写给语文老师的一封信15篇.docx
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写给语文老师的一封信15篇
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写给语文老师的一封信15篇
写给语文老师的一封信1
敬爱的谢老师：
您好！
您是我从小到大第一位这样年轻的语文老师，但我看到您的第一感觉就是：
简直是三小副校长苏校长的翻版！
不过要年轻许多。
庆幸您不是我们以前一小六（4）班的老师，怎么说呢，我们以前班普通都很调皮：
大文豪语文老师秦和清被我们起起外号叫“秦裹金”；上科学课集体折飞机玩；年轻漂亮的音乐老师被堵在教室里闻八卦……这些都想过要道歉的，只不过时间不等人，一眨眼就进入了初中。
我从小就有些偏科，数学啦科学啦品社啦学的一塌糊涂，而偏偏对语文和英语情有独钟。
说实话，我作文写得并不好，挣分的只有写的字。
一年级我的字丑得简直不忍直视了，数学卷子答题的字都是一行往上翘。
知道四年级，我就开启了自卑模式，有一次排队交作业，听见两个同学在议论，“哎你看我的字有笔锋！
”“我小时候的字就有笔锋啦，嘻嘻……”笔锋？
笔锋是什么？
我完全没有“笔锋”这个概念，但我听出来他们是在嘲讽我。
到了六年级，因为五班女老师的严重偏心，我的自卑心理也就愈来愈严重了……
我的书信从老都是散文形式，还望老师不要批评！
祝：
万事如意健康快乐！
写给语文老师的一封信2
敬爱的钟老师：
有一句赞美老师的诗是这样的：
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”是啊，老师就犹如这春蚕、这蜡烛，为我们默默付出却不求回报。
但每个被烛光照亮的学生都会感谢学生一辈子。
而我，就是其中一员。
记得三年级刚开学的第一节体育课。
我们刚准备下楼，却迎来了您温暖的笑容。
您走上讲台，双手扶着桌子，保持笑容，对我们作起了自我介绍。
你笑咪咪的说：
“同学们好!
我姓钟，你们叫我钟老师吧!
”这时，一个同学有点“不安分”，搞起了小动作，您见了立马说道：
“那位同学，你可不要不要动来动去啊。
不然，我的五指山可压来了!
”这可把同学们逗笑了，连您也哈哈大笑了起来。
而在笑的同时，我也在心里该你打得满分。
在你的搞笑精神“带动”下，我这个原本讨厌体育课的同学也渐渐爱上了体育课。
每次，大家慢跑跑不动时，您都会讲笑话来鼓舞大家，让大家打起精神跑下去;每次下雨时，我们不再是在教室里写作业或自习，因为您总是给我们讲笑话或让我们玩游戏。
记得一次下雨天，我们和往常一样呆在教室里。
你有摆着那“万年不变”的笑容，来到教室，说：
“今天我们来玩画鼻子的游戏。
我在黑板上画张没有鼻子的脸，每人闭眼来画。
”说完，你又为我们示范了一遍。
可是，您却鼻子画在了额头上，引得我们哄堂大笑……
钟老师您虽然不教我们了，但您的笑容，您的搞笑语句还留在我们心中，我们会永远记住您的!
写给语文老师的一封信3
亲爱的杨老师：
您好!
转眼间，我们就从顽皮、淘气、天真的一年级小孩子升到了懂事、听话的五年级大孩子了，您从一年级就开始陪我们上课学习写作业。
您陪了我们五年，做了我们五年的启蒙老师，犹如我的第二个母亲。
但是，我却无以为报!
您给我们上课时，在那严肃的课堂40分钟的时间里，我们不敢说出一句话，不敢吐出一个字!
但是您，却给我们讲了一个笑话，我们顿时捧腹大笑!
把惧怕您的事早忘到九霄云外去了。
可是您又突然严肃起来，认真、仔细地教我们每一个生字，叫我们每一个词语和读音。
倘若我们又不会的，您会耐心的给我们讲这个字该怎么写，读音该怎么读
布置作业的时候，您像往常一样径直走过教室，今天是星期五，所以我们都希望作业少一点，可是您像是看透了我们的心事似的，布置的作业依旧很多，同学们都在暗地里唉声叹气的。
但是我知道您布置作业多是为了我们好，想提高我们的成绩，考上一所理想的好大学!
您为了我们付出了那么多，我没有什么能报答您的，在此，我只想说：
您辛苦了!
写给语文老师的一封信4
敬爱的语文教师：
您好!
教师，这两年多做您的学生，我真的很幸运。
不明白有多少次心堵时无处诉说，只能写进优秀日记里，是您每一次都能敏锐地发现并给予我必须的开导。
您可明白，您那短短的几句话，就让我多少天压抑在心头的痛苦，刹那间释然了。
记得有一天，我写了篇名为《也曾与全世界为敌》的作文，并在优秀日记课上读了。
说实话，那段时间我的心境很压抑，就把当时的心境倾诉于笔端。
我在作文里说自我喜欢画画，可这个大世界却并不给我这样的机会，而我想与这世界为敌，自我又是那么渺小。
为什么这个世界总让我们放弃至爱，而被动地去做自我不喜欢的事情呢?
而您的评价让我记忆深刻，你告诉我：
“世界这么大，能做自我喜欢的事的人却很少，不能因为自我做着不喜欢的事就痛恨这个世界，让自我走进无边的黑暗。
”您还说您最初的梦想是当商人而并非教师，可此刻却很努力地当好教师，既然无法改变现实，那就把不喜欢的事做到喜欢。
教师，是您让我懂得了这是生活，也是职责。
我在想，教师您是怎样做到将一颗激昂的雄心慢慢变得如此平静，平静到能够那么耐心地阅读学生的每一篇稚嫩的作文，耐心地寻找着一丝一缕的感动与成长。
或许那些答案就藏在您走过的岁月中吧!
就像您和我们说的，你年轻的时候想当歌手，养过蝎子，推销过药品……可是兜兜转转，您还是回到了教师这个行业中，这都是上天的安排。
可如果不是这样，也不会有钢六班、魅力五班、新锐格拉斯、新途格拉斯……与那么多的感动。
感激上天，相信这是对那些岁月最好的安排。
可能有一天，我也像过去的您一样未能完成自我的梦想，在岁月的门栏上不知所措，可是我会告诉自我，人生中总会有一些梦想无能为力，向前走吧，岁月会给你最好的!
教师，我会像您一样，带着一份真诚与热情去做好自我该做的事，并且要开心。
教师虽然您此刻已经将心静下来了，只想着能让自我的学生成功，可是我期望您能不放弃那个深埋于心中的梦，因为我曾看过这样一句话：
人生总要有梦想，岁月总要有追求。
教师，加油!
教师，回忆这两年多您为我们上过的每一堂语文课，我想到的并不是什么重要的知识点，而是您教会我们生活与做人的点点滴滴。
相信，当我们的学生时代结束后，回忆起来印象最深的，必须就是我们初中的语文课。
那么有特点的语文课，怎样能叫人忘记呢?
因为您的课堂几乎不讲课本资料，而是把它改造成演讲课、朗诵课、表演课、优秀日记评选课。
有时，您讲课也总是讲与课文、试题有关的社会问题，同样完美地避开了语文课本的枯燥。
您的每一次讲课都像是一次完美的演讲，让我们明白很多道理，也会让我们常常笑得前仰后合，这正是我最佩服您的地方。
教师多谢您，多谢您让我们品格优秀，多谢您让我们开怀大笑，多谢您的语文课。
教师，记得我们刚刚上初一的时候，您常常和我们说起钢六班与魅力五班的故事，常常说起某位师哥、师姐的事，让我觉得您真的很舍不得他们。
还有初一时您给我们读自我写的日记，有一句话大概是：
“孩子们，你们的离开打开了我久违的泪闸。
”那时，只是听听，并没有太大的感触，可是今日，当再次想起这句话时，心里便泛起酸酸的涟漪。
因为时光如梭，我们也如三年前的师哥师姐们一样，即将踏上离开的旅程。
我在想，教师您会不会在以后，当应对着又一批陌生的、稚嫩的面孔时，说起我们，说起新锐格拉斯和新途格拉斯的故事。
您会不会说起爱梦游的杉哥，说起酷似“杀姐姐”的小福，说起爱爆料的栋栋，说起爱玩篮球的小竭，说起大姐大楠姐，说起二千金胖妍……教师，您会不会说，会不会在说我们的时候，心里暖暖的，眼角潮潮的。
教师，我相信您必须会的。
教师，我常常想，当我们上了高中，离开了您和数学教师，我该怎样办?
我怕当我犯错误时，没那么容易被原谅;我怕当我迷途的时候，没人将我拉回正道。
我真的有些怕了。
可每当我徘徊在绝望的边缘，耳边总会响起一句熟悉又亲切的话：
“新锐，离开你，我会更强大。
”是的，请相信我，我不会让您失望，也不会让自我失望。
教师，此信致您。
感激您的谆谆教诲，感激，感激，感激!
您的学生：
时间：
写给语文老师的一封信5
敬爱的许老师：
您好！
给您写信，心中充满了尊敬和感恩，因为您成了我们班的作文老师，因为您让我喜欢上了作文。
那次，在作文课上您给我们设了“骗局”，却没有说到一个“骗”字。
当时，您笑着告诉我们只要在课堂上听话，就有奖赏：
放假一天，一星期不用交作业，每人奖一本童话>故事书。
同学们听了，高兴得又是叫又是蹦又是跳，高兴的劲儿真的无法形容。
我心里也乐开了花：
老师真好！
当我们安静下来乖乖坐好时，您又笑了笑说：
“刚才是骗你们的。
”同学们听了很失望，高兴劲儿全没了。
随即，你指指黑板上的“假”字说：
“老师骗你们，是希望大家把被老师骗的过程写下来。
”此时，同学们恍然大悟，原来您是在教我们写作文啊！
老师，您上课的方式真特别。
作文课上，您教会了我们如何分段、怎样运用标点符号，让我们明白了比喻句和拟人句，懂得了写作文要真实?
?
总之，您耐心地启发，让我写作文不再冥思苦想；您详细地讲解，让我写作文不再发愁无话可写。
您还让我爱上读书，爱上写作，因为您说过：
只有多看书，才能积累更多知识；只有多写日记，才能把__内容写具体。
按照您说的做，我的成绩提高了不少。
在这里，我要对您说：
“老师，辛苦了！
谢谢！
”
最后祝您身体健康，工作顺利！
您的学生：
卢彦霖
20__年1月6日
广东省湛江市太平中心小学三年级
写给语文老师的一封信6
敬爱的老师：
您好！
再过几个月，就要到9月10日教师节了，然而，到那时，我们却不能在您身边陪您度过那属于您的愉快节日了，因为彼时彼刻，我们已坐在中学的教室里读书了。
不过，我相信，我以及您的其他55名学生一定会想起您，并在心中默默祝福您：
节日快乐！
您从三年级时开始教我们语文，至今快要四年了。
您这几年对我们的辛勤培育，我们是永远也不会忘记的！
老师，您就像乌汉娜老师那样，会用眼睛说话。
您一走进课堂，目光扫视着我们，调皮的学生就立刻正襟危坐；而已作好充分准备的学生看到的却是赞赏、肯定的目光。
当有同学生病时，您目光中流露出的是只有母亲才会有的心疼、怜爱。
我们从您的眼神中，懂得了是与非，善与恶，奉献与给予。
老师，您对事情的严谨就像藤野先生那样，您善于发现我们的错误哪怕是一丁点儿大的错误。
记得有一次，家庭作业是填两字词语，有一题我只写了一个字，忘记写另一个字了。
第二天您批改作业时，竟发现了我的这一疏忽。
您拿着本子来到我的身边，手指着错处严厉地对我说：
做完作业后要及时检查啊！
从此以后，我每次做完作业，都认认真真地检查作业了。
您也像大仓老师那样，从不避讳自己的失误。
有一次，您教我们读词语时，碰到杏字，您说读xin，其实是读xing。
我们师生共同，当发现您自己读错了时，您赶忙向我们道歉，并大大表扬了纠正您错误的同学。
我们当时就被您勇于承认错误的行为感动了，您在我们心中的形象变得更高大了。
您更像棒棒老师那样，常常在课堂上来点小幽默。
有一次，您发现有几个男同学没戴红领巾，您就说：
哟！
今天教室里怎么坐了几个社会小青年呀？
同学们面面相觑，当大伙儿明白您是间接地批评那几个男生时，不禁笑开了；而那几个男生则满面通红，赶紧手忙脚乱地戴起了红领巾。
但是，屈指一数，我们相聚的时间只有38天了。
不过，我们一定会在这短暂的日子里好好学习，在毕业前送一份满意的答卷给您的。
祝
身体健康，工作顺利，永远年轻！
____
写给语文老师的一封信7
高老师：
您好！
虽然我们天天见面，但有些话，我却一直无法当面说出口。
今天，趁教师节即将来临之际，我给您写这封信，说出我的心声。
高老师，我们一起共同度过快3年了。
在这3年里。
我已经从一个胆小害羞，沉默寡言的小女孩蜕变成一个活泼开朗的自信小女生。
高老师，您知道吗，这是您的功劳！
不知道您是否记得3年级上学期，您刚刚带我们语文课。
有一次，您让我们写一篇小报道。
我写了《路边的毛茸球》——介绍法国梧
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