、必要的文具；二是在上课铃响后立即停止游戏并迅速进入教室，与此同时调节自己，使自己的

　　思想尽快转到课堂内容上；三是认真听讲，世界上就怕‘认真’二字，只要认真，就一定能把讲听好，尤其是你已做了预习。

在这里主要讲一下注意力不集中、容易分散的问题：

佛语讲‘欲不可纵’，意思是说人不可以放纵自己的欲望，必须得收敛。

你们这个年龄阶段，好奇心强、自制力差，但也十三四、十四五岁了，必须克服任性、坚决不得为所欲为。

怎样克服注意力不集中的弱点呢？

方法有多种，但归根结底，自己要有意识的克制自己，可以用暗示法、警示法、同桌提醒法、做题法等等。

四是做好笔记，俗话讲‘好记性还不如个烂笔头’，意思是说你别吹你的脑子好，时间长了终会生疏甚至遗忘，所以要做好笔记，以便你在复习或者是不清晰时用。

五是要善于提问，勇于表达。

提不出问题的人，难以取得进步、求得发展，连自己看法和意见都不敢表达的人，也不会取得大的成就。

有的同学不愿意或是不好意思或是不敢表达，这是一个误区，必须尽快纠正。

　　4、独立完成作业。

作业是对学习情况的一个检查，独立作业是对自己学习情况的检查，独立完成作业是经过自己认真学习后能达到目的的反映。

有些同学懒于学习、不会学习，课后用抄作业来欺骗老师、欺骗父母，最终欺骗了自己。

这是极端错误的做法。

　　5、及时复习巩固。

按照人的生理，人所记的东西，

　　过一段时间就会不同程度的遗忘，把这称之为遗忘规律。

因此，我们要进行不同程度的复习，一课学完后要及时复习巩固，一单元、一章节学完后要及时进行单元、章节复习，一本书学完后就须将本册书的知识系统复习，中考前还要把本科所学知识链接起来进行大复习。

复习是学习的必经途径。

　　6、做好知识归类。

我们在平时如果能注意知识的积累、注重知识间的连系，注意类型题的解法并做好记录，在复习时就容易抓住重点、提纲挈领，答题时就能做到游刃有余。

　　7、各科全面发展。

中考、高考要的是总分，因此，我们不能凭自己的喜好而学一些科目、放弃一些科目，形成偏科现象。

倘若偏科，将来是要吃大亏的。

在学习中要调整自己的侧重点，‘兴趣是最好的老师’，有兴趣了就会乐学并且轻松的学习。

因此，对于你感兴趣的科目要适当降温（并非放弃），对于兴趣不浓甚或没有兴趣的科目，就要有意去培养兴趣，培养时从你感兴趣的点出发，循序渐进，逐步培养。

　　同学们，学习方法和应注意的问题还有很多方面，结合同学们在学习中存在的普遍问题，有选择的讲了几点，请大家结合自己的实际，在学习中加以利用（试一试，试

　　上一段时间，试又不要钱），试了以后，效果好你再坚持，效果不好你再放弃也不迟！

最后，预祝大家学习能够取得比较大的进步！

　　谢谢大家！

　　2011.11.22

第二篇：

20xx-20xx下学期七年级语文总结1300字

　　20xx-20xx学年七年级语文上学期工作的总结

　　——陈泌秀

　　本学期,本人担任七年级

（1）班语文课教学工作。

一学期来,本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设,提高师德水平为重点,以提高教育教学成绩为中心,以深化课改实验工作为动力,认真履行岗位职责,较好地完成了工作目标任务,现将一年来的工作总结如下:

　　一、加强学习,努力提高自身素质

　　一方面,认真学习教师职业道德规范、“三个代表”重要思想,不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面,认真学习新课改理论,努力提高业务能力,参加自学考试,努力提高自己的学历水平。

通过学习,转变了以前的工作观、学生观,使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解,为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。

　　二、以身作则,严格遵守工作纪律

　　一方面,在工作中,本人能够严格要求自己,时时处处以一个共产党员的标准来要求自己,模范遵守学校的各项规章制度,做到不迟到、不早退,不旷会。

另一方面,本人能够严格遵守教师职业道德规范,关心爱护学生,不体罚,变相体罚学生,建立了良好的师生关系,在学生中树立了良好的形象。

　　三、强化常规,提高课堂教学效率

　　本学期,本人能够强化教学常规各环节:

在课前深入钻研、细心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础,力求在备课的过程中即备教材又备学生,准确把握教学重点、难点,不放过每一个知识

　　点,在此基础上,精心制作多媒体课件。

备写每一篇教案;在课堂上,能够运用多种教学方法,利用多种教学手段,充分调动学生的多种感官,激发学生的学习兴趣,向课堂45分要质量,努力提高课堂教学效率;在课后,认真及时批改作业,及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上,积极落实分层施教的原则,狠抓后进生的转化和优生的培养;同时,进行阶段性检测,及时了解学情,以便对症下药,调整教学策略。

认真参加教研活动,积极参与听课、评课,虚心向同行学习,博采众长,提高教学水平。

一学期来,本人共听课32节,完成了学校规定的听课任务。

　　四、加强研讨,努力提高教研水平

　　本学年,本人参加省级教研课题“开放性问题学习的研究”的子课题及县级课题”开放性教学课型的研究”的子课题的研究工作,积极撰写课题实施方案,撰写个案、教学心得体会,及时总结研究成果,撰写论文,为课题研究工作积累了资料,并积极在教学中进行实践。

在课堂教学中,贯彻新课改的理念,积极推广先教学方法,在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时,大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试,充分发挥学生的主体作用,使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥,为学生的终身可持续发展打好基础。

　　五、正视自我,明确今后努力方向

　　1、在课堂教学中充分利用多媒体课件,调动了学生的积极性,但对学生基础知识的训练不够,致使课堂教学效率不高;

　　2、对知识点的检查落实不到位;

　　3、对差生的说服教育缺乏力度,虽然也抓了差生,但没有时时抓在手上。

　　4、教学中投入不够,没能深入研究教材及学生。

　　六、下学期改进的措施:

　　1、进一步加强对新课改的认识,在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时,努力提高课堂教学的效率。

　　2、狠抓检查,落实对知识点的掌握。

将差生时时放在心上,抓在手上。

　　3、加强学生的阅读训练,开阔学生的视野,拓宽学生思路,提高学生解决问题的能力;

　　4、采取措施,加强训练,落实知识点。

　　5、加强对学生的管理教育,努力教学提高成绩。

　　20xx年x月x日